辽宁省沈阳市皇姑区2023-2024学年七年级上学期期末生物能力训练+

辽宁省沈阳市皇姑区2023-2024学年七年级上学期期末生物能力训练（解析版）一、单项选择题（本题共12道小题，每小题的四个选项中，有一个最符合题意，读将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分）1．（1分）与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（）A．柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．锄禾日当午，汗滴禾下土 C．梁上有双燕，翩翩雄与雌 D．红豆生南国，春来发几枝2．（1分）下列各项中能体现生物适应环境的是（）A．大树底下好乘凉 B．绿色植物能净化空气 C．仙人掌的叶退化成刺 D．蚯蚓能疏松土壤3．（1分）如图为植物、动物细胞模式图，相关叙述不正确的是（）A．海带含碘是高，是因为细胞具有①细胞壁 B．橙子酸酸是甜的汁液主要存在于⑤液泡中 C．两种细胞都具有的能量转换器是⑦线粒体 D．甲特有的能量转换器是③叶绿体4．（1分）如图是草履虫结构示意图，叙述不正确的是（）A．①是胞肛，是草履虫进行排泄的结构 B．④是伸缩泡，能排出多余的水分和代谢废物 C．⑦是食物泡，能消化食物、吸收营养 D．⑧是口沟，草履虫由此摄入细菌和单细胞藻类5．（1分）图中的数字序号①、②、③均表示植物细胞的不同生理过程。下列有关叙述中，错误的是（）A．过程①表示细胞生长 B．过程②中，细胞内染色体的变化最明显 C．过程③中结果是形成了输导组织、上皮组织等不同组织 D．过程②形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的6．（1分）如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（）A．胚由①②③④组成 B．④中贮藏的营养供胚发育 C．萌发时③突破种皮发育成根 D．玉米种子中没有④7．（1分）几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（）A．不加水，0℃ B．水保持在①处，25℃ C．水保持在①处，0℃ D．水保持在②处，25℃8．（1分）柳树是常见的一种木本植物。柳树茎的结构从外到内依次包括（）A．树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓 B．树皮、木质部、形成层、韧皮部、髓 C．树皮、形成层、木质部、髓 D．树皮、形成层、韧皮部、髓9．（1分）如图是探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，对该实验的描述不正确的是（）A．步骤①的目的是将叶片中的有机物全部消耗掉 B．步骤②中将叶片进行局部遮光的目的是形成对照实验 C．步骤④需要将叶片放入酒精中进行隔水加热 D．步骤⑥中如果能看到只有a（见光的）部分变蓝，说明植物的光合作用需要光10．（1分）露天栽种的黄瓜植株，在如图四种环境中，都能进行的生理活动有（）A．呼吸作用、光合作用 B．光合作用、蒸腾作用 C．呼吸作用、蒸腾作用 D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用11．（1分）下列关于光合作用和呼吸作用原理的说法，正确的是（）A．在农田中增施有机肥可增强光合作用 B．北方昼夜温差大，不利于积累有机物 C．中耕松土可以促进植物根细胞的光合作用 D．植物光合作用释放氧气，夜晚应在卧室内多放置盆栽12．（1分）森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（）A．为其他生物提供有机物 B．维持生物面中碳—氧平衡 C．促进生物圈的水循环 D．为其他生物的生命活动提供能量二、非选择题（本题共6道小题，每空0.5分，共18分）13．（3分）如图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作过程示意图、图二是显微镜的结构模式图，图三是显微镜的两个视野，请据图回答下列问题：（1）图一所示的操作过程正确的顺字是（用字母和箭头表示）。（2）图一中步骤C、步骤E所滴加的液体分别是。（3）图二中与放大物像有关的结构是（填数字序号）。在显微镜对光时，若环境光线较暗，应选用较大的光圈和（填数字序号和结构名称）的凹面，若看到的物像不够清晰，应调节（填数字序号和结构名称）。（4）图三分别是甲、乙两位同学在显微镜下观察到的情形，分别是图一中的步骤（填字母）操作不当造成的。15．（3分）图甲表示植物的某些生理活动，图乙是叶片结构模式图，请据图回答：（1）土壤中的水主要由根尖的区吸收，再通过茎以及（填数字序号和结构名称）中的导管向上运输。（2）图甲中的氧气、二氧化碳，水蒸气是通过图乙中的（填数字序号和结构名称）进出叶片的。（3）图甲中过程B是（填生理活动），进行的场所是（填细胞结构），该结构在叶片的（填数字序号和结构名称）中最多。16．（3分）大熊猫是我国特有的物种，主要以竹子为食，被誉为“活化石”。