劳动教育会议记录

劳动教育会议记录劳动教育会议记录篇一

依据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素养教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学方案之中。坚持以科学进展观为指导，引导同学树立正确的劳动意识。使同学获得劳动与技术的基本学问和观点。培育同学的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中爱护自己的合法合理利益。激发同学主动参加社会进展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

开展劳动与技术教育活，普及劳动与技术学问，不断提高劳动与技术学问水平，增加同学的劳动意识、技术意识、学问产权意识，促进人与自然和谐进展。开展劳动与技术教育，让同学明确劳动是人类进展基础、是个人进展到基础。让同学明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的宏大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的打算性作用。让同学时时刻刻接受劳动与技术的教育，乐观参加劳动，乐观参加技术革新，不断提升自己的劳动与技术力量，不断提升自己的竞争力。让同学时时刻刻牢记劳动平安和熟识劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

同学对现实中的劳动与技术有所熟悉。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

1、每周一节劳动与技术学问课，以期把劳动与技术学问传递给每一个同学。

2、定期举办劳动与技术宣扬活动，主要内容包括：在校内内张贴宣扬画与科普学问信息；在学校宣扬栏制作劳动与技术教育专题板报等。

3、学校将连续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣扬预防环境教育学问；广泛征订适合同学阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣扬教育报刊、杂志用各种宣扬资料。

4、组织同学进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广阔同学对劳动与技术教育的熟悉。

5、注意形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对同学的劳动与技术教育教育。

劳动教育会议记录篇二

旅游业是我国现代服务业的重要组成部分

^v^于2022年8月出台了《关于促进旅游业改革进展的若干看法》文中明确指出旅游业带动作用大，是我国现代服务业的重要组成部分。进一步推动旅游业的进展和改革，是适应人民群众消费升级和产业结构调整的必定要求，对于推动中西部地区进展和贫困地区脱贫致富，扩大就业、增加收入，促进经济平稳增长和生态环境改善等方面意义重大。

旅游产业是四川省进展的重要支柱

《四川省“十二五”旅游业进展规划》中提到，要把四川省建设成为国内一流、国际知名的世界遗产旅游目的地，其中，旅游业在中国西部的排头兵优势更加突显。四川省旅游经济进展方式加快转变，基本形成“大旅游”产业体系，旅游服务质量明显提升，整体旅游形象更加鲜亮，旅游目的地建设成效显著，区域旅游进展格局更为优化，基本实现旅游资源大省向旅游经济强省转变。

四川旅游学院重点培育旅游业应用型高级人才

目前四川旅游从业人员中，具有本科以上学历者不足10%，每年旅游本科毕业生仅有1000余人，因此旅游类本科人才与市场需求相比非常短缺。将来四川旅游产业进展更加需要具有较高学历层次和文化内涵的从业人员。四川旅游学院以本科教育为主体，适当保留特色专科教育，多层次、多形式办学，以管理学科为重点，工学、文学等学科协调进展，突动身展旅游、食品科学、休闲体育和语言与艺术类专业，是一所特色鲜亮、培育服务区域经济社会进展的应用型、技术技能型人才的本科院校。其中，旅游管理本科专业是学院重点进展的主要专业之一。

加快人才培育和提高教育质量的重要途径重视培育高校生创新创业力量和实践力量已经成为我国高校改革的重大课题。高校应把实践育人落实到人才培育环节中去，切实转变‘‘重理论、轻实践，重学问传授、轻力量培育”的观念，注意学思结合，注意知行统一，注意因材施教，努力推动高校实践育人工作开创新局面、取得新成效。由于旅游管理专业是一个实践性很强的专业，为了避开理论和实践严峻脱节的问题，进一步培育出基础扎实、学问面宽、综合素养高的旅游复合型人才，必需在旅游管理专业教学中讨论创新实践教学模式。用亲身的实践和案例去启迪同学的思索、查找自身的不足、激发学习爱好，为找到满足的工作打下坚实基础m。

