2023年学校体育教师工作总结

2023年学校体育教师工作总结学校体育老师工作总结1

研修即将结束，我利用课余时间查找资料，询问同事，努力刻苦，我充分利用研修活动时间，全面提升了自己基本素养业务综合实力。通过培训学习，学到了许多新学问，受益匪浅。现将这次培训体会总结如下

一通过远程培训研修，我有了新观念

作为一名中年老师，有机会来参与这次培训，有机会来充溢完善自己，我感到骄傲荣幸，网络培训实现了教化资源整合。回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教化专家主题报告，有一线老师主题讲座，有学员围绕主题进行各种探讨学习，还有我回校后教化教学实践。信息网络教研如同清风活水，给教化注入了新活力，也让我们老师看到了提高教化教学质量契机，为我们老师成长供应了一条新路径。培训是短暂，但收获是充溢。让我站在了一个崭新平台上谛视了我英语教学，使我对今后工作有了明确方向。通过研修，使我明确了现代教化本质，明确课改对于老师提出了什么样素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断提高自己，充溢自己，具有丰富学问含量，扎实教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习紧迫性，危机感责任感，树立了“以学生发展为本”教化思想，不断进行教学观念更新，教学行为学生学习方式也有了根本性变更。我将把所学到教学理念，内化为自己教学思想，指导自己教学实践。不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课得失有所记载，以便今后上课进一步提高。这次培训学习，对我既有观念上洗礼，也有理论上提高，既有学问上积淀，也有教学技艺增长。这是收获丰厚一次培训，也是促进我教学上不断成长一次培训。

二学到先进体育教学理念，摸准发展方向

远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻文化苦旅，也是生命才智迅即聚核绽放过程。我通过课程视频倾听了专家主题讲座；通过课程文本加深了对主题理解；通过课程作业反思了以往展望即将启动教学改革；通过网上探讨找寻到了思想沉淀共鸣。没有振动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新课程理念新教学方法新评价体系都使自己对历史教学教研工作不得不重新谛视重新思索。通过远程研修，我有幸倾听了专家讲座，得到了理论熏陶。讲座内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿教化教学改革动态，而且还学到了先进教学理念，在专家讲授一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论层次来说明自己在教化教学中遇到一些现象，也为我今后课堂教学工作指明白方向。新奇教化教学理念，科学教化方法，合理评价体系让我懂得从琐碎而平凡工作中去体验自我价值。

三反思

老师素养提高是当前课程改革推动关键，一线老师素养提高也须要一个长期努力过程。目前，在老师培训中遇到一个突出问题是老师素养参差不齐农村教化物质环境条件相对落后如学习资源匮乏教化设备落后，导致老师参与完集中培训学习后无法接着在课外时间加强学习开展更加深化教学探讨活动。转变老师教化观念，让老师静下心来多反思自己教化行为，让老师做到因地制宜依据学校特色以学生特性差异有放矢地施加教化，这样教化改革才是最有成效。通过培训学习，我们找到了明确努力目标，方向明，决心大，我们追求肯定能够实现，也肯定会实现。

总之，在这几天远程培训学习过程中，让我始终感受到名师专家就在身边，让我受益匪浅。这次培训既我扩大了眼界，丰富了学问，又充分感受到远程教化魅力。同时我也感觉到了自己学问匮乏欠缺，不过我有信念通过自己不懈努力学习，尽快地提高自己专业学问教学水平，从而真正成为一名合格乃至老师。当然，由于研修时间不长，对专家教授讲座还没有从深层次上予以领悟，加上学校事务较多，个人进步还不大，理论教学实践联系还有待加强，探讨思路也有待进一步拓宽，提高教学实效。在今后工作中，我将克服惰性力求勤性；克服无安排力求有安排；通过各种学习，要力求解决教学中实际问题，促进自己健康成长，切实提高教学实力业务水平，使自身有了全新相识。

学校体育老师工作总结2

在充溢、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：

一、教学方面：

一提到初一体育立刻就能联想到体育中考，在应试教化的惯性下，这已成了检验初一体育教学胜利与否的重要标准。因此我依据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，课堂中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特殊针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。

二、培育学生良好的行为习惯

初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学生器材运用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育学生爱惜场地、器材的习惯。这也是学生自我教化的一个过程。

