高中生物必修一能量之源光与光合作用练习题

高中生物必修一能量之源光与光合作用练习题

学校：班级：姓名：考号：

1.某同学从杨树叶中提取分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其

中属于胡萝素的是（）

400450500550600650700

林恤

400450500550600650700

B,彼胡m

——I.

400450500550600650700

4004505005506006507W

D,法知皿

2.（山东实验中学诊断性测试）下列关于生物实验的叙述合理的是（）

A.“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，无需进行对照和重复实验

B.“一对相对性状的杂交实验”中，孟德尔提出“测交结果是高茎：矮茎=1:「的假说

试卷第1页，总26页

C.“观察植物细胞的质壁分离及其复原”的实验中，只设置了一组实验但遵循了对照原

则

D.“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验中，由于变量多而无需遵循单一变量原

则

3.光照是叶绿素形成的条件之一，下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关

实验流程，下列说法不正确的是（）

A.提取色素和分离色素所用的试剂分别是无水乙醇、层析液

B.两组实验的结果①不同，韭菜组有4条色素带而韭黄组只有2条

C.两组实验的结果②不同，韭菜组主要吸收蓝紫光和红光而韭黄组主要吸收红光

D.若在韭菜组提取色素过程中不加CaCOj也可出现类似韭黄组的结果①

4.植物光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应过程需要光（如图）。

光反应发生的部位是（）

A.叶绿体外膜B.叶绿体内膜C.叶绿体基质D.类囊体

5.将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处，白光透过三棱镜照在混

合液处，一段时间后，好氧细菌的分布情况最可能是（）

A.随机、均匀分布在混合液中

B.集中分布在上下两侧

C.集中分布在中央位置

D.集中分布在溶液的下层

6.图甲表示某植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示该植物在不同光

照强度下，其光合速率受不同CO2浓度影响的变化曲线。乙图中a、b、c三点所对应

试卷第2页，总26页

的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是（）

A.a>b>cB.c>b>aC.a>b=cD.a=b

7.下图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线I、n、in分别

为降雨后第2、8、15天测得的数据。若光照强度的日变化相同，则据图判断正确的是

（）

A.水分充足能在一定程度避免温度对植物吸收CO?的影响

B.三条曲线形成峰值的原因都因为光照强度高

C.I曲线的最高点对应时刻，该植物光合速率等于呼吸速率

D.土壤含水量是决定曲线II变化的最主要因素

8.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石

油酸进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（/、〃、〃/、〃为色素条带）.下列叙述不

正确的是（）

A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低

B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照

C.色素〃/、/，吸收光谱的吸收峰波长不同

D.画滤液线时，滤液在点样线上应快速多画几次并尽量粗

试卷第3页，总26页

9.某植物的绿叶经2命的暗处理后，在经阳光照射2〃后，随后用酒精脱色并用碘-碘

化钾溶液处理，结果如图所示.该实验证明()

A.光合作用需要叶绿素

B.光合作用的产物是蛋白质

C.光合作用需要光并制造淀粉

D.光合作用需要。。2并释放氧

10.

下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别

是()

组号提供的物质产生的气体备注

,8

IH2O^JCO2甲其他条件相同

i8

IIH2O和乙其他条件相同

CO2

A./02、*02BQ、。2

18,8

C.O2,O2D.O2、02

11.图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在

一天24小时内(有时多云)的变化过程，图丙和丁表示不同外界环境因素对光合速率

的影响，请据图分析：

(1)在图甲中的a处发生的过程称为,在a中含有的参与此过程的有关物质

是________

(2)干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用_______图来说明，原因是

,从而导致光合作用速率下降.

(3)图乙中，点开始合成有机物，CD段出现的原因是.

(4)抗旱植物具有适应干旱环境的一系列生理特点.例如根系发达，并且根毛细胞液

泡中贮存的氨基酸、糖类等代谢产物的浓度,在叶片形态结构上也有适应干

旱的特点，下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是：.

试卷第4页，总26页

叶片表面积体积表皮厚度（um）

（mm2）(mm3)

A2926414

B1446324

C3016215

D59312113

12.硝化细菌进行各项生命活动过程所需能量主要来自于氧化MT,.（判断

对错）

13.如图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答.

①由图可知，光合作用过程中利用光能的过程是/7阶段.吸收光能

的色素分布在________上,含有镁元素的色素是和在提取色素的

实验中，为了保护色素分子而加入的化学试剂是.

②〃过程中需要/过程提供的物质是^]和，1.

