中小幼小四班下学期家长会稿公开课教案教学设计课件【一等奖】

丹枫幼儿园小四班家长会稿各位家长：大家晚上好！非常高兴大家在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，对大家的到来我们班三位老师表示热烈的欢迎！时间过得很快，一个学期已经过去了。在过去的时间里，我们和孩子一起学习，一起游戏，和孩子们结下了深厚的感情。孩子们依恋我们，我们也深深地喜欢我们的孩子们，每个孩子在我们的心里都是宝贝，每个孩子在我们的心里都是天使，每天我们都用心呵护他们，每天我们都和孩子们共成长！今天，为了孩子我们又聚到了一起，让我们一起共商孩子们的“教育大计”，让我们愉快地度过美好的时光！下面，我们的家长会正式开始！本次家长会我将从以下几点来介绍：上学期回顾、一日生活流程、关于自理能力的那些事、有您配合更精彩。下面我们先来玩一个孩子们平时玩的小游戏荷花荷花几朵开。游戏规则：当我说两朵开的时候请两位家长为一组手拉手、三朵开的时候三位家长为一组手拉成一个圈，以此类推，当我说一朵开的时候就一个人摆一个你觉得最好看的动作。一、上学期回顾：不知不觉一个学期已经过去了，在上学期我们共同经历了许多第一次，孩子们第一次离开爸爸妈妈，第一次参加集体活动，第一次登台，第一次独立完成一份作品，太多太多的第一次……每一位幼儿健康快乐的成长，在班级常规和自理能力都有了很大的提升在教育教学方面，幼儿五大领域发展较均衡，进步很大。上学期我们根据幼儿园的安排，开展了各种各样的活动,接下来跟着PPT进行一个回顾。（1）“丹幼好声音”比赛的开展，我们班家长幼儿都是比较积极配合，每个孩子都参加了班级层面的讲故事比赛，不管讲的如何，只要让幼儿敢于在集体面前讲述便是进步，最后选出了五名小朋友参加园里的比赛都获得不错的成绩。（2）幼儿园围绕“防拐骗”、“幼儿安全知识竞赛”、“消防演练”开展了安全系列活动。在消防演习中真实感受烟雾的弥漫，在老师的带领下捂上毛巾低身有序前行到操场，完成了演习并观看了灭火器灭火的过程。（3）元旦迎新音乐会。在短暂而又紧张的两个礼拜的排练下，孩子们表演了丰富多彩的节目，有合唱、小组唱、独唱、诗歌朗诵、蝴蝶走秀。这些活动的有序开展都得到了家长们的大力支持，在此我代表小三班的三位老师向大家表示感谢！在咱们的生活常规上，孩子们也养成了良好的生活习惯，从刚入园时中午用餐的边吃边聊、吃几口就说吃不下了，到现在所有的孩子都能有序的排队自己拿托盘盛饭菜、有秩序的用餐、安静的用餐氛围；从刚开始的上完厕所需要老师帮忙提裤子，到现在的自己动手提；从一开始的午睡要老师帮忙脱裤子，脱衣服，到现在大部分幼儿都能自己动手脱并能把衣服折好放在脚边。从刚来幼儿园时的陌生紧张到现在三五成群的快乐游戏，遇到冲突还会商量解决或请老师帮助。从上课时叽叽喳喳沉浸自己的世界到现在认真听讲，思考老师的问题后举手回答，规则意识已经在心中发芽。咱们班的小艺术家们也不少，总是能给老师意想不到的惊喜，从跟着老师模仿到现在已经有了自己的想法，大胆描绘自己的作品。还有的小朋友喜欢建构，总是喜欢在咱们建构区拼搭奇形怪状的“高科技产物”并配上自己的独家解说，都是咱们班的小小工程师。我们的每个孩子都有自己的独特的闪光点，这就需要咱们有一双善于发现的眼睛，去观察，去挖掘。相信，咱们小四班的孩子们都是最给力的！