幼儿园学期工作计划计划7篇

第第页幼儿园学期工作计划计划7篇幼儿园学期工作计划计划篇1孩子们又长大一岁了，在情感上不像小班那样稚嫩、且倚靠性强了，他们渐渐长大了；随着活动本领的加强，幼儿乐意更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思索和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。一、德育常规工作。1.开展庆“六一”活动，知道六一儿童节是孩子们本身的节日。2.通过活动“妈妈，我爱你”让幼儿知道三八妇女节是全部妈妈的节日，并让幼儿制作小花送给妈妈。3.组织幼儿参与自理本领的竞赛：我会系鞋带，加强幼儿的自理本领。4.在班里开展评比“小组长”“小小管理员”的活动，激发幼儿之间的相互学习，激励幼儿在生活上、学习上能共同进步。5.知道过了暑假，即将成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做模范。二、教育教学工作。1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上学期学习的基础注重舞蹈常规的培养，让孩子们在舞蹈活动中不仅要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容布置上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。2.连续培养幼儿的计算操作本领和操作习惯，利用好益智区及各种操作料子，让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本事。3.利用发放聪慧贴、鼓舞、赞扬等方法激发幼儿在课堂上能乐观地表现本身，乐观动脑，大胆回答问题。4.在主题活动的实施中，首先我们要专心地选择主题的内容（活动的选择能和我参加的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能研讨，将活动能深入地开展下去。最终做好主题活动的资料整理工作。三、常规培养措施。1.坚持循序渐进和持之以恒的.原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和游戏前的规定。对于本领较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是成功。2.充足利用有效时机进行教育。教育并不体现在正规活动中。也可捉住一切有效的契机进行，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、漫步时等，对于违反规定的幼儿进行教育，对于好人好事进行宣传等。3.注重鼓舞、赞扬的乐观方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓舞，使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进行赞扬。4.由于我们班是舞蹈班，在自理本领方面还是比较强的，我们将渐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的本领。四、环境与网站。1.本学期班级中的环境要试验打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思索。2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项本领，我们本学期将连续注重自制幼儿的桌面玩具，计划在九月下旬完成。3.班级网站要能向上学期一样，做好及时更换、内容丰富、加强沟通。五、家长工作。1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录像记录（在这过程中，进行肯定的解释，使家长更了解孩子的一日活动）——向家长说明本学期的工作以及需要她们搭配的注意事项——针对一些家教问题家长们现场沟通、探讨。2.连续引导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参加家长会的筹办与组织。3.专心填写家园联系手册，坚持让每个孩子的《欢乐家园》成为本身所特有的描述，）也就是要注重平常对孩子的察看。真诚专心地做好家园联系、反馈工作。4.组织幼儿春游，让幼儿感受春天，激发幼儿酷爱大自然的美好情感。5.专心地做好“成长记录册”的制作工作。在原有的基础上，精心设计，专心制作。6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对老师的教育教学本领感到信任。7.对个别的幼儿（体质差、本领弱）常常与家长联系，家园搭配促使孩子有更大的进步。8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，及时更换《家长园地》内容，让家长及时了解我班的教育教学工作。幼儿园学期工作计划计划篇2上学期，我班结合自身特点，通过不绝的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在专心领悟深入学习贯彻《新纲要》、《课程改革》精神的同时确立新的发展目标，在实际工作中做好幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充足利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，重视多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入学校学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才略有效的打开以下探究工作：一、本班情况分析通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为学校生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受本领强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往本领及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(譬如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策本领等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手本领需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算本领方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌乐观向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好模范。二、班级管理(一)班级管理氛围：真诚、敬重、关爱、合作(二)班级管理目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充足爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。3、连续专心学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培养，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话”。三、本学期幼儿重点本领的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为紧要。我们将通过调配任务和引导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理本身的床铺、帮忙老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。(二)幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯1、重视幼儿倾听习惯的培养。倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不仅能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下专心、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清晰本身的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用本身的倾听行为去影响、引导孩子。