③在农业生产中’增施农家肥可提高光能利用率，是因为增多了

14.请结合细胞的结构和功能及光合作用的相关知识完成下列表格：

光合光反应产物中的（1）若突然降低光照强

作用能用于暗反应过程中（2）度，则短时间内

的原OC3和C5含量的

理变化是（3）

光合如图表示在夏季晴朗的白天，植物光合作用强度的变合理施用化肥会影响

作用化，C点光合作用强度降低的原因是（4）作物的光合作用，其

的影原理是（5）

响因

素及

应用

O776789101*112131415161718ft

光合在绿叶中色素的提取和分离实验中，加入CaCO3的作用是（6）

作用

试卷第5页，总26页

的相

关实

验

15.在20。环境条件下，将等量的相同植物的不同器官或不同植物的相同器官放

在封闭容器中，并把它们暴露在相同强度不同光质的光照下.经过8小时后，对容器

中的氧气进行测量，得到表所示的实验数据.请分析回答：

容器植物部位光质增加量

（mL）

1天竺葵叶红120

2天竺葵叶绿15

3天竺葵根红0

4紫罗兰叶红80

5紫罗兰叶绿10

。植物体内吸收光的物质主要存在于叶绿体的_______上,不同颜色的光会影响光合

速率的主要原因是,从而导致光合作用过程中反应的速率不同.容器中Q增

加量表示的直接含义是.

⑵容器/、3的实验结果说明,容器/、4的实验结果说明.

01该实验的实验目的是、、.

16.根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题.

/.采用“半叶法''对菠菜叶片的光合作用强度进行测定（图甲）的大致过程是，将对称

叶片的一部分（切遮光，另一部分他）不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移.

用适宜强度的光照射6〃后，在。和/的对应部位截取等面积的叶片，烘干称重，分

别记为和Mz,若M=%-Mu，则/表示k中被截取部分.

//.图乙是恩格尔曼实验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液

后照射到玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围好氧细菌分布无显著变化，其原因是

HI.提取叶绿色素时，加碳酸钙的目的是；用纸层析法分离色素的原理是

IV.图丙为绿色植物细胞内发生的部分化学反应过程，其中。~。表示细胞结构，

①~⑤表示过程.

（〃图中过程②和⑤的场所分别是和.

⑵单位时间内。量与_______量大小，反映了光合作用强度与呼吸作用强度相对大

小.小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是过程受阻.

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17.如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①〜⑤

为生理过程，a~h为物质名称。请据图回答：

(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的,提取物质a时需加入CaCO5,

其目的是o用纸层析法分离色素的原理是O

(2)①〜⑤过程中，能够产生ATP的过程有(填图中数字)，过程②④发

生场所分别是O

(3)物质d的结构简式是。h表示的物质是。

(4)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是；假

如该植物从光照条件下移到黑暗处，g量的变化是O

18.如图是某植物净光合速率与光照强度的关系曲线。据图分析回答。(注：光照强

度对呼吸速率的影响忽略不计)

(1)A、B、C三点中，该植物光合速率等于呼吸速率的是,净光合速率最

大的是0

(2)BC段，随光照强度增大，该植物的净光合速率(填“增大”或"减

小”)。

(3)给蔬菜大棚适时通风，其主要目的是增加的浓度，以提高光合速率。

19.(10分)番茄果实营养丰富，在我国广泛种植，其产量极易受盐分和干旱逆境的

影响。研究人员为了探究逆境对番茄光合作用的影响，选用不同品种的番茄，进行盐

分和干旱处理12天后，检测结果如下。请回答问题：

试卷第7页，总26页

叶绿素含量对照2.472.352.562.43

(mgS~')