二、一日活动的介绍顾名思义就是幼儿一日在园所有活动的总和叫一日活动，具体时间安排表如下：8:00——9:30入园、生活（盥洗、喝水等）、区域活动9:00——9:30点心9:30——9:50教学活动9:50——10:40晴：晨间锻炼、早操雨：室内微运动10:40——11:00规则游戏+盥洗11:00——12:00午饭（餐前准备、进餐）自由游戏、户外散步12:00——14：30午睡14:30——15:00生活（起床、整理、点心）、自由游戏15:00——15:40晴：户外自主游戏雨：区域活动15:40——16:00放学（一）入园（8:00-8:50）、区域活动（8:00-9:30）、点心（9:00-9:30）教育价值：来园是幼儿园一日生活的开始，也是幼儿园与家庭良好衔接的第一步。对幼儿进行礼貌教育，发展社会交往能力。通过一问、二摸、三看、四查，通过晨检和晨间接待了解每位幼儿的身体状况和情绪，引导幼儿洗手喝水。照顾植物，关注动植物的变化，培养孩子的责任心和观察探究能力，引导其关爱动植物。区角游戏中，幼儿根据自己的爱好自主选择，发展语言表达、社会交往、科学探究、艺术表现等能力。班级区域活动教育价值：通过做计划的环节，促使幼儿对未发生的事情进行想象，形成心理图像，发展幼儿的认知。通过与材料和环境的互动，获得直接经验，构建幼儿对现实世界的新理解。体现幼儿自我学习、自我探索、自我发展、自我完善的活动。促进幼儿学习的主动性、创造力、交往能力的发展和幼儿的持续探索。通过幼儿的回顾反思自身行动，吸取与环境材料和人互动的经验。（简单介绍班级区域组成）家长支持：入园：1.帮助孩子养成早睡早起，按时上学的习惯。2.引导孩子主动向老师、保安叔叔问好，和家人道别，引导孩子成为一个有礼貌的孩子，同时也发展孩子的社会交往能力。3.引导孩子自己的事情自己做，根据天气带水杯。4.大家需要委托幼儿园给孩子喂药，请提前给班级老师发病历图片，然后在入园时将药交给校门口值周老师，并填写“委托喂药登记表”，由值周老师将药和登记表交给保健老师查看是否适宜幼儿园喂药后再离园。区域：关心班级区域需要补充什么材料，为班级做力所能及的事情。（二）9：30—9：50集体教学教育价值：1.通过点名、看日历、谈论天气等内容，培养幼儿关心他人的情感，以及关注周围了解自认现象等习惯。通过晨谈，了解今天将要进行的事情，有利于帮助小年龄段幼儿形成安全感，有别于较大年龄幼儿对自己一日活动已经有了一定规划和预期。家长支持：每天与孩子交谈20分钟，关于同伴、天气、回顾分区游戏的感受等。谈话中注意眼神交流，彼此保持目光平视。（三）9:50——10:40户外活动教育价值：1.通过户外活动帮助幼儿形成健康的体态、愉快的情绪、适应环境的能力，发展动作的平衡、协调、灵敏、力量和耐力。2.发展幼儿的生活自理能力、安全意识、自我保护能力，培养规则意识等。家长支持：书包里准备好更换的衣服。给孩子提供动手做事的机会，培养孩子独立自主的意识，增强自理能力。平时和节假日多带孩子参加户外体育活动。（四）11:00——12:00午餐、散步教育价值：1.获得均衡营养，满足幼儿生长发育的需要。学习饮食营养、饮食卫生、饮食方法、饮食礼仪等方面的知识，逐步养成良好的饮食习惯。能够情绪愉悦，享受集体用餐的氛围。家长支持：鼓励孩子独立吃饭，不挑食，养成良好的进餐习惯。（五）12:00——14:30午睡教育价值：1.保证充足的睡眠，满足幼儿生长发育的需要。2.穿脱及贴防衣服、起床叠被子等生活技能的获得和习惯的养成，可以增强幼儿的自主性和自信心。家长支持：引导孩子在家练习穿脱衣服鞋袜，培养自理能力。培养孩子坚持午睡，独立午睡。（六）14:30——15:00点心教育价值：1.获得均衡营养，满足幼儿生长发育。2.有愉快进餐的情绪。家长支持：1.有浓郁的进餐氛围，与孩子一起共享健康营养的食品，并谈论有趣的事情。2.养成不挑食的好习惯，提供机会让孩子品尝各种杂粮及其他点心。（七）15:00——15:40户外自主游戏活动教育价值：1.在各种预设情境中感受同伴交往的乐趣。2.