三、培育处理意外事务的实力

作为一名体育老师，对于学生的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育学生处理意外事故的实力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事务。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事务堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会学生处理这次事务的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应当怎么办？”在学生进行思索的时候，其实他们就有了对突发事务的处志向法，老师再进行适当总结，学生处理突发事务的实力便会一点点提高。

四、培育团结协作的精神

在体育教学中有意识培育学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的爱好，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择须要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让学生竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让学生知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必需先让学生明白团结协作精神的。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来成功。

五、注意德育教化

德育教化是学校教化的重要组成部分。加强对学生的思想品德教化，是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教化，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教化教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康欢乐地发展。

挤眼一个学年的教学工作就要过去了，在这一学年里，作为体育老师我仔细学习新的课程标准的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，仔细备课、刻苦钻研教材、的确上好了两操一课，完成了体育教学的目的和任务，培育了学生德、智、体全面发展的好风习，进一步提高了体育课教学质量，调动了学生学体育、爱体育的主动性、推动了我校的体育活动的发展，培育了大部分体育骨干生，为我校的精神文明建设起到了良好的作用，同时也甩掉了我校体育落后的帽子。

学校体育老师工作总结3

这一学期里，我的课程在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教化教学使学生生理、身心得到健康发展，从而让学生喜爱体育，使学生成为学习的主子，让学生玩中学、学中乐。现将本期七年级体育教学工作总结如下：

我的体育教学工作主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟全部老师的共同努力是分不开的。

总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，主动参与各项培训，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

学校体育老师工作总结4

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身，坚固树立了坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质和健康心理做为工作的动身点。我依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成果。现将体育工作做一总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。

学习落实“课标”的教化理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高了教学质量，并做到常常性的对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”。

有效地开展“两操一活动”是反映学生整风光 貌的形象工程，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组接着严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管。

做好阳光体育活动工作，并参与了由雨花区组织的阳光体育活动展演，获一等奖。体育组组织一至六年级的学生进行了集体舞、立定跳远、仰卧起坐等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺当进行，成果优良。

四、接下来是6月1日校内集体舞竞赛，由于时间紧，任务重，我组人员连班加点地画场地，打算器材，支配裁判，布置场地等等。

最终顺当地召开完毕，接下来又是算分、排名、颁奖，忙的不亦乐乎！但是我们还是顺当地完成了这项工作。

五、抓好业务训练队伍工作。

为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了篮球、塑身操。教学中完善自己的教化博客。

六、重视场地器材资料建设。

当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施。

七、存在问题：

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象（极个别），特殊要仔细抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

八、改进措施：（下学期工作思路）

教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作

2、加强体育老师教化教学实力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到每天抓，以保证学生上课的平安。

4、仔细抓好课间操和课外活动的管理工作，仔细制定相应的措施和管理制度。

5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中有所提高。

学校体育老师工作总结5

新学期工作已经起先了，为了使自己教化教学实力有进一步提升，依据校年度研修安排，制定个人研修安排如下

1主动进行“三三练功法”，即读好一本书，做好一份读后有感，写好1篇读后有感，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。

2体育教研科研是一门综合性学科，体育老师只有仔细学习体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作主动权领先权。

3体育老师要加强理论学习，不断提高自身素养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。

4重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作重要渠道，充分利用课堂40是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。

5体育老师要仔细写好论文撰写工作，参与各级各类小论文评比活动，要仔细做好论文撰写工作，不断提高青年体育老师理论修养。

6仔细做好课题探讨工作，完成各阶段总结。

总之，本学期要主动开展教化教学工作，充分利用现代技术丰富资源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成老师终身学习，不断提高自身素养，完善自我。

学校体育老师工作总结6

体育课堂教学过程是一个信息传递的过程，在教学中信息传递的方式是多种多样的。要完成体育课的教学任务，除了要求老师要具有较强的教学实力和较高的运动水平外，教学手段的运用也很重要。因此，运用现代先进的教学手段，不但能优化课堂结构，而且能收到很好的效果。现代科学技术的快速发展,尤其是计算机多媒体技术的出现、网络技术的运用，数字化信息时代的到来，已给现代教学带来了深刻的改变，冲击着传统的教学模式、教学观念，引起教学方法和教学手段的变革。计算机协助教学是现代信息技术应用于教化的核心内容和主要技术手段，已广泛应用于教化教学的各个领域。实践证明，利用多媒体技术改革传统的体育教学方法和手段，会收到事半功倍的效果。