本着“优势互补、资源共享、互惠双蠃、共同进展”的原则，四川旅游学院与成都西岭雪山旅游开发有限责任公司（以下简称“西岭雪山公司”在同学校外实践教学方面建立了深度的合作关系。目前双方已经在同学实训实习、社会调查、课程设计、实践教学、毕业设计、创新创业等实践教学环节绽开了广泛的合作。学院每年参加该公司实训的同学有200多人，从事导游、景区管理、酒店管理、餐饮服务、会务接待、运动项目指导与服务等工作。在实训中，同学们虚心好学、勤勤恳恳、踏实肯干，受到了公司领导和同事的好评。部分同学由于表现优异，毕业之后直接到该公司就业。据统计，近三年来四川旅游学院共有136名同学毕业后到西岭雪山公司就业，主要从事游客接待、滑雪场运营、餐饮管理、方案调度、平安保障、市场营销等岗位的工作。同时，四川旅游学院旅游系依托独特的师资优势和专业优势，与西岭雪山公司共同成立了‘‘西岭雪山旅游资源开发与实践教育工作室”，定期组织部分青年老师到该公司熬炼，增加行业阅历，共同开发项目，整合行业资源，开展技术询问、培训等服务，收到了良好的教学效果并取得好的社会经济效益。

建设思路

建设校外实践教育基地应以培育高校生实践力量为主题，以服务经济建设和社会进展的需求为引导，以人才培育模式改革为重点，乐观探究高校实践教学基地合作的新方式，充分发挥“双师型”师资队伍的优势。因此，在实践教育体系方面，满意“熟悉一实践一再熟悉”的递进式学习规律;在实践教学评价方面，注意联合实践单位开展综合力量测评;在指导老师培育方面，实践基地指导老师队伍由学院专业老师和企业优秀员工共同组成，并不断提升指导老师队伍的整体水平；在实践教育成果方面，让同学理论与实践充分结合，从课堂到实践，再由实践回到课堂。

建设目标

第一，创新校外实践教学模式。由校企双方共同组建校外实践教育基地的管理机构，双方单位负责领导担当实践基地的负责人，以社会需求为导向，通过与西岭雪山公司的深度合作，探究校企合作、互利共蠃、可持续进展的实践教育模式。其次，重视操作性的实践教学。增加同学社会责任感，培育动手力量强、团队意识突出、具有创新精神的应用型旅游人才。第三，打造高水平的“双师型”和兼职老师队伍。充分发挥行业专家和管理人员在应用型旅游人才培育中的重要作用，优化实践教学师资队伍结构，突出旅游特色教育目标，增加高校和老师服务地方经济建设的力量和水平。第四，实现‘‘学校、企业、同学”的三蠃。加强对基地建设和管理、运营的讨论，扩大服务范围和领域，从培训从业人员到标准制定，从服务景区到项目开发讨论、科研成果转化，最终实现校企深度合作和“学校、企业、同学”的三蠃。

所谓“四、三、二”模式的旅游管理专业校外实践教学体系是指抓好“四大建设”，做好“三个保障”和打造“两个平台”。

四大建设

旅游管理专业校外实践教学体系要抓好“四大建设”。一是条件建设，依据同学实践教育需要，与企业共建专业实践基地，为同学供应良好的实践环境。二是教材建设，撰写相宜于实践教学的本科专业教材。三是课程建设，依据校外实践教育基地建设规划，在学习的不同阶段进行理论课程和实践课程学习，实行“理论+实践”的教学模式。四是师资建设，建立专职老师与兼职老师相结合的高水平老师队伍，担当专业技能课程教学和指导同学生产性实践等任务。

三个保障

一是组织保障，建立校企共同组建的实践教学管理工作小组，形成“层级清楚，职责分明”的管理架构。二是资金保障，由四川省教育厅拨发，已立项的“省级高校生校外实践教育基地”建设经费将全部用于本基地建设需要。三是制度保障，校企合作双方要明确责任，各司其职，严格按制度办事，仔细做好实习同学的管理和培训工作，确保同学平安。

两个平台

一是打造专业技能模拟操作平台，即在校内加强旅游管理专业试验室建设，让同学在模拟实践中巩固专业水平，夯实专业基础。二是打造综合实践力量运用平台，即在校外旅游企业中通过同学实践、实训、实习和就业等环节，强化专业学问，进一步提高同学的综合力量，培育其把握在激烈竞争中有效生存进展的多面力量和素养。

课程建设

课程体系

在与西岭雪山公司开展校企联合育人的过程中，参照国家和行业职业资格标准，根据旅游行业和企业对同学职业岗位力量和职业素养的要求，以职业力量培育为核心，按企业要求制定人才培育标准，从实际生产岗位职业力量的需要动身重构课程体系，改革教学内容，使之更符合旅游企业生产实际。

