广东省中山市八校联考2021年中考化学模拟试卷（3月份）

2021年广东省中山市八校联考中考化学模拟试卷（3月份）

一、单选题

1.（3分）我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是

（）

A.《易经》--“泽中有火……上火下泽”

B.《淮南万毕术》--“曾青得铁则化为铜”

C.《抱朴子》--“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂”

D.《天工开物》--“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”

2.（3分）储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（）

A.B€3

C.0D.<8>

3.（3分）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（）

4.（3分）下列说法正确的是（）

A.氧气性质活泼具有可燃性

B.焊锡（含锡、铅）比组成它的纯金属熔点低

C.明研可降低水的硬度

D.可用汽油除油污的原理是乳化作用

5.（3分）下列物质的分类正确的是（）

A.纯净物：冰水混合物、液氧、CUSO4-5H2O

B.单质：C60、氢气、氯化钾

c.氧化物：水、氧化铁、过氧化氢溶液

D.混合物：空气、石油、甲烷

6.（3分）物质X燃烧的化学方程式为：2X+13O2^^8CO2+10H2O,则X的化学式为（）

A.C3H8B.C4HIOC.CH3OHD.C2H5OH

7.（3分）抗击新冠肺炎疫情中，一种名为瑞德西韦（分子式：C27H35N6O8P）的新药被寄

予厚望。下列有关瑞德西韦说法正确的是（）

A.碳元素的质量分数最大

B.瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成

C.完全燃烧的产物只有二氧化碳和水

D.相对分子质量是602g

8.（3分）下列对宏观事实的微观解释正确的是（）

A.事实：水通电生成氢气和氧气；微观解释：水中含有氢分子和氧分子

B.事实：一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火；微观解释：二者分子构成不同

C.事实：搅拌能加快蔗糖在水中的溶解；微观解释：搅拌使蔗糖分子在水中溶解的更多

D.事实：温度升高时温度计的水银柱上升；微观解释：汞原子的体积变大

9.（3分）万年单身狗的“他〜He”也有脱单的时候，科学家用He与Na在特定条件下合

成NazHe,该化合物中氢元素的化合价是（）

A.0B.-1C.+1D.-2

10.（3分）移动通信即将进入5G时代，诧将得到广泛应用，如图是元素周期表中铭的信息,

下列有关铭元素说法不正确的是（）

A.属于金属元素B.其原子核内有81个质子

C.原子质量是204.4D.元素符号为T1

11.（3分）将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是（）

A.减少酒精的挥发

B.降低可燃物的着火点

C.增加空气中氧气含量

D.增大可燃物与空气的接触面积

12.（3分）下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是（）

实验操作现象结论

点燃甲烷，在火焰上烧杯内壁有白色固体

A甲烷燃烧产物有co2

方罩一内壁附着澄清

和H2O

石灰水的烧杯，观察

现象

B将两条打磨光亮的细一条铁丝的表面有红金属活动性：Fe>Cu

铁丝分别伸入盛有硫色物质，溶液由蓝色〉Ag

酸铜、硝酸银溶液的变为浅绿色；另一铁

试管中丝表面有银白色物质

析出，溶液变为浅绿

色

C将木炭和氧化铜粉末黑色粉末变为红色可利用C的还原性来

混合高温加热炼铜

D将燃着的木条伸入一燃着的木条熄灭集气瓶中收集满C02

瓶盛有二氧化碳的集

气瓶中

A.AB.BC.CD.D

13.（3分）下列除去杂质所选用的试剂正确的是（）

选项物质杂质（少量）除杂方法

点燃

Aco2co

BCaOCaCO3高温煨烧

CKNO3溶液NaCl溶液蒸发结晶

加入适量的铁粉，过滤

DFeCh溶液CuCl2

A.AB.BC.CD.D

14.（3分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A.乙的溶解度随温度的升高而增大

B.相同温度时，甲的溶解度一定大于乙的溶解度

C.将t「C时甲的饱和溶液升温至t2°C,仍是饱和溶液

D.分别将时甲、乙的饱和溶液升温至t2°C,所得溶液中溶质的质量分数相等

15.（3分）下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是（）

总T

质L