支持和满足幼儿通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。3.帮助幼儿养成积极主动、认真专注、敢于探索和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。（八）15:45——16:30整理，离园教育价值：1.利用幼儿在园一日生活的最后一个环节，培养幼儿做事有始有终的好习惯。2.离园是幼儿从集体生活到家庭生活的过渡环节，引导幼儿把积极、愉悦的情绪带到家庭中。3.离园是幼儿、教师、家长多方交流互动的环节，是师生沟通、建立情感的时机，更是家园联系的重要窗口。家长支持：1.引导孩子收好玩具，自己背书包，主动跟老师道别。2.不与老师沟通太长时间，不在园逗留，以免发生安全事故。3.与孩子分享幼儿园发生的事情，唤起积极情感，促进亲子关系。4.尽量按时接孩子，以免孩子焦虑。5.我们每周都会在丹枫学前教育集团网站上上传一篇班级新闻和一个相册照片，每半个月吴老师会上传一次初页，每月月底我们会发放一次成长足迹，请大家填写好你们想说的话，在一周内拿回幼儿园。三、关于自理能力的那些事在一日生活中有很多地方都在锻炼幼儿的自理能力，这学期我们的重点还是放在幼儿自理能力的培养1.集体生活中自理能力的重要性：eq\o\ac(○,1)培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立意识。孩子的自理能力，决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后的生活学习很有好处。eq\o\ac(○,2)培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的自立习惯。自理能力，不但可以培养孩子的独立意识，对孩子自立习惯也有一定的促进作用，当孩子学会自理能力后，自己一个人做事的能力就会越来越长，做事的能力就会越来越强，渐渐的，就习惯自己一个人去完成某一件事，也就是自立。③培养幼儿的自理能力，是适应幼儿园集体生活的需要。幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，扩大了生活圈，他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会吃饭，不会穿衣不会取放物品等生活自理上的问题，使他们不能很快地适应幼儿园的生活。eq\o\ac(○,4)培养幼儿的自理能力，能促进幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展著名意大利教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。孩子每学一项动作、能力，他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。2.本班幼儿自理能力现状：我们班整体自理能力获得了很大的进步。可是，还有一部分小朋友需要加强，比如现阶段我们班的幼儿在幼儿园里可以自己有序的排队领取午饭但部分幼儿在端饭时会出现把饭撒出来不能把饭安全送到桌子上，在吃饭中还有部分幼儿是需要让老师喂饭，有些幼儿是因为没有掌握正确用勺子的方法而造成他们吃的慢吃的累。穿脱衣服的时候孩子基本已经掌握了穿脱鞋子、裤子的方法，个别幼儿鞋子会穿反。在穿衣服环节如果衣服是正面的幼儿相对容易去穿，而变成反面的部分幼儿不会把衣服整理成正面，感觉衣服瞬间变成变形精刚怎么折腾都翻不过来了。在上厕所的环节已经基本没有孩子再因为憋的很急而尿在裤子上了，而上厕所时也可以把裤子脱到合适的位置。