七年级上册课件

第一单元认识生物1.第三单元生物圈中的人第二章严整的生命结构第三章生物的生活环境第一章奇妙的生命现象2.

第一章奇妙的生命现象

第一节生物的基本特征3.1．能识别身边常见的生物种类。已经被人们认识的生物有

多万种，除了

、

、

（如蘑菇）外，还有

、

等。2．观察生物的生命现象，知道生命的特征。生物都具备基本的生命特征：生物具有__________现象，能够不断地从外界摄取________，同时不断地排出体内的______；生物能够_________、_________；成熟的生物个体能够通过_______产生新的一代；其后代与亲代之间表现出

和

现象；此外，生物能够对来自周围环境的各种刺激作出有_____的反应。200植物动物真菌细菌病毒新陈代谢营养物质废物生长发育由小长大繁殖遗传变异规律（应激性）4.1、下列不属于生物的基本特征的是（）A、生物都是由细胞构成的B、生物的生活需要营养C、生物能进行呼吸D、生物能对外界刺激作出反应A2、向日葵的茎一般都向光生长，这说明生物体能够（）A、进行新陈代谢B、对外界刺激作出一定的反应C、繁殖下一代D、由小长大B5.3．关于生物与非生物的区别的叙述中，下列哪项不正确？（）A．生物能进行呼吸B．生物能进行生长和繁殖C．生物能运动D．生物能对外界刺激作出反应4．下列有关生物基本特征的叙述正确的是（）。A．生物都是由细胞构成的B．生物都可以快速奔跑C．生物都可以生长和繁殖D．生物都可以进行光合作用CC6.

第二节生命学的研究方法7.1．知道生物学有多种研究方法。探究生物学的方法有很多，如___、____、____、____等。3．举例说明科学探究的基本过程。生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节

、

、

、

、

、

。能够提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设，是探究成功的

；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的

。观察法实验法测量法调查法提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流关键前提8.1、在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A、所有的实验条件都相同B、所有的实验条件都不相同C、除实验变量外，其他实验条件均不相同D、除实验变量外，其他实验条件均相同D2、在设计对照实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A、有光、无光B、有光、无水C、干燥、湿润D、有空气、无空气B9.3．下列不属于调查活动的是（）。A．人口普查B．人物外貌描写C．全校血型检查记录D．班级视力检查统计4.科学定律的形成过程为（）。A．观察→提出问题→假说→实验→学说B．观察→提出问题→实验→假说→学说C．观察→学说→假说→实验→提出问题D．学说→提出问题→观察→实验→假说BA10.

第二章严整的生命结构

第一节显微镜的构造和使用11.1．熟练使用显微镜。取镜时

手握镜臂，

手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。显微镜的使用包括

、

、

、

。右左对光安放装片观察整理和存放2．知道显微镜的原理。

在显微镜中看到的物像是实物的

，显微镜的放大倍数就是

和_________放大倍数的

。倒像目镜物镜乘积3、显微镜最主要的部件是_______和_______，因为它们与_______________有直接关系。目镜物镜放大物像12.方法步骤一、显微镜的取拿与安放二、认识显微镜的构造三、显微镜的使用1、对光3、观察4、整理和存放

2、安放装片13.1、取送方法要正确：右手握镜臂，左手托镜座。一、显微镜的取拿与安放14.二、认识显微镜的构造15.1234567

8910111213识图回答显微镜构造中各部分的功能是什么？目镜放大物像镜筒转换器连接目镜和物镜调换物镜物镜载物台放大物像放置玻片光线通过通光孔压片夹遮光器反光镜反射光线固定玻片调光线强弱粗准焦螺旋镜臂升降镜筒细准焦螺旋升降镜筒连接镜柱支持`````16.三、显微镜的使用一、对光17.一、对光1、转动粗准焦螺旋，使镜筒上升2、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔3、转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔4、左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野。18.

二、安放装片19.二、安放装片1用钢笔在载玻片中央写上一个很小的字母“b”2、将上述装片放在显微镜的载物台上，用压片夹压住。3、移动装片，使要观察的对象正对通光孔的中心。20.三、观察21.三、观察1、从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。2、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物象为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰。仔细观察视野中的物像特点。3、缓缓移动装片，注意物象移动的方向。22.23.24.四、整理和存放1、实验结束后，先提升镜筒，取下装片。3、转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。4、将显微镜放回镜箱中，送回原处。2、用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用擦镜纸轻轻擦拭干净。25.需注意的问题：1、显微镜中最重要的结构？为什么？2、显微镜中看到的物像是实物的什么？3、物像和装片的移动方向的关系？4、显微镜视野中出现了一个污点，它可能在什么地方？你如何判断？转动目镜或移动玻片，观察污点是否移动，若移动则说明在目镜或玻片上，若不移动则说明污点在物镜上。目镜、物镜、玻片标本26.5、如何判断一个镜头是目镜还是物镜？彼此的长短与放大倍数的关系？6、光线的强弱与哪些因素有关系？物镜上有螺纹目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大。反光镜（平面，凹面）、光圈大小、物镜倍数（高倍镜光线暗）27.1、物像位于视野的左下方，要让物像移到视野的中央，载玻片的移动方向是（）A、左下方B、右上方C、左上方D、右下方A2、用显微镜观察洋葱表皮装片的同一部位，要想在视野内看到的细胞数目最多，应选择目镜和物镜的组合是（），细胞最大的是（），视野最暗的是（）A、目镜5×，物镜10×B、目镜10×，物镜10×C、目镜10×，物镜40×D、目镜16×，物镜40×ADD28.

