幼儿中班教师学期末总结8篇

第第页幼儿中班老师学期末总结8篇幼儿中班老师学期末总结篇1金猴报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园保健老师的直接领导和引导下，卫生保健工作取得了确定的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的防备，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，防备传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥当处理。排出一切不安全因素和疾病传染隐患。其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育情形定期进行评价与分析，保护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中注意孩子的用眼卫生。防备幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查，对龋齿的幼儿进行个别察看，并联系家长带幼儿去医院补龋，在家园共同搭配下，我班的补龋率实现85%。我们还特别重视幼儿的体育磨练，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时加添，加添户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入中班，由于新入园的孩子的影响，以及4—5岁孩子生长发育的特殊原因，致使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健工作中，我们要对这一情况加以重视，订立出严密的计划，促使我班幼儿身高体重稳步上升。我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中，我们对这几位孩子进行了特别的护理，首先是建立了体弱儿台帐，其次是在保健老师的帮忙下了解这些体弱儿的护理方法，在日常生活方面对他们进行特别的护理，同时我们还与家长联系，让他们搭配我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的情况进行反馈，以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下，患支气管炎的孩子本学期没有复发，据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。二、育儿之本，德育为重。现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子倚靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上订立思想品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的搭配，提高教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷变动了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的周毅铭小伙伴，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的倚靠性特别强，连早晨来园确定要家长送到教室里，帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情况，我们及时进行家访，想家长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下，该幼儿的自理本领有了很大的进步，家长也终于对我们的建议予以了较高的评价。我们还捉住国庆、元旦等节日活动，率领幼儿共同参加环境的创设，率领他们参加庆祝活动，共享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴共享的欢快。一学期来，我们捉住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。三、重视个性，因人施教。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差别，这就需要老师做到：重视个体差别，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。清清小伙伴“攻击性”特别强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩赶忙表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显减少，而且还常常帮忙别人。我们还依据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别引导。如在小组活动中，进行分类引导，对孩子的要求也有确定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还依据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的紧密联系搭配共同实现因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们订立不同的发展规定，在教育评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高四、团结协作，家园共育。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那么放心把孩子交给我们了，为了取消他们的顾虑，开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。在此基础上，我们有目的地开展工作，终于赢得了家长的心。我班有个新生：李益波，通过甲方了解到孩子在家不爱好吃东西，在幼儿园进餐也是每天吃到最终一个，家长对此看法很大。一开始，我们也不知道孩子为什么不爱好吃东西，于是，我们又到他家进行了走访，终于找到了问题的关键：孩子从小就吃惯了面、粥等软食，他的咀嚼本领很差，于是我们就给家长提建议，让他们多给孩子吃些硬食。渐渐地，孩子在幼儿园吃饭好多了，家长也反映孩子在家吃饭快了，多了，家长对此充分感谢，对我们的工作更加搭配。我们还组织家长开展了“育儿话题大家谈”，涵涵的妈妈、薇薇的父亲、霄霄的妈妈……很多的家长都乐观参加，将自身的育儿经验写出来，进行沟通。另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。五、找出不足，指明方向。在大家的帮忙和努力下，我们取得了确定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必需在连续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不足大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长紧密搭配，加强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同搭配下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更绚烂的阳光！幼儿中班老师学期末总结篇2在学校领导的关怀、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面本人能乐观参加思想政治学习，关怀国家大事，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关怀学生，珍惜学生，具有奉献精神。严格要求自身，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，各处都以为人师表的形象要求自身。希望以自身的实际行动来证明，自身是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。二、工作方面工作上听从学校领导的布置，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自身的本职工作。