如图为二者的结构层次模式图，请据图回答下列问题：（1）大熊猫主要以竹子幼嫩的茎和叶为食，竹子茎中含有组织，能运输水和无机盐，因此竹子的茎属于器官。（2）大熊猫具有黑白相间的毛色，有利于隐蔽在密林中和积雪的地面面不易被天敌发现。这种现象体现了生物与环境之间的关系是。（3）若生物个体A是大能猫，则a表示的结构层次是（用名称和箭头表示）；若生物个体A是竹子，则a表示的结构层次是（用名称和箭头表示）。（4）大熊猫较为顽皮，喜欢攀爬树干。在攀爬过程中其四肢上具有收缩、舒张功能、能为攀爬提供动力的是组织。17．（3分）图一的广口瓶中为正在萌发的种子，玻璃罩里是生长旺盛的幼苗。图二是光照强度和二氧化碳浓度与植物光合作用强度之间的关系曲线。请据图分析回答：（1）广口瓶内的种子萌发时，作用会加强，使广口瓶内（填气体名称）浓度增大，打开活塞，该气体会使玻璃罩内幼苗的作用增强。（2）图二中，单独分析甲曲线或乙曲线，都可以说明是影响光合作用强度的因素，综合分析甲、乙曲线，A点和B点的光合作用强度有差异也是影响光合作用强度的因素。（3）温室种植过程中，在白天农作物光合作用旺盛时，农民伯伯采用通风换气这种经济、有效的方法来提高大棚内的浓度，从而提高产量。18．（3分）同学们在浇花时发现了几只鼠妇，他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，一起做了探究实验：“光对鼠妇的生活有什么影响？”实验步骤如下：①取一个纸盒，盒底部均匀地铺一层潮湿的土壤。②在纸盒中轴线位置（如图所示），放入10只大小，活性相似的鼠妇。③在中轴线左侧盖上不透光的纸板，右侧盖上透光的玻璃板。④静置2分钟后，分别记录在纸板一侧和玻璃板一侧鼠妇的数量。重复实验3次以上，统计并计算平均值实验次数1234平均值纸板一侧（只）108999玻璃板一侧（只）02111请分析以上过程并回答下列问题：（1）实验中除了这一因素不同外，湿度等其它条件应相同且适宜，目的是。（2）在实验装置两侧放入鼠妇后静置2分钟，目的是。（3）有的同学在统计鼠妇数量时，因多次翻开盖板惊动鼠妇，导致实验结果不可靠。在不增加实验器材的前提下。（4）重复实验3次以上并计算数据平均值的目的是。（5）分析实验数据，推测在下面的实验装置中，开灯一段时间之后（填图中数序号）。

参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共12道小题，每小题的四个选项中，有一个最符合题意，读将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分）1．（1分）与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（）A．柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．锄禾日当午，汗滴禾下土 C．梁上有双燕，翩翩雄与雌 D．红豆生南国，春来发几枝【分析】1、“植物的向光性”体现出生物能够对外界刺激作出反应。2、生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：A、“柴门闻犬吠，A符合题意。B、“锄禾日当午，B不符合题意。C、“梁上有双燕，C不符合题意。D、“红豆生南国，D不符合题意。故选：A。【点评】解答此题要掌握生物的特征的相关知识。2．（1分）下列各项中能体现生物适应环境的是（）A．大树底下好乘凉 B．绿色植物能净化空气 C．仙人掌的叶退化成刺 D．蚯蚓能疏松土壤【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。【解答】解：A、大树底下好乘凉，降低温度，也能降低温度，属于生物对环境的影响；B、植物蒸腾作用增加了空气湿度，是植物对环境大气的影响，B不符合题意；C、仙人掌，可以降低蒸腾作用，适应干旱缺水的沙漠环境；D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，D不符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。3．（1分）如图为植物、动物细胞模式图，相关叙述不正确的是（）A．海带含碘是高，是因为细胞具有①细胞壁 B．橙子酸酸是甜的汁液主要存在于⑤液泡中 C．两种细胞都具有的能量转换器是⑦线粒体 D．甲特有的能量转换器是③叶绿体【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【解答】解：A、海带含碘是高，细胞膜能控制物质的进出；B、液泡内含细胞液，如或甜味或辣味的物质、无机盐等营养物质，橙子酸酸是甜的汁液主要存在于⑤液泡中；CD、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，叶绿体是植物细胞所特有。故选：A。【点评】掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。4．（1分）如图是草履虫结构示意图，叙述不正确的是（）A．①是胞肛，是草履虫进行排泄的结构 B．④是伸缩泡，能排出多余的水分和代谢废物 C．⑦是食物泡，能消化食物、吸收营养 D．