蚩

.'g

A.0反应时间mm镁条在密闭容器中（内含空气）燃烧，容器里物质的总质量

气

体

的

质

量

g

B.等体积、等质量分数的双氧水溶液分解

▲

气

体

的

/

质/

量-

cO

/g时间S一定量的锌粉与稀盐酸反应

气

的

体

量

质

g

sg

lg

D.t时间电解水产生气体质量关系

二、填空题

16.(7分)化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识，请你填空。

(1)墙内开花墙外香，用分子观点解释其原因是。

(2)生活中常用______区别软水和硬水，生活中降低水的硬度的方法：。

(3)我们在炎热的夏天喝可乐(含有C02气体的饮料)后，常出现“打嗝”现象，是因

为气体的溶解度随温度的升高而(填“增大”或“减少”)。

(4)“XX雪饼”包装袋内干燥剂的主要成分是生石灰(化学式CaO),请解释生石灰能

做干燥剂的理由是(用化学方程式表示)。其反应类型是。

17.(8分)2021年两会期间，能源、环境问题成为了热议的话题之一。

(1)下列气体大量排放到空气中，会形成酸雨的是。

A.二氧化氮

B.一氧化碳

C.二氧化硫

D.可吸入颗粒物

(2)氢气被誉为“最理想的燃料”的原因：，实验室常用酒精作为燃料，请写

出酒精燃烧的化学方程式：o

(3)为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水

蒸气的反应，其微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为=

0—氢原子

"g~'S

•6r=]/nn#000O-氧原子

ABCD

碳原子

反应前反应后

三、实验题

18.(10分)现有如图装置、仪器和药品。根据要求回答问题:

(1)写出仪器的名称：E、F

（2）改正图A的实验室制氧气装置中的一处错误：。用装置A制取氧气，并用

排水法收集，当才能把导管伸入盛满水的倒放的集气瓶中，集满气体后，集气瓶

取离水面（填“前”或“后”）瓶口盖好玻片。

（3）B与H组合用以制取CO?,涉及反应的化学方程式为。通过操作H中弹簧

夹可以控制该反应的发生或停止；在“C至H”中选择仪器（填字母序号）也可

组装一个随时使反应发生或停止的装置。若用H2O2溶液和MnCh制取且能获得平稳

的气流，应选E（或F）和组合。

四、科学探究题

19.（10分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2c2。4）受热分解，其生成物均为氧化物。

某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。

【分析】

（1）小红同学根据草酸中含有元素，推测出其中一种生成物是水。

【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

【猜想与假设】

（2）小敏问学对生成的碳的氧化物提出了以下猜想：

猜想一：该气体是CO2

猜想二：该气体是CO

猜想三：该气体是

【查阅资料】氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳：浓硫酸具有吸水性

【设计实验】基于猜想三，兴趣小组的同学设计了如图实验装置：

草酸分解生

成的气体

澄

清

澄清

石

灰

灰

石

一

水

水

氢氧化钠溶液

ABC

【实验探究】

（3）实验过程中观察到装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气

体。

（4）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置

中:③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。

【实验结论】通过实验探究证明：猜想三成立

（5）草酸分解的化学方程式是。

【问题讨论】

（6）C装置的作用是，装置末端酒精灯的作用是。

五、流程题（本大题包括1小题、共10分）

20.（10分）我区某校化学社团-“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩。他们以“绿色化学”

为主题进行了如下活动。他们在实验室废液桶中收集了含有大量FeSCU、CuSO」的废水,

为防止废水直接排放到下水道造成重金属污染和浪费。设计了如下回收硫酸亚铁晶体和

铜的实验方案：

请回答下列问题：

（1）整个实验过程中多次采用过滤，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。

（2）所加物质X是,其加入废水后发生反应的化学方程式为；溶液丫

是;固体A中含有的物质是.