教学工作，本学年本人担负初二班级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了中学的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。常常抽闲去听其他语文老师的课堂教学，并认真、认真地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真乐观地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些看法记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自身的教学体会，以提高自身的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。三、个人学习乐观学习各种教育理论，以充实自身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的更改。作为有责任感的教育工，必需以高度的.敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将自身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。总之，本人时刻不忘自身是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自身的教学水平和工作本领。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”幼儿中班老师学期末总结篇3时间总是在匆促中不知不觉中度过，一学期转瞬间就到了末尾。现就我这一学期来的思想深刻挖掘，也将我这一学期的工作与不足整理如下：一、班级管理情况：本学期我担负了班组长一职，这一职位充分了机遇与挑战。班组长工作千丝万缕，繁琐罗嗦。尤其是新学期刚开始的时候，从来没教过中班的我，面对新教材以及搬进新教室，什么东西都要重新准备，不再像以前，需要的时候可以触手可及。在这种情况下，本人时刻牢记“爱岗敬业”的职业道德，在闲暇以及睡前把能想到的事情、缺的东西，以文字的形式记录下来，第二天上班的时候抓紧时间做完使我们的教学工作得以正常进行。这个学期本班在册幼儿共21名，新生两名。在我们的细心和耐性中这两名幼儿很快融入班级生活，幼儿爱好来园，并能乐观自动的参加教育活动，酷爱老师，酷爱同伴，酷爱学习。二、教育教学方面管理幼儿好像培养小树。要时常给他培土、施肥、浇水、将他多余的小叉剪掉这样才略使它健康茁壮的成长。在教育过程中我们做到重视个体差别、因人施教，全面引导幼儿个性健康的发展。在本学期我们增设了蒙氏教学，对于参加过蒙氏教学培训的我而言刚开始的教学活动神秘而不行及，但我没有放弃，而是乐观研究学习，再学习借判别的老师好的教学方法。最终使我的蒙氏教学方法得到了园长及其他老师确实定和认可。经过一学期学习，每位幼儿早晨入园后都能自主的选择自身感兴趣的工作进行自作操作，这使我们能够渐渐掌握每个幼儿的兴趣所在，以及他感兴趣的方式。对问题的思考方法等。由此我们能够更清楚地了解每个孩子的个性，对老师而言，在了解孩子的基础上因材施教是最有效的上课方式。在主题教学方面，我们采取的是主题教学与蒙氏教学相结合的教学模式。如：今日的主题教学是《认得0的含义》那我们就布置了蒙氏数学《0的游戏》使蒙氏教学与主题教学更好的结合在一起。作为一名工作多年的老师，虽说有很多教学经验但在实施新课程的过程中我还是遇到很多困惑，于是我首先是抓紧时间认真阅读新的教材，了解教材的纲领、结构、内容和形式，接着加紧设计教学活动，布置相应的区域活动环境。每次活动完之后，我又对自身的教育行为进行认真的反思找出适合的行为，下次连续实施，找不到适合的行为，分析原因。在下次教学活动中彻底该进。不但如此，最紧要的是勤学习、勤反思使自身的教学水平不绝提高。三、教研工作作为教育工，想要在工作中有新的收获，就必需不绝的学习，所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研工作。与教研组老师一起学习新《纲要》，新课程的要求和精神。在每一次教研活动时大家都能依据自身的特点，相互帮忙着设计教学形式，分析教材等。正是这样的齐心协力，使得我们的教育活动精彩而丰富。四、安全工作对幼儿进行安全防范教育是至关紧要的。从身边的每一件小事动手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育活动，有目的、有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时时刻刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必需的保护措施，知道简单的自身保护方法。尽量躲避事故的发生。使幼儿意识到要玩的愉快，要玩的安全，在确定程度上也提升了整个班风班貌。五、保健工作今年下半年，全国范围内暴发了甲流。甲流是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病，它紧要是通过空气和接触传播。为此为了杜绝甲流我们做到了以下工作：1、给孩子讲解甲流的相关知识，告知孩子在此期间不到人多的地方，注意个人卫生，饭前便后用肥皂正确洗手加强身体健康。2、发家长信，请家长多了解甲流同我们一起做防备工作。3、每天早晨来园后对幼儿能接触到的地方进行84消毒，开窗通风，每天孩子上床后对活动室进行紫外线消毒。每周五将洗手间彻底刷洗消毒。幼儿毛巾每周带回家自身清洗，周二高温蒸煮六、家长工作：本学期家长工作紧紧围绕学期计划，认真实施家长工作，切实开展多种形式的家长活动。实在如下：1、为了使家长能常常性的了解孩子在园的情况，我们利用早晚接送的时间自动与每位家长沟通。班里的重点活动、主题活动如需家长搭配的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解活动的目的和任务。2、每月发一次幼儿成长手册，也是我们与家长沟通的桥梁。有的家长在成长册上认真记录孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语。有的向我们反馈孩子通过个主题活动在家的良好表现，让家长更多的了解孩子的发展情况，乐观争取家园协调全都，共同促进幼儿的健康成长。3、开展各种家园活动，让家长参加教育工作。如：在主题活动交通工具中。我们发动家长利用周末带幼儿参观各种车城察看各种车标等。在家里让孩子把当天发生的事情叙述一遍。家长记录。这样一来不但让幼儿增长了知识，还发展了幼儿的叙述本领。另外，我们还组织了家长开放日。为家长供应了解幼儿园工作的机会。组织亲子活动促进家长与幼儿的情感沟通。20xx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为接下来的工作尽一份力。幼儿中班老师学期末总结篇4又一个学期过去了，让全部人都期望的寒假已经到来，一学期繁忙而紧张的工作也结束了，回忆起和孩子们在一起的点点滴滴，发现那是充分欢快的，这一学期，他们又进步了很多，看到这些，我们都感到很满足，现将本学期的工作总结如下。一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯。在学期初就要严格要求幼儿保持良好的常规，在入厕，喝水，出入楼道，上下楼梯等方面都遵守秩序，上课不乱抢话，举手回答问题，虽然有个别孩子没有严格遵守，需要时时强调，但是整体来说孩子们表现还是不错的，有很大的进步。有个别孩子本学期自我管束本领不高，在课堂上乱跑，坐不住，中午不能正常休息，这是我们以后应当重视的问题。二、安全工作在孩子户外活动玩玩具，喝水，上洗手间时我们很是谨慎小心，也常常给孩子们讲哪些能做，哪些不能做，让他们知道有些事情做了会有很不安全的结后果，以后还仍需要加强安全教育工作，让孩子们欢快安全的在幼儿园度过每一天。三、家长沟通我们班的家长都比较通情达理，没有很难讲通的，就是有时候让孩子们带些上课用的东西时，家长们的速度有些慢，孩子在学校有任何情况都会及时通知家长，家长们也都很理解搭配，以后的工作中还要乐观的和家长多沟通沟通，让他们更好的搭配我们的工作。总结：回顾这一学期的工作，我们三个老师共同努力，都很乐观的相互搭配，相互帮忙，尽心尽力的完成工作，有时候觉得疲乏不堪，但是看到孩子们的懂事，一每天的成长，又觉得特别愉快满足，不过在班级的管理上还应当加强学习，仍旧有一些不足之处，在今后的工作中要不绝给自身加油充电，努力完善自身，让自身的本领越来越强，让工作更上一层楼!