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文档简介

小班数学活动《认识三角形》教案教案：认识三角形一、教学目的1.知识目的：学生可以认识三角形、理解三角形的性质和分类。2.技能目的：可以使用适当的方法绘制三角形。3.情感目的：培养学生对数学的兴趣，培养他们在数学学习中的积极态度。二、教学重点和难点1.重点：三角形的定义、性质和分类。2.难点：区分和绘制不同类型的三角形。三、教学方法和学时安排1.教学方法：启发式教学、示范演示、合作学习。2.学时安排：本节课预计需要1个学时。四、教学过程1.引入新知识〔10分钟〕老师将一张纸上面挖出一个三角形的形状，并向学生展示，问学生这是什么形状。引导学生答复是一个三角形。2.探究学习〔25分钟〕〔1〕定义三角形的概念：老师向学生解释三角形是由三条线段组成的图形，要求学生观察例如图形并答复以下问题：a.这个图形有几条线段？b.这几条线段相交的地方有什么特征？〔2〕性质和分类：a.老师向学生介绍三角形的性质，如三条边相等的三角形是等边三角形，两条边相等的三角形是等腰三角形等，提醒学生要观察并总结。b.学生分小组讨论并总结出三角形的分类标准，并向全体同学汇报。3.稳固练习〔20分钟〕〔1〕区分三角形：老师出示一些图形，要求学生判断是否是三角形，并给出理由。〔2〕绘制三角形：老师给学生出示一些线段，要求学生选择适宜的线段并连接起来构成一个三角形。4.总结反思〔5分钟〕老师复习上节课的知识点，重点回忆三角形的定义、性质和分类，并提醒学生留意在日常生活中三角形的存在。五、板书设计认识三角形-三角形的定义：由三条线段组成的图形-三角形的性质：等边三角形、等腰三角形等-三角形的分类：按边长和角度分类六、课后作业1.完

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