期末（试题）统编版四年级上册语文

部编版四年级上册语文期末精选卷（一）（时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________等级：_________书写展示台。（3分）默写《题西林壁》，写出作者及年代，注意书写工整，布局合理。积累运用。（32分）看拼音，写词语。（6分）比一比，再组词。（4分）抄()

赔()

煤()

浊()钞()

培()

媒()

虹()3.补充下列成语，并选择恰当的成语填在句子的括号内。（8分）人声（）（）

无（）无（）

（）发童颜

山（）地裂鸦（）无声

威风（）（）

响彻云（）

精（）报国

（）公执法

（1）岳飞的背上刻着______________________几个大字。（2）同学们，听着广播批评通知，瞬间变得__________________。4.把下列句子补充完整。（6分）（1）我们要养成锻炼身体的好态度。（修改病句）________________________________________________________________（2）它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_______________________________________________________________（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）_________________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（8分）（1）品读王维《鹿柴》中的诗句“____________________，__________________”让我仿佛行走在空阔幽深的山林中，看到了洒在青苔上细碎的柔光。（2）诗中的豪情壮志令人动容：《夏日绝句》中“____________________，__________________”表达了作者的爱国之情；王翰《凉州词》中“____________________，__________________”写出了将士们视死如归的勇气。（3）钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。潮来时，“那声音如同_____，好像大地都被_____。”（《观潮》）阅读短文，回答问题。（25分）（一）阅读《观潮》片段，回答问题。（12分）①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.以上两段文字，作者通过由而的顺序描写了潮来时的景象，从“向我们移来”“”“”这几个词语可以看出来。（4分）2.画“——”的句子具体形象地描述了近看钱塘江大潮时（

）（1分）A．看到的景象B．听到的声音C．看到的景象和听到的声音3.画“——”的句子运用了()修辞方法？你能用这样的方法仿写一句话吗？（4分）____________________________________________________________________4.读了这段选文你的眼前仿佛出现了什么画面，请你说一说？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读（12分）三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花木，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！

三月的桃花木，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见．垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……

比金子还贵啊，三月桃花水！

比银子还亮啊，三月桃花水！

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

1．理解短文内容填空。

(1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水_______________的情景。

(2)“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了_________________________________________________________________。

2．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。_________________________________________________________________

3．看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？_________________________________________________________________

4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见___________________________________________________________我还看见___________________________________________