统编版语文三年级上册全册双减同步分层作业设计(含答案)

统编版语文三年级上册全册双减同步分层作业设计（含答案）第一单元第1课大青树下的小学（含答案）基础必做篇一、看拼音写汉字。zdoch6nhdnziixianydnfiizhuang()()()()ddbdnanjingctizhudng()()()二、在加点字的正确读音下面画“J。大坝（bdbAi）飞扬（ydnydng）摔跤（sudishuai）清白（ji6j6i）凤凰（f6ngfdng）打扮（bdnpdn）三、我能填。TOC\o"1-5"\h\zping ddi hi!（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水四、选词填空。宁静平静安静1.这时候，窗外十分（

2.(2.(3.(）的夜色里，月光显得非常皎洁。五、连一连。ddizU 景颇族d6dngzii 阿昌族achangzd 傣族jingpozii 德昂族hdnzii 汉族六、填词练习。（ ）的服装（ ）的小鸟（ ）的国旗（ ）的铜钟巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、按要求完成句子练习。.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（仿写句子,用上加点的词语）.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（用加点的词语造句）二、本文作者怀着自豪的情感写下了这篇文章，下面哪些句子体现了这种自豪的情感呢？请在括号里打“。TOC\o"1-5"\h\z.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（ ）.“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。（ ）.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。（ ）.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（ ）三、阅读课文片段，完成练习。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。.这段话描写边疆小学的学生和的两个情景。.用“”画出能体现窗外很安静的句子。.这段话中所提到的小动物有：.你喜欢这样的民族小学吗？为什么？拓展挑战题一、阅读文章，完成下面的练习。大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢.全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。.把最后一段缺少的标点在文中补齐。.在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。.写出下面词的反义词。温暖一一（ ） 难过一一（ ）.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？二、小练笔小朋友，你的校园一定也很迷人吧！请用你那善于发现的双眼,找一找你校园中的美丽景色或景物，写下来。【参考答案】基础必做篇一、早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮二、bdydngshuaiji6fdngbdn三、坪苹平代带戴蝴胡湖四、1.安静2.平静3.宁静五、ddiziijlngpoziiachangziid6dngziihdnzU傣族景颇族阿昌族德昂族汉族六、鲜艳欢唱飘扬古老巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、示例：1.山坡上栽着各种各样的果树，有苹果树，有梨树，有山楂树，还有石榴树。2.同学们瞪着好奇的眼睛看老师做实验。■、三、1.上课下课.树枝不摇了……听同学们读课文。.鸟儿蝴蝶猴子松鼠山狸.提示：写出理由即可。拓展性挑战题一、1.63.孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢！”.又瘦又小很难过力量见到了阳光/满身披上绿叶/开出金黄色花朵真勇敢.温暖一一（寒冷） 难过一一（高兴）.示例：我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。二、小练笔校园里的桂花树我们学校的宿舍楼前面有一个长方形的花坛。花坛里，有一排又高又绿的桂花树。一棵棵桂花树像一把把太阳伞。细细的枝干上长着浓密的枝叶。一朵朵金黄色的桂花米粒一般大小,密密麻麻的,像天上的星星一样。在这个金桂飘香的季节，整个校园香气扑鼻。这让我经常想到曾经吃过的桂花糕，那好吃的味道，一想起就馋得我流口水。树下的阴凉处是我们小小的“游乐园”。下课的时候，我们总喜欢在树下面做游戏，打打闹闹，蹦蹦跳跳。一不小心碰到树枝，便会飘下几朵桂花，落到我们的头发和衣服上。我们也变得香香的了。我真喜欢校园里的桂花树啊!

三年级（上）语文双减同步分层作业设计第一单元第2课花的学校（含答案）基础必做篇一、读拼音，写词语。luoxiahuangk6udltiaowukuanghuanfangjiacaichush6ubi)2.luoxiahuangk6udltiaowukuanghuanfangjiacaichush6ubi)2.二、规范书写词语。luoxiahuangy61.六月的阵雨（）luoxiahuangy61.六月的阵雨（）的时候,湿润的东风走过（在竹林中吹着k6udikuangfengtiaowu2.勇敢的花在（三、选字组词。）,也在雨滴里互相碰触。四、给加点字选择恰当的读音。kuangfengtiaowu2.勇敢的花在（三、选字组词。）,也在雨滴里互相碰触。四、给加点字选择恰当的读音。jidji壬假山（）放假（）假日（）假如（）五、选择加点词语在句子中的意思。（只填序号）自然：①自然界。②表示理所当然。③自由发展；不经人力干预（区别于“人工、人造”）o.我目湾能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（）.我们热爱大自然。（）.这块大石头是自然形成的。（）六、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“ ”标出。1.桃花杜鹃花梅花月季2.荷花菊花牡丹向日葵3.桂花牵牛花芙蓉百合4.腊梅水仙杜鹃马蹄莲巩固提升篇提升选做题（3选2）一、按原文填空。TOC\o"1-5"\h\z当雷云在天上轰响，六月的阵雨（ ）的时候，湿润的东风走过（ ）,在竹林中吹着（ ）。于是（ ）的花从无人知道的地方（ ）跑出来，在绿草上（ ）、（ ）0二、按要求完成句子练习。.他们关了门做功课。（把句子写具体）.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）三、课内阅读。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。.“雷云拍着大手”表面意思指，深层意思指..画"”的句子中的""和""是两个表示动作的词，其中“”表现了花孩子们天真活泼的性格。.“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子写一写。小鸟一唱，他们便«蜜蜂一飞，他们便O拓展挑战题（宋体四号加粗顶格写）一、阅读下面的文章，完成练习。乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hdngxing）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。.把文中括号里错误的音节或汉字画去。.这篇短文是围绕“”这句话来写。文中的省略号（……）表示多。.根据短文连线。山坡上 果树公路两旁 垂柳小河两岸 梧桐树农家小院 松树和柏树.用 画出文中的比喻句。二、小练笔。根据课文内容想象一下，花孩子们在天上的家是怎样的呢？请通过想象加以描述。【参考答案】基础必做篇一、落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂二、1.落下荒野口笛.狂风跳舞三、棠裳碰湿湿四、jiajiajiajia五、1.②.①.③六、1.梅花.菊花.牵牛花.腊梅巩固提升篇提升选做题（3选2）一、落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢二、L示例：他们悄悄地关了门，专心地做功课。.你应该知道他们为什么那样急急忙忙。.示例：风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡的大地。三、L自然界的电闪雷鸣对花孩子的热情欢迎穿冲冲示例：微笑着点头和蜜蜂打招呼