⑧是口沟，草履虫由此摄入细菌和单细胞藻类【分析】观图可知：①胞肛、②细胞核、③纤毛、④伸缩泡、⑤表膜、⑥收集管、⑦食物泡、⑧口沟。【解答】解：A、不能消化的食物残渣从①胞肛排出，A错误。B、④伸缩泡能排出多余的水分和代谢废物，B正确。C、⑦是食物泡，食物会被逐渐的消化，C正确。D、⑧是口沟，D正确。故选：A。【点评】掌握草履虫的结构和功能是解题的关键。5．（1分）图中的数字序号①、②、③均表示植物细胞的不同生理过程。下列有关叙述中，错误的是（）A．过程①表示细胞生长 B．过程②中，细胞内染色体的变化最明显 C．过程③中结果是形成了输导组织、上皮组织等不同组织 D．过程②形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。【解答】解：A、由图可知①的过程表示细胞的生长，A正确。BD、②细胞分裂的过程中。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，染色体分成形态和数目相同的两份，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。C、过程③中结果是形成不同组织，C错误。故选：C。【点评】理解掌握细胞生长、分裂、分化的过程是解此题的关键。6．（1分）如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（）A．胚由①②③④组成 B．④中贮藏的营养供胚发育 C．萌发时③突破种皮发育成根 D．玉米种子中没有④【分析】图为①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶。【解答】解：A、胚是新植物的幼体、②胚轴、④子叶组成；B、大豆属于双子叶植物，正确；C、种子萌发时，胚芽发育成茎和叶；D、大豆种子的结构包括种皮和胚、胚和胚乳、②胚轴、④子叶，错误。故选：D。【点评】掌握种子的结构功能及发育是解题的关键。7．（1分）几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（）A．不加水，0℃ B．水保持在①处，25℃ C．水保持在①处，0℃ D．水保持在②处，25℃【分析】分析该同学的实验设置可知，实验①与②存在的变量﹣﹣充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。【解答】解：根据分析可知：种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气。A、不加水，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分，A错误；B、水保持在①处，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气；C、水保持在①处，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，C错误；D、水保持在②处，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、适宜的温度。故选：D。【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。8．（1分）柳树是常见的一种木本植物。柳树茎的结构从外到内依次包括（）A．树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓 B．树皮、木质部、形成层、韧皮部、髓 C．树皮、形成层、木质部、髓 D．树皮、形成层、韧皮部、髓【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。【解答】解：如图木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层。表皮起保护作用。故选：C。【点评】分清木质茎中各部分的部分的名称及功能。9．（1分）如图是探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，对该实验的描述不正确的是（）A．步骤①的目的是将叶片中的有机物全部消耗掉 B．步骤②中将叶片进行局部遮光的目的是形成对照实验 C．步骤④需要将叶片放入酒精中进行隔水加热 D．步骤⑥中如果能看到只有a（见光的）部分变蓝，说明植物的光合作用需要光【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→部分遮光→②光照→③取叶→④酒精脱色→⑤漂洗加碘→⑥观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定并控制实验变量、设置对照实验。【解答】解：A．在实验之前，而不是单纯消耗掉，而不能是叶片在实验前贮存。B．对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，其他条件都相同且适宜的实验，使实验结果具有说服力，对实验变量进行处理的。没有处理且条件适宜是的就是对照组，对叶片进行部分遮光的目的是形成对照实验，B正确。C．酒精能溶解叶绿素、易挥发的物质。所以，起到控温作用。因此对叶片进行④酒精脱色时，C正确。