代码【24】高中英语新高考一轮语法复习（基础A版）

高中英语新高考一轮语法复习（基础A版）定语从句知识点整理总结01定义定语是用来限定、修饰名词或代词的例如，agoodbook,good就是定语那么在复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句句型结构①先行词：被定语从句修饰的词②关系代词或关系副词（关系代词有that,which,who,whom,whose等，绝对没有what；关系副词有where,when,why等。关系词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。）③定语从句：一般放在先行词的后面Theman

who/that

Isawattheschoolgateyesterday

ismyEnglishteacher.先行词

关系词

定语从句昨天我在校门口看见的那个人是我的英语老师。02关系代词或关系副词的具体用法Thestudent

whom

wesawjustnowisthebestrunnerinourschool.Wesawthestudent

who

isthebestrunnerinourschooljustnow.3、Shehasabrother

whose

nameIcannotremember4、Theclub

whose

membersaremusicfansmeetintheschool

gardeneverySaturdayafternoon.翻译5、我们认为你是那个我们可以获取到建议的人（expectadvicefrom）

wethinkyouaretheonethatwecanexpectadvicefrom翻译6、爸爸是那个我可以很容易交谈的人（talkto）

my

fatherisapersonthaticaneasilytalktohim7、Itrainedthewholeday

when

hetraveledwithhisfamily.

8、Thisisthereason

why

myparentsgothomeearlier.

9、Thestudyistheplace

where

Ioftenhavetalkswithmyfather.

1.that的用法由关系代词that引导的定语从句的先行词是人或物。that在其后面的定语从句中作主语或宾语。

主要特点：①在定语从句中作主语时不可以省略，作宾语时可以省略。②不引导非限制性定语从句。③that前不加介词。2.which的用法由关系代词which引导的定语从句的先行词是物。which在其后面的定语从句中作主语或宾语。主要特点：①which在定语从句中作主语时不可以省略，作宾语时可以省略；引导非限制性定语从句时不能省略。②which既可引导限制性定语从句，也可引导非限制性定语从句。③which的前面可以有介词。④which有时可以指代前面句子的全部或部分意思，意为“这一点……”，此时，which引导的定语从句通常位于主句的后面。3.who的用法由关系代词who引导的定语从句的先行词是人。who在其后面的定语从句中作主语或宾语。4.whom的用法由关系代词whom引导的定语从句的先行词是人。whom在其后面的定语从句中作宾语。主要特点：①whom前可以有介词。②whom在定语从句中可以省略，但其前若有介词时，则不能省略。5.whose的用法关系代词whose为关系代词who的所有格形式，用作名词的限定语，whose引导的定语从句既可为限制性的，也可为非限制性的。先行词既可为人，也可为物。whose和它所修饰的名词在定语从句中可作主语及动词或介词的宾语。主要特点：①whose后必须接名词，相当于“the+名词+ofwhich/whom”。②whose前可以有介词。6.as的用法as也可以用作关系代词，引导定语从句。主要特点：①主要与such和thesame连用，例如：Wehavesuchbooksasyouneverread.

ThisisthesamecellphoneasIboughtyesterday.

②as还可以单独引导定语从句，意为“正如……，正像……”，先行词是主句的整个句子，as引导的定语从句可位于句首、句中或句末。7.where的用法由关系副词where引导的定语从句的先行词一般是表示地点的名词或普通名词。where在定语从句中作地点状语，相当于“介词+which”。注意：①若表示地点的名词在后面的定语从句中作主语或宾语，用that/which引导定语从句，而不用where。②普通名词，如：position,stage,situation,case,activity等在后面的定语从句中作地点状语时，用where引导定语从句。8.when的用法由关系副词when引导的定语从句的先行词一般是表示时间的名词。when在定语从句中作时间状语，相当于“介词+which”。注意：若表示时间的名词在后面的定语从句中作主语或宾语，用that/which引导定语从句，而不用when。9.why的用法由关系副词why引导的定语从句的先行词是表示原因的名词reason。why在定语从句中作原因状语，相当于forwhich。注意：若先行词reason在后面的定语从句中作主语或宾语，用that/which引导定语从句，而不用why。

限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是对先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号隔开。01

who

whom

whose

which

as

when

where引导的非限制性定语从句1、Ourguide，who

wasaFrenchCanadian，wasanexcellentcook.我们的向导，一个法裔加拿大人，擅长于烹调。2、MrSmith，from

whom

Ihavelearnedalot，isafamousscientist.史密斯先生是一位著名的科学家，我从他那儿学了许多东西。3、Theboy,

whose

fatherisanengineer,studiesveryhard.那位小男孩学习很努力，他的父亲是位工程师。①which指代主句中的名词，被指代的名词包括表示物、婴儿或动物的名词、表示单数意义的集体名词以及表示职业、品格等的名词。4、Theseappletrees，which