拓展挑战题一、1.xing未坐坐2.乡间，是树的天地果树农家小院3.山坡公路两旁小河两岸农家小院3.山坡公路两旁小河两岸垂柳梧桐树松树和柏树4.梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。二、示例：那里无拘无束，充满花香和幸福，尤其是充满爱一一神圣的母爱。三年级（上）语文双减同步分层作业设计第一单元第3课不懂就要问（含答案）基础必做篇一、用“ 画出加点字正确的读音。玻尺（ji。jei）段落（ddnduan）挨打（didi）清楚（chuchu）背诵（s6ngshdng）呆滞（ddidan）二、选择多音字的正确读音，画“J。.王强听到出发的号令后，迅速把背（b©ib©i）包背（b@ib4i）在背（bOibE）上。.老师让我们先在图中圈（judnqudn）出猪圈（judnqudn）的位置，然后迅速找到它。三、连线。糊里糊涂 一个字都不会漏掉壮着胆子 一点儿声音都没有摇头晃脑 大着胆子鸦雀无声 没弄明白一字不漏 头摇来摇去四、选字填空。厉历L墙上的挂（）又翻过了一页。.没想到，他会这么（）害。提题.他（）出的这些意见都是正确的。.这篇课文的（）目是《不懂就要问》。五、照样子，写词语。例：讲得很（详细）哭得很（）玩得很（）跑得很（）跳得很（）答得很（）说得很（）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、读句子，写出加点词的近义词。.先生讲得很谆细。（ ）.课堂里骞町变得鸦雀无声。（ ）.孙中山来到学校，即例把书放到先生面前。（二、按要求完成句子练习。.孙中山照例把书放到先生面前。（改为"被"字句）.照样子，写句子。例：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?这样糊里糊涂地背，没有什么用。不认真听老师讲，怎么能明白呢？三、阅读课文片段，完成练习。这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。.给选段的第2自然段加上标点符号。.选段中这一词语表现出先生很严厉。.在学习过程中，孙中山和其他同学有什么不同？拓展挑战题（宋体四号加粗顶格写）二、阅读下面的文章，完成练习。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。"爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书'呢？”"你可以从‘煮'语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮'下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。TOC\o"1-5"\h\z（1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）2）一下子明白过来。 （ ）（3）心里不明白，不理解。 （ ）.造句。不仅 还 .你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是:.杜甫是怎样“煮书”的，请用“ ”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。二、小练笔。你还知道哪些古今中外的名人勤学好问的故事，请你简单地介绍一下吧!【参考答案】基础必做篇一、ji6duandichusdngdai二、1.beibeibei.quanjuan三、糊里糊涂一一没弄明白壮着胆子一一大着胆子摇头晃脑一一头摇来摇去鸦雀无声 点儿声音都没有一字不漏 个字都不会漏掉四、1.历.厉.提.题五、示例：伤心高兴快高流利清楚巩固提升篇提升选做题（3选2）一、1.细致.刹那.照旧二、1.书被孙中山照例放在先生面前。2.不认真听老师讲，不能明白。二1,“？，，-、 工・・， ， • •.厉声.孙中山比其他同学更加善于思考，勇敢好问。拓展挑战题一、1.(1)得心应手(2)豁然开朗(3)疑惑不解.她不仅举止优雅大方，还平易近人。.只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。.他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!二、示例：只要功夫深，铁杵磨成针唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨，觉得好奇问她做什么，老婆婆告诉他：要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读书，最终成为“诗仙”。三年级（上）语文双减同步分层作业设计

第二单元第1课古诗三首（含答案）基础必做篇一、用“ 画出加点字正确的读音。.我非常喜欢吃胸（ju6为）子。.学习数（yduy6u）如逆水行舟，不进则退。.雪中绽放的梅花，有着一身傲（dodo）骨。二、给加点字选择正确的解释。.白云生处有人家。（）A.有活力的。B.产生，生出。C.不常见的。.停车半爱枫林晚。（）A.坐下。B.因为。.荷尽已无擎雨盖。（）A.拿。B.举，向上托。.知有儿童辨促织。（）A.用细长的东西拨弄。B.举起，支起。三、根据诗意写诗句。.深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。.在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。.我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林.被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳四、默写古诗《山行》。山行巩固提升篇提升选做题（3选2）一、写出自己对加点字词的理解。赠刘景文宋•苏轼管尽已无半电窜，簿尊犹有瞅尊枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。二、根据课文内容完成练习。.《山行》一诗写的是（季节）的景色，从“ 、这两个词语可以看出来。诗人以为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的 图。在诗中，诗人的感情是（A.孤独寂寞；B.豪爽向上）的，","这两句诗最能体现出这种感情。.《赠刘景文》，诗的前两句写景，抓住"、"描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“己无”与“犹有”形成强烈对比，突出—傲霜斗寒的形象。诗人将这首诗送给朋友,是要告诉他“”这一哲理。三、“江上秋风动客情。”这里的“客”指的是谁？他动的是什么情？拓展挑战题三、阅读下面的古诗，完成练习。早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。.本诗展现了早梅的形象。.“”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。.作者以自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。二、小练笔。用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。【参考答案】基础必做篇一、用“ 画出加点字正确的读音。Juy6uAo二、给加点字选择正确的解释。1.BBBA三、根据诗意写诗句。.远上寒山石径斜.白云生处有人家.停车坐爱枫林晚.霜叶红于二月花四、默写古诗《山行》。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、写出自己对加点字词的理解。.荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。.擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。.菊残：菊花凋谢。.傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。.君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。.橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。二、根据课文内容完成练习。.晚秋寒山霜叶枫林枫林晚景B停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花.荷尽菊残菊花刘景文困难只是一时的，要乐观向上，不能悲观消沉三、“江上秋风动客情。”这里的“客”指的是谁？他动的是什么情?“客”是指诗人叶绍翁，他动的是思乡之情。拓展挑战题一、阅读下面的古诗，完成练习。.耐寒而立、迎风而发.寒白玉条.梅二、小练笔。示例：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