幼儿中班老师学期末总结篇5时间过得真快，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，繁忙而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下:一、思想方面老师是幼儿的模范，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的引导者和引路人。因此，我不绝的给自身充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不绝扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自身，分析自身正视自身，从而提高自身的职业道德修养和素养。二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自身动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下:1、语言领域幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达本领，极为紧要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮忙幼儿掌握阅读图书的方法。如:阅读时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别叙述的方法。让每个幼儿语言表达本领得到发展与磨练。在教学中我还重视幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施:多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自身的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿供应倾听的机会，如:播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维本领，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。2、艺术方面通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、哀痛地等），创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》《两只老虎》《鞋匠歌》等歌曲时鼓舞幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作快捷性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。3、健康领域为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我依据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如:25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得愉快之余饭量大增、食欲加强。通过开展竞赛性体育游戏，加强了幼儿体质，提高了对疾病的防范本领。为促进幼儿的成长发育。我还重视培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓舞幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自身或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育磨练，因而身体素养较差、常常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素养，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育磨练、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育磨练的兴趣。4、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本领。如:不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生不安全时，会高声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必需做到警钟长鸣。5、家长工作我自动亲切地与家长沟通，使家长了解自身孩子在校情况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的相互理解，建立合作伙伴。总之本期特别忙也特别累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强孱弱环节，争取把工作做得更好。幼儿中班老师学期末总结篇6回顾这学期，虽然特别繁繁忙但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不绝的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自身原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别重视每个幼儿生活本领的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣裳等。他们生活自理本领也在不段提高，爱劳动特别乐观，紧要有以下几个方面的优缺点：（1）优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能自动与人交往，也乐意用各种方式表达自身的情感。2、奇怪心强，乐于表现。爱好帮忙老师做事情，敢于当小老师。3、特别爱好游戏活动，对游戏的奇怪心特别强，爱好探究，爱动脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规定意识进一步加强，大部分幼儿都能意识到自身长大了，知道帮忙别人，知道错对分明。5，对人特别有礼貌，见到认得的人都会打招呼，而且很乐于帮忙他人。（2）弱势表现1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点怕羞的表现。同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。（3）、教学目标及实在措施这学期我担负中（1）班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。（一）科学领域1、对四周事物现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结4，珍惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识5，认得动植物58种，能了解他们的生活习性。（二）健康领域1，身体健康，在集体生活中情绪安靖愉快。2，生活卫生有很大的改善，生活自理本领加强了很多。3，知道必需的安全保健常识，在户外活动中保护自身，爱好参加体育活动。4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，珍惜粮食的好习惯。（三）语言领域1、爱好语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2、能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自身想说的事情，能用普通话与人沟通3、能感受语言美，内容美理解故事内容。4、能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。爱好看图讲故事。（四）数学领域1、爱好数学，了解数的意义，基本能感知认得10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有特别大的兴趣。2、感知数学与自身生活的关系，体会数学的紧要和有趣味味。3、都能认得生活中常见的图形。4、能数数150，会写120.（五）社会领域1、能感受自身长大了，体验成长的欢快。2、信任自身能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还爱好帮忙别人。3、很乐意参加劳动，会整理整理玩具和自身的生活物品。能关怀帮忙同伴和弟妹。