体育课大部分是室外课，当学习一些技术动作时，学生就会感到单调、味同嚼蜡。假如能播放点适合学生口味的富有节奏感的音乐，创建一个轻松和谐的环境，同学们就会觉得耳目一新，跟着节奏做动作，即使较长时间地练习某个动作，也会爱好深厚；又如在课堂上惊慌激烈的竞赛活动中，来点节奏感比较强的迪斯科音乐，学生既体会了竞赛的激烈，又感受到了身心愉悦。一节惊慌而又大强度的体育课接近尾声时，伴随着温柔舒缓的乐曲练上一段美丽的小舞蹈，不仅使学生全身惊慌的精神也能得到休息，不仅学到了体育学问，而且陶冶了情操，使学生在欢快的心境中既熬炼了体魄，又受到美的熏陶。体育教学除了丰富学生的体育基本学问，提高技术、技能外，还要对学生进行竞争意识和爱国主义教化。比如，上室内课时我们播放体育健儿在奥运会赛场上夺冠、国旗升旗时动入场竟的录像，看了以后，老师通过语言激励学生，让学生知道只有拼搏、努力才有提高，在此环境的感染下，同学们会热血沸腾，爱国之情油然而生。计算机和网络技术的引入，为开展体育教学探讨开拓了新的领域、供应了更科学有效的方法，跨区域的协作教学探讨成为可能，如不同地域学生体质比较探讨。

又如：应用计算机模拟和仿真技术而开展的学生体质发展模式探讨等。随着中小学计算机协助教学实践活动开展和现代信息技术的提高与发展，必定会产生更广袤的应用领域总而言之，二十一世纪是一个信息社会，随着现代教化技术的广泛应用，传统的教学模式、教学方法、教学手段等必将发生根本性的.改变，那种“刀耕火种式”的教化方式即将成为历史。广阔体育老师要主动迎接挑战，变更观念，努力提高自身的学问素养，克服畏难思想，努力学习和驾驭现代化的教学方法与手段，成为一名适应信息时代教化须要的高素养的体育老师。只要我们惊心设计、仔细组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的主动性，更好地完成教学任务，从而开拓体育教学的新局面。

一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到酷爱本职工作，仔细学习新的教化教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：

一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。主动参与业务学习。平常，我能主动利用课余时间，仔细学习自费订阅的《小学体育老师》、《四川教化》等教化类刊物，从刊物中吸取养分，领会教化改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，仔细学习了《基础教化课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底变更陈旧和落后的教化观念。

二、尽心尽职，干好本职工作

我担当4-6年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。在教学中营造民主同等的学习氛围等。在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教化，培育爱祖国、爱社会的情感，力争做有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第四，教学中能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬激励，让学生在轻松、开心的气氛中获得学问。在做好教学工作的同时，我还主动做好分管工作。体育工作的好坏干脆关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必需努力提高学校的体育竞赛成果。为此，开学初，我就结合本校的实际状况制订了一份具体的体育工作安排，合理做好体育组的训练分工。通过学习，我充分体会到学校体育工作在学校教化工作中的重要地位，督促我上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素养，又要为运动队选拔后备力气。同时，主动开展好群众性体育活动。十一月份，体育组仔细组织、细心支配，胜利举办了本年度冬季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

第三：狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度,对运动员的出勤、训练状况及竞赛状况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关切他们的学习和生活，不放过任何一个可以教化的机会。针对队员们的学习成果下降，训练时间不能够保证等现象，主动做好与班主任、任课老师的沟通，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨。

三、严格执行学校常规，做老师的表率

一学期来，我能仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终帮助做好工作，坚决听从上级支配，做好各项工作，与老师搞好团结。

四、体育成果有得有失，任务尚很艰苦

本学期，通过多方努力，学校体育工作有了肯定成果，但是田径竞赛距上级下达任务尚有差距，排球队尚需加大训练力度，克服种种不利因素，力争在明年竞赛中为我校嬴得加分机会。

本学期，我但任三年级7个班和四年级二个班的体育教学工作。期间；我始终仔细贯彻执行党的教化方针和正确，自觉的遵纪遵守法律；以“以人为体”为方向作风正派；坚持原则；实事求是；工作看法端正；酷爱学校；听从组织领导安排，敬重他人，虚心求教，关切集体和个人。主动参与学校的各项业务学习活动，要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关切和爱惜学生，助人为乐；不计较个人得失；教书育人；为人师表。