三年级（上）语文双减同步分层作业设计第二单元第5课铺满金色巴掌的水泥道（含答案）基础必做篇一、规范书写词语。yuanshutni yin1.（ ）墙外的（ ）道像铺上了一块（ ）着落叶图案的地毯。guize pdilie liangjlngjing2.金黄色的叶子不（ ）地（ ）在一个（ ）的水洼里。二、形近字组词。铺（ ）泥（ ）院（ ）葡（ ）尼（ ）完（ ）歹U（ ）贝（ ）排（ ）例（ ）测（ ）非（ ）三、连线。明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着四、照样子写词语。亮晶晶金黄金黄闪闪发光五、结合画线部分选择加点词语的意思。.它们排列得并不规则，甚至有些手机，然而，这更增添了水泥道的美。（）A.摸不着头脑，不知道该怎么办。B.种类多，非常丰富。C.不整齐；没有秩序。.我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明明的天空。（）A.光明磊落；开朗；爽快。B.光线充足（多指室外）。C.明显；清晰。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、加上合适的标点。我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着二、按原文填空。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。三、阅读课文片段，完成练习。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。.在括号里填入恰当的形容词。）的地毯（ ）的小鸟）的小巴掌（ ）的叶丛.根据选段内容填空。水泥道像（ ），梧桐树叶像（ ），小雨靴像（ ）。.对画“”的句子理解正确的是（）o“我”怕上课迟到，所以走得很慢很慢。“我”很喜爱这条小路，想走得很慢很慢。“我”不怕上课迟到，所以走得很慢很慢。4.门前的水泥道美在哪里？用自己的话描述一下。拓展挑战题四、阅读下面的文章，完成练习。观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cdn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shu6）着渐渐淡下去的光辉（hui）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xid）光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉（rin）冉升起。开始时，它升得很慢，只雷出一个弧（hii）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一期就出了海面。于是那辽（lido）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yCio）眼的金光。.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓 （ ） 慢 （ ）.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打J）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲o第七句的意思是讲O（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写»二、小练笔。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样让你觉得美的景色？用几句话写下来吧。【参考答案】基础必做篇一、规范书写词语。.院水泥印.规则排列亮晶晶二、形近字组词。床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非三、连线。明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱四、照样子写词语。红彤彤急匆匆黑乎乎考虑考虑比划比划打扫打扫彬彬有礼楚楚动人绰绰有余五、结合画线部分选择加点词语的意思。1.C2.B巩固提升篇提升选做题（3选2）一、加上合适的标点。二、按原文填空。金黄金黄紧紧湿漉漉三、阅读课文片段，完成练习。.彩色（或者闪闪发光）棕红色金色金黄.地毯小巴掌两只小鸟.B4.梧桐树叶落了满地，就像铺上了彩色的地毯。拓展挑战题一、阅读下面的文章，完成练习。3个、2个淡、快（1）显现跳（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色（3）太阳出来的过程，整个过程二、小练笔。示例：放学路上风景好今天放学的路上，我闻到了淡淡的香气，走进一看，呀，桂花开了！一场大雨过后，每一片叶子上都沾满了晶莹剔透的雨珠，叶子好像都变得更绿了。在浓密的绿叶间，开着一朵朵黄色的桂花。微风吹过，一缕一缕的芳香迎面扑来，让人一闻就觉得这香味比薰衣草还香。看到这么美的桂花，我想起来了一句小古文：“每遇微风，浓香扑鼻，人咸爱之。”同学们，路上的风景有很多，你们也赶快去观察观察吧！三年级(上)语文双减同步分层作业设计第二单元第6课秋天的雨(含答案)基础必做篇一、下列加点字的读音全部正确的一组是()oA.钥展(chi)一枚(m6i)丰收(fOng)B.缤纷(bin)第匙(ydo)口喇叭(ci)C.勾勒(g6u)丰厚(hbu)歌曲(qd)二、看拼音写汉字。ydnliaow6ndanhou( )好()()黄()的三、按要求理解词语并选择正确的选项(只填序号)“爽”在字典中的解释有：①明朗，清亮；②舒服，畅快；③违背，差失；④(性格)率直。请给下面词语中的“爽”选择正确的解释。TOC\o"1-5"\h\z秋高气爽( )豪奥( )来约( ) 人逢喜事精神来( )四、在不改变句意的情况下，下面最能替代句子中加点词语的一组是( )。秋雨带着演修和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留要把秋天的大门打开了。A.凉爽温和在意B.清澈温顺在意C.冰凉温馨大意五、读一读，从下面的词语中选择两个写一个句子。清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收巩固提升篇提升选做题（3选2）一、填空。《秋天的雨》从（）方面写了秋天的雨，分别是（ ）、（ ）、（）、（）、（）。二、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。.秋天的雨给植物带来了,秋天的雨给果实带来了秋天的雨给小动物带来了—.读了课文，我认为秋天是一个季节。如果我是秋雨,我准备给带去 o三、阅读课文片段，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。.选段中谁得到的颜色最多？都有哪些颜色？.找出选段的中心句，用“”画出来。.秋天的色彩真多呀！请你用文中的一个词语来形容，并说说你最喜欢哪种颜色。拓展挑战题五、阅读下面的文章，完成练习。五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫‘'五花山"。.圈出第4自然段中表示颜色的词语。.选择准确的词语填空。草绿嫩绿翠绿深绿绿色五颜六色 五光十色五彩缤纷家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。.我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）含有拟人的修辞手法的语句：含有比喻的修辞手法的语句：.为什么把家乡的山叫“五花山”？二、小练笔。联系家乡秋天的某一景物特点，试着写一段话【参考答案】