4、能知道一些简单的安全意识和标志。（六）艺术领域1、初步的感受并爱好环境，生活中的艺术美，爱好参加艺术活动，并大胆地表现自身的情感。2、能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的紧要特征。3、会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特别爱好美术。本学期我们二位老师各项工作都搭配的特别好，通教育经验丰富老师的教导，自身也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自身的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能勇往奋进。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出看法。二、家长工作家庭是幼儿园紧要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，并乐观支持、帮忙家长提高教育本领。”本着这样的引导思想，我们在家园联系工作中，重视与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。另外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家上进行沟通沟通。对于家长提出的问题我们予以及时的回复，在家长的大力支持与搭配下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伙伴在各方面有了确定的发展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的察看与引导，培养幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同搭配下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更绚烂的阳光!四、在总结的同时我也为自身确立了努力的方向：1、加强自身的训练，重视对孩子本领的培养，提高自身随机教育的本领。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我酷爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢快!总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。幼儿中班老师学期末总结篇7时间过得真快，眨眼间，x年度第二学期快将结束了，回顾这一学期的教育教学工作，本人结合实际情况将本学期教育教学工作做一些总结。在这一学期里，我依据《幼儿教育引导纲要》的要求，结合幼儿园的条件，订立切实可行的教育计划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实，结合本班幼儿年龄特征，从实际上启程，组织好每一次教学活动，坚持写好教学随笔记录。本学期我们连续采用“整合教材”既然是整合，顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了，因此，我们两位老师在布置课程便不存在以往分科教学现象，首先在学期初便订立本学期的教学计划，在实施活动中我们两位老师相搭配，共同协商，使每节课顺利地完成。在整合教育活动中，我们是这样完成的：（一）依据每节课的目标导向，引导幼儿深入发展，如在设计每节课时尽可能从本班发展水平及现有的经验之间距离方面动手，有目的地选择适合幼儿的活动内容，例如：在第二主题《车子叭叭叭》实施活动中，该主题首先将和孩子一起玩车、共享玩车、坐车的经验，开着纸箱车各处旅行，使幼儿从中除了可以看到各式各样的车外型并了解它的用途，也会认得开公共汽车的司机、加油站等等。这种有紧密的网络性质的活动让我们在实施每个环节时更连贯，也让幼儿对事物了解更清楚更透彻。（二）在活动中乐观调动幼儿的合作和创作的乐观性，很多小伙伴刚开始时对老师组织活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系，如：在实施第五主题《蔬菜水果》让幼儿摸一摸、闻一闻，从生活中易见东西启程，让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行意造型或趣味性。在整合活动中我和王老师之间相互搭配，不分你我，课前为主班准备教具，坚持在主题墙和活动墙上呈现幼儿各种活动内容和活动成绩，让家长了解幼儿在园学习情况。在经过两人的努力下，班上的活动从开始不知从何入手到现在轻松地实施每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。也得回回到家中中长认可。但也存在不足之处：1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。3、连续加强幼儿普通话训练。经过一个学期老师与幼儿的共同努力，幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成绩，这与园领导的支持和信任是分不的，在今后工作中，我们将不绝努力，争取有更好的成绩。幼儿中班老师学期末总结篇8班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个群众。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿构成。虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务潜力、适应潜力、语言发展潜力、思维潜力等等诸方面都存在较大的不同。因此，应对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨和谐的环境，帮忙个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教育发展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，务必摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，个性要重视儿童生存潜力和乐于学习，奇怪探究，自主、自信、创造性，职责感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们个性重视用幼儿感兴趣的活动激发幼儿磨练身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情职责等社会性情感，发展儿童的交往、合作潜力；在科学教育领域，重视引发幼儿探究的兴趣，重视幼儿的探究过程和获得的经验，磨练解决问题的潜力；在语言教育领域，偏重培养孩子语言交往的兴趣和潜力；在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向引导中班年龄段儿童教育的目标、资料的选取和活动的设计。二、本学期教学目标和教学资料（一）、健康领域1、学习掌控、调整自身的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自身的物品。3、明白必需的卫生保健知识，认得身体的紧要器官及基本功能，学习对自身的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成自动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对陌生人和不安全事物有警觉。5、认真参加体育活动，提高身体经受气温更改的适应力，动作自然、协调。（二）、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自身想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自身的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有次序地看图书，乐意与同伴沟通图书的紧要资料。爱好观观看电视、听广播，并乐意将熟识的资料与同伴进行沟通。（三）、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自身生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自身的关系，敬重他们的劳动。2、学