大部分孩子都可以在上完厕所后提上裤子，个别幼儿还会把上衣塞进裤子里虽然在成人看来还塞的不好，但对小班幼儿已经是非常棒的自理能力了。只有几位幼儿裤子只能提上一半，需要老师帮助提上。孩子自理能力的培养不仅需要在幼儿园中的学习也离不开在家庭中的培养和督促，只有家园合作共同努力孩子的自理能力才能得到根本的提高。那么今天我们就针对自理能力的培养，来进行探讨，大家可以讨论你们在家中时如何培养幼儿自理能力的，有什么具体可行的方法。大家一起梳理一下。3.头脑风暴：现在大家自由分成三组，讨论后每组请一位代表来发言，一起来聊一聊关于家庭中自理能力的培养。（同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。）丹枫幼儿园幼儿物品整理十五大好习惯序号细节图示1入园后户外运动水壶背带绑好，整齐摆放。2书包放在书包柜上，书包正面朝外，书包带朝内，整齐摆放。3幼儿勤洗手，在大小便后或者吃饭前要用洗手液洗手，洗手液用完后归位。4餐巾纸用完后放回原位，幼儿有意识摆放整齐。6吃点心时，牛奶吸管包装纸放在中间的盒子里，保持桌面干净。7吃饭时按照顺序摆放毛巾、调羹、盘子、碗，形成良好的习惯。8饭后收拾完桌面地面的饭粒，餐具轻拿轻放。9游戏完毕，按照玩具柜上面的标志摆放物品，做到图物对应。10午睡时幼儿将衣服脱下折好放在床尾被子下面。11午睡时幼儿脱下鞋子摆放在鞋架上，方向一致。12午睡前协助老师在两床中间的地面铺垫子，午睡后收拾好放在午睡室规定的地方。13幼儿衣服等个人物品，放在点心区后面的柜子上，并按照小组标志放在规定的位置。14擦手毛巾用完后轻轻放到毛巾柜里，按照规定的位置摆放好。15区域活动后，使用适合的工具（如桌面扫帚）整理桌面地面碎屑。四、幼儿园家长安全注意事项家长遵守幼儿园的接送制度，配合幼儿园做好放学后的安全工作，排队接送，不越线；不带孩子在马路边或者马路上玩耍，过马路走斑马线，不横穿马路（西兴路和丹枫路交叉口已经打开，车流比较大，家长要特别注意安全）。入园时，家长应将孩子送到值周教师处，做好与值周教师的交接工作。不允许孩子独自入园。（不允许家长送到幼儿园周边，不陪孩子到幼儿园门口）如有需要交代老师的事情，清给班级老师打电话或给班级老师留言。幼儿应由约定的接送人持卡按时接送，若家长临时委托他人接送孩子，则须提前联系班级教师，将被委托者姓名、身份证号以及与孩子之间的关系等告知教师。被委托者须具备完全民事行为能力，持有委托书、身份证，教师在查验核实无误后方可允许幼儿被接走。幼儿园禁止幼儿穿有小装饰物或绳类的上衣，禁止幼儿穿有拉链或穿脱不便的裤子，禁止幼儿穿不灵便或尺码不合脚的鞋子。入园时家长要检查孩子的着装，遵守幼儿园的幼儿着装禁止事项，确保孩子的着装安全。家长要以身作则，文明有序、穿着得体地来园接送孩子。家长在幼儿园、幼儿园门口等公众场合应做到不大声喧哗、不穿拖鞋、不吸烟、不光膀子、不随地吐痰、不醉酒等，为幼儿树立好榜样。来园前家长应做好孩子随身物品的检查，重点检查孩子的书包、口袋等容易藏东西的地方，确保孩子不将小道、铁钉、打火机等危险品带入幼儿园。家长应配合幼儿园对孩子做好相关的安全教育。如教育孩子不要将柱子、豆子等细小物品塞进鼻子、耳朵、嘴巴或下体里。家长应配合幼儿园做好孩子的日常安全教育，增强孩子的安全防范意识和自我保护能力，知道与陌生人保持适宜的人际交往距离，如教育孩子不跟陌生人走，不随便跟陌生人搭话、不要陌生人送的东西，不远离家长或集体单独活动等。幼儿如有过敏史（药物、食物等）、疾病史（先天性疾病、遗传性疾病、抽搐、习惯性脱臼等）或身体不适等特殊情况，家长应如是向幼儿园卫生保健人员进行详细备案，并向班主任说明详情。避免家长因隐瞒孩子的特异体质或者特殊疾病引发伤害事故。家长如发现孩子有发烧、咳嗽、腹泻