小班数学教案：点数做汤圆教案及教学反思_第1页
小班数学教案：点数做汤圆教案及教学反思_第2页
小班数学教案：点数做汤圆教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班数学教案：点数做汤圆教案及教学反思

小班数学教案：点数做汤圆教案及教学反思

教育活动：

做汤圆(数学-点数)

活动目标:

1、能手口全都地点数5以内物体的数量并说出总数

2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。

3、体验数学集体游戏的欢乐。

4、引发幼儿学习的爱好。

活动预备

1、老师预备：橡皮泥，盘子，卖汤圆的歌曲

2、幼儿预备：已有的风俗习惯，用橡皮泥搓圆的阅历

活动过程：

1、游戏情景导入，引发幼儿参加活动的爱好。

指导语：小伙伴们，今日是元宵节，我们要吃什么啊?那我们一起搓汤圆，好吗?

指导重点：引发幼儿对汤圆的关注并为下面的活动打下基础引入活动

2、老师示范

(1)、指导语：今日，我和小妹妹在家，我要做两个汤圆，要选择几个面团啊?。来.源大.考吧幼.师网，我们放到手上搓一搓，一个汤圆涌现了，然后放到锅里，我们再搓一个面团，现在几个汤圆涌现了，小手要指着一个一个的数，最末数到几就是几个汤圆。

指导重点：引导幼儿手口全都地数，最末说出总数

(2)、指导语：这时，我的爸爸回来了，他告知我，他很饿，我会怎么做啊?那我在搓一个吧。我们再来数数有几个汤圆?还记得老师说的方法吗?手要指着，嘴要数着，最末的数到几就是有几个汤圆。

指导重点：引导幼儿逐一数数，幼儿掌控点数的方法。

(3)、指导语：我们现在要开火煮汤圆的时候，我的妈妈回来了，我会怎么做?那我又要搓一个汤圆，我们再来数数有几个汤圆了。

指导重点：巩固幼儿点数，引导幼儿手口全都地数，说出总数

3、幼儿动手操作，老师放音乐指导语：请小伙伴拿到盘子，盘子上有几个点，你就要做几个汤圆，然后你去告知你的好伙伴，你搓了几个汤圆。

指导重点：幼儿一边搓汤圆，一边数，巩固幼儿点数的方法

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究技能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论