人教课标实验版　为人民服务的政府　我国政府是人民的政府政府：国家行政机关（全国一等奖）_第1页
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文档简介

《政府：

我国的行政机关》

教学课件一、课题导入：思考：

1.两会是由谁组织的？2.政府做了哪些工作，如何体现政府职能？我国政府性质为人民服务的政府我国政府职能（管理与服务）我国的国家性质人民民主专政的社会主义国家决定决定反映国家性质和政府性质的关系反映二、设疑自探：教材+自探提纲（个人）教学目标1：情感态度价值观：了解政府，理解政府，感受政府是便民利民的政府。2：知识与能力：明确政府主要职能，用政府职能知识分析、评价政府部门作为。3：方法与途径：学生按提纲自主学习，小组合作加深理解，实例剖析政府职能。自探要求：

1：个人自探结构知识提纲2：个人疑问贴纸教师提示，学生实践（连一连）海绵城市的建设加强5G开发全面推行河长制发展共享经济打好蓝天保卫战推广全域旅游扩大数字经济建设新疆打砸抢烧事件三、解疑合探：思维导图+人民日报

合探要求：1.小组合作探究，画出思维导图2.分析报纸中的政府职能3.小组合作解决个人疑问贴纸四、质疑再探：小组展示探究成果

口述要求：1.声音洪亮，吐字清晰，举止大方

2.展示小组优秀思维导图3.展示小组报纸探究成果

4.评价小组做好分类评价四、质疑再探：小组展示探究成果小组展示探究成果：1-5组各职能组

6组斗门镇政府

7组西安市政府

8组陕西省政府四、质疑再探：小组展示探究成果四、质疑再探：小组展示探究成果四、质疑再探：小组展示探究成果五、课堂练习——说一说（我该怎么办？）有人乱砍乱伐？没工作怎么办？买不起房可以找政府？村民买到假种子？商贩哄抬物价？小孩办户口？路灯坏了怎么办？六、运用拓展：小老师课堂学习的最高境界就是讲给别人听小老师课堂要求：1：声音洪亮吐字清晰举止大方。2：看题干，圈重点先排错，后排异。3：有圈有点思路清晰讲的透彻。六、小老师课堂展示（题目1）1.政府支出500余万元财政补贴,举办百部影片惠民活动,在此活动中,北京市政府履行了(B

)

A.调节电影票价的经济职能

B.组织惠民文化活动的文化职能

C.维护人们观看电影权利的政治职能

D.维护电影市场秩序的社会公共服务职能

六、小老师课堂展示（题目2）2.汶川大地震后，政府把保护受灾群众生命安全及合法权益放在第一位；加强救灾物资生产、运输、发放的监管；进行舆论引导，鼓励人们众志成城，全程做好检测预报及服务等工作。上述材料反映了政府（

B）①履行了保障人民民主和维护国家长治久安的职能

②履行了组织社会主义经济建设的职能

③履行了组织社会主义文化建设的职能

④履行了提供社会公共服务的职能A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.①③④六、小老师课堂展示（题目3）3.国务院下发《关于实行最严格水资源管理制度的意见》,明确了“三条红线”,将水资源开发、利用、节约和保护纳入地方综合评价体系,建立水资源管理责任和考核制度。这些规定(

C

)

①提高了政府水资源管理的决策效率

②强化了地方政府水资源管理的职能

③约束了地方政府管理水资源的权限

④强化了水资源管理的政府责任

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

八、课堂总结：九、创新作业（被动作业+主动作业）本节课作业：1.

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