干旱2.262.282.052.14

(1)叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上，在光合作用的阶段起作用。光合

作用的表达式是O

(2)据上表可知，逆境处理12天后四种番茄叶片的叶绿素含量均,本实验

的两种处理中(盐分、干旱)对番茄的光合作用影响更显著。

(3)探究番茄的净光合作用速率时，可用单位面积的叶片在单位时间内

_________________________________(至少写一种)来表示。

20.在建国70周年之际，“杂交水稻之父”袁隆平院士被授予“共和国勋章”荣誉称号，

以表彰他对解决人类粮食问题作出的重要贡献。如图甲是水稻晴朗夏日一天中光合作

用速率的变化，图乙是幼嫩水稻叶与成熟水稻叶的色素比较。

幼嫩水稻叶底编水和叶

乙

回答下列问题：

(1)水稻高产的重要基础之一是光合作用产物的大量积累。与光合作用速率有关的外

部因素有等。。

(2)光合作用速率的检测指标可以是。14：00时光合作用速率降低的原因

可能是O

(3)水稻在成熟过程中，叶片逐渐转黄，有人认为是成熟过程中合成了大量类胡萝卜

素，掩盖了原有的绿色，也有人不这么认为。他们进行了研究，结果如图乙所示。

①在研磨叶片时，需加入95%的乙醇。乙醇的作用是。

②色素分离实验时，将划有滤液细线(色素量足够)的滤纸条放入液中，经

过10分钟后观察。若未观察到分离的色素带，可能原因是O

③根据结果分析，叶片转黄的原因是O

(4)科学家目前还在研究可在盐碱地中种植的海水稻。普通水稻在盐碱地中难以存活

的原因之一是盐碱地中盐浓度过高导致,植株枯萎。

21.下图1是某种植物特殊的。。2同化方式，吸收的。。2生成苹果酸储存在液泡中，

液泡中的苹果酸经脱竣作用释放CO?用于光合作用，从而可以通过改变CO?的吸收方

式，以适应沙漠环境。特别是夏季长期干旱条件下，仙人掌类植物在夜间吸收CQ并

贮存在细胞中。图2表示不同地区A、B、C三种植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲

试卷第8页，总26页

线，请据图分析并回答：

(1)图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有。该植物夜间能吸收CO2,

却不能合成糖类等有机物的原因是

(2)图1所示细胞中的叶绿体、线粒体两种膜结构细胞器为适应各自的功能，都有增

大膜面积的方式，它们分别是、o仙人掌

类植物对应图2中的种植物(填字母)，与图2中的另外两种植物相比，从

生物进化的角度看，该种特殊的。。2同化方式是的结果。

(3)图2中的A种植物在10-16时(填“能”或“不能”)进行光合作用的暗反

应，原因有,无明显。。2吸收的直接原因是

(4)与上午10时相比，中午12时B种植物细胞中G含量变化是。

22.如图1所示是某生物兴趣小组测定金鱼藻光合作用的实验装置，容器密闭，其中

的液体为一定浓度的碳酸氢钠溶液，控制温度恒定且适宜，通过改变光源与密闭容器

间的距离用以改变光照强度，光合强度用单位时间金鱼藻放出的气泡数来表示。图表

为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。请回答下列问题：

l

u

v

t

孝8

冠

的6

久4

品

丁

O

图1S2

光源与容器的距离/(cm)101520253035404550

气泡数40393022155300

(1)从实验结果可以看出，距离为10cm或15cm时，金鱼藻产生气泡的量并无明显

变化，故若要增加15cm处产生气泡的数量，可在实验前采取的措施。试分

析光源距离为45cm和50cm时气泡数为零的原因：。

试卷第9页，总26页

(2)光照较长时间后，发现距离较近的组别产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象

的原因是,直接影响了光合作用的阶段，导致ATP和还原氢积累，

抑制光反应，使得产生的氧气量减少。

(3)如图2是金鱼藻在15cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓

度超过25mg・L一时气泡数反而下降，分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞

,影响了金鱼藻的生理活动。

(4)实验过程中，在适宜光照下一段时间后，溶液的pH会(上升或下

降)。

23.科研人员获得一种水稻突变体该突变体对强光照环境的适应能力更强。

(1)提取水稻突变体的光合色素时，应在研磨叶片时加入,以防止色素被破

坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，发现与正常色素带相比滤纸条自上而

下的第四条色素带缺失。该色素是o

(2)研究表明，在强光环境下该突变体释放氧气的速率大于野生型水稻，同时测得突

变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定。。2形成的速

率更快，对光反应产生的的消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。

(3)把生长状况相同的野生型水稻和突变体水稻分别置于相同的密闭透明玻璃容器

内，在适宜的温度下给以强光照。定时测定容器内二氧化碳的浓度，两组实验的结果

都表现为：开始阶段二氧化碳浓度；随后；最后O

24.