在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施方法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增加学生体质的同时。使学生驾驭体育基础学问，培育学生体育运动的实力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培育全面发展人才中的综合作用，在老师的指导下。使学生通过思维和练习驾驭体育学问与技能，提高身体素养并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，为国家培育体育后备人才，对学生进行品德教化，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神，让体育熬炼与平安卫生相结合，主动开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中家体育熬炼标准来教学，开展好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和体育课外活动，做好值日“巡察工作”。有安排、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，老师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。

为了完善各人自身的素养修养，除了参与学校举办的有关教学活动外，还参与有关的业务考核。主动协调每年级和各个班指导好学生的课间操、眼保健操及学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。

学校体育老师工作总结7

20xx年度，对于我们每一个人来说，都是不平凡的。对于我来说，对今年将有恒久的记忆。

首先，我做为一个体育老师，完成了自己的教学任务。我是教小学二年级和三年级体育。在教学过程中，我以<小学体育新课标为指导，完成工作。教学中对学生首先考虑的是不仅仅要上好体育课，还要在体育活动中，学会与其他人相处。也就是要学生要有社会适应实力。

学生在学校，他的班级就是他的小社会，在这个社会中学会与他人相处，看似简洁，实际中要教化学生好多内容。比如说，学生往往都是独生子，特性比较强，别人遇到一点就不能容忍。爱与别人发生冲突。这是老师经常遇到的问题。在这种状况下，我就告知学生，要能容忍别人。假如一点都不能容忍。我们都自己在家玩，会孤独的。

在教学中，我从队列起先，立正，稍息，向前看齐，跑步走，齐步走。原地踏步走。等等。体操始终是小学低年级的教学重点。几乎每节课中都要把小学生广播体操复习一下，订正错误。嬉戏是教学中的另一个重点。活动了以下嬉戏：老鹰捉小鸡，丢手绢，巧过拦截区，迎面接力，我是带头人，等十几个嬉戏。

恶劣天气我还对学生进行了健康教化，让学生知道，运动前后的饮食卫生。小伤的简洁处理方法等。

学校体育老师工作总结8

本年度研修即将结束，我充分利用研修活动课余时间查阅资料开展自学，同事研讨，努力刻苦，通过研修学习，学到了许多新学问，受益匪浅，全面提升了自己基本素养业务综合实力，小学体育老师校本研修工作心得体会。现将个人心得体会总结如下

一通过研修培训，我更新了观念

作为一名中年老师，又是非专业体育老师，为充溢完善自己，提高体育教学水平，只有不断学习培训，才能适应教化新需求。

网络学习实现了教化资源整合。回首一年来，我在网络上学习历程，真是内容丰富，形式多样，效果明显。学习中有各级教化专家主题报告，有一线老师主题讲座，有围绕主题进行各种探讨。边学习，边在教化教学中实践。信息网络教研如同清风活水，给教化注入了新活力，也让我们老师看到了提高教化教学质量契机，为我们老师成长供应了一条新路径。通过研修，使我明确了现代教化本质今后工作方向，明确课改对于老师提出了什么样素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断提高自己，充溢自己，具有丰富学问含量，扎实教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习紧迫性，危机感责任感，树立了“以学生发展为本”教化思想，不断进行教学观念更新，教学行为学生学习方式也有了根本性变更，心得体会《小学体育老师校本研修工作心得体会》。我将把所学到教学理念，内化为自己教学思想，指导自己教学实践。不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对各堂课得失有所记载，以便今后上课进一步提高

二学到先进体育教学理念，摸准发展方向

研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻文化苦旅，也是生命才智迅即聚核绽放过程。我通过课程视频倾听了专家主题讲座；通过课程文本加深了对主题理解；通过课程作业反思了以往教学经验，展望了今后教学改革；通过网上探讨找寻到了思想沉淀共鸣。没有振动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新课程理念新教学方法新评价体系，都使自己对历史教学教研工作不得不重新谛视重新思索。通过研修，得到了理论熏陶，了解到了前沿教化教学改革动态，而且还学到了先进教学理念，在专家讲授一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论层次来说明自己在教化教学中遇到一些现象，也为我今后课堂教学工作指明白方向。新奇教化教学理念，科学教化方法，合理评价体系让我懂得从琐碎而平凡工作中去体验自我价值。