基础必做篇一、C二、颜料闻淡厚三、①④③②四、A五、示例：油亮亮、杨树一一经过一场大雨的洗礼，道旁的杨树精神抖擞，叶子油亮亮的，看起来充满生机。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌二、1.五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息.示例：丰收农场硕果三、L菊花仙子得到的颜色最多，紫红的、淡黄的、雪白的…….秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。.五彩缤纷示例：我最喜欢红色。红色象征着热情、奔放。拓展挑战题一、1.金黄杏黄火红紫红翠绿.绿色绿色五颜六色.拟人句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。比喻句：还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫''五花山"。二、示例：秋天把公园里大树的树叶染成了金黄色，叶子从大树上落了下来，而且，还是打着旋儿飘落了下来的。枫叶像换上火红的衣服，美丽多彩。菊花五颜六色，有红色的，有白色的，还有粉色的，它们在秋风中频频点头。三年级（上）语文双减同步分层作业设计

第二单元第7课听听，秋的声音（含答案）

基础必做篇一、在加点字的正确读音下面画“J。振动（zOnzh6n）蟋睁（suGishuoi）辽阔（Idoliao）的母（yiinyfin）掠过（rti©llle）歌吟（yinying）抖动（dbuchu6）阔绰（gubkui）二、在下面的括号里填上合适的量词。-（）叶子 一（）小花 一（）汗水—•（）谷粒 一（）秋风 一（）大树三、在括号里填上恰当的词语。（ ）的叮咛（ ）的歌韵（ ）的歌吟四、选词填空。寂静安静TOC\o"1-5"\h\z.自习课上，教室里非常（ ）o.深夜，田野里一片（ ）o希望期望.小红军看到了未来，看到了（ ）。.我一定不辜负老师的殷切（ ）。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、把下列四字词语补充完整，完成练习。秋（）（）爽（）高（）淡（）（）累累（）谷（）登层（）（）染秋风（）（）.上面这些词语都与有关。.在这些词语中，与天气有关的是、。.在这些词语中，与丰收有关的词语是o.形容一层层树木好像染过颜色一样的是o二、将下列体现季节特点的词语归类（填序号）,并选择一个写一句话。①暖和②银装素裹③桃红柳绿④严寒⑤烈日炎炎⑥层林尽染春季：夏季：.秋季：冬季：我选的词语是：（ ）我造的句子是： 三、根据课文内容完成练习。读诗重在想象。读第五小节诗时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项序号填到括号里。.在每一片叶子里。（）.在每一朵小花上。（）.在每一滴汗水里。（）.在每一颗饱满的谷粒里。（）A.想象到了各种野花美丽而清香。.想象到了颗粒归仓的丰收景象。C.想象到了落叶飞舞，在空中盘旋。D.想象到了农民辛苦劳动，收获时脸上绽放的灿烂笑容。拓展挑战题六、阅读下面的文章，完成练习。春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”.短文共有（ ）个自然段。

.春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用“”把句子画下来。3.3.小白鸽认为春雨是（麻雀认为春雨是（ ）。），小燕子认为春雨是（.你认为春雨是什么颜色的呢？为什么？二、小练笔。想想看，你在秋天还能听到哪些声音呢?试着写一写。【参考答案】基础必做篇一、zhenshuailiaoyiinItleyind6ukud二、片朵滴颗阵棵三、暖暖告别丰收四、1.安静.寂静.希望.期望巩固提升篇提升选做题（3选2）一、高气天云果实五丰林尽习习.秋天.秋高气爽天高云淡秋风习习.果实累累五谷丰登.层林尽染二、春季：①③夏季：⑤秋季：⑥冬季：②④银装素裹造句：大雪过后，大地呈现出一片银装素裹的迷人景象。三、1.C.A.D.B拓展挑战题一、1.4.春雨到底是什么颜色？.无色绿色红色.我认为春雨是五颜六色的，因为春雨过后，百花齐放，争妍斗艳，五彩缤纷。二、示例：我还能听到“哗哗哗”的声音,这是秋雨在快活地笑着跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音,这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!我还能听到“呱呱呱呱”的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。三年级（上）语文双减同步分层作业设计第三单元第8课卖火柴的小女孩（含答案）基础必做篇一、把加点字的音节补充完整。anzhhu点燃卷发挣钱明晃晃划船喷香二、读拼音,写词语。huochaiqunzilazhufengfiisiishuo三、查字典填空。如果你不认识“兜”，可以用 查字法查字典，应该先查部首查 画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（）.一对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。（.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。（四、选词填空。四、选词填空。强烈强大.一大把火柴发出（）的光，照得跟白天一样明亮。.即使敌人拥有.一大把火柴发出（）的光，照得跟白天一样明亮。.即使敌人拥有（）的火力，红军也毫不畏惧。提升能力。五、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（乖巧奇异精致慈爱A.乖巧（灵巧）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）B.乖巧（顽皮）奇异（奇特）精致（精巧）慈爱（慈祥）C.乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）D.乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（别致）慈爱A.乖巧（灵巧）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）B.乖巧（顽皮）奇异（奇特）精致（精巧）慈爱（慈祥）C.乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）D.乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（别致）慈爱（关爱）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、按要求改写句子。.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）.她在墙上擦着了一根火柴。（改为"被"字句）.雪花落在她金黄的打成卷的长头发上。（缩句）二、填空。L这篇课文是丹麦作家的一篇著名,写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的、与,是这篇童话的特点。2.《卖火柴的小女孩》讲述了（）的故事。表现了作者对穷苦人民的,揭露了的社会现实。三、课内阅读。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜一一她可忘不了这个。.这段话中的“这些”指o.根据课文内容，选择正确的意思。她''没注意这些”是因为：（）（只填序号）①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。拓展挑战题七、阅读下面的文章，完成练习。时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求,“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下，乞（qi）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（chM）事！”时光老人冷笑着：”给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。.“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑.在文中找出词语，作为下列词语的近义词。后悔（ ）央求（ ）.用“假如……就……”造句。.后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？二、小练笔。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”（怎样理解这句话两个“幸福”？）【参考答案】

