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文档简介

第第页小班语言教案：妈妈想你啦

小班语言教案：妈妈想你啦

一、活动目标：

1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中"爱的情感。

2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺次。

3、情愿随老师或其他小伙伴一起大声地讲解并描述故事。

4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。

5、知道故事中象声词运用的趣味性。

二、活动预备：

1、草地底图17张;图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;

2、事先学会歌曲《妈妈你快亲亲我》。

三、活动过程：

1、讲解并描述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺次。

(1)老师讲故事，边讲边出示图片

a、师："今日天气真好!有很多小动物到草地上来玩了，究竟来了谁?发生了什么事情呢?小伙伴用小耳朵认真地听老师讲的故事就知道了。'

b.师："老师讲的故事叫什么名字?(妈妈想你啦)故事里有哪些小动物?'

个别幼儿尝试依据小动物的出场顺次摆出相应的动物

c.师：(第一次提问)"谁第一个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏，谁走过来说："妈妈想你啦，赶快回家吧!'(小老鼠、小兔)

(第二次提问)"小兔在草地上玩，也怎么样了?(打了个大喷嚏)谁走过来了?,网出,处!说了什么?'(以下逐一提问)

2、幼儿尝试摆放操作材料，讲解并描述故事的前半部分

a.师："后面桌上也有很多小动物，每个小伙伴可以去拿个筐，小伙伴可以按小动物的出场顺次也来讲一讲这个好听的故事。'(边说边摆小动物)

b.师："先讲好的小伙伴可以把你的故事讲给小伙伴或后面的老师听。'

过渡："把你的动物宝宝放回箩筐里吧!

3、幼儿依据图片建构故事结尾

4、提问：(1)出示小娃娃图。小伙伴快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了?出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么?

(2)布娃娃没有妈妈，它难过地哭了起来，小伙伴你们知道她为什么哭呀?布娃娃这么难过，我们可以怎么劝慰她对她说什么话?(我当你的妈妈，我来抱抱你好吗)

5、小结：小伙伴真会关怀布娃娃，布娃娃听了真兴奋!

6、随老师或小伙伴一起完整地讲故事。

师："我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧!讲的时候小伙伴也可以学学小动物的样子。

7、结束部分师："小伙伴真棒!老师真想亲亲

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