2023年初一语文知识点苏教版2023

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年初一语文知识点苏教版2023收拾每一门功课都有它自身的逻辑，有它自身的特点，语文固然也不例外，假宛若学们在平日的学习和练习中，注意了这些逻辑和（主意），语文也绝对会得心应手。下面是我给大家收拾的一些初一语文的知识点，巴望对大家有所关心。

苏教版初一语文上册知识点（总结）

（记叙文）(（散文）)的结构特点：

①按时光顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。

②按看见点的变换安顿材料，如《我的空中楼阁》。

③按场面的安顿安顿材料，如《内蒙访古》。

④按材料性质归类安顿结构，如《琐忆》。

⑤按认识的过程或感情的变化安顿材料。如《荔枝蜜》。

⑥按的所见所闻所感所思作为行文线索安顿材料。

表达方式入手分析句意：

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

解释：用语言文字表情达意时，有一个主意或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。

比如：记叙文是以讲述、描写、抒情为主要表达方式，（议论文）是以议论为主要表达方式，而（说明文）则以说明为主要表达方式。

1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;

2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;

3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之越发生动形象的作用。

4、夹叙夹议，记叙与议论交错运用的写法，使（文章）在轻巧活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议供养了事实根据，使立论有根有据，具有很强的说服力。

初一语文上册知识点归纳总结2023

济南的冬天

1.髻jì澄ch?ng贮蓄zhùxù藻zǎo看kān着落zhuó2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：澄澈明亮空灵：清净透明

镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边

2.运用对照的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对照，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴

阳光朗照下的山——温暖安适山薄雪笼罩下的山——秀气城外的远山——淡雅;水绿、清、亮

3.对济南冬景的赞叹之情以及对祖国河山的爱慕之情。体味比喻、拟人的修辞手法

第二段：第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了“温暖安适”的理想境界。

第三段：第一句用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的缘故。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样仁慈，再现了这个“理想境界”的温暖、愉快的特点。第四段：(1)“看护妇”比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。(2)“这件花衣似乎被风儿吹动，叫你巴望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。

(3)“那点薄雪似乎骤然害了羞”，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀媚。

(4)画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。第五段：

用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适安宁的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，温暖安适地睡着”相呼应。第六段：

(1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。“不忍得”拟人的手法，写出了水的温暖多情，表现出济南的水的无限恼怒与冬天里孕育的无线春意(2)“囫囵的是块空灵的蓝水晶”比喻手法，突出水的澄澈的特征。

初一语文（复习主意）

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要用心，课后多花点时光去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读绝对要强化，能够做到天天练习一篇阅读。另外可以学习一下（迅速阅读），迅速阅读是一种高效的阅读、（学习主意），其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，养育和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。控制迅速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以迅速的提取段落、文章的脉络和重点，促进收拾归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时光，游刃有余的做（其它）事情。迅速阅读的详细练习可以参考《精英特（全脑速读）记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多堆积。高中学习是比较紧张的、时光也很有限，我前面提到的迅速阅读在素材堆积上就可以提现出很大作用。有了堆积，可以多看看那些（优秀（作文）），找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。