3、使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下．为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）。A．较大的光圈、平面镜B．较大的光圈、凹面镜C．较小的光圈、平面镜D．较小的光圈、凹面镜4．用低倍显微镜观察时．如果在视野内所看到的图像边是“↗”．外么．在栽玻片上写的是（）A．→B．↘C．↖D．↙5．使用显微镜时，在镜筒下降过程中，眼睛应注视（）。A．目镜B．物镜C．反光镜D．粗准焦螺旋CDB29.5．使用显微镜时，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物不动，则异物位于（）。A．目镜B．物镜C．装片D．反光镜6．在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（）A．转动目镜B．转动转换器C．转动遮光器D．调整反光镜的位置AA7、显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞为

（）A．2个B．4个C．8个D．16个D30.用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，请根据下表回答问题：

组别

目镜物镜A组5×10×B组15×10×C组8×40×（1）视野中细胞数目最少的是

组；同样光源下，光线最亮的是

组：细胞体积最小的是

组。（2）显微镜下视野较暗，物像模糊不清，这时应转动

和

，调节

。CAA反光镜遮光器细准焦螺旋31.用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，请根据下表回答问题：

组别

目镜物镜A组5×10×B组15×10×C组8×40×（3）这时发现了一个理想的物像，位于视野右下方，要使物像移至视野中央，应向

移动装片。显微镜下的物像是

像，移动装片的方向与物像移动的方向

。（4）视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时都不能移动，说明污点在

上。在光线较暗时，应选用

镜对着光源。右下方倒相反物镜凹面镜32.显微镜镜头盒中有4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲长3cm，乙长5cm，丙长3cm，丁长6cm。请问：物镜与装片之间距离最近的是_________；目镜放大倍数小的是_________；在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是______乙丁乙和丙33.

第二节细胞的结构和功能34.1．知道细胞是生物体结构和生命活动的基本单位。细胞是生物体基本的

和

单位。有的生物整个身体就是一个细胞，叫做

；绝大多数生物由许多细胞构成，叫做

。结构功能单细胞生物多细胞生物2．举例说明细胞的结构和功能。

动植物细胞的基本结构包括

、

、_____

，植物细胞还有

、______等结构。细胞壁具有

和

细胞的作用。细胞质能够不停地_____，它的流动能加快______与________的_____________。细胞核内含有______

，能传递

。溶解着酸味、甜味等多种物质的是_______内含有的_______。叶绿体是进行_____________的场所。细胞膜细胞核细胞质细胞壁液泡保护支持流动细胞外界环境物质交换遗传物质遗传信息液泡细胞液光合作用35.细胞壁保护、支持作用细胞膜保护、控制物质进出细胞质细胞核液泡能流动，加速细胞内外物质的交换含有遗传物质，能传递遗传信息充满细胞液叶绿体是光合作用的场所线粒体为细胞的生命活动提供能量图中分别是细胞的什么结构？有什么功能？36.动物细胞和植物细胞的相似和区别相似：基本结构都包括细胞膜、细胞质、细胞核。区别：植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。与草履虫相比，仙人掌特有的结构是（）A、细胞膜B、细胞质C、细胞壁D、细胞核C与番茄果肉细胞相比，人的肌肉细胞中没有（）。A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核A37.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。（注意：不要在盖玻片下留下气泡）38.1、制作临时装片大致分为几个步骤？洋葱表皮：擦、滴、撕、展、盖、染口腔上皮：擦、滴、刮取、涂、盖、染2、如何区分显微镜视野中的细胞和气泡？气泡是完全透明的、无一定形态、染色后也看不到细胞核而且边缘较深。39.1．把红觅菜浸在冷水中，冷水不会变红，放入沸水中煮几分钟，沸水变红。出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的（）。A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2．吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的（）。A、细胞壁上B、液泡中C、细胞核内D、细胞质中BB3．观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，染色最深的结构是（）。A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．细胞核D40.4．照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（）。A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用平面反光镜，放大光圈C．改用凹面反光镜，缩小光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈D5、我们在夏天吃“沙瓤”西瓜时，仔细观察“沙瓤”，则可看到“沙瓤”中有很多亮晶晶的小颗粒，每个小颗粒实际上是一个细胞。下列哪一项是该“沙瓤”细胞的特点？（）A．细胞较小，具有较大的液泡和极薄的细胞壁B．细胞较大，具有较大的液泡但无细胞壁C．细胞较小，具有较小的液泡但无细胞壁D．细胞较大，具有较大的液泡和极薄的细胞壁D41.6．观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）。A．污物B．气泡C．细胞D．水滴B7、在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是（）。A．细胞质的流动B．细胞的分裂C．细胞核的活动D．液泡的挤压D8、在普通光学显微镜下，不易看清楚植物细胞的（）。A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核B42.9、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现（）A、视野变暗、细胞数目减少B、视野变亮、细胞数目减少C、视野变暗、细胞数目增多D、视野变亮、细胞数目增多A10、在制作人的口腔上皮细胞的临时装片的过程中，滴加生理盐水的目的是（）A、保持细胞的原有形态B、防止细胞死亡C、便于给细胞染色D、清洗细胞A43.11、某同学使用显微镜观察植物细胞，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的过程中，眼睛应注视显微镜的哪一位置（）A、目镜B、物镜C、粗准焦螺旋D、反光镜B12、在细胞分裂的过程中，首先是（）A、细胞核进行分裂B、细胞质进行分裂C、细胞膜进行分裂D、细胞壁进行分裂A44.如何绘制生物图？较暗部分用细点来表示45.