供给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，供给倾听机会，在活动中巩固。2、培养规定意识与执行规定的本领。认得、理解教育环境中的有关规定。养成按规定进行活动的习惯。养成专心做事的习惯。学会正确看待本身的本领，做事有信心、有毅力。四、实在措施1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏。2、读写方面注意训练幼儿书写的技能，渐渐掌握握笔姿势、书写速度。3、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享本身的欢快与喜悦。4、给幼儿在离园前小结的时间，回回到家中后回忆在园所发生的事情叙述给父母听，并记成日记。长期的坚持不但能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达本领，同时也增长了家长与孩子们间的情感沟通。5、充足利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些新的汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读本领。6、开展“我要上学校了”的一系列主题活动，如：参观学校、请学校老师进班当助教、邀请学校生进班活动五、卫生保健工作做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才略得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展跳绳、传统民间游戏等活动。3、幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和本领。如牙齿主题进行中让幼儿探究保护牙齿的秘密。4、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。六、家园工作孩子即将从幼儿园大班进入学校，是从学前期向学龄期跨越的紧要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重点的变化，教育形式要从以游戏为主，变化为规定性强的课堂教学为主;教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、变化为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的转变，孩子的身心将会发生很多变动，会有很多的不适应，因此家园的乐观搭配教育尤为紧要，只有做到发现问题及时沟通，充足培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的学校生。通过各种活动，增长家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的发展。以找寻孩子的闪光点作为家园共同关怀的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：乐观参加主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源乐观开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们打开互动，递进家园的情感沟通。幼儿园学期工作计划计划篇3幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供给优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。北社中心幼儿园历来注重保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下连续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，乐观争创防城港市示范幼儿园。一、引导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育引导纲要(试行)》(简称《纲要》)为引导，进一步学《纲要》，用《纲要》，专心学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的看法，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量连续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。二、幼儿园保教近况分析：我园老师队伍整体素养比较好，年轻老师和经验丰富的老老师相对平衡，大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不绝深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充足渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有捉住机遇，解决困惑，才略让全园保教质量越来越高。三、本期幼儿园保教重要目标：规范一日保教活动。订立符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理。拓展教研工作思路，实现以研促教的目的。提高老师综合本领，培养一专多能的老师。培养幼儿富有个性的发展。四、实在目标与措施：(一)对幼儿园保教常规制度进行修改完满，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。1、修改完满保教常规制度。幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变动，本学期，我们将结合实际修改完满保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有老师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动老师乐观性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，估计在下一学期实行修改后的教学常规制度。2、搞好老师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍依照学期初订立的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师进行相关的保教理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互搭配。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与引导要点，同时重视幼儿一日活动各环节的实在内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来布置活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、实在，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师在工作中要重视保教并重，共同搭配，协调组织好幼儿的一日学习、生活。计划的订立是执行常规的一个重点，本学期，大家要专心及时订立各种计划，并定时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展情形来整理好本身的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与本身的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。各班的班主任要注重幼儿园全园性工作与本班工作的结合，注重本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求老师要常常沟通沟通，重视教育的全都性。班主任要定期分析本班班务工作近况，管理好本班的班务工作。3、落实保教常规管理。管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要重视为班级计划、老师工作计划服务。管理人员要做到早布置，常常深入一线，观摩活动，了解保教近况，及时有效地实施保教管理，重视互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出适合的看法与建议，管理中做到严格公正及时。老师在此过程中，要学会对本身工作负责，实行自我管理、自我决策，思索"我要做什么?我应当怎么做?为什么这样做?"这样才略从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。