（3）该小组的同学又收集到一些含硝酸银、硝酸铜的混合废液，同学们向其中加入一定

量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。则有关判断正确的是O

A.滤渣中一定有银，没有铜和锌

B.滤渣中一定有银和锌，可能有铜

C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银

D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银

六、计算题

21.（10分）某实验小组为了研究在其他条件相同时，反应物的接触面积对反应速率的影响。

实验装置如图一所示，他们用等质量不同形状的金属锌（所用金属锌均不含任何杂质）

和稀盐酸反应（见下表），实验中使用传感器装置测算生成氢气的体积，绘制氢气体积随

时间变化的曲线如图二所示。

图一图二

实验编号药品

I6.5g锌块、150g含HC17.3%足量的稀盐酸

II6.5g锌粒、150g含HC17.3%足量的稀盐酸

III6.5g锌粉、150g含HC17.3%足量的稀盐酸

（1）小组按照图一中装置进行的三个实验中，实验（填实验编号）反应速率最

慢，在二中的曲线（填“甲”、“乙”或“丙”）代表的是实验III,从曲线甲、乙、

丙得出探究图二中的曲线结论是：.

（2）分析表中锌和稀盐酸的用量可知：（填物质名称）反应消耗完；请计算以

上任意一组实验中生成氢气的质量（写出具体计算过程）。

（3）分析上表数据，请在图三中画出在6.5g锌中加入0〜150g稀盐酸过程中，产生氢气

质量对应的变化曲线图，并标注必要的数值。

氢气的质量g

0稀盐酸的质量g

图三

2021年广东省中山市八校联考中考化学模拟试卷（3月份）

参考答案与试题解析

一、单选题

1.（3分）我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是

（）

A.《易经》--“泽中有火……上火下泽”

B.《淮南万毕术》--“曾青得铁则化为铜”

C.《抱朴子》--“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂”

D.《天工开物》--“侯潮一过，明月天晴，半日晒出盐霜”

【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化

学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有

生成其他物质的是物理变化。

【解答】解：A、泽中有火……上火下泽，包含着物质燃烧，属于化学变化，故A错；

B、曾青得铁则化为铜是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，有新物质生成，属于化学变

化，故B错；

C、丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂，发生了两个化学变化，先生成汞，再合

成丹砂，故C错；

D、侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜是由于水分蒸发，析出晶体，没有新物质生成，

属于物理变化，故D正确。

故选：D。

【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是

看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物

质形状的变化

2.（3分）储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（）

BW

9（B）

C.D.

【分析】根据与燃烧和爆炸有关的以及几种常见的图标含义判断。

【解答】解：储存烟花爆竹的仓库，为了防止燃烧和爆炸，应贴上禁止烟火等消防安全

初^志。

A.图为有毒品标志，故A错误。

B.图为废旧塑料回收标志，故B错误。

C.图为节约用水标志，故C错误。

D.图为禁止烟火标志，故D正确。

故选：D。

【点评】图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的以及腐

蚀品、剧毒品可回收标志、节水标志等几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合

最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一。

3.（3分）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（）

【分析】根据基本实验操作的方法、注意事项来分析解答。

【解答】解：A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或

接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作

错误.

