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第第页中班美术教案：花裙子教案及教学反思

中班美术教案：花裙子教案及教学反思

活动目标：

1、通过观测用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美技能。

2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子，培育幼儿设计的爱好。

3、初步会相互观赏作品，评价作品,获得胜利的体验。

4、培育幼儿的观赏技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。

2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。

3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。

4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等假设干,分组摆放。

5.、节奏明快的音乐磁带。

活动过程：

一、引起爱好,导入课题。

老师说："今日,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参与,小动物们可兴奋了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?出自:大;考.吧幼.师网(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有美丽的裙子穿,全部不想去了。小伙伴,你们能想想方法援助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子)我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子,送给它们去参与动物狂欢节,好吗?'

二、请幼儿观赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做预备。

1、观赏花裙子,请幼儿说一说自己喜爱哪一条,为什么?(鼓舞幼儿说出自己观测到的裙子的花纹特点)。

2、老师引导幼儿依据已有阅历,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?[.来源大考吧老师]是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。

3、观测裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?

三、鼓舞幼儿大胆设计、制作花裙子,老师进行指导。

1、老师："咱们一起帮这些小动物设计、制作美丽的花裙子,好让他们高兴奋兴的去参与森林的狂欢节,好吗?'

2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商量裙子上用什么花纹和装饰物,最末依据需要选择各种材料,合作制作花裙子。

四、评价观赏,在快乐的气氛中结束活动。

1、幼儿相互观赏完成好的裙子,说一说自己和别人的有哪些不同。

2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子,在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。

活动延伸：

1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样,鼓舞幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。

2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场"小模特表演'。

活动反思：

1、是老师课堂气氛调控没有到位，老师的语言、神态均缺乏激励性。

2、是老师没有参加到同学的学习活动中去。因此课堂气氛就比较焦灼、沉闷，同学的学习活动不够主动，好像在给老师"牵'着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿根据老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些非常造型的表现方法，请幼儿画时，鼓舞幼儿根据自己的理解与想象去画

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