三学习研修后反思

老师素养提高是当前课程改革推动关键，一线老师素养提高也须要一个长期努力过程。目前，在老师研修培训中遇到一个突出问题是老师素养参差不齐农村教化物质环境条件相对落后如学习资源匮乏教化设备落后老师不够勤学学校培训流于形式等，导致老师参与集中培训学习无法保证，能接着在课外时间加强学习开展更加深化教学探讨活动更是少之又少。转变老师教化观念，让老师静下心来多反思自己教化行为，让老师做到因地制宜依据学校特色以学生特性差异有放矢地施加教化，这样教化改革才是最有成效。

通过研修培训学习，我们找到了明确努力目标，方向明，决心大，我们追求肯定能够实现，也肯定会实现。研修培训既扩大了我眼界，丰富了学问。同时也让我也感觉到了自己学问匮乏欠缺，不过我有信念通过自己不懈努力学习，尽快地提高自己专业学问教学水平，从而真正成为一名合格乃至老师。但是，平常学校事务较多，个人进步还不大，理论教学实践联系还有待加强，探讨思路也有待进一步拓宽，提高教学实效。在今后工作中，我将克服惰性力求勤性；克服无安排力求有安排；通过各种学习，要力求解决教学中实际问题，促进自己健康成长，切实提高教学实力业务水平，使自身能有全新相识质提高。

学校体育老师工作总结9

从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，在工作中严于律己，踏实肯干，仔细钻研教学，虚心学习，大胆创新。任现职以来，我严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教化理论，重视教学基本功的磨砺，学习驾驭和运用先进的教化技术，主动投身体育与健康课堂教学改革，刚好总结教学阅历，常常反思自己的教化教学实践，圆满完成教化教学任务。

我深知教学工作是检验一个老师工作成败的关键，在抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，加大新型教学方法运用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，精彩地完成了学校交给的教学管理任务。20xx年，我依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教化理念接轨，为使学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和发展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，都有胜利的机会，来满意每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行对学生言传身教的作用，从培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，仔细落实课程安排，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，在班级评比中各项指标均名列前茅。并深化反思自身的教化教学实践，以建立民主同等的师生关系为基础，坚持素养教化的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对于班级管理我有几点体会：思想工作常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，常常与任课老师取得联系，常常与家长联系，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。

面对时代给予的使命，我感到对学生、对事业的酷爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应当体现在进行创建性的劳动上。他努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收获，在20xx年的高考中，荣获全市一般中学体育教学成果评估第一名，20xx年到20xx年连续两年被评为教书育人先进个人、优秀班主任，撰写的论文多次获奖。圆满完成了教化教学任务，自身的教学艺术水平也有大幅度的提高。

以后我坚持不懈总结，扬长补短，为我校做出更大贡献。

学校体育老师工作总结10

能有幸成为远程骨干老师网络培训一员。深感光荣同时也觉得自己所肩负责任重大，为了在本次培训中有所收获，我仔细按要求参与培训，坚持做好每期笔记。通过近两个月培训，让我深深相识到老师专业学问教学实力提高发展，须要加强理论学习，在理论指导下成长；须要参与各项教研活动，在同伴互助中成长；须要不断总结提高，在自我反思中成长；更须要主动参与各种培训，在专家引领下成长。整个学习培训过程，就是在理论指导下提高相识自我超越过程；就是在同伴互助中取长补短共同提高过程；就是在自我反思中找寻差距明确目标过程；就是在专家引领下提升素养发展实力过程。这次培训历程虽然短暂，培训加深了我对中学物理教化教学相识，促进了我专业成长。下面将培训学习中点滴体会如下。

一加强学习，促进专业成长

第一要加强教化教学理论学习。教化理念是指导老师教化教学工作根本思想依据，有怎样教化理念，就有怎样教化实践，教化理念确定了老师教化工作方向。因此，我们应加强理论学习，如学习《新课程标准》新课程理念新教学方法等等，深刻领悟教化内涵精神实质，在教学中建立以“学生发展为本”教化观念，突出学生主体性，培育学生自主学习实力；重视学生基本观念思维技能实践实力形成；注意学生须要学习爱好培育，有效地促进学生学习人格全面发展。

其次，要加强专业学问学习。专业学问是老师从事高质量教化活动基础。随着学问经济时代到来，学问量剧增学问更新速度加快，老师必需不断地更新现有专业学问；同时学科交叉相互渗透基础教化学科综合发展态势，又要求老师们要不断地拓宽学问渠道，加快信息获得速度，以形成较好认知结构。