依据校外实践教育基地建设规划，在同学入学后的不同阶段，将进行理论课程和实践课程学习，实行“理论+实践”的教学模式。理论教学主要在学校进行，包括“旅游学概论”“旅游经济学”“中国旅游地理’“旅游心理学’“旅游法规’“中国历史文化’“导游基础’‘旅行社经营管理’“旅游英语’“旅游服务礼仪”“旅游市场营销”等课程。实践课程主要使同学接受旅游类公司的岗位职能、平安教育、详细办事章程等方面的综合培训，并最终参加到实际的工作实践中去，培育其遵守职业道德规范力量、团队协作和沟通力量、人际沟通和表达力量及猎取学问和终身学习力量。从而使同学在学问、力量、技能、态度等方面得到综合训练，将所把握的学问、技能在实际中得以应用，今后就业就可以实现‘‘零距离”上岗，从而提高了同学主动适应社会的力量。

专业精品课

重点对“旅游景区管理’“景区讲解实务’‘骨雪场运营及管理’“旅游市场营销’“休闲运动服务及管理”等课程进行专业精品课建设，即由旅游系主讲老师组建教学团队，合理使用基地建设资金，对精品课程进行全方位的建设。建成后的专业精品课程可利用教学资源管理平台，重点突出课程的实践教学内容，实现对课程资源的有效管理和资源共享，实现师生在线争论、沟通等互动功能，以提高教学质量，提升课程品质。

精品教材

仔细总结由学院老师主编和参编的体现课程改革成果的教材的编写阅历和教学使用效果，对已不能适应现代旅游专业本科实践教学需要的教材内容进行重新撰写和出版。拟出版的精品教材包括《旅游景区管理》《景区讲解实务》《滑雪场运营及管理》《旅游市场营销》《休闲运动服务及管理》等。

教学资源素材库进一步完善

拟在学院环幕模拟试验室及旅游管理试验室内增加老师授课所用的教学素材软件和可视化教程，如西岭雪山立体巡游线路、映雪酒店前厅及客房服务模拟软件等，从而使老师可使用的实践教学素材更加丰富。

实践指导老师队伍建设

由校企双方共同选派出一批综合素养高、实践教育阅历丰富的优秀教学人员组成实践指导老师队伍，即从企业师资和学校师资两方面来加强指导老师队伍的建设，实现人才的双向流淌。

企业师资建设

充分发挥西岭雪山公司优秀企业员工的作用，聘请具有丰富实践阅历的优秀从业者、技术专家和行业管理者担当兼职老师，帮助制订人才培育方案，参加旅游管理专业高校生人才培育模式改革和专业建设与课程建设，担当校内专业技能课程教学和指导同学生产性实践和顶岗实习等任务。同时学校供应条件，对西岭雪山公司兼职老师供应在职培训，提高其理论水平和实践力量。

学校师资建设

专业带头人和骨干老师队伍建设。通过选派专业带头人和骨干老师参与国内外旅游类老师培训，到旅游企业、景区参与实践熬炼和参加项目开发，学习先进的教育理念、教学方法、新学问和新技术，使老师的职业教育教学理念、课程开发力量、实践教学力量等得到全面提高。

“双师双语”型老师队伍建设。首先，建立健全校内老师到企业实践学习的制度。旅游管理专业老师每两年至少有半年时间到校外实践基地进行专业实践，熟识工作过程，参加项目开发，搜集编写实践教学案例。其次，支持和鼓舞老师参与各种与旅游管理专业教学相关的职业技能培训，取得职业资格证书;通过进修、在职学习、国内外实习培训等多种方式，提高老师的专业技术水平、职业力量和外语水平，支持和鼓舞外语基础较好的老师进一步进行语言训练，以确保可以从事双语型的课程教学0。

四川旅游学院与成都西岭雪山旅游开发有限责任公司通过多种途径，建立了稳定、优质的旅游管理专业高校生校外实践教育基地，完善了实践教学体系，提高了同学综合素养以及实践、创新和就业力量，推动了产、学、研的紧密结合，为旅游管理应用型人才培育供应了有力保障。

