中考语文答题模板

中考语文答题模板中考语文答题模板#/4一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；衬着氛围（散文）埋下伏笔（记述文类章）设置念悬

设置悬1、文首：开篇点题；衬着氛围（散文）埋下伏笔（记述文类章）设置念悬

设置悬（小，说但上海不会考），下为文作；辅垫总领下文；2、文中：承前启后；领总下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文） ；深入主（题述记类文章文章）；照顾开（头文论谈、记类述文章文、小）说（二）修辞手法的作用：（1（1）它自己的作用；（2）联合句子语境。1、比喻、人拟：生形动象；答格题式：生动形象地写出了＋象对＋特征。2、排比：有气概、增强语气、一呵而就等；答格题式：了申重＋对象＋特征3；问设：惹起读者注意和思虑；答格题式：惹起者读对＋对象＋特征的注意和思虑反问：重申，增强语气等；4、照：对重申了4、照：对重申了 突出了 5、频频：重……增强气（三）句子含的义解答：这的样题目，句子中常常有一个语或词短用语了比喻、照、对借代、象征等表方现法。答题时，它所们指的象对揭露出来，再疏导句子，就能够了。时，它所们指的象对揭露出来，再疏导句子，就能够了。（四）某句中话某个换词成另一个行吗为何？动词：不可以。由于该正词确生详动细地写出了表限形容：词不可以。由于该生词形动象地描绘了副词如都，多数，特别只有等）：不可以。由于该正确地说然……的状况（表程度，表限制，表间时，表等围了后就为••…,与事实符。（五）一句话中某两三个的词可次序否何动为？调不可以。由于：（1）与人认们事识物的（由浅入深、由表入里、由象现到实质）律规不一致。（2）词该与上文是一一对应的关系。（3）（3）词是递进关系，环相扣，不可以交换。（六）段意的归纳归纳．类记文述章：回答清楚（什么时间、什么地址）什么人做什么事。格式：（时间＋地址）＋人＋事。．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特色是什么。格式：说明（介绍）＋说明象对＋说明内容（特色）．谈论类文章：回答清楚谈论的问题是什么，作者法看如何。格式：用什么论证方法证了然（证论了）＋论点（七）表达技巧在古代歌诗鉴赏中据有重要地点表手现法如诸用典、衬托、衬着、陈铺、比、兴托物寄情、情形交融、借景抒怀、静动表手现法如诸用典、衬托、衬着、陈铺、比、兴托物寄情、情形交融、借景抒怀、静动虚联实合、委宛委宛、照对手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比较、设问、反问、频频等。剖析语诗歌言常用的语术有：正确、生动、形象、凝、练精粹、、短简明快、清爽、奇特、优美、绚烂、委宛、朴、素自然等。复习时要系统归纳各样表达技巧，贮备有关知识。第一要弄清些这表达技巧的特色和作用，再合详联细歌诗行进认真体会、辨析。剖析作品所反应的社至于论诗歌评的思想内容和作者的法度态看，则包含结总作品的要旨，会现实，指出其意踊跃义或限制性等。剖析作品所反应的社1读细题标和说明；1读细题标和说明；2剖析意象；3品尝境界；4联系作者。第二步，弄清技巧：1掌握形象特色；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，内论评容：法看1归纳要旨；2第三步，内论评容：法看1归纳要旨；2联系背景；3分清主次；4全面论。评（八）答重题点答题时，要特注别意以下几点：一是扣紧要求，不可以平常而；谈二是重点要备，齐要多角度思虑；三是斟酌用，语力争用语正确、、简洁规范。（九）易混术语划分1、“方式、手法”的划分艺术手法，又叫表达技巧，包含：①表达方式①表达方式：记、述描绘、抒怀、谈、论明说。②表现手法：起兴、联想、衬托、抑扬、照顾、正侧、象征、比较、由实入虚、虚实联合、运用典故、直抒胸臆、借景抒怀、寓情于景、情形交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静、合联以小见大、直截了当。③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、、对照比较、排比、问设、反问、引用、反、语频频。2、“情”、“景”关系差别借景抒怀、寓情于景、情形交融都是人诗把要表达的感情经过光景表达出来。 “借景抒怀”表达感情比较直接，读完诗歌后的感觉是见“情”不“见景”；“寓情于景”、“情形交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感觉是见“景”不见“情”，可是认真剖析后却发现人诗的