第三学现代教化技术。老师深厚教学基本功不仅表现为合理地选择运用教学方法清楚精确语言表达优良教姿教态，更是要擅长创设教学情境，擅长不断地改革创新教学方法，娴熟地驾驭运用现代教学技术等。

二转变教学行为，提高课堂有效性

第一，更关注课堂教学生成性。新课程下教学观，强调教学开放性生成性，课堂教学须要预设，更要促进生成。提高数学课堂教学质量，离不开老师对教材编写意图精确把握对学生身心特点深刻了解对教学过程细心预设。但由于学生年龄特征特性特点学问阅历生活环境困难多样，确定了教学过程必定是一个多样化生成过程。因此教学预设要把学习学习者作为焦点，预设若干弹性教学环节，激励课堂中新“生成”问题探究以师生互动中即兴创建，为师生在教学过程中发挥创建性预留空间供应条件。以前我在教学设计时更多考虑是怎样教得便利教得精彩教得安逸，现在我教学设计时会更深化地触学生自身学问阅历思索灵感爱好，考虑如何贴近学生生活，让学生经验自己钻研领悟感受过程，使教学内容成为学生能实实在在体验到感受到领悟到思索到课程资源。课堂教学中我也更注意倾听视察，随时捕获教学中“意外生成”资源，将其转化为有效教学资源，调整预设教学环节，进行生成性教学，在动态生成中呈现师生才智互动火花。

其次，更关注课堂教学有效性。课堂教学质量核心是课堂教学有效性，它主要是指通过老师在一段时间教学之后，学生获得进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益惟一指标。有效课堂教学就是老师通过采纳各种策略方法，使学生在最短时间内充分体验求知过程，在学问技能情感看法价值观等方面得到充分谐持续发展教学。半年培训使我更加关注课堂教学有效性，常常思索这样问题“在我课堂上学生学到了什么?”课堂教学质量也在思索中逐步提升关注学生生活阅历已有学问，把学生已有学问阅历作为新学问生长点，引导学生“生长”建构新学问；关注学生须要体验发展，仔细设计并主动引导学生参教学活动，点燃学生才智火把；关注数学思想方法学习渗透，引导学生深化思索，提高学习爱好内驱力；关注数学生活联系，激励学生用所学学问解决生活中实际问题，实现数学再创建，形成自己解决问题方法策略。

第三，更关注课堂评价发展性。新课标认为学习评价主要目是全面了解学生数学学习历程，激励学生学习。评价要关注学生学习结果，更要关注学生学习过程；要关注学生数学学习水平，更要关注学生在数学学习中所表现出来情感看法，帮助学生相识自我建立信念。因此对课堂教学评价是促学生发展一个重要手段。评价核心是关注学生发展，促进学生发展。以前课堂评价中，我对学生双基评价较多，对学生数学学习过程中情感看法体验评价较少，忽视了评价发展性激励性。现在评价学生学习时，我留意运用学生对学习胜利渴望心理，在评价中激发他们学习热忱，点燃他们学习自信赞许他们学习成就体现他们主体发展。在发展性评价中，促使学生驾驭学问习得技巧培育习惯享受学习开心享受进步喜悦享受发展欢乐！

三培训后收获

一更新了观念

通过培训，本人教化理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程相识实践都有了一个质飞跃，对自身素养提高有很大推动作用。

二开阔了视野

培训让我获得了许多信息，开阔了视野，同时为今后工作打下了坚实基础，很多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要是肯定要做到学有所用，把学到学问应用到今后教学实践中去，

三为以后教学搭建了沟通平台

这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习任务，特殊是有了一方小小天地里，在这里才智思想发生漂亮碰撞，实践探究实现亲切交融，老师专业素养得以提升；这里是沟通平台，是学术天堂，是展示老师特性舞台。

总之，这次远程骨干老师培训，为我供应一个向专家名师学习机会，他们对物理教化事业对每个学生真诚情爱感染着我，他们先进物理教学思想方法引领着我不断学习探究；骨干老师培训也为我供应了一个向同行同伴学习机会，他们先进教学理念做法促使我深化探讨自己学生自己课堂，反思自己教学行为，实现自我发展自我超越。

这次骨干老师培训，为我专业发展搭建了一个良好平台，我将会把这次培训中学到应用到我今后教学实践中去，努力实现课堂有效性，促进学生全面发展。

学校体育老师工作总结11

研修即将结束，我利用课余时间查找资料，询问同事，努力刻苦，我充分利用研修活动时间，全面提升了自己基本素养业务综合实力。通过培训学习，学到了许多新学问，受益匪浅。现将这次培训体会总结如下