为探究适当遮光对菊花光合作用的影响，某兴趣小组将菊花幼苗分为等量的两组，对

照组给予自然光照，实验组进行25%遮光，处理50天后，测定了两组菊花叶片中的叶

绿素含量、胞间CO2浓度和净光合速率，实验结果如表所示。回答下列问题(整个实

验过程中气孔开放程度几乎不变)：

处理方叶绿素含量mg-胞间浓度4〃?。/•净光合速率〃加。/。。2・

式cm-2”mol~1ctn~2•

自然光93.23027.26

照

25%遮60.65782.77

光

(1)提取绿叶中的色素时，需加入以加速研磨；若要分离所提取的色素可采

用法。

(2)用〃。标记空气中的氧气，请用文字与箭头写出评。进入葡萄糖的过程：

试卷第10页，总26页

（3）综合表格信息，推测25%遮光后菊花胞间CQ浓度上升的原因是；若将

25%遮光的菊花重新暴露在自然光照下，则短时间内菊花叶肉细胞中C5的含量将

（填“增多”“减少”或“不变”）。

25.红叶李是一种观叶植物，其叶色由花色素昔与叶绿素的比值决定，叶片发绿时观

赏价值下降。研究人员通过对红叶李遮光处理，探究影响色素含量的原因，实验结果

如下图。

回答下列问题：

（1）红叶李叶肉细胞中的色素分布在________（细胞器）中。观赏价值最高时，叶片

对光的吸收量下降，使其呈现艳丽的色彩。

（2）实验中影响花色素甘与叶绿素比值的因素有o

（3）进一步研究发现，可溶性糖是合成花色素昔的原料，合成花色素甘的过程属于

（填“吸能反应”或“放能反应”）。从光合作用和呼吸作用的角度分

析，光照较强、气温较高的7〜8月间，红叶李观赏价值下降的原因是

26.随着温室效应的加剧，海洋溶解的。。2浓度也逐渐增加，对海洋生态系统产生了

重要影响。科研人员研究了C02和温度两种生态因子对坛紫菜（一种藻类植物）的生

长和光合生理特征的影响。

实验材料：从海藻养殖基地采集新鲜、健康、形状等一致的坛紫菜叶状体（约5〜

8cm）,洗去杂藻和泥沙，带回实验室暂养3〜4天备用。

实验处理：

①将2g藻体放入3L天然过滤海水中；

②将上述含有藻体的海水均分于12个相同锥形瓶中。按表1所示设置进行实验，每种

处理设置3个重复。

表/

1525

温度1°C)

CO2(/nmol/mol)

390（近似空气中CO2浓

度）

700

③除表中条件外，在其他相同且适宜条件下进行实验，培养第7天进行相关数据测

试卷第11页，总26页

定。实验结果：表：在不同生长条件下的坛紫菜叶绿素。和类胡萝卜素的含量

空气组

15C25C15C25°C

叶绿素(“1g名重)0.480±0.0330.590±0.1890.763±0.1370.671±0.142

类胡萝卜素0.225±0.0110.274±0.0750.327±0.0600.337土0.049

(〃噜念鲜重)

请回答下列问题：

(1)采集海藻养殖基地的坛紫菜叶状体带回实验室暂养3〜4天后，再进行实验的目

的是，实验中“其他相同且适宜”的条件有O

(2)影响图/曲线日变化的主要生理过程是；由曲线可判断，2/:00时，坛

紫菜叶状体细胞中产生ATP的场所有。

(3)若要得到叶绿素”，需将坛紫菜进行研磨过滤，其后的操作是，•由表2

可知，在/5℃和25C两种生长温度条件下，CO?浓度增加对光合色素含量的影

响是；在相同。。2浓度培养条件下，生长温度的改变对藻体中光合色素含量

的影响是。

(4)从进化角度看，坛紫菜细胞中光合色素含量的改变可能是海藻为了适应________

改变而做出的生理调节。

试卷第12页，总26页

参考答案与试题解析

高中生物必修一能量之源光与光合作用练习题

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

1.

【答案】

B

【考点】

叶绿体色素的提取和分离实验

捕获光能的色素和结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

2.

【答案】

C

【考点】

光合作用的发现史

【解析】

此题暂无解析

【解答】

【命题意图】本题考查的是生物实验的相关内容。

【解题思路】“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，因为单一培养液酵

母菌的动态变化可能受实验环境以及温度、成分变化的影响，使得实验结果不具有代

表性，所以需要做重复实验；“一对相对性状的杂交实验”中，孟德尔提出“测交结果是

高茎：矮茎=1：1”的演绎推理；“观察植物细胞的质壁分离及其复原”的实验中，只设

置了一组实验但遵循了自身对照原则；在所有的探究实验中，实验组和对照组之间必

须遵循单一变量原则。

3.

【答案】

C

【考点】

叶绿体色素的提取和分离实验

捕获光能的色素和结构

【解析】

绿叶中色素的提取和分离实验的原理：色素能溶于有机溶剂，所以可用无水乙醇来提

取色素；四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越

快，否则越慢，所以能用层析液将四种色素分离.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类

胡萝卜素主要吸收蓝紫光.

【解答】

试卷第13页，总26页

解：4、色素能溶于有机溶剂，所以可用无水乙醇来提取色素；四种色素在层析液中的

溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，否则越慢，所以能用层析液

将四种色素分离，故/正确；

8、在光下生长的韭菜能合成叶绿素，因此最后可以分离得到四条色素带（胡萝卜素、

叶黄素、叶绿素。、叶绿素田，而暗处生长的韭黄，不能合成叶绿素，所以最后只能

得到两条色素带（胡萝卜素、叶黄素），故B正确；

C、因为叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以两组实验的

结果②不同，韭菜组主要吸收蓝紫光和红光而韭黄组主要吸蓝紫光，故C错误；

。、CaCOj能防止色素被破坏，所以在韭菜组提取色素过程中不加CaCOj会导致叶绿

素被破坏，这样也可出现类似韭黄组的结果①，故。正确.

故选C.

4.

【答案】

D

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生［H］与氧气以及

ATP。

光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：被固定形成C3,在光反

应提供的ATP和［H］的作用下还原生成葡萄糖。

【解答】

解：光合作用中光反应场所的部位是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应的部位是叶绿体的

基质。

故选：D。

5.