劳动教育会议记录篇三

依据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素养教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学方案之中。坚持以_为指导，引导同学树立正确的劳动意识。使同学获得劳动与技术的基本学问和观点。培育同学的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中爱护自己的合法合理利益。激发同学主动参加社会进展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

二、劳动与技术教育目的和要求

开展劳动与技术教育活，普及劳动与技术学问，不断提高劳动与技术学问水平，增加同学的劳动意识、技术意识、学问产权意识，促进人与自然和谐进展。开展劳动与技术教育，让同学明确劳动是人类进展基础、是个人进展到基础。让同学明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的宏大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的打算性作用。让同学时时刻刻接受劳动与技术的教育，乐观参加劳动，乐观参加技术革新，不断提升自己的劳动与技术力量，不断提升自己的竞争力。让同学时时刻刻牢记劳动平安和熟识劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

三、学情分析

同学对现实中的劳动与技术有所熟悉。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

1、每周一节劳动与技术学问课，以期把劳动与技术学问传递给每一个同学。

2、定期举办劳动与技术宣扬活动，主要内容包括：在校内内张贴宣扬画与科普学问信息;在学校宣扬栏制作劳动与技术教育专题板报等。

3、学校将连续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣扬预防环境教育学问;广泛征订适合同学阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣扬教育报刊、杂志用各种宣扬资料。

4、组织同学进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广阔同学对劳动与技术教育的熟悉。

5、注意形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对同学的劳动与技术教育教育。

劳动教育会议记录篇四

一、值日生支配

周一至周四(小扫)七人一组打扫卫生，周五(大扫)按拟定的卫生支配表上的每组九人负责教室卫生打扫。每组选出一个组长，进行卫生扫除的督促和最终检查。教室值日生按学号支配，每天一个，主要负责黑板和讲台卫生及放学后电灯风扇等的关闭。

值日原则上每天做三次劳动，早上、中午和放学时，其中早上和中午只需要做补漏工作，即检查黑板地面讲台的卫生状况，有污渍的马上清除，劳动委员和小组长监督。晚上是劳动的重点，主要职责是擦黑板、扫地、一天一次的拖地、清除桌肚内和垃圾桶内的垃圾。工作安排按劳动卫生支配表上的进行。

值日生应仔细做好清洁卫生工作，离开教室的同学应关闭门窗、日光灯、风扇等，每个人都应有劳动意识，爱惜环境，勤俭节省。

留意：值日生必需保证教室内外一天干净，地上有废纸应准时捡起来，课桌内无杂物，卫生器具必需保持整齐，讲台上粉笔供应满意老师的要求，讲台必需干净。

二、值日生主要工作内容

教室：教室卫生打扫按卫生支配表上的工作分派进行。主要是扫地、拖地、擦黑板、抹窗台以及门窗和课桌内垃圾清扫。各组员分工合作，各司其职。组员在搞完卫生后由组长负责卫生检查前的最终确认。

寝室：有寝室长担当组进步行卫生支配，实行责任制，有当天值日的同学负责寝室卫生打扫。主要要求地面无垃圾、桌面干净、床铺整齐、毛巾口杯摆放整齐、厕所无杂物等。负责同学搞完卫生后由寝室进步行卫检查前的确认。

值日生：值日生的主要职责是负责上课前黑板的擦拭以及讲台的

清理，为老师制造一个良好的教学环境。

留意：每周五放学时支配卫生大扫除由大组的成员负责，主要内容有：拖地、扫地、清理桌肚内的垃圾、擦拭门窗、桌面和黑板，等等，小组成员的劳动安排按劳动卫生支配表上的进行，组长和劳动委员查收。

三、劳动公约

教室：保持脚下无垃圾，桌内无垃圾，不顺手丢垃圾，自己的垃圾在离开教室的时候自己带出教室丢进垃圾桶里，不在墙壁上乱涂乱写，乐观协作值日生的工作。

室寝：洁净干净无异味，整齐划一有次序，宽敞光明无杂物。

四、劳动委员工作职责

1、督同促学保持教室干净，不断养成干净卫生的好习惯。

2、支配、检查每天的值日和每周一次的班级大扫除。

3、组织同学搞卫生好及其他公益活动，负责劳动工具的借还。

4、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当的地方，以不影响教室的干净。

5、乐观地参与系部里的会议，仔细的记录好工作支配。

6、仔细履行自己的职责，完成自己的义务。

7、节省用电，准时关灯关风扇。

劳动教育会议记录篇五

本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有方案、有组织、有目的地组织同学参与丰富多彩的劳动实践活动，乐观探究劳动教育在素养教育中的作用，增加同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践力量，促使同学全面进展。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对同学加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任详细负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对同学家进步行劳动教育重要性的宣扬，引导家长熟悉劳动对培育同学优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观主动协作各项校内外教育活动。