Iplantedthreeyearsago，havenotborneanyfruit.这些苹果树是我三年前栽的，还没有结过果实。5、Sheisanartist，which

Iamnot.她是一位艺术家，而我不是。6、Water，which

isaclearliquid，hasmanyuses.水是一种清澈的液体，有许多用途。②which指代主句中的形容词。7、Shewasverypatienttowardsthechildren，which

herhusbandseldomwas.她对孩子们很耐心，她丈夫却很少这样。③which指代主句中的某个从句。8、Hesaidthathehadneverseenherbefore，which

wasnottrue.他说以前从没见过她，这不是真的。④which指代整个主句。9、Inthepresenceofsomanypeoplehewaslittletense,

which

wasunderstandable.在那么多人面前他有点紧张，这是可以理解的。10、HewillputoffthepicnicuntilMay1st,

when

hewillbefree.他将把郊游推迟到5月1号，那时他将有空。11、TheywenttoLondon，where

theylivedforsixmonths.他们去了伦敦，在那儿呆了六个月的时间。12、Heforgottobringhispenwithhim,

as

wasoftenthecase.

他忘了带笔，这是常事。(as在从句中作主语)13、Heisabsorbedinwork,

as

heoftenwas.

他正在全神贯注地工作，他过去经常这样。(as在从句中作表语)02

“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句

在介词后引导非限制性定语从句。关系代词which有时并不代表主句中某一确定的词，而是概括整个主句的意思。介词的选择取决于它与先行词的搭配或与从句中谓语动词的搭配。TheythankedTom，withoutwhosesupporttheywouldnothavesucceeded.这些邻居是北京来的，昨天我被介绍同他们认识了。“名词/代词+of+which/whom”引导的非限制性定语从句Itnowhas20，000hectaresofland，morethantwo-thirdsofwhichareundercultivation.

现在它拥有两万公顷土地，其中三分之二之多已经耕种。Hetextilemillhasover8，000workersandstaff，eightypercentofwhomarewomen.

这家纺织厂有8千多职工，女职工占百分之八十。1、who/whom/that/此处可省略关系词2

、who

3、4

Whose（Whose在从句中充当定语，可以指代人和物）5、Wethoughtyouweresuchaperson

fromwhomwecouldexpectgooddecisions.6、Dadisapersonwhom/that/whoIcaneasilytalkto.7、when/onwhich8、Why/forwhich9、Where/inwhich高中英语新高考一轮语法复习句子成分知识点整理总结今天我们来讲英语的句子成分主要有主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语和同位语01主语主语（subject)：主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。Mymother

isgoodatplayingthepiano.It

isnecessary

tomasteraforeignlanguage.

（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式)02谓语谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态，即说明主语做什么或怎么样。通常由动词充当.动词常分为实义动词,系动词,情态动词和助动词.谓语动词有人称和数的变化。She

cleans

herroomeveryday.Hismotherwas

saved.03表语表语位于系动词之后，与系动词一起构成复合谓语。用以说明主语的身份、特征和状态。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。Her

jobis

toteachEnglish.Mybrother‘s

hobbyis

playingfootball.04宾语宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面,分别称为动宾和介宾。直接宾语表示动作的承受者或者结果，一般指物，间接宾语表示动作是对谁做的，一般指人。名词（短语）、代词、数词、不定式、动名词形式、从句等都可以做宾语。Sheenjoys

reading.Idon'tbelieve

whathesaid.Shefound

it

necessary

tolearnaforeignlanguage.（it作形式宾语，真正的宾语为后面的不定式)Shegavemetwobooks.=Shegavetwobooks

to

me.此处语法点：givesb.sth.=givesth.

to

sb.05定语定语是用来描述名词或者代词的修饰语，它常和名词一起构成名词短语，定语有前置定语和和后置定语，前置定语多是单词的形式，后置定语多是短语或者从句，定语一般由代词、形容词、副词、介词短语、分词和分词短语来充当Chinaisa

developing

country;Americaisa

developed

country.（分词）Her

brotherisateacher.（代词）Ourmonitorisalwaysthefirst

toentertheclassroom.（不定式短语）The

teaching

planfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）Heisreadinganarticle

abouthowtolearnEnglish.（介词短语）Sheisthegirl

whosingsbestinmyclass.（定语从句）06状语状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的句子成分,说明方式、原因、结果、条件、时间、地点、让步、方式、程度、目的、伴随情况等。可用作状语的有副词,不定式,分词,介词短语,

从句等。(位置灵活，句首，句中，句末都行）Iwillbeback

inawhile.时间状语Theyareplaying

ontheplayground.地点状语Hewaslate

becausehegotuplate.原因状语从句Igotup

so

late

thatImissedthetrain.结果状语从句07宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有名词,形容词,不定式,动名词,分词,介词短语等。Thestorymadeus

happy.这类常用的及物动词有

：make,consider,cause,see,find,call,get,have,let.08同位语同位语是在名词或代词之后并列名词或代词或名词短语，对前者加以说明的成分。（后者就是前者）We

young

peopleshouldrespecttheold.名词He

himself

willdotheexperiment.代词Hetoldmethe

news

thatourteamwonthegame.

