大学生学习方案

第大学生学习方案大学生学习方案1

为进一步提高青年学生的思想政治素质，坚定共产主义理想信念，促进他们全面发展，团市委决定，重点在大学生中开展“大庆精神”、“铁人精神”学习研究擂台赛活动。活动方案如下：

一、活动宗旨

以弘扬、传承“大庆精神”、“铁人精神”为主要内容，以建立共青团组织为主导、与时代特征和青年需要相符合、体现创新精神要求的青年理论学习研究新载体、新机制为目标，充分发挥大学生理论学习社团的积极作用，通过导师指导、个体研究、小组研究、集体探讨等形式，引导青年学生综合运用社会调查、体验学习、问题讨论、资料查阅等方法，对“大庆精神”、“铁人精神”进行理论研究和探索，并形成具有实践指导意义的研究成果。

二、活动目标

使青年学生获得亲身参与大庆精神、铁人精神研究探索的体验，坚定马克思主义的理想信念，培养他们对社会的责任感和使命感，做大庆建设和发展的合格接班人。

三、活动时间

6月－12月。

四、学习研究范围

大庆精神、铁人精神。

五、活动方式

1、举办“名家讲坛”大庆精神、铁人精神专题讲座。邀请大庆精神、铁人精神研究方面专家、学者为青年学生讲述大庆精神、铁人精神的历史背景、历史意义、深刻内涵和时代发展赋予大庆精神、铁人精神的新内容。

2、开展“追溯;传承”参观实践活动。组织青年学生到铁人纪念馆、油田博物馆、油田历史陈列馆、松基三井、1205钻井队等教育基地参观学习，在历史和发展中了解体会大庆精神、铁人精神。

3、举办“新都市;新青年;新思考”演讲、辩论赛。以学习大庆精神、铁人精神，探讨“两大精神”产生、发展、时代内涵及价值标准等为主要内容，组织青年学生进行演讲和辩论，引导青年学生进一步深刻理解大庆精神、铁人精神，形成科学的世界观、人生观和价值观。

4、辟建“大庆精神”、“铁人精神”学习专题网页或专栏。依托共青团网站向青年学生传播大庆精神、铁人精神及其最新理论研究成果，为青年学生进行理论学习、研究、讨论提供帮助。

5、开展“争做新时期新铁人”网上论坛。针对目前青年学生对大庆精神、铁人精神的片面认识进行讨论，在青年学生中努力形成“人人争学大庆精神、铁人精神；人人争做新时期新铁人”的舆论氛围。

活动方式还包括：资料收集、调查、访问、谈话、讨论、撰写研究报告、答辩会、评比等。

各单位可结合实际自主开展丰富多彩的理论学习和研究活动，引导、帮助青年学生深入开展大庆精神、铁人精神的学习和研究。

六、参加人员

各高校本科生、研究生（硕士和博士）组成专题研究小组，以小组的名义参赛，每小组不超过十人，配导师一人。

七、活动阶段

活动分三个阶段进行。

1、准备阶段（进入问题情景阶段）

（1）成立组织机构。各单位要选择相关管理人员组成活动管理小组；选择有学术专长和责任心的教师组成学术导师团；选择具有一定学术背景和知名度的教授、教师、专家、学者组成评委团，对活动进行科学管理和学术指导。

（2）征集课题。以学生自己命题为主，导师拟题为辅，充分利用现有的自然资源、人文资源，发挥导师的特长和学生的优势，确定研究课题，所选课题要具有典型性、可行性、实践性，在选题过程中导师要给予帮助和指导。

（3）成立学习小组。依托理论学习社团，以研究课题为中心形成多个课题小组，选出组长，并指派导师进行学术指导。每个学习小组的参赛者都要准备“研究资料袋”和“研究学习作业本”，随时记载研究情况和收获。

（4）研究方法指导。聘请相关专家，开展专题报告、讲座、论坛等活动，对参赛学生如何进行选题、制定研究计划、搜集、筛选、研究资料和信息、表达研究成果，形成研究论文等方面知识和技巧进行指导。