基础必做篇一、rdnjudnzhenghudnghudpen二、火柴裙子可怜蜡烛丰富诉说三、部首儿91@.(4).③四、1.强烈.强大五、C巩固提升篇提升选做题(3选2)一、1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。.一根火柴被她在墙上擦着了。.雪花落在头发上。二、1.安徒生童话不公平腐败丑恶.一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头同情贫富悬殊三、1.雪花落在她金黄的长发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽。.③拓展挑战题一、1： “？？”： ”，，！，！”。、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑.懊悔哀求.假如我有一对翅膀，我就到蓝天下与鸟儿并肩飞翔。因为流浪汉并没有好好珍惜大好时光，在“返老还童”后依旧浪费光阴,所以时光老人对他感到无奈与叹息。二、示例：第一个幸福是指小女孩临死前是在美妙的幻象中度过的，是幸福的；第二个幸福是指小女孩死了就没有寒冷，饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。表达了作者对穷苦人民的深切同情和对当时社会的强烈不满，揭露了当时社会的黑暗。三年级（上）语文双减同步分层作业设计第三单元第9第三单元第9课那一定会很好（含答案）基础必做篇在加点字的正确读音下面画“。。组小(su6sud)根季(jingjing)组小(su6sud)根季(jingjing)吱嘎(zizhi)拆除(cdichai)隼子（前努力（nuj€i)nU)形近字组词。三、在括号里填上恰当的词语。）地包裹（）地舒展（）地呼吸）的树）的儿子（）的椅子四、写出下面词语的近义词或反义词。三、在括号里填上恰当的词语。）地包裹（）地舒展（）地呼吸）的树）的儿子（）的椅子四、写出下面词语的近义词或反义词。.写近义词。包裹）舒服 包裹）舒服 （满意.写反义词。舒服）美丽 舒服）美丽 （吃力五、仿写句子。种子一边想一边努力生长。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、下面对“树叶拂动起来”这句话扩写得最具体的一句是（）A.这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。B.树叶哗哗地拂动起来。C.绿油油的树叶拂动起来。二、根据课文内容填空。“那一定会很好”在文中出现了— —次。当种子—时，它想“那一定会很好”；当种子长成大树想时，觉得“那一定会很好”；当它变成一 时，它觉得“真舒服”；当它想—时，觉得“那一定会很好"；当它想时，觉得“那一定会很好”；最后当它变成了时，它真的觉得舒服极了！三、阅读课文片段，完成练习。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。.选段中哪些词语表现出“舒服极了”？.怎么理解“它觉得自己又变成了一棵树”这句话？.种子最后觉得“舒服极了”体现在（ ）（多选）A.种子在实现自己愿望的同时，也为人类作出了贡献，实现了自己的价值。.种子最后变成木地板被太阳晒得暖洋洋的，温暖的阳光使它舒服。C.种子的愿望都实现了，这让它心里很高兴、很满足。拓展挑战题八、阅读下面的文章，完成练习。啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！"啄木鸟说。“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。.短文一共有（ ）个自然段。.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“ 。TOC\o"1-5"\h\za.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么？请说出你的理由。二、小练笔。作为新时代的小学生，我们应该怎么做才能更好地实现自我价值呢？试着写一写。【参考答案】基础必做篇一、suojlngjiizhlchainu二、宿舍发怒已经一支拆开缩小努力茎叶吱吱折断三、紧紧满意大口大口高大调皮摇晃四、1.包围舒适满足.难受丑陋轻松五、我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、A二、四想站起来大口大口地呼吸空气跑来跑去手推车停下来休息躺下来木地板三、1.舒展躺在暖洋洋.种子在经历过手推车和椅子的奔波、劳碌之后，步入老年阶段能够静静地躺下来，保持这种不动的状态，它觉得这样是还原了自己原本的样子。.ABC拓展挑战题一、1.五.b.我喜欢啄木鸟。因为它不求回报地为大树捉虫，在被大树责怪时，它也没有生气与之争吵，可见它是一只有素质的啄木鸟。二、示例：.心怀感恩。感恩社会，父母和师长，感恩一切帮助过我们的人。.明礼诚信。以礼貌赢得别人的好感，以诚信赢得别人的信赖。.勤奋学习，为实现心中理想而不懈努力。

三年级（上）语文双减同步分层作业设计

第三单元第10课在牛肚子里旅行（含答案）

基础必做篇一、看拼音，写词语。Iflzan lionjiiimingpin（）行（）们可（） （ ） （）写二、下面每组中都有一个加点字的读音是错误的，请你圈出来，并在横线上改正。A.回答（ddA.回答（dd）答应（yin.B.吞掉（tun）偷窃（tu，C.嚼动（ju6）悲伤（be三、选字填空。（ ）经 （知答（ ） 原（为四、填上适当的词。勇敢的（笑眯眯地（五、给下面的多音字选回答（）答应（）卷牙齿（chi）吞咽（y。）