B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯应该用火柴点燃，禁止用一

酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

C.连接仪器时，先将玻璃管一端用水润湿，然后一手持橡胶管，一手持玻璃管，慢慢转

动插入，图中所示操作正确。

D.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示

操作错误。

故选：Co

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作

的注意事项是解答此类试题的关键。

4.（3分）下列说法正确的是（）

A.氧气性质活泼具有可燃性

B.焊锡（含锡、铅）比组成它的纯金属熔点低

C.明研可降低水的硬度

D.可用汽油除油污的原理是乳化作用

【分析】A.根据氧气的性质来分析；

B.根据合金的熔点一般低于其组成中纯金属的硬度来分析；

C.根据明矶的作用来分析；

D.根据除油污的原理来分析。

【解答】解：A.氧气的化学性质较活泼，具有助燃性，没有可燃性，选项说法错误；

B.焊锡（含锡、铅）比组成它的纯金属熔点低，选项说法正确；

C.明矶溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能降低水的硬度，选项说法

错误；

D.油污能溶解在汽油中，所以用汽油除油污的原理是溶解原理，选项说法错误。

故选:B。

【点评】本题考查的知识点较多，解题时根据物质的性质来分析解答即可。

5.（3分）下列物质的分类正确的是（）

A.纯净物：冰水混合物、液氧、CUSO4-5H2O

B.单质：C60、氢气、氯化钾

C.氧化物：水、氧化铁、过氧化氢溶液

D.混合物：空气、石油、甲烷

【分析】质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由

一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种

或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其

中一种元素是氧元素。

【解答】解：A、纯净物是由一种物质组成，冰水混合物中只有水分子、液氧、CUSO4-5H2O

都属于纯净物；故选项正确；

B、由同种元素组成的纯净物叫单质，C6。、氢气都属于单质，氯化钾属于化合物；故选

项错误；

C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水、氧化铁都属于

氧化物，过氧化氢溶液属于混合物；故选项错误；

D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、石油都属于混合物，甲烷属于纯净物;

故选项错误；

故选：A。

【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化

物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题

中。

6.（3分）物质X燃烧的化学方程式为：2X+13O2fiM8CO2+10H2O,则X的化学式为（）

A.C3H8B.CMoC.CH3OHD.C2H5OH

【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程

式推断反应物X的化学式。

【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程

式，反应前碳、氢、氧原子个数分别为0、0、26,反应后的生成物中碳、氢、氧原子个

数分别为8、20、26,根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子

和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为

C4H100

故选：B。

【点评】本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒是正确解答此类题的关键。

7.（3分）抗击新冠肺炎疫情中，一种名为瑞德西韦（分子式：C27H35N6O8P）的新药被寄

予厚望•下列有关瑞德西韦说法正确的是（）

A.碳元素的质量分数最大

B.瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成

C.完全燃烧的产物只有二氧化碳和水

D.相对分子质量是602g

【分析】A.根据化合物中元素的质量比来分析；

B.根据物质的构成来分析；

C.根据物质的组成以及质量守恒定律来分析；

D.根据相对分子质量的计算方法进行分析。

【解答】解：A.瑞德西韦中，碳、氢、氮、氧、磷中5种元素的质量比为(12X27)：(1

X35)：(14X6)：(16X8)：31=324：35：84：128：31,瑞德西韦中碳元素质量分数最

大，故选项说法正确；

B.瑞德西韦是由分子构成的，一个瑞德西韦分子由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原

子、8个氧原子和1个磷原子构成，选项说法错误；

C.由化学式可知，瑞德西韦是由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成的，由质量守恒定律

可知，瑞德西韦完全燃烧的产物除生成二氧化碳和水外，还会生成含氮、含磷的物质，

选项说法错误；

D.瑞德西韦的相对分子质量是27X12+35X1+6X14+8X16+31=602,单位是“1”，不是

“g”，选项说法错误。

故选：A«

【点评】本题主要考查了有关化学式的意义以及相关计算，难度不大，在平时的学习中

加强训练即可完成。

8.(3分)下列对宏观事实的微观解释正确的是()