2、实施阶段（实践体验阶段）

（1）大力开展读书活动，引导参赛者阅读有关理论书籍、理论文章及其他相关资料；联系相关单位，开展访问、实地考察等丰富多彩的实践活动，进行体验学习。

（2）制定研究计划。课题小组按照擂台赛要求拟定课题研究活动计划，并填报课题研究计划表。

（3）审定研究课题。评审会由评委团主持，对每个小组的计划进行评审，未通过的小组需重新准备再次进行开题评审，不合格的课题将被淘汰。经过审查筛选，确定研究课题。

（4）填报各种表格。各学习小组根据擂台赛要求和课题研究计划，认真规范地填写相应表格。

（5）开展自主性学习研究。组织各学习小组结合研究课题开展主题读书、资料搜集，访专家，听解说、听报告，实地考察等活动，形成初步的研究提纲。在活动中，各小组自主、合作、探究学习，并把搜集到的资料随时放入预先准备好的“研究资料袋”。同时，要做好活动记录，搜集整理活动资料，以备评价研究成果时展示。

（6）加强对研究过程的管理。每个学习小组的导师要逐周检查活动记录，随时了解并评价小组成员的活动情况，提供有针对性的指导。

3、成果展示阶段（表达和交流阶段）

（1）进行合作交流探究整合。在前一阶段学习活动的基础上，开展小组成员成果交流和学术讨论活动，进行协作学习、资源共享。每个成员都要把自己的收获记录在“研究作业本”上，为下一阶段撰写研究报告作准备。

（2）撰写研究论文（心得）。导师要引导小组成员把研究对象研究深，研究透，深刻把握其内涵和现实意义，形成论文。论文的基本内容包括：研究的对象、研究的目的和意义、资料（文字、图片、实物、音像）来源、分析研究和观点。

（3）学习成果展示。各学校组织参赛学生将活动所涉及的各类文字、影像资料等编辑成若干资料册，并在校园内布置一个有特色的展区，最大限度地展示活动成果。

4、活动总结阶段（评选表彰阶段）

团市委将组织各界专家、学者对各校大学生“大庆精神、铁人精神”理论学习成果进行综合评价，并最终评选出：最佳选题奖、最佳资料奖、最佳分析奖、最佳观点奖、最佳研究报告奖、最佳展示设计奖、最佳指导教师奖、优秀组织奖等一系列奖项,对获奖作品和研究小组给与表彰奖励。获奖成果将在大庆共青团网站上进行公布展示，优秀研究成果将在《大庆社会科学》上发表。

七、学习研究的评价

1、评价方式：组委会将组织评审团通过论文考核、答辩会、成果展示等方式对研究成果进行评价。

2、评价内容：

a、参与活动的态度：主要通过小组成员在活动过程中的表现来判断。

b、在活动中所获得体验的`情况：主要通过自我陈述及“研究资料袋”、“研究作业本”、小组活动记录以及学习结果反映。

c、学习和研究的方法、技能掌握情况：主要对小组成员在各个环节中掌握和运用有关的方法、技能水平进行评价。

d、创新精神与实践能力的发展情况：主要考察小组成员在活动中发现和提出问题，分析和解决问题的全过程中所显示出的探究精神和能力及在活动前后的比较。

八、典型培养

各单位在活动中要注重挖掘、培养、树立一批青年学生理论学习、研究典型，并对其先进事迹进行宣传，带动更多青年进行理论学习和研究。

九、需要注意的几个问题

1、要对小组成员进行基本方法的培训。比如，研究的基本步骤有哪些，如何制定研究计划；如何到图书报刊中或互联网上去迅速、准确地查找资料，怎样对资料进行归类保存、提炼整合；在找不到资料的情况下，如何向老师甚至专家咨询或者与他人讨论；如何记录调查研究过程，撰写调查研究报告和论文等等，都需要进行专门的培训。