【答案】

B

【考点】

光合作用的发现史

【解析】

此题暂无解析

【解答】

由于色素主要吸收红光和蓝紫光，因此竖直放置的水绵在上侧红光处及下侧的蓝紫光

处光合作用较强，产生的氧气较多，因此好氧细菌在这两处集中分布。

故选B。

6.

【答案】

B

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

本题考查光反应和暗反应过程中的物质变化以及影响光合作用的环境因素，解题关键

能识记光合作用过程中的物质变化，进而判断光照增强和二氧化碳浓度提高对三碳化

合物含量的影响。

试卷第14页，总26页

【解答】

分析图解可知，b点与a点相比较，两点的光照强度相同，而b点的二氧化碳浓度高

于a点，因此b点暗反应产生的三碳化合物较多，而暗反应中三碳化合物的还原速率

几乎不变，导致叶肉细胞中的含量增加，即点与c点相比较，两点的二氧化

碳浓度相同，但是b点的光照强度度高于c点，因此b点光反应产生的ATP和[H]

多，促进了暗反应中三碳化合物的还原，导致叶肉细胞中三碳化合物的含量减少，即

C>h,因此乙图中a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是C>

b>a

故答案为：B

7.

【答案】

A

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

8.

【答案】

D

【考点】

捕获光能的色素和结构

叶绿体色素的提取和分离实验

【解析】

分析题图：滤纸条从上到下依次是：/胡萝卜素、〃叶黄素、〃/叶绿素a（最宽）、IV

叶绿素6（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关.强光照和正常光照相比，明显

叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御

强光照.

【解答】

解：力、根据题图来看：强光照导致了该植物叶绿素含量降低，A正确；

8、强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝

卜素含量增加有利于该植物抵御强光照，8正确；

C、色素/〃是叶绿素〃是叶绿素“叶绿素。和叶绿素/，吸收光谱的吸收峰波长

不同，。正确；

。、分离色素时画滤液细线时，重复画线操作应在前一次画线晾干后再进行重复操

作，并需要细，。错误.

故选：。.

9.

【答案】

C

【考点】

光合作用的实质和意义

【解析】

试卷第15页，总26页

此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验.实验要点：光合作用需要光、光合

作用制造淀粉.关键是控制实验变量、设置对照实验.该实验方法步骤：暗处理T部

分光照一光照T酒精脱色一漂洗加碘T观察颜色一分析现象，得出结论.此实验中，

遮光的部分叶片由于没有见光，没有进行光合作用故不能制造淀粉，所以不变蓝；不

遮光的部分由于见光能进行光合作用，制造了淀粉所以叶片变蓝色.

【解答】

解：4、遮光处与没遮光处都有叶绿素，故不能证明光合作用需要叶绿素，/错误；

8、该试验没有检测蛋白质，碘-碘化钾溶液是用于检测淀粉的，8错误；

C、实验结果发现遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，这个实验说明了光合作用需要

光，光合作用制造淀粉，c正确；

D、该试验没有证明光合作用需要C。?并释放氧气，。错误.

故选：C.

10.

【答案】

D

【考点】

光合作用的发现史

【解析】

此题暂无解析

【解答】

光合作用中产生的氧气，全来自水的光解，组号I,水中的氮是O,则产生的氧气是

。2。组号II,水中的氧是,8O,则产生的氧气是,8

O2O

故选D。

二、填空题（本题共计6小题，每题3分，共计18分）

11.

【答案】

光反应，水、色素和酶

丁，气孔关闭，CO2供应不足

B,出现多云，光照减弱

较高,B

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

据图分析：图甲中，该图表示光合作用的过程，其中a表示叶绿体类囊体薄膜，b是

叶绿体基质.图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，

其中，0~6时和18~24时C相对含量不变，说明在该时间段内不进行光合作用.6

~18时C3相对含量降低是光合作用过程中其被还原的结果.图丙表示光照强度和温

度对光合作用的影响，图丁表示光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响.

【解答】

据图分析，a表示叶绿体类囊体薄膜，光反应过程中的底物是水，还有色素、酶、

ADP等参与反应.

干旱初期，植物为减少蒸腾作用散失过多的水分，气孔关闭，CO2供应不足，成为

限制光合作用的主要因素，可以用途丁来表示.

试卷第16页，总26页

图乙中，6~18时Cj相对含量降低是光合作用过程中其被还原的结果，所以是从B

点开始合成有机物，至I点有机物合成终止.由于出现多云，光照成弱，三碳化合物

的还原减弱，造成三碳化合物含量上升.

抗旱植物根毛细胞液泡中贮存的氨基酸、糖类等代谢产物的浓度较高，吸水能力较

强，能够抵抗干旱.据表分析，B叶片的表面积最小，叶片厚度最大，体积相对较

小，可以有效减少蒸腾作用散失更多的水分，所以最适应干旱环境.