胃口8配）骨碌（gU）

咱们（zdn）眯眼（mi）以己）前（ ）为因应） （）该） 高兴得（） 拼命地（举正确的读音。dada谢（）几何（）几乎（）茶几（）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、根据红头说的话，体会红头当时的心情，将正确选项填在句子后的括号里。A.惊慌、着急B.担忧、伤心C.高兴、感激D.悲哀、无奈TOC\o"1-5"\h\z.“救命啊！救命啊！”（ ）.“那我马上就会死掉。”（ ）.“可是你说这些对我有什么用呢？”（ ）.“谢谢你……”（ ）二、下列关于牛的知识，哪一项不正确？（ ）A.牛为反刍动物，吃食时具有反刍现象。.牛的胃由四个胃室组成，即瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。C.牛的食物范围很广，最喜欢吃肉和青草。D.牛用尾巴驱赶苍蝇和蚊子。三、课内阅读。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。"红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。L从画“”的部分可以看出，青头（ ）。（填序号）A.奋不顾身，是红头非常要好的朋友。B.做事很冲动，不仔细思考。C.胆子很小，非常怕疼。2.用“〜〜〜”画出青头说的话。这些话表现了青头（）。（填序号）A.很爱表现自己，喜欢给别人出主意B.很有知识，遇到问题能冷静地想办法3.面对危险，红头的表现是o你想对红头说：拓展挑战题九、阅读下面的文章，完成练习。有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说口我只有一件棉袄□自己要穿口等以后再想办法吧口后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。.给这篇短文加一个题目。.在第2小“口”里填上合适的标点符号。.用“J”选择正确的解释。①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）②迫切 A、强迫（）B、接近（） C、急切（）.从短文中找出下列词语的反义词。炎热（ ）陈旧（ ）便宜（ ） 顺利（ ）.为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？二、小练笔。小朋友，你一定和朋友之间发生过很多有趣的事，请你回忆一下，向大家讲一讲吧。【参考答案】基础必做篇一、旅咱怜救命拼二、A.吞咽(y。)一吞咽(yin)；B.偷窃(tud)一偷窃(tou)；C,嚼动(ju6)一嚼动(jido)。三、已以以己已应因应因因四、蟋蟀合不拢嘴说挣扎五、dadaddjljljl巩固提升篇提升选做题(3选2)一、1.ABDC二、C三、1.A.躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……B.哭起来要冷静，积极动脑想办法。拓展挑战题一、1.雪中送炭见真情(答案多元).：,,。.①C、很②C、急切.寒冷崭新便宜宝贵困难.示例：送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加弥足珍贵。二、示例：一件温暖的小事有一次上美术课的时候，我忘了带美术用具，正在我急得东张西望的时候，我一下子看到了认真画画的他，我小声说：“我今天没带美术用具，你能借我用一下你的水彩笔吗？”他爽快地回答道:“当然可以啦!你想用什么颜色的彩笔？”我说我想用红色的彩笔，于是他就借给了我一支红色的彩笔，一会儿，我又说：“我还想用黄色的，可以吗？”他说：“当然可以了。”他不仅借给了我一只黄色的彩笔，还把我需要的其他颜色的彩笔都借给我了。我高兴地对他说：“谢谢你对我无私的帮助，如果以后你没带彩笔的话，我也会借给你的。”他对我笑了笑说：“别客气！同学之间就应该互相帮助。”三年级（上）语文双减同步分层作业设计

第三单元第11课一块奶酪（含答案）

基础必做篇一、为加点字选择正确的读音。shoo)诱惑（xiuydu）团聚（jUjli）禁止（jinjin）稍息（shdoshoo)二、给加点的多音字选择正确的读音。chuchii.偷嘴的蚂蚁要受到处（）罚。.大家躲在暗处（）,猜测队长怎样处（）理这块奶酪。三、形近字组词。蚁（ ）粮（ ）秀（ ）消（ ）议（ ）良（ ）诱（ ）稍（ ）四、注意加点的字，仿写词语。争比恐生 四面八方:五、给加点字选择正确的解释。（只填序号）恐：①害怕，恐惧；②恐吓；③疑惑。TOC\o"1-5"\h\z.李明为班级做的好事，多怕不止这几件吧？（ ）.大家一听，都来劲了，争先穹后赶到运粮地点。（ ）.他生性奸凶，动不动就令吓别人。 （ ）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、用上加点的词语写句子。.他左抬抬不起，右搬搬不动，后对叫来七八只小蚂蚁当助手。.他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”二、根据课文内容填空。.奶酪是( )发现的。.蚂蚁队长面对奶酪的态度变化过程是：七上八下一( )一终于一跺脚宣布命令。.大家听到让休息的命令后却不走开，是因为( )(只填序号)A.他们所在的地方很凉快。B.他们都惦记着奶酪渣子。三、阅读课文片段，完成练习。蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。.我们朗读蚂蚁队长的话时要用的语气，朗读小蚂蚁的话时要用 的语气O.选段画“—”的句子体现了蚂蚁队长的什么品质？.通过学习选段，我们明白了的道理。.你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？拓展挑战题十、阅读下面的文章，完成练习。小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(kio)得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(ci)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kU)热带来的疲(pi)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。.根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。.文章按照、、、的顺序写小草。.从文中找出“严寒”的两个反义词。() ().短文是围绕来写的。.哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“”线。哪句话说明小草生命力旺盛？请画上波浪线。二、小练笔。如果你是此时此刻的蚂蚁队长，你会想到一个怎样的办法解决奶酪渣呢？会怎么做呢？蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”【参考答案】基础必做篇一、youjiijinshoo二、1.chu2.chuchu三、蚂蚁粮食秀丽消息议论良好诱惑稍息四、一无所有一来二去七上八下 十全十美三心二意五光十色五、1.③巩固提升篇提升选做题（3选2）一、1外面正下着大雨，我只好呆在家里。5.我好紧张，心里七上八下，不知该怎么办。二、1.蚂蚁队长2.犹豫B三、1.命令疑问、胆怯.以身作则，遵守纪律。.不管你身份是什么，处在群体中要遵守纪律.示例：喜欢；因为它以身作则，严于律己。拓展挑战题一、1.野火烧不尽，春风吹又生。.春天夏天秋天冬天.火热酷热.不起眼的小草使大自然充满生机。.人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。二、示例：如果我是蚂蚁队长，我会这么做：既然大家都休息下来了，不如大家一起把奶酪渣吃掉，这样既不会浪费，大家也可以趁此机会补充体力继续干活。三年级（上）语文双减同步分层作业设计

