高中思想政治易错易混点(全套)

《经济生活》易错易混点第一单元生活与消费1．货币的本质是价值尺度。（一般等价物）

2．货币执行价值尺度时需要现实的货币。（观念的货币）

3．纸币的基本职能是价值尺度和流通手段。（货币的职能）

4．国家可以规定纸币的面值和购买力。（可以规定纸币的面值，不能规定购买力）

5．通货膨胀一定会引起物价上涨，物价上涨一定是通货膨胀引起的。（前半句正确，后半句错）

6．外币的汇率升高，意味着人民币升值。（意味着外币升值，人民币贬值）7．人民币升值有利于商品的出口。（不利于商品的出口，利于商品的进口）8．供求决定商品的价格。（价值决定价格）9．某一生产者率先提高劳动生产率，其商品的价值量会下降。（价值量不变）10．价格变动对高档耐用品需求量的影响比较小。（比较大）11．一种商品价格上升，该商品的需求量会增加，其互补品的需求量会减少，其替代品的价格会上升。（正确表述为：一种商品价格上升，该商品的需求量会减少，其互补品的需求量会减少，其替代品的需求量会增加。）12．当商品供不应求时，生产者会减少生产。（扩大生产）13．人们的收入差距缩小，总体消费水平会降低。（消费水平会提高）14．贷款消费就是超前消费。（不能等同）15．恩格尔系数是指食品支出在家庭总收入中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平下降。（正确表述为：恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高。）16.从众心理、求异心理、攀比心理这三种消费心理都是不健康的。（前两种要具体情况具体分析，攀比心理是不健康的）17.绿色消费的主旨是可持续性消费。（主旨是保护消费者健康和节约资源）第二单元生产、劳动与经营1．生产决定消费，消费对生产具有促进作用。（反作用，可能是促进，也可能是阻碍作用）2．公有制的主导地位主要体现在两个方面：一是国有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主体作用。（公有资产在社会总资产中占优势；国有经济起主导作用）3．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（社会主义市场经济）4．股份制经济必然是混合所有制经济，混合所有制必然是非公有制。（前者对，后者错）5．各种所有制经济在国民经济结构中地位和市场地位都是平等的。（不平等，公有制经济占主体地位,但是在市场竞争中的地位是平等的）6.法人代表是经济组织在法律上的人格化。（将法人代表改成法人）7.公司的股东以其全部资产对公司债务负清偿责任。（以认购的股份对公司债务承担责任）8.有限责任公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。（股份有限公司）9.董事会是公司的监督机构。（决策机构）10.劳动者履行义务，是以劳动者享受权利为前提的。（劳动者享受权利，是以履行义务为前提）11.储蓄存款既来自个人，又来自企事业单位及政府机关。（只来自个人）12.在我国，吸收存款最多的金融机构是中国人民银行。（是商业银行）13.股票是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证。（债券）14.国债是各级政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，其风险和利率都比较低。（中央政府发行）15.社会保险分为人身保险和财产保险两大类。（商业保险）

第三单元收入与分配按劳分配只存在公有制范围之内，公有制经济中只采用按劳分配。（前者正确，后者错）各种分配方式在我国分配制度中的地位是平等的。（不平等，按劳分配占主体地位）非劳动收入分配包括按个体劳动者的劳动成果分配和按生产要素分配。（非劳动收入包括按资本要素和按技术分配两种）按劳分配只体现公平，按生产要素分配只体现效率。（两者都既体现公平，又体现效率）公平是效率的物质前提，效率是实现公平的保证。（效率是物质前提，公平是保证）6.财政收入越多越好。（错）7.财政收支平衡就是指财政收入与支出相等（有三种情况，等于、略大于、略小于都属于收支平衡）8.财政的作用就是财政支出的作用（包括财政收入和支出两个方面）9.税收的固定性就是指税收一经确定便一成不变（不能随意改变）10.增值税的征税对象是在我国境内销售货物或提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。（将征税对象改为纳税人，征税对象是增值额）11.个人有收入所得就必须要缴纳个人所得税。（不是，必须具有应税收入）12.个别企业和个人用欺骗的方法骗取国家出口退税的行为属于偷税。（骗税）第四单元发展社会主义市场经济宏观调控在资源配置中起基础性作用。（市场在资源配置中起决定性作用）坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的根本目标。（是基本标志，共同富裕是根本目标）我国宏观调控的主要目标是为了弥补市场调节的不足。（主要目标是促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡）经济过热时应采用扩张性的财政政策和货币政策。（紧缩性）财政政策与货币政策的区别？科学发展观的第一要义是以人为本（第一要义是发展，核心是以人为本）7.经济全球化的主要表现包括生产全球化、贸易全球化、技术全球化。（将技术全球化改为资本全球化）8.经济全球化只对发达国家有利对发展中国家不利。（有利有弊）9.世贸组织最重要的原则是公平竞争与公平贸易原则。（非歧视原则）10.经济全球化的实质是以发展中国家为主导的经济运动。（以发达资本主义国家为主导）《政治生活》易错知识点第一单元公民的政治生活人民民主专政的本质是公民当家作主。（公民与人民不能等同。凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。）２、在我国，公民的权力和义务是相统一的。（权利与权力不是一回事）３、我国是人民民主的社会主义国家。（人民民主与人民民主专政不一样的）４、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。（并不是所有公民都有。宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。）５、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。（是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。）６、享受权利才是人民当家作主的体现。（人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现。）７、受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。（公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影响公民享有的权利的多少。）8、等额选举当选者已事先“内定”。（如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。）9、“选举与我无关”“选谁都可以”（错，这是公民意识不强、主人翁意识不强。）10、决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。（不是少数精英的事，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。）11、公民对国家机关及其工作人员行使监督权，实行民主监督，是弱者对强者进行监督，不起任何作用。（公民实行民主监督，有着重要的现实意义，见课本）《文化生活》易错易混知识点第一单元文化与生活1、