同位语从句高中英语新高考一轮语法复习（基础A版）动词语态知识点整理总结主动语态和被动语态的概念先看两个例句：1.ManypeoplespeakEnglish.2.English

isspokenbymanypeople.第1句是主动语态，表示主语是动作的执行者。即speak的动作是由主语manypeople来执行的。第2句是被动语态，表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。主语English是动词speak的承受者。英语的谓语动词有2种语态：主动语态和被动语态。前者表示句子的主语为动作的发出者，后者表示句子的主语为动作的承受者。被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。1.一般现在时：am/is/are＋taughtManytreesareplantedonthestreet

everyyear.每年在街道上种很多树。2.一般过去时：was/were＋taughtWhenwasthemobilephoneinvented？手机是什么时候发明的？3.一般将来时：will/shallbe＋taughtAnewparkwillbebuiltinourhometownnextyear.明年我们的家乡将建一个新公园。4.现在进行时：am/is/arebeing＋taughtThecomputerisbeingrepairednow.现在电脑正在修理5.现在完成时：have/hasbeen＋taughtManychildreninBritainhavebeenallowedtohavetheirownbankcards.很多英国的孩子被允许有自己的银行卡.cards.6.含有情态动词的被动语态：情态动词＋be＋taught。Thebookinthelibraryshouldbetakengoodcareof.图书馆的书应该好好保管。7.过去完成时：hadbeen＋taughtBeforeyoucome，themeetinghadbeencancelled.在你来之前会议已经取消。8.过去将来时：would/shouldbe＋taughtHesaidMrBrownwouldbesenttoworkinShanghai.他说布朗先生将被派到上海去工作9.过去进行时：am/is/arebeing＋taughtAnoperation

wasbeing

operatedonherthen.那时她正在接受手术。特殊形式的被动语态1.不定式的被动结构今天有很多工作要完成Thereisalotofworktobedowntoday.2.短语动词的被动结构将含有短语动词的主动句转为被动句时，原短语动词中的介词或副词不能遗漏。常见的这类短语动词有：takecareof，lookafter，takeoff，lookat，listento，laughat等。如：Sheislookingforyounow.→Youarebeinglookedforbyhernow.Theylaughedathimatthemeeting.→Hewaslaughedatbythematthemeeting.Theyhavesentforthedoctor.→Thedoctorhavebeensentfor.他们去请医生了。3.带双宾语动词的被动结构含有双宾语的主动句改为被动句时，应将其中一个宾语改为被动结构的主语，另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语，直接宾语(指物)不变。另一种情况是把直接宾语(指物)变为主语，间接宾语(指人)不变，这时，间接宾语前通常加介词to，有时加for。如：Mymothergavemeawatchonmybirthday.→Iwasgivenawatch(bymymother)onmybirthday.(间接宾语作了主语)Awatchwasgiventome(bymymother)onmybirthday.(直接宾语作了主语)4.[seesb.dosth.]句型改为被动语态应注意的事项在[see（hear，make，let，watch，etc.）+宾语＋动词不定式（省略to）]的句型中，被动语态须将不定式形式补齐，即加上to。如：Hemadetheboyworkfortwohoursyesterday.→Theboywasmadetoworkbyhimfortwohoursyesterday.MotherneverletsmewatchTV.→IamneverlettowatchTVbymother.5.含有宾语从句的被动结构常用形式主语it替代被动句的主语，变成“Itis+过去分词+原来的宾语从句”的结构，有时还可以变为“sth/sb+过去分词+todo”的结构TheysayTomisahandsomeboy.→Itis

saidthat

Tomisahandsomeboy.→Tomissaidtobe

ahandsomeboy.据说汤姆是个帅哥。何时使用被动语态1.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：Somenewbikeswerestolenlastnight.一些新自行车在昨晚被盗了。（不知道自行车是谁偷的）Thishousewasbuiltin1981.这座房子竣工于1981年。2.强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如：TheglasswasbrokenbyTom.玻璃杯是汤姆打破的。Thisbookwaswrittenbyhim.这本书是他写的。Yourhomeworkmustbefinishedontime.你的家庭作业必须及时完成。3.动作的执行者是无生命的事物许多房屋在地震中倒塌了Manyhousesweredestroyedintheearthquake.4.出于礼貌，不提出动作的执行者请您准时到这里来You'rerequestedtogethereontime.主动语态变被动语态的方法1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。2.把谓语变成被动结构（be＋过去分词）（根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式）。3.把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如：Allthepeoplelaughedathim.→Hewaslaughedatbyallpeople.Theymakethebikesinthefactory.→Thebikesaremadebytheminthefactory.Hecutdownatree.→Atreewascutdownbyhim.【注意】1.主动语态和被动语态的动词时态应保持一致Heboughtanewcarlastmonth.→Anewcarwasboughtbyhimlastmonth.2.含有被动意义的[have/get+宾语＋过去分词]Ihad(got)myhaircut.我请人给我理了发。Hehadhismoneystolen.他的钱被人偷了。Mikehadhisleghurtwhileplayingthegame.麦克在玩游戏时腿受伤了。3.谓语动词的主动形式表示被动意义某些感官动词