第四单元第12课总也倒不了的老屋（含答案）

基础必做篇一、看拼音，写词语。pdddngzhunbdibaoyu()()()qiangbichibaozhuangdao()()()二、一锤定音。（在加点字的正确读音后画“ ）。凑近cou()张开zhang()chdu()zang()偶尔6u()哺哺miao()Yu()miao()三、小小变色龙（给多音字组词）。倒dfio() 行xing()dao() hang()觉ju6() 好hao()jiao() hao()四、词语连线。小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地响吱吱呀呀地叫着五、下列加点词运用正确的一项是（）oA.我爱踢足球，但假冬也会打打羽毛球。B.我在街上假冬遇到了王叔叔。C.我的妈妈爱好跳舞，所以她假多去跳舞。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、句子赏析。L老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”这些话是小动物寻求老屋的帮助时，对老屋和的描写，表现出老屋老了的是、 、 虽然老屋老了，但是它依然说“再站一个晚上”“再站二十一天”“再站一会儿”，表现了老屋的品质。二、根据课文内容，填写求助者向老屋求助的相关情况。求助者 求助原因 是否得到帮助三、我们在读文章时有时会进行预测，下列对于预测表述有误的一项是（）A.文章的题目和插图对我们的预测也能发挥作用。.结合文章内容和自己的生活经验、生活常识预测的内容更加合理。C.因为可以通过预测想象文章的内容，所以读书时可以快速略读。拓展挑战题十一、阅读下面的文章，完成练习。马和驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。”他们说了就做一一父子俩立刻出发去寻找一个新的家。马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿。天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把他带回到原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。“啊!多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”他这样说着，说着，天亮了。马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。.根据下列要求改变句式。(1)这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。缩句: (2)小马驹对父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我，您带我离开这儿吧，不然我就要死了。”改为转述句：..小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事？.老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？为什么要这样做呢?二、小练笔。老屋为了让老母鸡安心地孵蛋，又站了许多天。这些天里，老屋可能会遇到什么困难呢？把你想到的写下来。【参考答案】基础必做篇一、破洞准备暴雨墙壁吃饱撞到二、cdu(V)zhang(V)6u(V)miao(V)三、摔倒行走感觉很好倒车银行睡觉爱好四、小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地叫着吱吱呀呀地响五、A巩固提升篇提升选做题(3选2)一、动作语言老花的眼睛使劲往前凑墙壁吱吱呀呀地响眼睛眯成一条缝保护弱小、助人为乐二、小猫找不到安心睡觉的地方是老母鸡找不到安心孵蛋的地方是小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方是三、C拓展挑战题二、1.(1)小马驹对生活逐厌倦了。(2)这片草地不卫生，伤害了小马驹，父亲带他离开这儿吧，不然小马驹就要死了。.小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。父亲带他离开了这片美丽的草地。.带着小马驹去了荒芜的山上，为了让小马驹懂得珍惜生活，节制自己。二、示例：刮大风了，老屋被吹得摇摇晃晃，吱呀作响，但他为了老母鸡能够安心孵蛋，小鸡能够安全出生，依然坚持着不敢倒下。三年级（上）语文双减同步分层作业设计第四单元第13课胡萝卜先生的长胡子（含答案）

基础必做篇一、看拼音，写词语。fach6un6ngmijinshi,1、JiXU()()()(jiekoufengzhenglaogupiaoddng()()()(组词。愁（ ）近（）晒（）继（)筝(秋（ ）进（）洒（）断（）争（三、错别字门诊。TOC\o"1-5"\h\z.胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （ ）.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （ ）.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （ ）.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （ ）四、在方框中填入恰当的词语。）的胡子（ ）的果酱）的街口 （ ）的绳子五、选词填空。飘浮飘动.胡萝卜先生的胡子刚好在风里（ ）着。.天空（ ）着几朵白云，像一朵朵棉花糖。牢固坚固.这座桥不但（ ），而且非常精巧。.这绳子够长了，就是不知道够不够（ ）»巩固提升篇提升选做题（3选2）一、用加点的词语写句子。.对一根胡子来说，果酱是冬4好的营养品啊!.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。.另辜看看胡萝卜先生走了多长的路，部可以知道他的这根胡子已经长了多长了。二、根据课文内容完成练习。（选择正确的序号填写在括号中）胡萝卜先生每天必须刮胡子，是因为（）；胡萝卜先生漏刮了一根胡子，是因为（）；胡萝卜先生不知道自己漏刮的一根胡子长了很长，是因为（）o小男孩用胡萝卜先生的胡子做了（），鸟太太用胡萝卜先生的胡子做了（）。A.他是一个近视眼.长胡子被风吹到了身体的后面C.他的胡子很浓密D.晾衣绳E.风筝线三、阅读课文片段，完成练习。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。.写出下列词语的近义词。继续一一（）飘动一一（）牢固——（）.胡萝卜先生的胡子的特点是o.小男孩为什么要剪胡萝卜先生的长胡子？拓展挑战题十二、阅读下面的文章，完成练习。桃花春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时它便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶跑了后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。.在第四自然段的空白处加上标点。.“谢”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。短文中“酬谢”的“谢”应是第种解释；“凋谢”的“谢”应是第一种解释。.给短文中画线的句子缩句： .短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第种。①第一段：第1一2节第二段：第3-5节第三段：第6节②第一段：第1一3节第二段：第4-5节第三段：第6节.按照你确定的分段办法，写出段落大意。第一段： 第二段：.第三段： 二、小练笔。你认为胡萝卜先生一路上还会遇到谁？他的长胡子还能用来做什么？请你发挥想象，再续写一段。【参考答案】基础必做篇一、发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动十三、发愁近视晾晒继续风筝秋天进出洒水断开争夺三、1.长长（常常）.乱（舌ij）.漂（飘）.凉（晾）四、浓密甜甜很远牢固五、1.飘动.飘浮.坚固.牢固巩固提升篇提升选做题（3选2）一、1.今天的天气多么好啊！.正在大家着急的时候，我发现朵朵刚好多带了一个本子。.只要明天不下雨，妈妈就会带我去公园玩耍。二、CABED三、1.连续飘荡坚固又长又牢固小男孩的风筝线太短了，他剪来做放风筝的线。拓展挑战题一、1.,： “！！！，。”，。①③桃花结成桃子。②第一段：春天，所有的桃花都盛开了，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们传粉的酬谢。第二段：写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子，只有它可怜地凋谢了，没有结果。第三段：写自私自利和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。二、示例：小兔子想和她的好朋友玩跳绳，可是小兔子的跳绳找不到了。正好，小兔子又看到了胡萝卜先生的长胡子。小兔子匆匆忙忙跑过去问：“胡萝卜先生,我能剪一段你的胡子吗？”胡萝卜先生说：“可以。”于是，小兔子们高兴地玩了起来。三年级（上）语文双减同步分层作业设计第四单元第14课小狗学叫（含答案）基础必做篇一、看拼音，写词语。tdoyonbi6Pipingtdoyonbi6Piping二、组词。仿（没（猪（从（访（设（洪（猎（丛（仿（没（猪（从（访（设（洪（猎（丛（三、错别字门诊。.小狗天天都炼习。.他已经学得想当不错。.子弹察过小狗的耳边。四、在加点字读音全对的一组的括号里打“。A.讨厌（ydn）差劲（chd）模样（m6）一批（pl）（.发疯（f©ng）访问（fdng）发怒（而）搞怪（gdo）（五、给加点词选择正确的解释。讨厌：①厌恶，不喜欢。②惹人厌烦。.它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。（.他讨厌这地方春天的风沙。.这人说话总是那么刻薄，真讨厌！（巩固提升篇提升选做题（3选2）一、词语练习。“咋咋”“喔喔喔“咋咋”“喔喔喔”“咯咯”“咕咕”都是词，这样的词我还知道:北风（）（大雨（蜜蜂（泉水（）蜜蜂（二、按要求写句子。L你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）.一个枪法很准的猎人经过茂密的树林。（缩句）.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样眸眸叫，更不会像♦・・♦・・・・・・马那样嘶鸣。（照样子，写句子）三、阅读课文片段，完成练习。“练习？练习什么？”“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了。你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。.选段中画“—”的句子表现了小狗的心情,而画”一”的句子表现出小狗的心情。.狐狸为什么哈哈大笑？拓展挑战题十四、阅读下面的文章，完成练习。乌鸦乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮口远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼口你又想来骗我了□这次我决不上你的当口就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！”乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道一一“嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。.给第二自然段的“口”里加上标点符号。.说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？.读了这篇文章，你明白了什么道理?.乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话?二、小练笔。学完文章，你想对文中的小狗说什么？用一两句话写下来。【参考答案】