每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。（提醒：文化素养也不是后天自发形成的，而是后天努力培养的。）2、人们文化素养的核心和标志是文化程度。（提醒：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。）3、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。（提醒：不是永久不变，而是深远持久的影响。）4、文化是一种社会物质力量。（提醒：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。）5、经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。（提醒：经济决定文化，但是文化有其自身的传承性和相对独立性，不能简单地认为文化是经济的附属品和派生物。）6、经济与文化的发展是同步的。（提醒：文化的发展并不是始终与经济的发展亦步亦趋。）7、优秀的文化创造时代的未来，决定时代的走向。（提醒：优秀文化源于时代的实践，引导时代的发展。）8、文化能够增强人的精神力量。（提醒：优秀文化增强人的精神力量。）9、文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此，只要处在一定的文化环境中，就一定能形成较高的文化修养。（提醒：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但只有参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受文化熏陶才能有利于形成较高的文化素养。）10、优秀文化决定人的全面发展。（提醒：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。）第二单元文化的传承与创新1、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。（提醒：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。）2、各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一。（提醒：各具特色的地域文化长期相互借鉴而又保持各自特色。）3、认同本民族文化，就是尊重世界文化的多样性。（提醒：对待文化的多样性既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。承认世界文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。）4、文化的多样性就是指文化的多元化。(提醒：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的，主要是指人类文化的表现形式丰富多彩。文化的多元性则主要是从文化的来源和性质来说的。我们倡导文化的多样性，反对文化的多元性。文化的多元性是文化的多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。)5、世界各地的文化几乎没有共同性。（提醒：文化既是民族的又是世界的，文化既有个性，又有普遍的规律。）6、各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。（提醒：文化交流的重要途径：商贸、人口迁徙、教育，现代文化传播的主要手段：大众传媒。）7、民俗节日是民族文明程度的重要标志。（提醒：道德水平是民族文明程度的重要标志。）8、繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化。（提醒：文化发展的关键是立足于社会实践，发展中国特色社会主义经济、政治。）9、传统文化在世代相传中是一成不变的。（提醒：传统文化具有相对的相对稳定性，它在世代相传中保留基本特征，但具体内涵又能因时而变。）10、传统建筑被称为民族精神的火炬。（提醒：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。）11、诚信是中华民族传统文化的精华。（提醒：中华民族精神是中华民族传统文化的精华。）12、历史上存在的文化就是传统文化。（提醒：传统文化不仅仅存在于历史中，而且存在于现实中，渗透在现实生活中的各个领域，历史上产生的文化如果没有被人类传承下来，那就不是传统文化。）13、传统文化具有多样性和鲜明的民族性。（提醒：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。）14、

发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。（提醒：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。）15、就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。（提醒：社会制度的更替是影响文化发展的最重要因素，但不是文化自身的因素。）16、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、沟通、共享的强大功能。（提醒：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。）17、发展先进文化是文化创新的根本目的。（提醒：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。）18、文化创新的根本途径是立足于人民群众，继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长。（提醒：文化创新的根本途径是立足于社会实践。后二者是其基本途径）19、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。(提醒：我们不能离开传统空谈创新，否则文化创新就失去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新，体现时代精神。)20、大众传媒是实现传统文化创新的根本途径。（提醒：社会实践是实现传统文化创新的根本途径。）21、

漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力。（提醒：社会实践是文化创新的源泉和动力。）22、

传统文化是文化创新的源泉。（提醒：社会实践是文化创新的源泉和动力。）23、

文化创新来自作者的灵感、想像力、创造力，主要靠文化创作者的聪明才智，文化工作者是文化创造的主体。（提醒：文化创新的源泉和基础是社会实践，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体，文化工作者必须坚定走与人民群众实践相结合的道路。）第三单元中华文化与民族精神1、传统文化是民族精神的结晶。（提醒：民族精神是优秀传统文化的结晶。）2、中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。（提醒：是汉字，不是文字。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标识。）3、包容性即包容一切文化（提醒：包容性含义即求同存异和兼收并蓄。）4、中华文化就是中国各民族的文化。（提醒：不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。）5、极具传统特色的“中国元素”是中华民族精神的核心内容，是中华文化发展的力量源泉。（提醒：爱国主义是中华民族精神的核心内容。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉。）6、诚信是中华民族传统文化的精华。（提醒：中华民族精神是中华民族传统文化的精华。）7、从文化建设的角度看我们应当改造腐朽文化并取缔落后文化。（提醒：应该改造落后文化，取缔腐朽文化。）8、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。（提醒：流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以流行文化，但流行的并不一定是经典的。）9、文化生活存在的问题是社会主义市场经济的必然产物（提醒：错。市场经济自身的弱点是其中的原因之一。）10、在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会妨碍文化多样性的发展。（提醒：错。文化多样性的发展需要坚持马克思主义的指导地位。）11、文化在人民大众的生活中占据主导地位。（提醒：中国特色社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位。）12、在当代中国，中国共产党引领中国文化前进方向的旗帜是“三个代表”重要思想。(提醒：在当代中国，中国共产党引领中国文化前进方向旗帜的是中国特色社会主义伟大旗帜。)13、我国人民的共同理想是共产主义理想。(提醒：共同理想是中国特色社会主义，共产主义理想是最高理想。)14、诚信是社会主义核心价值体系的基础。（提醒：社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。）15、保护文化遗产是社会主义精神文明建设的根本任务。（提醒：培育“四有”公民是其根本任务或根本目标。）16、文化事业就是文化产业。（提醒：文化事业是指弘扬主旋律、提倡高雅文化的文化载体，具有公益性；文化事业是指属于群众个性喜好，愿意花钱享受，有市场、能盈利的项目，具有商业性。）17、社会主义思想道德建设要以集体主义为核心，以增强诚信意识为原则，以为人民服务为重点。（提醒：社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点。）18、精神文明建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节。（提醒：社会主义思想道德建设是文化建设的重要内容和中心环节，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。）知识文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然（注意，错。二者有着密切联系，但不能成正比。）19、提高全民族素质，应当优先提高公民的科学文化修养。（提醒：既要提高公民的科学文化修养，又要提高思想道德修养，二者没有先后之分。）20、思想道德修养和科学文化修养相互促进。（提醒：良好的科学文化修养和思想道德修养才相互促进。）《生活与哲学》易错易混知识点第一单元生活智慧与时代精神1、哲学是科学的世界观和方法论。（哲学有正误之分）2、哲学是具体科学知识的总和，哲学是科学之科学。（错，它们是共性与个性的关系）3、哲学是具体科学的基础。（具体科学是哲学发展的基础）4、唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。（唯物主义也有不科学之处，唯心主义也有可取之处）5、哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。（哲学的基本问题是物质和意识的关系问题）6、哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准问题。（物质和意识何者为第一性的问题是划分标准）7、哲学的基本问题等同于哲学的基本派别。（基本问题是思维与存在的关系问题；基本派别是唯物主义和唯心主义）第二单元探索世界与追求真理1、物质是指看得见、摸得着的东西。（看得见、摸得着的东西是物质的具体形态，不能等同于物质）2、物质的唯一特性是运动。（唯一特性是客观实在性）3、意识来源于人脑，有了人脑就有意识。（意识的源泉在于物质，其内容归根结底来自于客观事物。）4、正确的意识根源于客观事物，错误的意识是人脑想象的结果。（不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都根源于客观事物。）5、物质和意识依赖。（意识离不开物质，但物质可以离开意识而单独存在。）6、意识能够直接作用于客观事物，从而指导人们的实践取得成功。（不直接作用于客观事物，它必须通过人们的实践活动才能使客观事物发生变化。）7、树立正确的思想意识，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。（客观实际是立足点，要一切从实际出发）8、实践是有意识、有目的的活动，盲目地实践是不存在的。（盲目的实践也存在）9、实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。（人类改造客观世界的活动才是实践）10、读书也是认识的来源。（实践是唯一来源）11、实践是获得认识