looksmelltastefeelsoundproveTheideasoundsgreat.这个主意听起来不错某些表示主语特征、状态的动词

washwritesellreadopencutshutkeep等Thatbooksellswell.那本书卖得很好某些表示开始结束的动词

startbeginopenclosestopend等Themeetingendedat7:30.会议于7:30结束了某些表示“发生”“爆发”“传播”的不及物动词如happen，takeplace，occur，breakout，spread等Suddenly，thefirebrokeout.忽然，火灾发生了4.非谓语动词的主动形式表示被动意义某些表示“需要”之意的动词，如needwantrequire

表示“需值得”之意的动词，如deserve，beworth后接动名词的主动形式表示被动意义高中英语新高考一轮语法复习（基础A版）非谓语动词语态知识点整理总结非谓语动词是指动词在句子中不独立作谓语时采用的形式，包括不定式、动名词和分词（现在分词、过去分词）动词不定式的用法不定式的基本构成是“to+动词原形”有时候可以省略不定式符号to，否定形式是“

not

+

to+动词原形

”动词不定式具有名词、形容词和副词3大特征，在句子中可以作以下成分：1、作主语Itis+名词+

to+dosth.句型

Itisourdutytokeepourenvironmentcleanandtidy.保护环境的清洁是我们的职责。2、作表语，表示主语的具体目的和内容等Her

wishistobecomeasinger.他的愿望是做一名歌手。3、作宾语①一些谓语动词后只能跟不定式作宾语：afford，agree，decide，determine，expect，hope，manage，refuse，want，believe，wish，offer，pretend，promise，care，choose，demand，fail，arrange等

②在find

，think

后跟不定式作宾语时，常用it替代，而将真正的宾语放在后面。IfindithardtolearnEnglishwell.我发现学习英语很难。

4、作宾语补足语①可以用带to的动词不定式作宾语补足语的动词有ask，tell，invite，get，allow，want，expect，advise，order等Myparentsoftentellmenottoeattoomuchjunkfood.我父母常常告诉我不要吃太多垃圾食品。②可以用“tobe+形容词”做宾补的动词有consider，think，believe，suppose，know，feel，find，take等5、作状语①AlltheChinesepeoplemustworkhardtorealizeChinaDream.为了实现中国梦，所有的中国人都需要努力工作。（目的状语）②用在sorry，surprised，disappointed，excited，glad等词后面（原因状语）

Iamsorrytobelateagain.我很抱歉又一次迟到了。③Theroomislargeenoughtohold1000people.这个房间足够大，可以容纳1000人。

6、作定语，需放在被修饰的词后面①不定式和它所修饰的词之间有逻辑上的动宾关系Haveyougotanythingtodothisevening？

你今天晚上准备做些什么呢？②不定式补充说明它所修饰的名词或者代词的内容，相当于同位语MoyanisthefirstChinesetowintheNobelLiteraturePrize.莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国人。③如果不定式的动词是不及物动词，其后应有相应的介词，但当修饰名词

time

,place,way时，其后介词常省略Wearelookingforaplacetolie（in）.我们在找躺的地方。动名词的用法动名词是由动词原形＋ing

构成，有动词和名词的特征，在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语等，不可以做谓语。在句子中可以做以下成分：1、作主语Studyingabroad

canbeagoodexperience.留学是一种很好的经历。HisnotknowingEnglish

broughthimalotofinconvenience．他不懂英语，这给他带来许多麻烦。（动名词作主语时，谓语动词用第三人称单数）2、作宾语Iregret

tellingherthetruth.我后悔告诉她事实真相了。Istronglyobjectto

yourdeliveringthespeech.我强烈反对你发表讲话。(作介词宾语)3、作表语Ouronlyworryis

George’soverestimatinghimself.我们唯一担心的就是乔治高估了他自己。4、作定语，放置于所修饰的名词前，表用途，所属等动名词固定搭配1.considerdoingsth.

考虑做某事2.practicedoingsth.

练习做某事3.imaginedoingsth.

想象做某事4.finishdoingsth.

完成