管理人员要定期对全园保教近况进行沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才略更好的服务于保教一线。(二)拓展教研工作，以研促教。幼儿园在职老师8名，本学期教研工作将依据在职老师人数情况和老师本人所任学科情况进行分组，转变以往一组的形式，将老师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干老师担负组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参与五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初订立大概的教研工作方向，实在的由教研组长依据本事域和参加人员的近况来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参与园外培训等等都可以。本期我们教研工作的大概方向就是各领域目标、要求的研究，引导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。教研组长要考虑新老老师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，实现以研促教的目的。(三)抓好园外培训和老师帮带工作，提高老师的基本功本领及教学本领。园外培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习。老师的基本功培训。教育教学技巧方面的培训。幼儿园将专心落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园外培训的基础上增添培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。幼儿园学期工作计划计划篇4新学期开始，孩子经过一个暑期的休息，安全意识会有所减弱，在本期我们应更加注重，不能丝毫放松。大班孩子活动本领强、但自我保护本领差、安全意识不强，这就需要我们老师针对班上孩子的年龄特点以及认知程度，从幼儿的身心特点启程，针对幼儿可能碰到的安全问题，对幼儿进行教育。提高幼儿的自我保护本领，引导幼儿具备安全意识。个别男孩子攻击性较强，譬如：章宇佳、黄鑫涛等小伙伴。因此，本期我班将加强安全教育，取得家长的搭配来提高安全意识。实在实施：1、每天专心检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。2、乐观搭配医生，专心做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体情形，杜绝幼儿穿拖鞋、带不安全物品入园。加强向家长宣传晨检的紧要性，鼓舞幼儿愉快接受晨检。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场所、器械的安全，提示幼儿检查穿着，除去不安全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、午休时，组织幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作不安全动作、不玩不安全物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮忙，碰到不安全的情况及时向老师汇报。6、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排出积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿丢失。安全牢记在心，孩子的安全才略得到保障，班级三位老师一起努力，防患于未然。幼儿园学期工作计划计划篇5一、幼儿园保教工作计划的概念及作用1.幼儿园保教工作计划概念保教工作计划是确定在计划期内，为了实现幼儿园保教工作目标和任务，对保教工作的内容、措施等问题进行合理布置，进而设计实现目标的实在行动方案。2.幼儿园保教工作计划的作用(1)保教计划是保教工作行动的目的，具有引导保教工作的作用，幼儿教育阶段的特点，决议了保教工作是幼儿园工作的核心。保教工作计划要重点对《纲要》进行贯彻落实，以《纲要》为依据把任务、要求，落实到幼儿园日常保教工作之中。(2)研究教育教学、研究园本教研，依据幼儿的年龄特点、发展规律，通过保教结合这个主渠道，实现育人和服务家长、社会的功能。能否特别好地订立保教计划，关系到幼儿园保教工作质量、促进幼儿发展、提高老师专业化水平等系列问题，因此，业务园长必需提高订立保教工作计划的本领，以实现提高保教质量的目的。幼儿园学期保教工作计划从其内容构成来说重要包含：对上学期保教工作近况的分析、本学期保教工作的目标、重点任务、完成任务所采取的实在措施和方法、逐月工作布置等几项内容。二、订立保教计划的程序与方法1.订立计划的依据(1)依据国家和地方各级教育行政部门订立的教育方针、政策和法规，如《规程》、《纲要》等。(2)依据对全园幼儿发展情形的评估分析、保教工作质量及本园保教队伍现有水平的.客观分析，开展有针对性的、连续性的保教工作。(3)依据幼儿园全园工作计划，重点是关于保教部分的内容，有针对性地对重点任务做深入、细致的思索。注意保教工作的特点是保教结合，保教并重。(4)依据市、区验收、考核、督导等领导部门的评价结果及反馈建议。(5)依据幼儿、老师、家长、社会等调查分析结果，确定幼儿园保教工作的重点任务。2.订立计划的程序(1)调查分析保教工作近况。分析本园保教工作近况；业务管理者在订立计划之前通过多种途径，对幼儿园前一阶段的保教质量和工作情形做一个比较全面、系统的调查，并在调查的基础上做出深入、细致的分析，重要内容包含已经取得的成绩和实际存在的问题。分析重要从以下几方面进行：幼儿发展的情况、老师发展的情况、保教工作完成的情况、家园共育、社区教育、教研的情况等，在分析的基础上订立出切实可行的保教计划。(2)明确保教工作目标。在分析保教工作近况的基础上提出各项保教工作的实在目标。保教工作的内容重要包含幼儿发展、老师发展、保教工作日常管理、家园社区、教研等几方面，每一项工作在学期中都要有一个比较明确的近期目标，目标要具有可操作性，要与全园各项工作目标全都。保教工作任务就是要全面提高保教质量，所以任务要从多个方面提出，以实现全面提高质量的目的。(3)提出实在措施。依据各部分近期目标和重点任务，提出实现目标的实在措施，运用多种形式和途径，保证保教工作的完成。(4)列出逐月工作布置。依据每个月的日常工作和重点工作，将前面所提到的措施细分到每一个月份中，甚至可以细致到每一周之中，以保证总目标和各项保教工作的近期目标在每个月份中的实在落实，实现目标层层落实的目的。逐月布置通常使用表格的形式表述，参考下表，这样条理清晰，不易落掉某项工作内容。3.订立计划的内容要点与要求幼儿园学期工作计划计划篇6新的学期就要开学了，以下是我对新学期的一点想法。一、搞好幼儿的集体教育活动：这学期大班的拼音、识字和计算的教学任务会比较重，幼儿的学习程度长短不一，针对这一情况，在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也紧密搭配我们帮忙孩子掌握和复习当日所学内容。应从平常的教学中要求幼儿对所学内容要掌握的精而且细，把功夫用到平常。并重点培养孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神，边写边玩，我们要和家长紧密搭配改掉孩子的坏习惯。二、针对创建绿色幼儿园我们可以搞一次“我是环保小卫士”的有益的活动，教育孩子保护环境应从自我做起，现在做起，看到瓜皮纸屑肯定要捡起来，放到垃圾筒，教育孩子爱惜四周的环境应先搞好我们的班级卫生，爱惜班集体，培养幼儿的集体荣誉感，可准备设置流动红旗，每一周评比先进的值日组，激励幼儿做值日的乐观性。三、培养孩子倾听的习惯，个别幼儿不能耐性听别人说话，爱接话，插话，我们可以每天拿出5—10分钟请每一位讲或说，其他的幼儿听，然后老师向他们提出问题，用来磨练孩子的倾听本领。四、以往的家长工作我们虽然采取了种种与家长沟通联系的方式，如家长会、家园联系栏、家长开放日等形式，但是由于家长素养不一，层次不齐，造成对家园搭配教育的注重程度有差距。对幼儿某些方面的教育，譬如本领的培养、品德教育还存在着肯定程度的不全都或偏见、误会，造成部分幼儿双重人格，在园内表现一个样，在家里又是一个样，很不利于幼儿身心发展。针对这些除做好常常性的家长工作，还可开设“家长学校”，要求每个家庭都必需有长期固定的人来听课，老师也应虚心听取家长看法，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象，并做到从我做起以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象。五、还可以搞“我来做老师”的