12.

【答案】

7

【考点】

化能合成作用及生物代谢类型

【解析】

化能合成作用是利用某些无机物氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物的过程.

【解答】

解：硝化细菌能将氨气氧化成亚硝酸进一步氧化成硝酸，并利用在氧化氨气的过程中

释放的能量将二氧化碳和水合成有机物.

故答案为：

7

13.

【答案】

/,光反应，类囊体薄膜，叶绿素叶绿素b,CaCO3,4,[H],5,ATP,6,CO2

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

叶绿体色素的提取和分离实验

【解析】

分析题图：图示是绿色植物光合作用过程图解，其中/为光反应阶段，包括水的光解

和/TP的合成，④是烟、⑤是/7P；〃为暗反应阶段，包括二氧化碳的固定和三碳

化合物的还原，⑥是二氧化碳、⑦是有机物.

【解答】

解：①光合作用过程中，利用光能的过程是/光反应阶段.类囊体薄膜上的色素能吸

收光能.镁元素是合成叶绿素的重要成分，而叶绿素包括叶绿素”和叶绿素"因此

含有镁元素的色素是叶绿素a和叶绿素b；在提取色素的实验中，研磨时要在研钵中

加入CaCOj,目的是保护色素分子.

②〃是暗反应过程，该过程需要光反应提供的4向和5ATP.

③农家肥主要是有机物，微生物通过呼吸作用分解有机物时会释放大量的二氧化碳，

因此在农业生产中，增施农家肥可提高光能利用率，是因为增多了6c。2.

故答案为：

①〃7光反应类囊体薄膜叶绿素。叶绿素6CaCO5

®[4][H]^[5]ATP

③传7皿

14.

【答案】

ATP、[H],C3的还原,C3含量增加，C5含量减少，气温太高，叶片上部分气孔关

闭，叶绿体所需的CO2供应不足，叶绿素和光合作用所需酶的合成都需要无机盐作为

原料，防止色素被破坏

试卷第17页，总26页

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

叶绿体色素的提取和分离实验

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

15.

【答案】

类囊体薄膜，光合色素对不同颜色的光吸收率不同，净光合作用释放到外界的Q量，同一

植物的不同器官有的能进行光合作用，有的不能，在相同光质下，不同植物的同一器官

（叶）光合速率是不同的，探究能进行光合作用的器官,光质对同种植物光合速率的影响,

同种光质对不同种植物光合速率的影响

【考点】

捕获光能的色素和结构

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

表格中实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色，因变量是。2增加量.实验

设计的原则有单一变量原则和对照性原则等.

【解答】

解：0植物体内吸收光的光合色素主要存在于叶绿体的类囊体薄膜上.不同颜色的光

会影响光合速率的主要原因是光合色素对不同颜色的光吸收率不同，从而导致光合作

用过程中光反应的速率不同.容器中。2增加量表示的直接含义是实际光合作用产生的

氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值.

⑵根据实验设计的对照性原则，容器/、3的实验结果说明同一植物的不同器官有的能

进行光合作用，有的不能；而容器八4的实验结果则说明在相同光质下，不同植物的

同一器官（叶）光合速率是不同的.

⑸该实验的实验目的有：探究能进行光合作用的器官、光质对同种植物光合速率的影

响、同种光质对不同种植物光合速率的影响.

故答案是：

（〃类囊体薄膜光合色素对不同颜色的光吸收率不同光反应净光合作用释放到外

界的。2量

⑵同一植物的不同器官有的能进行光合作用，有的不能在相同光质下，不同植物的

同一器官（叶）光合速率是不同的

⑶探究能进行光合作用的器官光质对同种植物光合速率的影响同种光质对不同种

植物光合速率的影响

16.

【答案】

6h内光合作用合成的有机物总量,色素吸收了红橙光和蓝紫光，水绵不同部分的光合作

用变化不大，防止色素被破坏，色素分子在层析液的溶解度不同（各种色素扩散速度不

同），叶绿体基质，线粒体内膜,K,①

【考点】

光合作用的发现史

叶绿体色素的提取和分离实验

试卷第18页，总26页

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

解答此题时要理解光合作用和细胞呼吸过程以及色素的提取和分离过程.甲图遮光部

分只进行细胞呼吸，曝光部分同时进行光合作用和呼吸作用.乙图中试管里的色素吸

收了红光和蓝紫光.丙图包括了光合作用和呼吸作用两个过程.①是光反应阶段，②

是暗反应阶段，③④⑤分别是有氧呼吸的第一、二、三阶段.

【解答】

解：/、设初使称重为X,6〃后为呼吸消耗量为X-Mu,光合作用储存量为My-

X,总光合作用=净光合作用+呼吸作用=（Mv-X）+（X-Mv）=My-Mu,即6h内光

合作用合成的有机物总量.