一思想方面

作为一名中年老师，有机会来参与这次培训，有机会来充溢完善自己，我感到骄傲荣幸，网络培训实现了教化资源整合。回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教化专家主题报告，有一线老师主题讲座，有学员围绕主题进行各种探讨学习，还有我回校后教化教学实践。信息网络教研如同清风活水，给教化注入了新活力，也让我们老师看到了提高教化教学质量契机，为我们老师成长供应了一条新路径。

培训是短暂，但收获是充溢。让我站在了一个崭新平台上谛视了我英语教学，使我对今后工作有了明确方向。通过研修，使我明确了现代教化本质，明确课改对于老师提出了什么样素养要求。

我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断提高自己，充溢自己，具有丰富学问含量，扎实教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习紧迫性，危机感责任感，树立了“以学生发展为本”教化思想，不断进行教学观念更新，教学行为学生学习方式也有了根本性变更。我将把所学到教学理念，内化为自己教学思想，指导自己教学实践。不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课得失有所记载，以便今后上课进一步提高。这次培训学习，对我既有观念上洗礼，也有理论上提高，既有学问上积淀，也有教学技艺增长。这是收获丰厚一次培训，也是促进我教学上不断成长一次培训。

二详细工作总结

1在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人优点特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学要求。

2在课改课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习好教学模式，多向其他老师学习她们先进教学方法阅历。

3培育学生课堂上会静下心来思索实力。有些同学特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题要求，就起先回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4擅长总结自己在教化教学中点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生表率。从小事中总结大道理，不断改进自己教化方式。

5主动参与上级领导组织各项教化教学学习活动，提高自己教研实力。主动阅读对教化教学有帮助刊物，学习其中先进教化教学阅历，不断提高自己教化教学水平。

6在课改中，多同组老师一起备课，一起商议课堂中出现问题。多向有阅历老师请教，在课堂中怎样激发学生爱好，怎样培育学生探究性实力，最终提高学生学习水平。

7勤于动笔，擅长积累总结教化教学中一些典型事情。从这些事情中，不断反思自己教化教学行为，对于好做法积累阅历，对于不好做法时反思时改正。以此提高自己教化教学水平。

校本研修工作，是一项常做常新永无止境工作。社会在发展，时代在前进，学生特点问题也在发生着不断改变。作为有责任感教化工作者，必需以高度敏感性自觉性，时发觉探讨解决学生教化管理工作中新状况新问题，驾驭其特点发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负神圣历史使命。

学校体育老师工作总结12

随着课程改革不断深化，作为一名教化工作者，深感肩上责任重大。为了使自己教学实力有进一步提升，要抓住时机，力争提高发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教化教学观念，扎实有效地作好日常教化教学工作，更好地服务于广阔学生。本年度我将仔细学习课外教学等书籍《体育新课标》，仔细研修以求自我发展，制定个人校本研修安排如下

一指导思想

在新时代背景下，教学工作也须要有新变更。努力变更自己，学习新学问教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能提升师德素养是现代老师必修课。以老师可持续发展为目标，努力提高老师课堂教学实力教化科研实力现代化教化技术网络应用实力；主动开展教学方法学习方式探讨，深化发挥骨干老师作用，提高自身师德修养业务素养教学基本功。

1主动参与校本培训教学探讨。

2坚持理论实践相结合，注意在教化实践中运用所学新课程理论，并时发觉解决课改中问题，以教研促教改。

3校本教研要面对学生，以人为本，关注人全面发展。

二研修主题

关注学生，提高体育课有效教学。本学期研修重点将围绕“小学体育课堂有效性”绽开研修活动，加强学习探讨，更新理念手段，重视总结沟通；推动自身教研实力素养水平整体提高。

三研修目标

1主动进行读好一本书，做好一份读后有感，写好1篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。

2完善自身校本研修加强理论学习提高教学质量。

3结合教化教学实践中详细问题，通过实践研讨等活动方式，提高研修质量，促进教学发展。

4加强自身业务培训，不断提高自身修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。

四校本研修内容措施

本学期，校本研修内容是接着加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学发展。

1仔细参与集体组织学习培训做好培训记录。使自己业务素养在原有基础上得到进一步提高，加强自身实际实力教化创新实力，转变教化理念教化行为，把教化理论落实到实处。

2仔细参与学校校本研修活动，提高教化教学科研意识实力，努力争做反思探讨学习老师，为学生做好榜样。吸取其他老师胜利阅历。

3细心打算自己研修课程，驾驭现代教化技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。努力提升运用现代教学设备实力。