D．⑥分析实验现象并得出结论：叶片的a见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，进而说明淀粉是光合作用的产物，说明遮光的部分没有产生淀粉，遮光部分没有产生淀粉，D正确。故选：A。【点评】掌握《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是解题的关键。10．（1分）露天栽种的黄瓜植株，在如图四种环境中，都能进行的生理活动有（）A．呼吸作用、光合作用 B．光合作用、蒸腾作用 C．呼吸作用、蒸腾作用 D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。（3）水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。【解答】解：光是绿色植物进行光合作用的必要条件，在黑暗环境中光合作用不能进行，只是这两种生理活动会受一些因素的影响而强度不同。故选：C。【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的相关知识。11．（1分）下列关于光合作用和呼吸作用原理的说法，正确的是（）A．在农田中增施有机肥可增强光合作用 B．北方昼夜温差大，不利于积累有机物 C．中耕松土可以促进植物根细胞的光合作用 D．植物光合作用释放氧气，夜晚应在卧室内多放置盆栽【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。其实质是制造有机物，储存能量，需在有光照的条件下才能进行。（2）呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。其实质是分解有机物，释放能量，有光无光均可进行。【解答】解：A、二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，利用微生物分解有机物放出二氧化碳，A正确。B、北方地区的昼夜温差大，光合作用旺盛；夜间温度低呼吸作用弱，因此植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，B错误。C、在农业生产上经常松土，土壤缝隙中的空气增多，促进根的生长。D、夜晚卧室内多放置一些盆栽植物，人的呼吸作用也要消耗氧气，D错误。故选：A。【点评】掌握呼吸作用与光合作用的区别和联系是解答本题的关键。12．（1分）森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（）A．为其他生物提供有机物 B．维持生物面中碳—氧平衡 C．促进生物圈的水循环 D．为其他生物的生命活动提供能量【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。【解答】解：森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，也有少量的灌木和草本植物，并阻止和减轻洪水灾害，增加降水。因此、保持水土等方面起着重要的作用，补充地下水，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是参与（促进）生物圈的水循环。故选：C。【点评】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的作用，理解蒸腾作用的意义。二、非选择题（本题共6道小题，每空0.5分，共18分）13．（3分）如图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作过程示意图、图二是显微镜的结构模式图，图三是显微镜的两个视野，请据图回答下列问题：（1）图一所示的操作过程正确的顺字是C→D→B→A→E（用字母和箭头表示）。（2）图一中步骤C、步骤E所滴加的液体分别是清水、碘液。（3）图二中与放大物像有关的结构是①③（填数字序号）。在显微镜对光时，若环境光线较暗，应选用较大的光圈和⑤反光镜（填数字序号和结构名称）的凹面，若看到的物像不够清晰，应调节⑦细准焦螺旋（填数字序号和结构名称）。（4）图三分别是甲、乙两位同学在显微镜下观察到的情形，分别是图一中的步骤A、B（填字母）操作不当造成的。【分析】图中A盖、B展、C滴、D撕、E染和吸。①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、C滴、B展、E染、吸。（2）图一中步骤C滴的是清水，是为了保持细胞原来的形态，是为了将细胞核染成深色。（3）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。因此。在显微镜对光时，应选用较大的光圈和⑤反光镜的凹面，应调节⑦细准焦螺旋。（4）图三中甲有气泡，是因为图一中A盖；图三中乙有细胞重叠的现象。故答案为：（1）C→D→B→A→E；（2）清水、碘液；（3）①③；⑤反光镜；（4）A、B。【点评】掌握制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤及显微镜的使用方法是解题的关键。15．