第三节细胞的分裂与分化46.细胞分裂过程示意图47.细胞分裂细胞生长细胞分化48.1．知道细胞分裂和分化的意义在生命的成长过程中，细胞通过

产生新细胞。在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在_________的作用下，其_________、__________、__________随着细胞的生长出现了________，这就是细胞的_________。经过细胞的分化就形成了不同的________。____________________是生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础。分裂遗传物质形态结构功能差异分化组织细胞的分裂与分化49.2．知道组织的概念。_____、

相似，

相同的细胞构成的细胞群叫组织。动物组织有___________、___________、___________、___________；植物组织有___________、___________、___________、___________。形态功能结构上皮组织神经组织肌肉组织结缔组织营养组织保护组织输导组织机械组织50.

动物的几种组织51.

植物的几种组织52.1、下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（）A．细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核B．细胞核平均分成两份C．细胞体积逐渐增大D．细胞内形成新的细胞膜C2．细胞的分化是指（）。A．一个细胞变成两个细胞的过程B．细胞形态发生改变的过程C．细胞功能发生改变的过程D．细胞形态、结构、功能都发生改变的过程D53.用线将下列组织与其功能连接起来：①输导组织a．很强的分裂能力②营养组织b．储藏营养物质③分生组织c．保护作用④保护组织d．运输水和无机盐等物质54.

第四节多细胞生物体的结构层次55.一、植物体的结构层次细胞是如何构成植物体的？细胞组织器官三个层次根叶茎花果实种子六种器官营养器官生殖器官56.二、动物体的结构层次细胞是如何构成动物体的？细胞组织器官四个层次呼吸运动消化循环泌尿神经八大系统系统内分泌生殖57.1．由不同的

有机地结合在一起，形成具有一定

的结构叫器官。绿色开花植物的六大器官是_____、____、____、_____、______、_______。2．绿色开花植物体由各种

、

和

三个层次构成。其中，根、茎、叶与营养有关，称为

；花、果实、种子与生殖有关，称为

。3．由多个

按照一定

结合起来．共同完成一种或几种

，构成系统。组织功能根茎叶花果实种子细胞组织器官营养器官生殖器官器官次序生理功能58.4．哺乳动物的不同器官相互协同，组成

、

、

、

、

、

、

和

等八种系统。5、动物和植物在细胞结构上的区别是动物细胞没有_________；在结构层次上的区别是植物没有_______。生殖呼吸运动消化循环泌尿神经内分泌细胞壁系统59.归纳：多细胞生物体的结构层次是：细胞组织器官植物体系统动物体杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所缺少的是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统D60.2、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在的不同结构主要是由于细胞（）A、分裂的结果B、生长的结果C、分化的结果D、癌变的结果C1、绘生物图时，对较暗部分的绘制方法是（）A．用直线条涂黑B．用斜线条涂黑C．用细点表示D．涂阴影C61.3、心脏将血液送往全身各处，它属于（）。A．肌肉组织B．结缔组织C．器官D．系统C4、桃的果实是由哪些组织构成的？（）A．保护组织B．保护组织和营养组织C．营养组织D．保护组织、营养组织以及其他组织D5、人的口腔上皮细胞构成的结构属于生物体结构层次中的（）。A．个体B．系统C．器官D．组织D62.8、下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（）。A．生物体各部位的细胞不断分裂使生物体由小变大B．植物体的各种组织是经过细胞分化形成的C．切西瓜时流出的汁液是细胞液D．表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织遭到破坏的缘故A9、有四位学生进行如下操作：甲将反光镜对着太阳光，以便使视野内达到最大亮度；乙观察口腔上皮细胞时，两眼张开，左眼观察，右手画图；丙发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦干净；丁使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是试着调细准焦螺旋。其中正确的操作是（）。A．甲、乙、丙B．乙、丁C．甲、乙D．乙、丙B63.10、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是（）A．撕取内表皮、滴清水、染色、盖盖玻片B．撕取内表皮、滴清水、放置材料、盖盖玻片、染色C．滴清水、撕取内表皮、放置材料、染色、盖盖玻片D．滴清水、撕取内表皮、放置材料、盖盖玻片、染色D11、下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是（）。A．洋葱表皮B．杨树的叶C．西瓜D．月季花A64.13、下列各组中，都属于组织的是（）①苹果表皮②叶脉中的筛管③一块肱二头肌④软骨⑤肌腱⑥神经元A、①②③④B、②④⑤⑥C、①②④⑤D、③④⑤⑥C12、下列各种生物中，细胞结构最相似的一组生物是（）。A．草履虫、结核杆菌、蚕豆B．蚯蚓、虎、人C．水绵、水螅、水蚤D．酵母菌、乳酸菌、青霉菌B65.专题一生命现象与生命结构