打通渠道，拓宽开放外延，为同学搭建多元的成长舞台。我校从同学的认知、情感规律动身，广泛为同学创建服务实践岗位，开展体验教育，引导同学主动参加到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、组织“爱学校的集体劳动”，每个同学在班级内查找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让同学体验劳动的欢乐，培育责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织同学到责任区参与劳动实践活动，把责任区作为向同学传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求同学每天坚持关心家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……;同时要求同学自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。

3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子乐观参加并实践劳动技能供应更宽阔的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与光荣。

1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并准时整理活动的过程性资料。

2、乐观开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让同学在活动中学本事，做仆人。

1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。

2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。

3、支配两次劳动学问和技能竞赛。

3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。

劳动教育会议记录篇六

依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣扬活动。特殊是乐观开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣扬活动。依据《突发性公共卫生大事应急预案》，开展群众性的健康平安和防范教育，提高职工应对突发公共卫生大事的力量。加强健康教育档案规范化管理。

和有效措施，20xx年我们将结合本局实际状况，加强职工健康教育培训；组织人员乐观参与市、县、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工自身健康教育力量和理论水平；将健康教育工作列入中心工作方案，把健康教育工作真正落到实处。

（二）加大经费投入方案20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣扬材料，保障健康教育工作顺当开展。

（三）方案开展的健康教育活动

1、开展职工喜闻乐见的活动开展职工喜爱的健康学问竞赛，提前仔细组织，设计试题、配备奖品，让职工在消遣的同时学习到日常所需的健康学问。

2、办好健康教育宣扬栏按季度定期对公司的健康教育宣扬栏更换内容。将季节多发病、常见病及职工感爱好的健康常识列入其中，丰富多彩的宣扬健康学问。

对公司的职工科学规范的进行一次健康学问知晓、行为形成状况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专人主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。

（五）健康教育掩盖

方案于20xx开展的健康教育讲座、职工健康询问活动、健康学问竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数掩盖全公司职工，争取让更多的职工学习到需要的健康学问，从根本上提高职工自身的健康学问水平和保健力量，促进人们养成良好的卫生行为习惯。

二oxx年四月三十日

劳动教育会议记录篇七

本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教育处的工作支配，以《语文课程标准》为详细指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素养；连续深化开展各项教研活动，全面实施语文学科素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、详细工作和要求

1、提高广阔语文老师的语文素养。

让书香与老师一路同行。要成为讨论型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓舞老师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随老师一路同行。

鼓舞语文老师勤于笔耕。盼望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特别有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。

2、规范语文教学常规管理。

(1)备课：有老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松开心的环境中猎取学问。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反对比抄照搬。

(2)上课：要求老师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关怀同学，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓舞使用课件帮助教学，拓宽同学学习时空，提高课堂教学效益。

(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重同学学习负担；作业批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。

(4)辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。

(5)准时反思、总结、反馈，乐观参与中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。鼓舞老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。

3、促进老师专业进展。

(1)加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

(2)加强青年老师的培育青年老师是学校的主力军，是学校的盼望。本学期，我们将连续做好新老师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多供应外出学习机会，关心新老师尽快成长起来。

(3)协作教育处，协调支配好老师的推门课、展现课等教学讨论活动，为广阔年轻老师供应展现、学习的机会，促使全组老师业务力量协调进展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况进行检查，并准时通报。

三、本学期主要工作支配

九月：

1、协作学校做好学期初语文教学工作的检查。

2、各老师制定教学方案，支配好教学进度,撰写教学教研方案。

3、推门听课。

十月：

1、理论学习。

2、老师上展现课及评课。

3、检查老师备课，同学作业的批改状况。

4、结对老师相互听课活动。

十一月：

1、期中测试。

2、老师上展现课及评课。

3、结对老师相互听课活动。

4、检查老师备课，同学作业的批改状况。

十二月：

1、老师上展现课及评课。

2、结对老师相互听课活动。

3、检查老师备课，同学作业的