《孤独症儿童-行为管理策略及行为治疗课程》读后总结_第1页
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孤独症儿童-行为管理策略及行为治疗课程读后总结 首先，该书让我反省了三个自身迫切需要解决的问题出来，一个是知道儿童有了这样那样的行为问题，找不到适合的方法进行治疗矫正；第二个是不懂得如何在课堂中开展行为治疗，如何分解教学；未能用细化目标、划分程序的思维开展教学。冯穗仪第一部分 行为改进策略 第二部分 分解式教学课程

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