A.事实：水通电生成氢气和氧气；微观解释：水中含有氢分子和氧分子

B.事实：一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火；微观解释：二者分子构成不同

C.事实：搅拌能加快蔗糖在水中的溶解；微观解释：搅拌使蔗糖分子在水中溶解的更多

D.事实：温度升高时温度计的水银柱上升；微观解释：汞原子的体积变大

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不

断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同

同不不”，结合事实进行分析判断即可。

【解答】解：A、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后

氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成

氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，水中不含有氢分子和氧分子，故选项解释

错误0

B、一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学

性质不同，故选项解释正确。

C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解的更快，不是更多，

故选项解释错误。

D、温度升高时温度计的水银柱上升，是因为汞原子间的间隔变大，故选项解释错误。

故选：Bo

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）

及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

9.（3分）万年单身狗的“他〜He”也有脱单的时候，科学家用He与Na在特定条件下合

成Na2He,该化合物中氨元素的化合价是（）

A.0B.-1C.+1D.-2

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NazHe的化学式进行解答即可。

【解答】解：钠元素为+1价，设氮元素的化合价是X,根据在化合物中正负化合价代数

和为零，可得：（+1）X2+x=0,贝l]x=-2。

故选：D。

【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计

算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。

10.（3分）移动通信即将进入5G时代，铭将得到广泛应用，如图是元素周期表中秋的信息,

下列有关铭元素说法不正确的是（）

A.属于金属元素B.其原子核内有81个质子

C.原子质量是204.4D.元素符号为T1

【分析】A、根据元素分类分析；

B、根据元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核内质

子数分析；

C、根据相对原子质量与原子质量的区别分析；

D、根据元素周期表任一小方格中信息分析；

【解答】解：A、从汉字结构可知铭属于金属元素，不符合题意：

B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核内质子

数=81,不符合题意；

C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故诧的相对原子质量是

204.4,原子质量不是204.4,符合题意；

D、右上角Ti是鸵的元素符号，不符合题意。

故选：Co

【点评】明确元素周期表任一小方格中的信息是解答本题关键。

11.（3分）将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是（）

A.减少酒精的挥发

B.降低可燃物的着火点

C.增加空气中氧气含量

D.增大可燃物与空气的接触面积

【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;

促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行

分析判断。

【解答】解：A.酒精灯火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺，是增大了酒精

的挥发，而不是减少酒精的挥发，故选项错误。

B.酒精灯火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气

的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能提高或降低可燃物的着火点，

故选项错误。

C.酒精灯火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气

的接触面积的原理，而不是增加空气中氧气含量，故选项错误。

D.酒精灯火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气

的接触面积的原理，故选项正确。

故选：Do

【点评】本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或

增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键。

12.（3分）下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是（)