〃、叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，光通过色素的后红光和蓝紫光被吸收，水绵光

合作用变化不大.

/〃、色素提取实验中加碳酸钙的目的是防止色素被破坏；色素分离的原理是色素分子

在层析液中的溶解度不同.

/人（〃图中过程②表示暗反应阶段，暗反应场所是叶绿体基质；过程⑤是有氧呼吸第

在阶段，场所是线粒体内膜.

⑵光合作用强度大小可用氧气的释放量和二氧化碳的吸收量表示，。是氧气，K是二

氧化碳；长时间处于阴雨天所，影响了光合作用光反应阶段，即①过程.

故答案为：

I.6h内光合作用合成的有机物总量

II.色素吸收了红橙光和蓝紫光，水绵不同部分的光合作用变化不大

III.防止色素被破坏色素分子在层析液的溶解度不同（各种色素扩散速度不同）

叶绿体基质线粒体内膜⑵K①

三、解答题（本题共计10小题，每题10分，共计100分）

17.

【答案】

类囊体薄膜，保护色素，防止色素被破坏，不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条

上的扩散速度就不同

①③④⑤,叶绿体基质、线粒体基质

A-P~P~P,CO2

减少，减少

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

据图分析：①是光反应，②是暗反应，③是有氧呼吸的第一阶段，④是有氧呼吸的第

二阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段。a是色素，b是氧气，c是[H],d是ATP,e是

ADP,e是[H],f是C3,g是C5,h是二氧化碳。

【解答】

物质a表示光合色素，该物质分布在叶绿体的类囊体薄膜上，提取色素时可以加入适

量的碳酸钙以保护色素，防止色素被破坏。色素分离的原理是不同色素在层析液中的

溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度就不同。

光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP,故图中能够产生ATP的生理过程是

①③④⑤.过程②光合作用暗反应过程，发生在叶绿体基质，④表示有氧呼吸的第二

阶段，发生在线粒体基质。

物质d表示ATP,ATP的结构简式是A-P~P~P.h表示CO2。

试卷第19页，总26页

f表示的是三碳化合物，中断二氧化碳的供应，二氧化碳的固定受到抑制，三碳化合物

的含量减少；假如白天突然中断二氧化碳的供应，g是c5,假如将该植物从光照条

件下突然移到黑暗处，光反应立即停止，光反应产生的ATP和［H］减少，抑制暗反应

阶段的三碳化合物的还原，而CO2与C5结合形成C3继续进行，因此在短时间内

三碳化合物的含量将会增加，五碳化合物的含量将会减少。

18.

【答案】

(1)B点,C点

(2)增大

(3)二氧化碳

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

(1)分析题图：该图为光照强度对植物净光合速率的影响。A点光照强度为0,植物

只进行呼吸作用，净光合速率小于0.B点时净光

合速率等于0,植物光合速率与呼吸速率相等；C点的净光合速率最大。

【解答】

(1)A、B、C三点中，B点净光合速率为0,净光合速率=光合速率-呼吸速率，该植

物光合速率等于呼吸速率的是B点，净光合

速率最大的是C点。

(2)由图可知，BC段，随光照强度增大，该植物的净光合速率增大。

(3)二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度可以提高光合速率。给蔬菜

大棚适时通风，其主要目的是增加二氧化

碳的浓度，以提高光合速率。

19.

【答案】

光

(1)光反应—CHO+6O+6H,O

叶绿体6I262

(2)下降，盐分

(3)有机物积累量或CO?吸收量或。2释放量

【考点】

光合作用的实质和意义

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

此题主要考查光合作用的过程以及影响光合作用的环境因素的相关知识，意在考查学

生对基础知识的理解掌握，难度适中。

【解答】

解：(1)叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上，在光合作用的光反应阶段起作用，可

以吸收、传递和转化光能。光合作脚表达式是

光

6co2+12”,O—CHO+6O+6H,O

叶绿体6I262O

(2)由表格数据比较可以看出，逆境处理12天后四种番茄叶片的叶绿素含量均下

降，本实验的两种处理中盐分对番茄的光合作用影响更显著。

(3)探究番茄的净光合作用速率时，可用单位面积的叶片在单位时间内有机物积累量

或。。2吸收量或Q释放量来表示。

试卷第20页，总26页

20.

