高考作文模拟写作指导岁月流转拥有与追求

2024届高考作文模拟写作指导：岁月流转：拥有与追求考题：阅读下面的材料，根据要求写作。因为年轻,才那样渴望拥有:因为成熟才把拥有的遣弃。拥有的东西，不再是的憧憬的;你所憧憬的，是还没有拥有的东西。再多的奖项都是过往云烟，再多的掌声也会消散，你所追求的是那一片美好的太阳，永恒的照进心灵的落寞常来的是温暖，带走的是孤独。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。考前分析：一、考题分析该作文的材料涵盖了年轻与成熟两个阶段对于拥有和追求的态度。考生需要从这一角度出发，深入挖掘材料中的思想内涵，同时结合个人经验或社会现象展开议论。二、事题立意文章的中心思想在于对拥有和追求的思考。通过对年轻时的渴望和成熟后对已拥有事物的遣弃，引导考生思考人生的价值观念，追求的东西是否真正符合内心渴望，以及成熟后对物质与精神需求的重新认知。三、构思要点年轻时的渴望与追求：描绘年轻时对于拥有的渴望，奋发向前的精神面貌。引用具体的例子，如个人经历或名人事迹，突显年轻时对拥有的热切渴望。成熟后的反思与遣弃：揭示成熟后对已拥有事物的重新认知，以及对过往拥有的事物的遣弃。分析成熟带来的思想变化，对物质和精神层面的需求重新权衡。追求的是内心的美好：引导考生思考，真正追求的是什么，是那片美好的太阳，还是表面的荣誉和掌声。比较短暂的奖项和掌声与内心渴望的深远关系。生命中的温暖与孤独：分析生命中温暖和孤独的来源，是否与拥有的物质直接相关。引用相关的文学作品或名人名言，强调追求内心的平静与温暖。四、补充说明合理安排篇章结构：开篇可以通过引用材料，直接展现年轻和成熟时的态度差异，引起读者的共鸣。中间段落展开对年轻时追求的探讨，然后转向成熟后的反思和遣弃。结尾可以以对追求内心美好的总结，呼应开篇。语言表达：使用生动的描写手法，让读者能够感同身受，进入文章情感的共鸣。适度运用修辞手法，如比喻、排比等，增强文章的表现力。思考社会现象：可以结合社会现象或热点事件，引入更广泛的议论，使文章更具现实意义。切忌泛泛而谈，要确保论述深度和思考的独到之处。把握篇幅和字数：在深入思考问题的同时，要合理控制篇幅，确保思想的完整性和表达的准确性。不要过分拘泥于字数，而是注重表达质量。通过以上分析，考生可以在备考时有针对性地展开构思，确保作文围绕中心思想有层次、有深度地展开。范文岁月流转：拥有与追求人生，是一场不断拥有与遗弃的征途。年轻时，我们怀揣着梦想，渴望拥有一切；而成熟后，我们逐渐明白，真正的追求在于那一片美好的太阳，照进心灵的深处，常来的是温暖，带走的是孤独。年轻的时候，我们总是对生活充满憧憬，渴望拥有一切。这是一段热烈而奋斗的时光，伴随着梦想的火焰，我们勇往直前。在这个阶段，拥有是我们的信仰，是梦想起航的源泉。或许正如年轻的代名词，我们热情洋溢，渴望成为那个风华正茂的样本，收获一切眼前的美好。这时，我们怀揣梦想，追求奖项和掌声，仿佛那是一种对过去努力的认可。然而，名利如云烟，掌声也会随风而逝。那些过往的拥有，不再是我们最初的憧憬，反而是一段过往的时光，留下的是一抹淡淡的思念。这个时候，我们开始反思，对于生命的真正追求究竟是什么。成熟不仅仅是年岁的增长，更是心智的开阔。在这个时候，我们或许会遣弃曾经拥有的东西。名利权势，如同流云，转瞬即逝。而我们真正追求的，是那一片美好的太阳，它的光芒永恒地照进我们心灵的深处。一个鲜明的例子是乔布斯。他曾拥有苹果公司的权势和地位，然而在一次离别之后，他开始追求更为深刻的人生意义。在他的演讲中，他说过：“生命中的每一天都是有限的，当我每天早上起床时，我会问自己：如果今天是我生命的最后一天，我还愿意做我今天要做的事情吗？”这种追求内心真正渴望的心境，是成熟后的一种珍贵的境界。在岁月的流转中，我们渐渐明白，拥有并非终极目标，而是内心渴望的一种表现。再多的物质拥有，再多的荣誉掌声，都是过眼云烟，而我们真正需要的，是那份温暖。拥有的东西，能够为我们带来短暂的满足，而真正的幸福却来自内心深处的温馨。或许像大前研一所说：“财富和名誉并不是幸福的根本，幸福的根本是在于深刻而有意义的人际关系。”这正是对拥有和追求的一种深刻理解。在孤独中体味温暖，在拥有的过程中明白，我们最终追求的是那份深埋心底的安宁。岁月如梭，年轻时的渴望和成熟后的追求交织成一幅丰富多彩的人生画卷。在这个过程中，我们学会了拥有与放下，追求与舍弃。真正的财富并非外在的物质，而是内心深处的那片美好太阳，它照亮我们前行的路，为我们的心灵带来温暖。在这段征途中，孤独是短暂的，温暖是永恒的。正如名