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文档简介

第第页大班语言教案：两朵白云教案及教学反思

大班语言教案：两朵白云教案及教学反思

活动目标：

1、通过阅读绘本，理解散文中两朵白云的改变。

2、喜爱阅读，感受绘本中生动的文字。

3、通过体验两朵白云游戏的情景，感受同伴互动的欢乐。

4、引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

5、让幼儿尝试表达，进展幼儿的语言技能。

活动预备：

人手一本绘本。

课件：两朵白云。

活动重难点：

理解散文中两朵白云的改变。

学习并感受绘本中生动的文字。

活动过程：

一、书本导入。

1、带领幼儿观测绘本封面，观测封面上的白云，引导幼儿说说白云像什么?重点观测白云上的五官，用拟人的方法让幼儿知道白云就像两个淘气的小孩子。

2、翻阅书本，说说看到的两个圆点是什么?大,考吧.幼,师,网会飘到哪里去?

3、老师阅读第三页：天真大，天真蓝，蓝蓝的天大级了，蓝蓝的天真宁静，宁静的蓝天真美。

4、老师以设置悬念激发幼儿观赏散文的爱好：两朵白云在蓝蓝的、悄悄的天空中玩什么游戏呢?

二、通过课件，幼儿理解散文中白云改变的过程。

1、老师利用课件完整讲解并描述散文内容。

2、提问：散文中的两朵白云叫什么名字?它们玩了什么游戏?你听到散文中白白和茫茫分别变了什么?

3、幼儿说一说，老师依据幼儿说出的内容出示课件图片，老师再次以精美的语言讲解并描述白云变东西的过程。

4、通过观测和讲解并描述，重点引导幼儿观测几组图片，说说这些物品的关系。汽车和老虎，苹果和大手，蝴蝶和鸽子，山和火车，桥和船。通过观测和讲解并描述，幼儿了解两样东西的关系，(共性的，相互的，有亲密关系的)感受白云在变的过程中就像在游戏一样，和幼儿一起进入欢乐的气氛。

三、幼儿阅读。

1、老师拿出书本，幼儿人手一本书籍，老师再次讲解并描述绘本内容。

2、老师边讲，边提示幼儿一页一页的翻阅，在讲解并描述到精美的语言时，引导幼儿一起说一说。

3、小结白云变的东西都是白色的，两朵白云就像好伙伴一样，每天都要见面，每天都要在

教学反思：

我还有些不足，在孩子们自主阅读完图书时，请孩子们回答下列问题时，我应当让孩子们完整的说出谁变的是什么，它觉得它变得怎么样，比如：歪歪的，斜斜的汽车，这些知识点我没有提到，可以给孩子们说说这些都是形容词，对孩子的语言表达也是词语丰富的一种。我的阅历不足，在环节上还需加强讨论，还有许多需要向各位老师学习的，这些问题我会在今后的活动中认真分析

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