66.新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、应激性实验观察一手一手知识通览67.保护支持控制物质进出遗传外界物质交换光合作用细胞液结构功能细胞膜细胞质细胞核68.数目体积组织细胞组织器官营养生殖根茎叶花、果实、种子细胞组织器官系统69.1．枫树的叶子秋天变成红色是由于细胞中花青素的缘故，这种物质存在于（）A．叶绿体B．细胞核C．液泡D．细胞壁2．小明在绘制细胞图时，对于细胞中较暗的部分，正确的表示方法是用铅笔（）A．涂黑B．画上细线C．点上细点D．画上粗线3．翩翩起舞的蝴蝶和盛开的桃花，它们的结构和功能的基本单位都是（）A．组织B．细胞C．器官D．系统CCB70.4．克隆羊“多莉”由小到大发育成熟的机理是（）A，细胞的分裂、生长和分化B．细胞的分裂、分化和生长C．细胞的生长、分化和分裂D．细胞的伸长5．下列是李明用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时使用的目镜和物镜，其中看到红细胞最小的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×物镜10×C．目镜10×，物镜40×D．目镜16×，物镜40×AA71.6．在全市生物实验技能考试中，下面四位同学盖盖玻片的操作，最能够避免气泡产生的是（）A．一边先接触水，然后轻轻放下B．一边先接触水，放下后轻轻一压C．轻轻平放下，然后轻轻一压D．轻轻平放下7．显微镜视野中的细胞和气泡的主要区别是（）A．细胞具有一定的形态结构，而气泡无一定的形态结构B．细胞不是完全透明的，气泡完全透明C．在染色的细胞中可看到细胞核，在气泡中则没有细胞核D．A、B、C都对AD72.8．花生营养丰富，它长在地下，是一种（）A．营养器官B．生殖器官C．营养组织D．贮藏器官9．在生物实验课上，小红拔了根头发放在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（）A．活的生物B．新鲜的标本C．薄而透明的D．完整的细胞10．在显微镜的结构中，与其视野亮度强弱的调节无关的是（）A．反光镜B．遮光器C．物镜或目镜D．通光孔BCD73.11．下列诗句中。没有直接借助生物来描绘美丽景色的是（）A．凉月如眉挂柳弯B．越中山色镜中看C．兰溪三月桃红雨D．半夜鲤鱼来上滩12．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，你认为把水运输到叶中的组织是（）BB74.13．巴斯德设计了曲颈瓶证明肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。他所采用的探究方法是（）A．实验法B．调查法C．测量法D．观察法14．你已经很熟悉“多莉”了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。多莉羊的形态与哪只羊更相似？（）A．提供细胞核的母羊B．提供细胞质的母羊C．代孕母羊D．分别像它们的一部分AA75.15．绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→系统→植物体D，细胞→器官→系统→植物体16．西红柿的表皮是（）A．细胞B．器官C．组织D、细胞膜17．唐朝诗人孟浩然所写《春晓》一诗描绘了早春时节的景象，其中哪句没有涉及到生物现象（）A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少ACC76.18．一块完整的骨（如大腿骨）应属于哪个层次的结构？（）A．细胞B．组织C．器官D．系统C77.19、（1）对细胞起支持和保护作用的是［］

。1细胞壁2细胞膜5细胞质3细胞核4液泡（2）细胞内的有用物质不会随便渗出细胞、这主要受［］

控制。（3）［］

的流动可以加速细胞与外界环境进行物质交换。（4）细胞分裂过程中，［］

先分裂。（5）细胞生长过程中，［］

最终将合并成一个。78.（6）生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在于［］

内。3细胞核4液泡细胞液保卫细胞半月4液泡1细胞壁（7）切洋葱时，会闻到一股辣味，该物质存在于［］

内的

中。（8）如果此细胞分布在叶片的表层，并成对存在，则这类细胞叫

，呈

形。（9）此细胞与动物细胞相比，多出的结构是［］

、［］

和叶绿体。79.20．下图表示细胞分化与细胞分裂过程，请据图回答问题：（1）图中的符号代表各种各样的细胞，请说出A、B各代表什么过程A

；B

。（2）A这种过程，其结果是

的增加，但是细胞的

和

都不发生变化。（3）B这种过程，其结果是形成

。细胞分裂细胞分化细胞数目形态功能组织80.21、你认为该同学的实验能否证明他的假设？

。你的理由是

。怎样改进____________________________________不能该实验中有温度和光两个变量，无法进行对照将放在黑暗冰箱内培养改为放在阳台上遮光培养81.某同学设计了下面实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一个大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，2小时后观察实验结果。请分析回答问题：（1）该实验可分为两组

实验：一组是_______

和

，其变量是

，实验结果是

液面下降较大，可得出结论是

；另一组是

和

，其变量是

，实验结果是

液面下降较大，可得出论是

。对照甲乙温度甲蒸腾作用受温度影响,温度越高越强甲丙有无叶片甲叶是植物进行蒸腾作用的主要器官82.（2）加人植物油的目的是

。（3）乙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠，表明

。减少试管水面蒸发所造成的实验误差在温度较低的环境中，植物也进行蒸腾作用83.23、假设：生活在水中的孑孓需要氧气实验设计（1）用两个相同的烧杯放上等量的水，并放入等量的孑孓。分为甲乙两组（2）将甲烧杯中部放上细密的铁丝网，乙不放（3）甲乙放置在相同的环境中（4）一段时间后观察原因：表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧导致衰弱或死亡84.24．剥开一只橘子，观察并思考以下问题：（1）你认为一只橘子至少有哪几种组织构成？