2、要让小组成员及时总结经验教训。理论学习擂台赛实际上是培养青年学生的研究和创新能力，只有通过大量的研究实践，才能获得。在整个实践过程中，有成功也会有失败，导师只有指导、帮助小组成员进行不断地反思和总结，才能让他们有效地提高自己的研究和创新能力。

3、要充分发挥小组成员的主体性。在理论学习的过程中，从问题的选择、资料的搜索、假设的形成与验证等等，均要由小组成员自主进行，导师不可越俎代庖，导师应侧重于精心策划、创造条件，促进成员能力的发挥，不得以导师的研究成果代替小组的研究成果。大学生学习方案2

一、活动目的

为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的`学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

二、活动时间和地点

时间：__年9月29日晚7：

地点：各班教室

三、活动形式及内容

活动形式：讲座与讨论相结合

活动内容：

1.由大一各班自行请老师或大二、大三学习优秀的高年级学生到各班作经验介绍;之后大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，老师或高年级同学作答;

2.活动期间穿插文艺节目(至少两个);

3.每班在学习经验交流会后交心得体会。

四、活动流程

1.主持人介绍此次活动目的，介绍到场的嘉宾;2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍;3.大一同学提出问题并进行交流;

4.文艺节目表演;

5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。

五、活动测评

以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数

人员安排：由学习部干事到各个班级监督并评分

评分标准：共5分，由五个部分组成，打分保留一位小数。

1.出勤情况(1分)缺勤1人扣.5分，若由特殊情况请假者必须有假条;

2.会场气氛(1分)板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录，提问环节的互动是否活跃;

3.文艺节目(1分)要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛;

4.最终效果(1分)学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热情;

5.心得体会(1分)以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1-5篇得5分;6-1篇6分;11-15篇7分;16-2篇8分;21-25篇9分;26-3篇1分。

六、奖项设置

1.根据各班级最终得分(现场得分+心得体会得分)评出学习经验交流会优秀班级前三名;

2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名;获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。

七、注意事项

赛前准备

1.赛前宣传通过各班学委在班上宣传;在五教大厅张贴海报。

2.9月26日下午6：3召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜(干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级;学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜;学委于当晚交各班固定教室所在地点)。

3.与纪检部协商好，周二晚晚自习改为交流会。

赛时

1.交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果;

2.邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄;

3.在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。

赛后

1.赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道;在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。

2.活动的书面总结。

八、经费预算：饮用水25元，宣传资料五元，礼物5元。大学生学习方案3

一、班会主题：谈未来，促发展；完善自我，实现梦想。

二、活动背景：大学四年，说长不长，说短也不短。有些同学可能利用这四年的准备，使自己具备一定的专业技能和良好的表达交际能力。有些同学可能只有在毕业的时候感叹大学匆匆，渴望重新再来。在大学里，他们应该学会独立和自主。

为了使大一新生能从思想上对大学有一个全新的认识，顺利实现角色转换，并尽快投入实际活动中，树立正确的人生观、价值观，做一个详细的计划，让学生们有意义地度过大学四年，同时也加深交流，而举办本次班会。

三、活动对象：20__级外语系大一2.4班新生

四、活动时间：20__年10月23日

五、活动地点：文管317教室

六、班会准备：1.团支书组织班委开会，为班会做准备2.通知学生为自己的发言准备材料3.班长准备相关资料4.班委于前1小时布置教室

七、班会流程：1.出席班会的团学干部及全体同学准时到场2.团支书致开场词，并对班会目的做详细阐述。宣布开始。3.由辅导员表明班级目标及发展方向4.图文资料的展示及交流5.学生各自发表自己四年的规划5.学生将自己的梦想写下来放进志愿瓶6.合唱《我的未来不是梦》7.团支书宣布班会结束，并对本次班会做简短总结

八、活动预期结果：通过本次班会的开展，学生们充分认识大学生活，提高思想觉悟。同时，能够客观的`重新认识、评价自我，逐渐适应大学生活。充实自己，并为自己制定一个科学合理的规划