【答案】

光强度、二氧化碳浓度、水、温度

二氧化碳的吸收速率或氧气的产生速率，光照过强，叶面温度过高，为了减少水分散失

气孔关闭，导致叶肉细胞可利用得二氧化碳减少

溶解色素,层析液，滤液细线浸没到层析液中，叶绿素a和b含量减少，从而使类胡萝卜

素的颜色显现出来

细胞失水

【考点】

叶绿体色素的提取和分离实验

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

(1)影响光合作用的外部因素：光强度、二氧化碳浓度、水、温度；

(2)叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶

片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。

滤纸上的滤液细线如果触到层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤

纸上扩散开来，实验就会失败。

滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带(如图)

从上到下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、最宽：叶绿素a；最窄：

胡萝卜素。

(3)合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定(或氧气释

放)量，也称光合强度

【解答】

水稻高产的重要基础之一是光合作用产物的大量积累。与光合作用速率有关的外部因

素有：光强度、二氧化碳浓度、水、温度；

光合作用速率的检测指标可以是：二氧化碳的吸收速率或氧气的产生速率；14:00时

光合作用速率降低的原因可能是：此时光照过强，叶面温度过高，为了减少水分散

失，气孔关闭，导致叶肉细胞可利用的二氧化碳减少，光合速率降低；

①在研磨叶片时，需加入95%的乙醇。乙醇的作用是为了溶解色素；

②色素分离实验时，将划有滤液细线(色素量足够)的滤纸条放入层析液中，经过10

分钟后观察。若未观察到分离的色素带，可能原因是滤液细线浸没到层析液中，细线

上的色素溶解到层析液，就不会再滤纸上扩散，实验失败；

③根据结果分析，叶片转黄的原因是：从图片分析叶绿素a和b含量减少，从而使类

胡萝卜素的颜色显现出来。

科学家目前还在研究可在盐碱地中种植的海水稻。普通水稻在盐碱地中难以存活的原

因之一是盐碱地中盐浓度过高导致细胞失水，植物枯萎。

试卷第21页，总26页

21.

【答案】

(1)线粒体、细胞质基质，没有光照，无法进行光反应，缺［H］和ATP,故无法进行光

合作用

(2)叶绿体通过类囊体堆叠而成的基粒增大膜面积，线粒体通过内膜向内折叠形成靖

来增大膜面积,A,自然选择

(3)能,液泡中的苹果酸能经脱竣作用释放C。?用于暗反应,呼吸作用产生CO?用于光

合作用

(4)增加

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

图1中所示的结构包括了细胞质基质、液泡(左上)、线粒体(右下)、叶绿体(左

下)。图中可以看出，在细胞质基质中转化为苹果酸，并暂时贮存于液泡中，苹

果酸可进入细胞质基质分解产生CO?进入叶绿体进行光合作用。仙人掌类植物特殊的

。。2同化方式能够将二氧化碳储存在细胞中，在干旱导致气孔关闭时可释放用于光合

作用，因此这种植物的耐旱能力较强，可对应图2中的A曲线。图2中植物B在中午

时气孔关闭，导致光合速率减慢。据此答题。

【解答】

解：(1)在夜间没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供［H］和ATP,故细胞

中的叶绿体不能进行光合作用；而细胞质基质和线粒体能进行细胞呼吸的相关过程，

故能产生ATP。

(2)图1所示细胞中的叶绿体、线粒体两种膜结构细胞器为适应各自的功能，都有增

大膜面积的方式，它们分别是叶绿体通过类囊体堆叠而成的基粒增大膜面积、线粒体

通过内膜向内折叠形成喳来增大膜面积。仙人掌类植物对应图2中的A种植物，与图

2中的另外两种植物相比，从生物进化的角度看，该种特殊的C。?同化方式是长期自

然选择的结果。

(3)从图2曲线可知A类植物在10~16时吸收CO2速率为0,这是由于该植物液泡中

的苹果酸可进入细胞质基质分解产生。。2进入叶绿体进行光合作用，同时，②该植物

也可通过呼吸作用产生的。。2进入叶绿体进行光合作用，而无明显。。2吸收。

(4)中午12点左右出现的B类植物光合作用暂时下降，由于关闭气孔，影响光合作

酶ATP［H］

用的暗反应阶段，也就影响2G't'(CH2O)+C5,故含量增加。

22.

【答案】

适当增加碳酸氢钠溶液浓度，光合作用产生的氧气小于或等于呼吸作用消耗的氧气

容器中二氧化碳(或碳酸氢钠)逐渐减少,暗反应

渗透失水(或“质壁分离”)

上升

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

试卷第22页，总26页

分析实验可知，实验的自变量为改变光源与烧杯距离即可表示不同的光照强度，因变

量为金鱼藻放出的气泡数，而实验过程中温度条件恒定且适宜，因此该实验是探究光

照强度对植物光合作用的影响。

图2中，自变量是碳酸氢钠溶液的浓度，因变量是光合作用释放的氧气量。

表格中可以看出，随着光照强度的减弱光合作用强度不断减弱，在距离为45cm时气

泡数降为0,表明此时净光合作用量为0。

【解答】

由于的溶液中CO?量有限，随着光照较长时间的进行，溶液中CO2逐渐减少，导

致［H］和ATP消耗减少，从而抑制了光反应，光合作用越来越弱，从而产生的气泡数

逐渐减少，故若要增加