（2）橘子瓣中的“丝络”在各组织问起到了什么作用？（3）对橘子树而言，橘子起到了什么作用？表皮属于保护组织；果肉为营养组织；丝络为输导组织输送营养物质繁殖作用85.第三章生物与环境

86.大气圈整个水圈岩石圈阳光水分适宜的温度稳定的营养供给生物实际居住的场所阳光温度水分空气互助斗争适应改变87.生物环境生物圈非生物成分阳光水分空气土壤生物成分生产者消费者分解者绿色植物光能化学能无机物有机物动物绿色植物细菌真菌腐生88.食物关系重金属和杀虫剂食物链越丰富越庞大复杂89.输入传递散失生产者太阳能食物链单向流动逐级递减10%--20%对人类最有益的部分90.无机环境生产者消费者无机环境二氧化碳周而复始,全球性91.越多越复杂92.生物种类的多样性遗传的多样性生态系统的多样性直接使用价值间接使用价值潜在使用价值栖息地的丧失滥采乱伐,滥捕乱杀外来物种的入侵就地保护迁地保护加强教育和法制管理93.1、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．食肉动物A2、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因？（）A．栖息地的丧失B．滥采乱伐和滥捕乱杀C．外来物种的入侵D．适时地、有计划地进行合理采伐D例题解析94.3、四位同学针对食物链“绿色植物一食草昆虫一食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（）A．绿色植物属于生产者B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者C．保护鸟类对人类有益D．食物链本身就是生态系统D4、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂B．大树底下好乘凉C．大雁南飞D．秋风扫落叶B95.“桑基鱼塘”也得到了不断发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。（1）在该生态系统中，桑与蚕是

关系。捕食（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是

。微生物（细菌）（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自

。太阳能96.“桑基鱼塘”也得到了不断发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。（4）该生态系统中，物质经过多次重复利用，提高了

率。能量利用（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进人该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是

。鱼97.【选择园地】1．下列各项中，不能看作是一个生态系统的是（）A．一块农田B．一条河流C．一个池塘的全部鱼D．一片草原C2．当某种有毒物质进人下图生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（）A．植物B．鹰C．老鼠D．狐狸B98.3．一般情况下，在一个生态系统中，数量最少的生物是（）A．以植物为食的植食性动物B．能进行光合作用的绿色植物C．能分解动植物遗体的微生物D．以动物为食的肉食性动物D4．下列对生物多样性的含义表述不正确的是（）A．生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现B．基因的多样性是生物多样性的内在形式C．基因的多样性实质上是生物种类的多样性D．生态系统的多样性是生物多样性的外在形式C99.5．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理B．迁地保护、就地保护、法制管理C．自然保护、就地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理B100.6．下列有关生态系统的叙述正确的是（）A．生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体B．生态系统就是一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体C．生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统D．生态系统就是生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体C101.7．下列能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是（）A102.8．请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）A．阳光→蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂C．蝉→螳螂→黄雀D．树→蝉→螳螂→黄雀D9．生态系统中属于生产者的生物是（）A．仅限于绿色植物B．仅限于自养生物C．全部自养生物和部分异养生物D．全部绿色植物、细菌和真菌B103.10、连接生命界和无机自然界的两个重要环节是（）A．生产者和非生物成分B．消费者和有机物质C．生产者和消费者D．生产者和分解者D11．在兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别及营养级分别是（）A．次级消费者．第二营养级B．次级消费者，第三营养级C．三级消费者，第二营养级D．三级消费者，第三营养级B104.12．在生态系统的能量流动和物质循环过程中，连结生物与无机环境的主要生理作用和重要环节分别是（）①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④生产者⑤消费者⑥分解者A．①②④⑥B．②③④⑥C．②③④⑤D．①③④⑥）B105.13．下图为生态系统中碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表（）A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B．甲为消费者，乙为消费者，丙为生产者C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者A106.14．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（）A．猫头鹰和食草昆虫B．青草和猫头鹰C．食草昆虫和青草D．食草昆虫和猫头鹰D15．下列哪一生态系统自动调节能力最小（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．农田生态系统D．海洋生态系统C107.16．在相对稳定的生态系统中，各种生物数量将会（）A．逐渐增加B．逐渐减少C．稳定不变D．相对稳定D17．保护生物多样性是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（）A．基因、染色体、细胞B．细胞、物种、生物圈C．基因、物种、生态系统D．物种、环境、生态系统C108.18．下列不属于生物多样性间接使用价值的是（）A．净化环境B．涵养水源C．提供药物的原材料D．调节气候C19．在生态系统中，伴随着碳循环进行的是（）A．氮循环B．水循环C．能量循环D．能量流动D109.20．下列最可能用于同一生物的一组名词是（）A．初级消费者、第一营养级B．次级消费者、自养型生物C．分解者、自养型生物D．第二营养级、初级消费者D21．要使生态系统长期存在，除了非生物成分以外，至少需要具有（）A．消费者、分解者B．生产者、消费者C．生产者、分解者D．生产者、人C110.22．甘草、灵芝可作药材，橡胶树可提取橡胶，这些都说明野生生物具有（）A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．以上都正确A23．对其它生态系统具有很大的依赖性，需要人们对其进行科学管理，以维持其动态平衡的是（）A．农田生态系统B．淡水生态系统C．城市生态系统D．草原生态系统C111.24．下列关于生态系统自动调节能力的叙述正确的是（）A．自动调节能力不受人为的影响B．生物数量越多，自动调节能力越大C．自动调节能力是无限的D．营养结构越复杂，自动调节能力越大25．下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述？（）A．食物链和食物网是能量流动的渠道B．能量是循环的，既不增加也不减少C．食物链中生产者越多，消费者获得的能量越多D．能量单向流动，逐级递减DB112.26．下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：（l）该生态系统的生产者是