（3分）图甲表示植物的某些生理活动，图乙是叶片结构模式图，请据图回答：（1）土壤中的水主要由根尖的成熟区吸收，再通过茎以及③叶脉（填数字序号和结构名称）中的导管向上运输。（2）图甲中的氧气、二氧化碳，水蒸气是通过图乙中的⑥气孔（填数字序号和结构名称）进出叶片的。（3）图甲中过程B是光合作用（填生理活动），进行的场所是叶绿体（填细胞结构），该结构在叶片的②栅栏组织（填数字序号和结构名称）中最多。【分析】图甲中：A表示呼吸作用，B表示光合作用，C表示蒸腾作用；图乙中：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔，⑦保卫细胞。【解答】解：（1）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，并且开始分化，是根吸收水分和无机盐的主要部位，自下而上运输水分和无机盐。（2）⑥气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”、二氧化碳。（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。图甲中B过程吸收二氧化碳，表述光合作用，在叶片的②栅栏组织中最多。故答案为：（1）成熟；③叶脉（2）⑥气孔（3）光合作用；叶绿体【点评】解答此题要掌握光合作用、蒸腾作用的原理以及叶片的结构和功能。16．（3分）大熊猫是我国特有的物种，主要以竹子为食，被誉为“活化石”。如图为二者的结构层次模式图，请据图回答下列问题：（1）大熊猫主要以竹子幼嫩的茎和叶为食，竹子茎中含有输导组织，能运输水和无机盐，因此竹子的茎属于营养器官。（2）大熊猫具有黑白相间的毛色，有利于隐蔽在密林中和积雪的地面面不易被天敌发现。这种现象体现了生物与环境之间的关系是生物适应环境。（3）若生物个体A是大能猫，则a表示的结构层次是组织→器官→系统（用名称和箭头表示）；若生物个体A是竹子，则a表示的结构层次是组织→器官（用名称和箭头表示）。（4）大熊猫较为顽皮，喜欢攀爬树干。在攀爬过程中其四肢上具有收缩、舒张功能、能为攀爬提供动力的是肌肉组织。【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【解答】解：（1）竹子的茎和叶内都有输导组织—导管，能由下向上运输水分和无机盐、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，在叶里还能进行光合作用合成有机物、茎、叶与营养物质有关。（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。（3）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，若生物个体A是“大熊猫”。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。（4）肌肉组织具有收缩和舒张的功能，因此大熊猫在攀爬过程中其四肢上具有收缩、能为攀爬提供动力的是肌肉组织。故答案为：（1）输导；营养（2）生物适应环境（3）组织→器官→系统；组织→器官（4）肌肉【点评】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。17．（3分）图一的广口瓶中为正在萌发的种子，玻璃罩里是生长旺盛的幼苗。图二是光照强度和二氧化碳浓度与植物光合作用强度之间的关系曲线。请据图分析回答：（1）广口瓶内的种子萌发时，呼吸作用会加强，使广口瓶内二氧化碳（填气体名称）浓度增大，打开活塞，该气体会使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。（2）图二中，单独分析甲曲线或乙曲线，都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素，综合分析甲、乙曲线，A点和B点的光合作用强度有差异二氧化碳浓度也是影响光合作用强度的因素。（3）温室种植过程中，在白天农作物光合作用旺盛时，农民伯伯采用通风换气这种经济、有效的方法来提高大棚内二氧化碳的浓度，从而提高产量。【分析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧，光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关。（2）呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的强度与氧气的浓度和温度等有关．据此可以解答本题。【解答】解：（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，故玻璃瓶内的二氧化碳气体浓度增大，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。（2）分析曲线图可知，曲线甲、OB段表示的光合作用的强度都随光照强度的增加而增强。分析曲线图可知，曲线甲表示的是在二氧化碳的浓度是0.04%时光合作用的强度随光照强度的变化曲线；因此A点和B点的光合作用强度差异是由二氧化碳的浓度引起的。（3）温室种植过程中，人们常在白天作物光合作用旺盛时。故答案为：（1）呼吸；二氧