实验操作现象结论

A点燃甲烷，在火焰上烧杯内壁有白色固体甲烷燃烧产物有CO2

方罩一内壁附着澄清和H2。

石灰水的烧杯，观察

现象

B将两条打磨光亮的细一条铁丝的表面有红金属活动性：Fe>Cu

铁丝分别伸入盛有硫色物质，溶液由蓝色〉Ag

酸铜、硝酸银溶液的变为浅绿色；另一铁

试管中丝表面有银白色物质

析出，溶液变为浅绿

色

C将木炭和氧化铜粉末黑色粉末变为红色可利用C的还原性来

混合高温加热炼铜

D将燃着的木条伸入一燃着的木条熄灭集气瓶中收集满C02

瓶盛有二氧化碳的集

气瓶中

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，进行分析判断。

B、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,

进行分析判断。

C、根据碳的化学性质，进行分析判断。

D、根据二氧化碳的验满方法，进行分析判断。

【解答】解：A、点燃甲烷，在火焰上方罩一内壁附着澄清石灰水的烧杯，观察现象，烧

杯内壁有白色固体，说明生成了二氧化碳，不能证明生成了水，故选项说法错误。

B、将两条打磨光亮的细铁丝分别伸入盛有硫酸铜、硝酸银溶液的试管中，铁能与硫酸铜、

硝酸银溶液反应置换出铜、银，说明了活动性Fe>Cu,Fe>Ag；无法比较银和铜的金属

活动性；故选项说法错误。

C、将木炭和氧化铜粉末混合高温加热，观察到黑色粉末变为红色，是利用C的还原性

来炼铜，故选项说法正确。

D、将燃着的木条伸入一瓶盛有二氧化碳的集气瓶中，燃着的木条熄灭，不能证明集气瓶

中收集满C02,应放在集气瓶口，故选项说法错误。

故选：Co

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也

是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学

性质结合实验目的进行分析判断。

13.（3分）下列除去杂质所选用的试剂正确的是（）

选项物质杂质（少量）除杂方法

A点燃

co2co

BCaOCaCOs高温煨烧

CKNO3溶液NaCl溶液蒸发结晶

溶液加入适量的铁粉，过滤

DFeChCuCl2

A.AB.BC.CD.D

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是

指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试

剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃

烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法

错误。

B、CaCCh固体高温煨烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合

除杂原则，故选项所采取的方法正确。

C、KN03和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯

化钠受温度影响较小，所以可采取冷却热饱和溶液使KN03先结晶出来、再过滤的方法;

故选项所采取的方法错误。

D、FeCb溶液和CuCL均能与适量的铁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去,

不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选：Bo

【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时、抓住除杂质的

必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关

键。

14.（3分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A.乙的溶解度随温度的升高而增大

B.相同温度时，甲的溶解度一定大于乙的溶解度

C.将trC时甲的饱和溶液升温至t2℃,仍是饱和溶液

D.分别将trC时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液中溶质的质量分数相等

【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定

物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质

的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结

晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

【解答】解：A、大于12℃时一，乙的溶解度随温度的升高而减小，故A错误；

B、通过分析溶解度曲线可知，相同温度时，甲的溶解度不一定大于乙的溶解度，故B

错误；

C、甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以将时甲的饱和溶液升温至匕℃，变成

不饱和溶液，故C错误；

D、t/C、t2°C时，甲、乙物质的溶解度相等，升高温度，t「C——t2°C阶段，溶解度变

大，所以分别将时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液中溶质的质量分数相等,

故D正确。

故选：D。

【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体

的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

15.（3分）下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是（）

心、

质

0

里

电

A.0反应时间mm镁条在密闭容器中（内含空气）燃烧，容器里物质的总质量

气

体

的

质

量

B.等体积、等质量分数的双氧水溶液分解

时间S一定量的锌粉与稀盐酸反应

气

体

的

质

量g

D.0t时间电解水产生气体质量关系

【分析】A、根据质量守恒定律可知，物质总质量在反应前后不变；

B、根据分解过氧化氢制氧气过程中，二氧化镭的催化作用进行分析；

C、根据反应原理进行分析；

D、根据电解水的化学方程式意义分析.

【解答】解：A、一定质量的镁在密闭的容器内燃烧，根据质量守恒定律可知，物质总质

量在反应前后不变，图象不正确；

B、分解等质量过氧化氢制氧气过程中，用二氧化钵的反应速率大，生成氧气的质量不变

化，图形不正确；

C、一定量的锌粉与稀盐酸反应，开始时氢气质量为0,图形不正确；

、

D2H，O=S^2H2t+O2t,

432

18

电解水产生氢气和氧气的质量比为1：8,图形正确。

故选：D»

【点评】本题酸一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题时要结合所涉及的化学

知识，注意分析坐标轴表示的意义、图象的起始点、终止点和走向特征，进而确定正确

的图象.