4加强自身师德修养，争做具有剧烈事业心，崇高使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正老师。

5多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修

6注意自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了预料之外问题，自己是怎样时地处理这些问题；反思自己本节课有那些比较满足地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己课堂变更有意义，更加贴近新课程改革须要，最大限度调动学生学习主动性。

7向同行学习。同伴协作加强沟通，促进老师之间对话，激励老师互助学习探讨彼此支持资源共享。

总之，本学期要主动开展教化教学工作，充分利用现代技术丰富资源，时时学习，到处学习，不断提高自身素养，完善自我，成为一名适应时代发展教化工作者。

学校体育老师工作总结13

时间总是在匆忙中不知不觉度过，一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修安排，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习反思习惯。现将本学期个人研修工作总结如下。

1加强师德修养，夯实立教之基

作为一名人民老师，自己为人处事治学看法行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行一举一动都处在严格监督之下，都会干脆对学生产生影响，起着极为重要作用。自身要为学生社会作表率，必需要做到

第一，酷爱教化事业，勇于担当责任。从事教化事业，当好一名合格人民老师，是我剧烈志向追求。教化是令人沉醉事业，是我最情愿从事事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会一员，必需勇于担当自己社会责任，能够醒悟地相识到自己言行代表着一个群体，始终要留意其产生社会影响社会效益。

其次，虚心好学，刻苦钻研。虚心向别人学习向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞起点。通过学习老老师工作阅历敬业精神，来丰富自己相识学问才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己不足，以加以改进。

第三，我深刻懂得老师思想感情道德情操学术品行会潜移默化地影响学生。师爱就是师魂。酷爱老师职业是做好教学工作前提。

第四，老师学生沟通是非常重要，它可以使教学双方相互了解相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想相识问题，使他们健康地成长。发觉学生有不良习惯或行为，能时加以制止并正确引导，指出其错误之处危害；假如学生在生活方面有什么因难，也应当多加以关切帮助。从我亲身经验来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是老师受学生欢迎重要法宝之一。

2努力学习新课程相关理念

能按时参与区校组织新课程主题培训，在集中培训仔细记录，深化反思，加强同伴互助沟通，不断提高新课程意识实践实力。在关注学生发展同时，更关注自身发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教化中充分发挥自身潜能现代型老师。仔细开展有效备课，有效课堂教学有效作业设计批改探讨，个人在学校有效课堂评比中获奖。

3教化技术实力提高方面

我能主动参与区校组织教化技术实力培训，不断提高自身信息素养。主动参网络研修，并对自己感爱好话题发表评论，时各位博友沟通沟通，增长自己见识，开拓自己视野，使自己能够更时了解外面世界。自己制作课件可操作性强，好用性强，对于完成教化教学任务，起到了良好作用。

4赏识教化方面

学习了周弘老师赏识教化理论，学会了如何关爱自己学生，如何关爱自己孩子。并进行了深刻反思。教化过程第一重要是让学生体验胜利。当学生体验较多是胜利时候，他们自我概念自我约束就比较强，他自信力也比较强，并由此化为一种主动健康人格，他们各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全素养。评比，树立榜样，让学生体验胜利，激励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习典范。可通过各种“活动”持续开展，达到自我激励自我评价自我预防自我矫治目。

5中小学老师心理健康教化方面

学校也多次组织老师学习心理健康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心健康，更好工作，更好生活。本学期完成了1篇学习体会。回顾这个学期研修，有收获自然也有不足希望自己从教学实际动身，取长补短，不断养成自我学习自我反思习惯。研修结合，不断提高自身素养业务水平；增加研修意识，以探讨眼光谛视反思分析解决自己在教学实践中遇到实际问题。不断在教学中自我总结自我反思，不断进取，努力上进。

学校体育老师工作总结14

一、指导思想：

全面实行党的教化方针，坚持以德育为首，教学为中心，加强学科创新意识，深化教化教学改革，提高自身的业务素养和体育教学质量，多向上一级学校输运优秀人才而不懈努力。

二、基本内容及工作重点：

1、学习《新的课程标准》和