基础必做篇一、讨厌特别批评二、模仿没有哄笑野猪从前访问设计洪水猎人草丛三、1.炼（练)2.想（相)3.察（擦四、B五、1©2.①3.②巩固提升篇提升选做题（3选2）一、拟声呼呼哗哗叮咚嗡嗡二、1.你应该知道狗是会叫的。.猎人经过树林。.示例：我不会因为困难就失去信心，不会因为障碍就停止前进，也不会因为一次失败就失去希望，更不会因为一点挫折就停滞不前。三、L骄傲、开心伤心、失落、委屈.因为小狗为了迎合别人把自己变成了四不像。拓展挑战题一、L,。o:“， ， 。”： ， ， !.乌鸦记住了第一次的教训，却没有记住一张嘴就会失去肉的道理。.面对狡猾的人，任凭他是赞美还是诅咒，你都得保持清醒的头脑。.乌鸦可以把肉衔回洞后再与狐狸理论。二、示例：不要在意别人的眼光，不要试图去迎合别人，做最原本的自己才是最棒的。三年级（上）语文双减同步分层作业设计第五单元第15第五单元第15课搭船的鸟（含答案）基础必做篇一、看拼音，写词语。我和（muqin）坐着小船，到乡下（wai我和（muqin）坐着小船，到乡下（waizufu）家里去。天下着大雨,雨点打在船蓬上,着橹。二、多音字组词。还hudn(难nan(漂piao(冲雨点打在船蓬上,着橹。二、多音字组词。还hudn(难nan(漂piao(冲chong(三、对号入座。shalaxianghai(nan(piao(chong(）o船夫披着蓑衣在船后用力地摇.（ ）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。一只一张3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。4.3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。4.翠鸟有（）红色的长嘴。四、连一连，读一读。五、“五、“搭”在字典中的解释有:①支，架；②把柔软的东西放在可以搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣支架的东西上；③连接在一起；④搭配，配合；⑤乘，坐（船、车、飞机等）。请给下面句子中的“搭”字选择正确的解释。（只填序号）1.他的肩膀上搭着一条毛巾。（）.红红很聪明，知道把小梨搭着大梨一起卖。（）.他喝多了，前言不搭后语。（）.这只翠鸟搭了我们的船。（）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、读一读，再填写。.后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头。（ ）美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还（ ）o它还有一张（ ）的长嘴。.母亲告诉我，这是一只（ ）。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（ ）吃呢。二、修改下面的病句。L这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。.鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间三、品读句子，完成练习。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。.句子中表示颜色的词语有、,这句话是抓住翠鸟外形 的特点来写的。.如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（）。A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快拓展挑战题十五、阅读下面的文章，完成练习。一棵树•一座桥一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。从此，人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”.在文中找出下面词语的近义词。深思（ ） 心惊胆战（ ）.通过读文，我们知道，在帮助人的问题上，小鸟认为：—大树认为： .联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”的理解。二、小练笔。仿照课文第2自然段的写法，仿写一段你最喜欢的事物的样子。【参考答案】基础必做篇一、看拼音，写词语。母亲外祖父沙啦响二、多音字组词。归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进冲着三、对号入座。.采.彩.一只.一张四、连一连，读一读。搭船摇橹捕鱼张嘴披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子五、请给下面句子中的“搭”字选择正确的解释。（只填序号）.②.（4）.③.⑤巩固提升篇提升选做题（3选2）一、读一读，再填写。.彩色多么翠绿蓝色漂亮红色.翠鸟捕鱼二、修改下面的病句。.改法：