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文档简介

信息技术创新与理论大赛活动方案〔两个工程〕活动名称：信息技术创新与理论大赛活动目的：1.提升学生信息技术创新才能和理论才能；2.激发学生对信息技术的兴趣和热情；3.推动信息技术创新成果转化和应用。活动时间：2024年7月至9月活动地点：学校校园活动对象：全校中学生活动形式：工程比赛活动方案：工程一：无人机编程与应用设计活动内容：1.理论培训：邀请专业的无人机应用技术人员，为参赛学生进展无人机编程根底知识和技术的讲解和培训，包括无人机的构造和工作原理、航线规划和控制、飞行形式和传感器数据处理等；2.理论训练：提供无人机编程实验室，供参赛学生进展编程理论训练，通过使用无人机开发平台进展编程调试和模拟飞行，锻炼学生的编程和应用设计才能；3.工程布置：组织参赛学生按照题目要求，自主设计和开发相关无人机应用工程，包括测绘、农业植保、物流配送等领域；4.评审和展示：由行业专家组成的评审团对参赛工程进展评审，并选出优秀作品进展展示和推广。活动成果：1.学生通过学习和理论，掌握了无人机编程根底知识和技术；2.学生开发了一批创新的无人机应用工程，展示了自己的成果和创意；3.优秀作品可以进展进一步开发和商业化推广，促进信息技术创新成果的应用。工程二：人工智能创新应用开发活动内容：1.理论培训：邀请人工智能领域的专家，为参赛学生进展人工智能根底知识和技术的讲解和培训，包括机器学习、深度学习、自然语言处理等；2.理论训练：提供人工智能应用开发实验室，供参赛学生进展应用开发理论训练，使用开框架和工具进展算法实现和模型训练；3.工程布置：组织参赛学生根据自己的创意和需求，自主设计和开发人工智能创新应用，如智能客服、智能音箱、智能机器人等；4.评审和展示：由行业专家组成的评审团对参赛工程进展评审，并选出优秀作品进展展示和推广。活动成果：1.学生通过学习和理论，掌握了人工智能根底知识和技术；2.学生开发了一批创新的人工智能应用，展示了自己的成果和创意；3.优秀作品可以进展进一步开发和商业化推广，促进信息技术创新成果的应用。活动评价与改进：1.评价：通过参赛学生的成果和创新思维才能，以及实际应用效果的评估，评价活动的效果和影响；2.改进：根据评价结果，针对活动中存在的问题和缺乏，进展后续活动的改进和调整，提升学生的参与度和创新才能。活动意义：1.通过这两个工程的开展，提升了学生的信息技术创新才能和理论才能，培养了学生的创新意识和创业精神；2.促进了学生对信息技术的兴趣和热情，培养了学生对信息技术应用和开展的关注

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