，直接以植物为食的消费者是

，分解者是

。（2）该食物网有

条食物链，最长的一条食物链为

。（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在短时期内会

，其理由是它们的食物

，营养物质储存丰富，繁殖能力会

。（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了。有毒物质会通过食物链不断积累，则

体内有毒物质积累量最多。草兔、鼠细菌和真菌5草鼠蛇鹰增多增多增强鹰113.27．右图表示的是某生态系统各营养级生物数量，请据图回答：（l）生态系统中能量的最终来源是

。（2）写出生态系统中的食物链

。（3）一个生态系统中，大多数食物链只有

个营养级。（4）在a、b、c、d构成的一条食物链中，若a含有的能量是10000千焦，那么d至少能从a中获得的能量是

千焦。太阳能abcd3—410114.28．如图是生态系统碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统的不同成分，试根据图回答：（1）请在图中画出缺少的一个重要箭头。（2）请写出图中的一条食物链

。（3）碳在甲中以

形式存在，碳循环始终是与

结合在一起进行的。（4）生态系统的各种成分是通过____________和

两个基本过程紧密联系在一起而形成的整体。（5）④过程是

的

作用甲乙有机物能量流动能量流动物质循环分解者分解115.29．一个山丘上长满马尾松、灌木、草本植物，树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰，树下有苔藓、地衣、真菌等。回答下列问题：（1）上述环境及所有生物共同构成一个

；从生态系统的组成成分看，真菌属于

。生态系统分解者（2）草本植物与松毛虫在摄取营养的方式有何不同

。草本植物为自养，松毛虫为异养（3）请写出此生态系统中最长的食物链

。马尾松→松毛虫→山雀→鹰116.（4）松树及其它植物为动物提供了诸多生存条件。请列举其中的两个_______________

和

。食物、栖息地氧气（5）单一马尾松森林最易爆发松毛虫灾害，采取什么措施可以避免虫灾发生？

。保护和招引食虫鸟，栽种混合林117.31．在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统的各组成部分的重要性，设计了如下的实验：（1）比较A、B、C可知，它们具有的相同的非生物因素是

。水、光、温度、空气等（2）由A、B、C的实验结果可知，金鱼存活时间与____________有关。（用题目中提供的变量回答）水藻、河泥118.31．在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统的各组成部分的重要性，设计了如下的实验：进行光合作用产生氧气和有机物（3）比较A和B的实验结果，可知水藻的作用是（4）通过

两个锥形瓶实验的比较，可以说明水藻的光合作用需要光。C与D119.（5）装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_______________________31．在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统的各组成部分的重要性，设计了如下的实验：水藻的呼吸作用消耗了氧气（6）同学们发现，锥形瓶中的金鱼的口与鳃盖总是不停地张开和闭合，其意义是______________进行呼吸120.32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排人河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（1）如果少量的生活污水排人到河流中，一般不会导致河水变黑发臭，其原因是___________________________________生态系统具有一定的自我调节能力121.32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排人河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（2）将污水与一定的活性淤泥混合后流入曝气池，活性淤泥中的生物主要包括“上生土长”的多种细菌、原生动物和其它微生物群体。处理污水的曝气池实质相当于一个小型的生态系统，其中的多种细菌是__________，它们的作用是促进___________________________________物质循环分解者122.32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排人河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（3）通气翼轮不断搅拌，不仅使污水与已经处理的污水充分混合并得到较好的稀释；不断充气还能提高水体中的_______含量。于是污水中的有机物被需要氧的细菌通过_______这一生理过程而分解。细菌充当了“污水清洁工”的角色。呼吸作用氧123.32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排人河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（4）翼轮搅拌一段时间后，需氧细菌的数量将明显增加，在曝气池中形成良性循环。在上图乙中表示需氧细菌增加的曲线是______。C124.32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排人河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（5）为了保证微生物的生长，曝气池还应保证合适的_________等条件才能正常净化污水。经过有效处理的曝气池若静置一段时间，水质将变绿，其原因是需氧细菌代谢产生的______________等物质被藻类利用，藻类植物大量繁殖。二氧化碳、无机盐温度125.

生产者（第一营养级）呼吸作用初级消费者（第二营养级）呼吸作用次级消费者（第三营养级）三级消费者（第四营养级）呼吸作用呼吸作用分解者呼吸作用生态系统中能量的输入、传递和散失的过程，称为生态系统的能量流动。生态系统的能量流动

太阳能化学能

能量流动的特点：逐级递减、单向流动

生产者（第一营养级）126.二氧化碳植物动物微生物化石燃料生物圈中的碳循环分解燃烧

物质循环的特点：周而复始呼吸127.第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物第三章生物圈中的微生物第四章生物的分类第一章生物圈中的绿色植物128.

