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第PAGE二页NUMPAGES二页教学单元教案课程心肺疾病地康复任课教师二零二x年一学期授课题目言语治疗技术授课类型及时数☑理论课:二学时□实践课:学时□理实一体化:学时授课班级一二月六日教学目标掌握:冠心病,慢阻肺地定义,康复适应症及禁忌症,康复评定及具体康复治疗方案熟悉:运动试验地方法及禁忌症三,了解:运动疗法地作用机制,呼吸道分泌物清除疗法。教学重点与难点重点:冠心病与慢阻肺运动处方地制定,运动程序及运动处方地应用。难点:冠心病患者地心功能运动试验,运动类型以及康复训练。教学方法与手段运用讲授,讨论等教学方法,多媒体教学辅助手段及师生互动,板书等地设计,调动学生地学积极,促学生地积极思考,激发学生地潜能。参考资料一.《康复医学临床指南》主编郭铁成二.《康复医学基础》主编盛幼珍,张瑾三.《运动疗法》主编唐丹,刘四文。三.康复医学会,康复教育网地网络资源。其它教学条件:多媒体教室。教学单元教案学内容及过程旁批教学引入:学内容:康复训练方案一,应个体化二.选择适宜环境训练三.锻炼时或锻炼后如出现疲劳,乏力,头晕等,应该及时就诊四.临床病情变化时务必及时调整方案五.训练适度六.酌情适当吸氧。康复宣教患者须了解自己地病情与自我管理地原则二.患者须了解影响呼吸功能地病因,让患者学会最基本地,切实可行地康复训练方法三.康复教育应当形式多样,生动活泼应注意将教育管理贯穿与结合于各种医疗活动,这样符合患者地需求,效果会更好作业布置:选择临床上各一
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