二、填空题

16.（7分）化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识，请你填空。

（1）墙内开花墙外香，用分子观点解释其原因是分子是在不断运动的。

（2）生活中常用肥皂水区别软水和硬水,生活中降低水的硬度的方法：煮沸。

（3）我们在炎热的夏天喝可乐（含有CO?气体的饮料）后，常出现“打嗝”现象，是因

为气体的溶解度随温度的升高而减少（填“增大”或“减少

（4）“XX雪饼”包装袋内干燥剂的主要成分是生石灰（化学式CaO）,请解释生石灰能

做干燥剂的理由是CaO+HzO-Ca（OH）2（用化学方程式表示）。其反应类型是化

合反应。

【分析】（1）根据分子的性质来分析；

（2）根据硬水与软水的检验方法以及硬水软化的方法来分析；

（3）根据温度对气体溶解度的影响来分析；

（4）根据氧化钙的化学性质以及反应的特点来分析。

【解答】解：（1）分子是在不断运动的，所以墙内开花墙外香，故填：分子是在不断运

动的；

（2）生活中常用肥皂水区别软水和硬水，生活中降低水的硬度的方法是煮沸；故填：肥

皂水；煮沸；

（3）我们在炎热的夏天喝可乐（含有CO2气体的饮料）后，常出现“打嗝”现象，是因

为气体的溶解度随温度的升高而减少；故填：减少；

（4）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O—Ca（OH）2,该反应是

由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应；故填：CaO+H2O=Ca（OH）2:化

合反应。

【点评】本题体现出化学与生活息息相关，掌握常见物质的性质是解答本题关键，学习

中要加强对物质性质的识记，以便灵活应用顺利解题。

17.（8分）2021年两会期间，能源、环境问题成为了热议的话题之一。

（1）下列气体大量排放到空气中，会形成酸雨的是AC。

A.二氧化氮

B.一氧化碳

C.二氧化硫

D.可吸入颗粒物

（2）氢气被誉为“最理想的燃料”的原因：氢气的燃烧产物是水，对环境无污染，

实验室常用酒精作为燃料，请写出酒精燃烧的化学方程式：

CHsOH+3Cb点燃•2CQ+3H2。。

（3）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水

蒸气的反应，其微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为C+HzO量选CO+H?

O—氢原子

•行强88

O-氧原子

ABCD

碳原子

反应前反应后

【分析】（1）根据造成酸雨的主要物质来分析；

（2）根据氢气燃烧的产物以及酒精燃烧的原理来分析；

（3）根据微观反应示意图的信息来分析。

【解答】解：（1）二氧化硫和氮氧化物（如二氧化氮）是造成酸雨的主要物质；故填:

AC；

（2）氢气的燃烧产物是水，对环境无污染，所以氢气被誉为“最理想的燃料”；在点燃

的条件下，酒精和氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为

C2H5OH+3O2亘陛2co2+3比0；故填：氢气的燃烧产物是水，对环境无污染；

C2H5OH+3O2^M2co2+3比0；

（3）由微观反应示意图可知，该反应是由碳和水蒸气在高温的条件下反应生成一氧化碳

和氢气，化学方程式为：故填：。曼望。

C+H2O=S^=CO+H2；C+H2CO+H2

【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关

的知识。

三、实验题

18.（10分）现有如图装置、仪器和药品。根据要求回答问题:

（1）写出仪器的名称：E试管、F锥形瓶。

（2）改正图A的实验室制氧气装置中的一处错误：试管口向下倾斜（或试管口需要放

棉花）。用装置A制取氧气，并用排水法收集，当导管口出现连续均匀气泡时才

能把导管伸入盛满水的倒放的集气瓶中，集满气体后，集气瓶取离水面前（填“前”

或“后”）瓶口盖好玻片，

（3）B与H组合用以制取CO2,涉及反应的化学方程式为CaCO3+2HCl—

CaCb+HzO+CCht。通过操作H中弹簧夹可以控制该反应的发生或停止；在“C至H”