第一节绿色植物的主要类群129.1．知道绿色植物的主要类群。

藻类植物蕨类植物种子植物苔藓植物2．观察、识别以“水绵”为代表的藻类植物的主要特征。藻类植物一般生活在____中，只有少数种类生活在

的地方。藻类植物结构简单，大多为

细胞个体，即使是多细胞个体也没有

、____、____的分化，属于低等植物。常见的藻类植物有______、______等。各种藻类植物的细胞中都有的一种色素是_______。藻类植物是大气中________的主要来源，大气中近____的氧气是由藻类植物提供的。绿色植物的主要类群分为

、

、____________________。水陆地上阴暗潮湿单根茎叶水绵海带叶绿素氧气90％130.131.衣藻水绵132.133.1、水绵的生活环境是怎样的？2、水绵的结构特点是怎样的？3、影响观察实验效果的因素有哪些？生活在比较洁净的池塘或小溪或小沟的水面。结构简单，由许多相似的筒状细胞连接而成的多细胞藻类植物，细胞内有带状叶绿体①挑取水绵过多，有重叠②光线过暗或过强③装片内有气泡134.

观察、识别以“蕨”为代表的蕨类植物的主要特征。蕨类植物生活在____________

的地方。蕨类植物有真正的_____、_____、______，而且分化出了能运输水分和养料的__________，所以体型______，适应_______生活的能力较强。陆地上阴暗潮湿根茎叶输导组织较大陆地蕨类植物叶片的背面往往有许多斑状隆起，成熟后呈

，里面含有大量的

。它们成熟后散发出来，落在德环境中，能萌发形成

。褐色孢子新个体135.你认识蕨类植物吗？请说一说。蕨满江红卷柏136.贯众扇蕨肾蕨桫椤一级保护植物137.1、蕨类的生活环境是怎样的？蕨类植物大都生活在山间阴暗潮湿的环境中2、与藻类植物相比，蕨类的形态结构有什么特点？蕨类植物一般比较大，有真正的根、茎、叶，而且分化出了运输水分和养料的输导组织。138.

观察、识别以“松、桃”为代表的种子植物的主要特征。种子植物的个体一般比较_____，根、茎、叶内都有非常______的___________。种子植物根据种子包被的有无，分为________

和

。有些种子植物只有_______而没有_______，所以种子是_______的，这类植物称为裸子植物。例如_______、________、___________、_________等是常见的裸子植物。有些种子植物具有真正的______和_______，种子的外面有________包被，这样的植物称为被子植物，又叫______________。它们是生物圈中最_______的植物类群。高大发达输导组织裸子植物被子植物种子果实裸露松杉柏银杏花果实果皮绿色开花植物高等139.银杏苏铁侧柏云杉140.

形态结构根细胞茎叶花果实种子生活环境输导组织种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物陆地阴湿多细胞无有有有有有有有有有多细胞无无无无绿色植物各类群比较多水生单、多无无无无无无无背阴多细胞有有有无无无有陆地多细胞有有有无无有有141.1、“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了了哪两类植物大量繁殖后的自然景观？（）A．藻类植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物D．苔藓植物和藻类植物2、蕨类植物的特征是（）A．没有根、茎、叶等器官的分化B．有根、茎、叶的分化，没有输导组织C．有根、茎、叶的分化，具有输导组织D．有茎、叶的分化，有假根，有输导组织BC142.3．天气温暖、阳光明媚的中午，水绵常成团漂浮在水面上的原因是（）。A．细胞较轻B．光合作用释放的氧气积存在一起C．呼吸作用释放的二氧化碳积存在一起D．吸收了大量的二氧化碳4．下列哪种植物是我国现存的珍稀的蕨类植物，被称为活化石？（）A．银杉B．银杏C．桫椤D．珙桐5．与蕨类植物相比，苔藓植物都很矮小。这主要是因为苔藓植物（）。A．不能进行有性生殖B．没有茎和叶C．缺少根的输导作用D．受精作用离不开水BCC143.6、油松与向日葵的主要区别是（）。A．根、茎、叶是否发达B．是否通过蒸腾作用散失水分C．种子有没有果皮包被D．是否利用种子进行繁殖后代7．春天来了，湖水、江水都泛起绿色，这是由于（）。A．水绵的大量繁殖B．衣藻的大量繁殖C．水生高等植物的大量繁殖D．水中藻类植物的大量繁殖CD144.

第二节绿色植物的蒸腾作用145.上表皮叶肉叶脉下表皮气孔保卫细胞栅栏组织海绵组织叶片的结构细胞柱状、叶绿体多细胞不规则、叶绿体少（表皮、叶肉、叶脉）扁平、不规则、排列紧密、无叶绿体146.描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。保卫细胞气孔半月形、内有叶绿体表皮细胞一般上少下多无色,无叶绿体147.