九、主办单位：外语系2、4班

20__年十月

时间：20__年10月

地点：302教室

人物：英语系1、3班全体同学

主题：大学生职业生涯规划

目的：增进大家对自己未来的认识，对以后的发展有清晰的规划。

班会内容：

一、由班长或团支书阐述有关大学生职业生涯规划的相关内容，增进同学们对班会主题的理解，以便对自己的未来有更加清晰的认识。

（此部分演讲材料来自大学生职业生涯规划历届优秀学生演讲范例。）

二、在舒缓的音乐下，每位同学下发一份，职业生涯规划自我测试题，帮助同学在较短时间内认清自己的优缺点，有利于分析自己以后的职业生涯。

三、节目结束后，有请班委和几名同学上台演讲，讲述自己从小的梦想以及到现在为止对未来的规划。

四、进行一个小游戏，两副扑克牌，同学们人手一张，主持人手里一副牌，主持人随手抽取一张牌，被抽中的同学可以再抽一个号码，可以要求被抽中的同学完成一件事，当然不能太过分，可以增进同学们之间的了解。

五、在班会接近尾声时，拿出心愿瓶，每人发一张纸，写下自己的理想及未来的职业规划，每个人必须慎重写，没想好的可以先空着，每个人要对自己的未来负责。

结尾大家合唱一曲《明天会更好》，至此班会圆满结束。大学生学习方案4

_年，我成为了一名大一新生，真正踏上我梦寐以求的大学，门槛，我很激动，但是进入大学后，我也知道自己当前的学习很重要，所以为了在大一打好基础，我为自己制定了学习计划。本学期学习计划如下：

一、把握学习时间，认真完成学业

进入大学，虽然比我之前想象的不一样，但是有一点是一样的，就是时间是由我自己去打理的，因此这让我明白我必须把握好自己学习的时间，珍惜大一的时间，把学业完成，我才能顺利的度过这四年的大学。因而这个学期，我会把时间规划好，让学习时间变得充裕起来，把大一要学的东西在规划的时间内学完，让自己后面学习变得不紧迫。大一时间相对是比较宽松的，所以我更加要自觉去管理自己的时间，把学习放在第一位，在大一让各方面的学习都能奠基好基础。

二、参加大学英语角的学习

高考也才过几月，高中的英语基础还在，在大学，我打算就参加英语角的学习，进一步去提高自己的英语，尤其是英语口语能力，高中英语不重视口语化，因此我的听力和口语是不太好的，为了让自己在大学可以轻松英语对话，我参加英语角，就能跟更多英语好的人一起学习，跟他们一起练习口语对话，说的多了，英语就能轻松跟别人对话了，也能让自己的英语有更好的提高。

三、培养良好生活和学习习惯

大学是一个很容易让人产生懒散的地方，所以进入大学，我就要培养自己良好生活习惯和学习习惯。生活习惯就是早上早起，并跑步去锻炼身体，因为健康的身体才能支撑学习。学习习惯就是早上自觉读书，平时看书的时候认真摘抄好的语句，上课做好笔记，这些都是能够帮助学习的'，还有课前养成预习和课后养成复习的习惯，这样能够让上课变得不再煎熬，提前把知识弄懂，才不会觉得老师讲课听不懂。

大学是一个新的开始，我一定会珍惜大学的时光，在这四年里努力去获得更多的成绩，让自己有所改变。这场大学的旅程，我会好好把握的，一定让自己有很多的收获，帮助自己毕业成功的走上社会工作。我会不断的加油，把大学学习搞好，不辜负自己初心，不悔这段青春。大学生学习方案5

一、大艺团声乐组的目的和要求

为学生提供多元智能的学习，相信每个人的能力是多样化及可以培养的，通过形式多样的音乐技能学习，使学生的各方面智能得以发展。在学习过程中他们可以体会欣赏与合作的乐趣，学生的耐力、专注和毅力也能逐步确立，情绪发展也能更均衡及健康。