中选择仪器CEH（填字母序号）也可组装一个随时使反应发生或停止的装置。若用

H2O2溶液和MnCh制取。2,且能获得平稳的气流，应选E（或F）和D组合。

【分析】（1）考查实验室常用仪器名称；

（2）根据固体加热发生装置特点和反应物性质分析回答此题：考查排水法收集气体的注

意事项；

（3）盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；根据发生装

置特点选择仪器；根据题目要求选择合适装置。

【解答】解：（1）E为加热反应容器试管，F为固液反应容器锥形瓶：

故答案为：试管；锥形瓶。

（2）为了防止冷凝水回流造成试管炸裂，需要试管口向下倾斜，高镒酸钾为固体粉末，

容易被气体带出，因此需要试管口增加一小团棉花；当导管口出现连续均匀气泡时，氧

气稳定输出，方可进行气体收集；为了避免空气混入，需要在离开水平前盖好玻璃片；

故答案为：试管口向下倾斜（或试管口需要放棉花）；导管口出现连续均匀气泡时；前。

（3）实验室利用稀盐酸与碳酸钙的反应制取二氧化碳，盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、

水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为CaCO3+2HCl

—CaCl2+H2O+CO2t；C带有多孔隔板，上面放固体药品，E试管内加入液体，H带有

止水夹，通过控制止水夹的开关，改变内部压强，控制反应的发生和停止；为了获得平

稳气流，需要控制反应速率，而利用D分液漏斗，通过控制活塞开关，控制加入液体的

量，控制反应物浓度，达到控制反应速率的目的，实现气流稳定输出；

故答案为：CaCO3+2HCl—CaC12+H2O+CO2t;CEH；D。

【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

四、科学探究题

19.（10分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2c2。4）受热分解，其生成物均为氧化物。

某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。

【分析】

（1）小红同学根据草酸中含有氢、氧元素,推测出其中一种生成物是水。

【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

【猜想与假设】

（2）小敏问学对生成的碳的氧化物提出了以下猜想：

猜想一：该气体是CO2

猜想二：该气体是CO

猜想三：该气体是CO2、CO

【查阅资料】氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳：浓硫酸具有吸水性

【设计实验】基于猜想三，兴趣小组的同学设计了如图实验装置：

草酸分解生

成的气体

港清

澄清

灰

石

灰

石

水

水

氢氧化钠溶洒

ABCDE

【实验探究】

（3）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有C02气体。

（4）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中

黑色固体变红色；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。

【实验结论】通过实验探究证明：猜想三成立

(5)草酸分解的化学方程式是H2c2O4&COf+CO2f+H2O。

【问题讨论】

(6)C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收，装置末端酒精灯的作用是』

止一氧化碳污染空气。

【分析】化学反应前后元素种类不变；

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

加热条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；

加热条件下草酸分解生成一氧化碳、二氧化碳和水；

一氧化碳燃烧生成二氧化碳。

【解答】解：(1)小红同学根据草酸中含有氢、氧元素，推测出其中一种生成物是水。

故填：氢、氧。

(2)猜想一：该气体是CO?

猜想二：该气体是CO

猜想三：该气体是C02、CO。

故填：CO2、COo

(3)实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。

故填：Ao

(4)实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中

黑色固体变红色(氧化铜和一氧化碳反应生成了铜)；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证

明有CO气体。

故填：黑色固体变红色。

(5)草酸分解生成一氧化碳、二氧化碳和水，反应的化学方程式是：H2C2O4A=COt

+CO2t+H2OO

故填：H2C2O4=^=COt+CO2t+H2OO

(6)C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收，装置末端酒精灯的作用是防止一氧

化碳污染空气。

故填：检验二氧化碳是否被完全吸收；防止一氧化碳污染空气。

【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进

行分析、判断，从而得出正确的结论。

五、流程题(本大题包括I小题、共10分)

20.(10分)我区某校化学社团-“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩。他们以“绿色化学”

为主题进行了如下活动。他们在实验室废液桶中收集了含有大量FeSCU、CuSO4的废水,

为防止废水直接排放到下水道造成重金属污染和浪费。设计了如下回收硫酸亚铁晶体和

铜的实验方案：

请回答下列问题：

(1)整个实验过程中多次采用过滤，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。

(2)所加物质X是Fe,其加入废水后发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=

FeSO4+Cu；溶液丫是稀硫酸；固体A中含有的物质是Cu、Fe。

(3)该小组的