蒸腾作用的意义：1、蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分。2、促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官。3、能使植物体有效地散热。148.夏季移栽植物时，采取哪些措施有利于植物的成活？去掉一部分枝和叶；尽量在傍晚或阴天移栽；移栽的幼苗还需进行遮阴，以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物的成活。149.1．通过蒸腾现象的实验操作，认识植物散失水分的主要部位。

植物体在进行生命活动的过程中，不断地向空气中散失______。水分以

从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。

（器官）是植物进行蒸腾作用的主要器官。水分气态叶2．通过制作徒手切片，熟练掌握切片的方法，并能够通过显微观察，辨认叶片的基本结构。徒手制作切片时，要用手捏紧

个并排的双面刀片，

切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有的培养皿中。用毛笔蘸取

的一片，将

平整展放在放有滴有清水的载玻片上。两迅速最薄切面150.

叶片的基本结构包括：_____、_____、______（内含输导组织）。气孔是由

细胞的空隙形成的，它们是植物体____________的“门户”，也是植物体与外界进行_________的“窗口”，它们的张开合闭合受________控制。表皮叶肉叶脉保卫蒸腾失水气体交换保卫细胞保卫细胞位于表皮上，它与表皮细胞最大的区别是细胞内含有________。叶绿体3．说出蒸腾作用在自然界中的意义。蒸腾作用能够促进植物体从土壤中吸收

，促进______和________从根部运输到

、____等器官，还能使植物体有效地_______。水分水分无机盐茎叶散热151.（1）具有保护作用的结构是［］_______

1、4表皮2、3叶肉叶肉细胞进行光合作用的场所6气孔8保卫细胞6气孔2栅栏组织（2）［］

是营养组织，由

组成，其功能是

。（3）气体出入叶片的门户是［］

，控制此门户开闭的结构是［］

。（4）控制水分散失的结构是［］

。（5）多数绿色叶片正面比背面的颜色深，主要原因是［］________

内所含叶绿体较多。152.某同学设计了下面实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注人相同体积的清水，分别插人一个大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴人相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，2小时后观察实验结果。请分析回答问题：（1）该实验可分为两组

实验：一组是_______

和

，其变量是

，实验结果是

液面下降较大，可得出结论是

；另一组是

和

，其变量是

，实验结果是

液面下降较大，可得出论是

。对照甲乙温度甲蒸腾作用受温度影响,温度越高越强甲丙有无叶片甲叶是植物进行蒸腾作用的主要器官153.（2）加人植物油的目的是

。（3）乙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠，表明

。减少试管水面蒸发所造成的实验误差在温度较低的环境中，植物也进行蒸腾作用154.1、移栽植物时，常常去掉几片叶，是为了（）A．降低光合作用B．减小呼吸作用C．减少水分蒸腾D．移栽方便C2、下列关于徒手切片的制作步骤，正确的顺序是（）。①把刀片夹缝中的薄片放入培养皿的水中②把新鲜的叶片平展在载玻片上③取最薄的一片制成临时切片④用手捏紧两个并排的双回刀片迅速切割A．①②③④B．④③②①C．②④①③D．③①④②C3．下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物A155.

第三节绿色植物的光合作用156.2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？1、为什么要把天竺葵提前放到暗处一昼夜？目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽进行对照，使得叶片的一部分能见光，一部分不见光，从而更好地验证“绿叶在光下制造淀粉”这一实验。光合作用的产物实验绿叶在光下制造淀粉(P63)157.3、为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色时为什么要隔水加热？4、脱去叶绿素的叶片遇碘后有什么变化？说明什么问题？叶绿素呈绿色，如不脱去绿叶中的叶绿素就不易观察到淀粉遇到碘变蓝的现象。酒精的燃点较低，隔水加热，可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险。见光部位呈蓝色，遮光的部分不变蓝。说明淀粉是光合作用的产物，同时也证明光是光合作用的必要条件。158.光合作用的产物光合作用产生氧气利用快要熄灭的木条复燃来证明159.光合作用的原料碳酸氢钠：可增加二氧化碳的浓度碳酸氢钠光合作用的原料是二氧化碳甲装置比乙装置液面下降至标志处所需的时间短,产生的气体使余烬木条复燃甲乙160.光合作用有机物（储存能量）

氧气+水+二氧化碳光能叶绿体人们形象地把绿色植物比作“绿色工厂”，这是因为绿色植物能够生产出人类和一切动物需要的

和

。绿色植物生产这些物质的“车间”是

，“机器”是

，“动力”是

，“原料”是

和

。有机物氧气叶绿体叶肉细胞光能二氧化碳水161.1．运用实验方法检验光合作用的产物，探究光合作用的条件。“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，证明了光合作用的条件是

，产物是

。“光合作用产生氧气”的实验中，利用

的方法证明了光合作用产生了氧气。2．阐明绿色植物光合作用的原料。“二氧化碳是光合作用的原料”探究活动的探究变量是

，实验现象是___________________

，实验结论是

。光淀粉快要熄灭的木条复燃二氧化碳二氧化碳是植物合成有机物的原料至标志处所需的时间短,产生的气体使余烬木条复燃甲装置比乙装置液面下降162.3．能够知道光合作用的定义、反应式。绿色植物通过

，利用

，把

和

转化成贮存着

的有机物（主要是

），并且释放

的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式

。4．举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。人们在长期的实践中，总结出了提高光合作用效率的方法，你能举出两例吗？

。光能二氧化碳水能量淀粉氧气叶绿体二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气间作套种合理密植163.一、在绿叶在光下制造淀粉的实验中：（1）把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

。（2）用黑纸片把一叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，另一部分不遮盖，其目