声乐班以提高学生的音乐综合素质与兴趣为目的，通过形象生动的教学形式，使学员了解歌唱基本原理，掌握一定的音乐基础知识和歌唱的基本技能，激发学员热爱音乐艺术，培养学员正确的审美意识与积极、健康、活泼、向上的审美情趣。教学内容包括基本歌唱发声技巧、视唱练耳、基本乐理、歌唱表演，歌唱姿态与舞台风度。

二、辅导方法：

统一视唱练耳练习：每周一中午12点40，教学楼108教室，由王老师统一带领练习；或由器乐组同学帮助在饭堂三楼琴房练习。

声乐组成员自主练习时间：每周2晚7点在饭堂三楼琴房（成员也可以根据自己的.实际情况在课外活动时间练习）。

训练统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。

三、小组成员的考核：

按小组成员在活动中出勤，练习时的态度，按成绩等级进行综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。

四、活动预期成果：

本学期的声乐小组在期末要达到的标准：声乐组能演唱多首合唱（小合唱或多声部合唱）及独唱曲目（每位成员要求有自己拿手的3首曲目）。大学生学习方案6

一、指导思想：

丰富广大学生的暑假生活，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

二、领导小组:

组长：陈传星

副组长：孟庆磊

成员：李润川孟昭民

三、活动目的：

1.激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的.读书方法，形成一定的阅读能力。

2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质主动、和谐、全面发展。

3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。

四、活动主题

书香伴暑假

五、活动实施：

(一)自我准备阶段(20__年6月)

1.学校制订暑假读书活动方案。

2.召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。

3.收集整理学校图书室的书籍，以备学生借阅。

(二)阅读学习阶段(20__年7月——8月)

1.请同学们根据推荐的书目，至少选择其中的3本书，认真阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。

2.举办“书香伴暑假”为主题的读书征文比赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中小学生积极向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀理想，刻苦学习，掌握本领，励志成才，报效国家的篇章。

3.每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。)

六、评选展示阶段(20__年9月)

1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报准备展评。

2、全校开展读书汇报讲故事比赛。

3.学校将对以上各项活动进行评选、表彰。大学生学习方案7

炎热的夏天就要过去了，时间转眼就来到了大学开学的日子，大学是我新的征程，我一定要去把握好大学的时光，不辜负这段美好的日子。因此为了让我大学进行的顺利，我给自己制定了本学期的学习计划：

一、明确自己的专业，充分的了解专业

大学最主要的还是专业的学习，大学四年的学习几乎都是围绕专业而学习，所以对专业的学习更加的要去付出很多的时间和精力。目前的我还未真正接触到专业，所以在学习之前我要先对自己的专业进行充分的了解，并明确自己专业要走的方向，才能够去建立自己的学习目标。我在进入大学后，会去向老师了解专业，也会去图书馆找相关的资料进行了解，同时也在网上查找相关的资料，这样才能多方面的去对本专业有更多的了解。

二、制定每天的短期学习计划

一天那么长的时间，我都要去规划好自己的学习时间，给自己每天都定一个短期的`学习计划。一天从早上到晚上，我会分别给自己确立明确的一个学习，比如早上除上课以外的时间就用来背英语单词和读一些短文，锻炼语感和语气。晚上的时间就对当天学习过的知识进行一遍复习，尽可能的把当天的知识吸收了，也是避免以后还要花费更多的精力与时间去复习这些已经学过的知识。

三、认真做好每一次的作业

大学需要的就是自主，不会再像高中那样有人催着交作业了，就都要靠自觉，靠自己去坚持了，否则不交就会直接影响自己在老师心中的印象分，进而导致学分受影响。所以在进入大学上课以后，认真完成每个老师布置的作业，把作业完成按时上交。对于老师所布置的作业做到不拖拉和迟交，在规定的时间内做完。

大学我来了，未来的四年生活我都会努力计划和规划好走的每一步，让自己在大学有所收获，并改正自己身上的不足，在大学里把自己变得优秀起来，做好一个大学生该做的事情。步入大学，就是等于进入一个半社会状态，所以我会珍惜大学的所有时间，加油去奋斗拼搏，