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文档简介

北师大版小学数学三年级上册第二单元观察物体单元测试卷(附答案)北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元测试卷班级:姓名:分数:.填一填。(每空1分,共10分)1.一个正方体有()个面,每个面都是()形,从一个方向观察一个正方体,最多能看到它的()个面。2.长方形和正方形都有()条边。3.下列图形分别是从什么角度看到的,填入括号中。二、判断对错。(每题2分,共14分)1.四条边都相等的四边形一定是正方形。()2.一个长方体,从正面看和从上面看到的图形是一样的。()3.(1)物体从上面看到的图形是①。()(2)物体从上边看到的图形是③。()(3)物体从侧面看到的图形不是②。()(4)从正面看到的图形不在以上选项中。()4.正面和侧面看到的图像相同的一定是正方体或球。()三、认真辨析,合理选择。(每题2分,共26分。)1.对号入座。(1)从正面看,看到的是图(A)的是()。(2)从正面看,看到的是图(B)的是()。(3)从侧面看,看到的是图(B)的是()。(4)从上面看,看到的是图(B)的是()。2.花落谁家。(1)用了3个正方体,从正面看有3个正方形,从侧面看是一个正方形,从上面看也是3个正方形,它是()号。(2)用了3个正方体,从正面看是3个正方形,从侧面看是2个正方形,上面有1个正方体方块在左边,它是()号。(3)用了3个正方体,从正面看是3个正方形,从侧面看也是3个正方形,从上面看只有1个正方形,它是()号。3.火眼金睛。(1)从上面看,看到的图形是B的是()。(2)从侧面看,看到的图形是A的是()。(3)从正面看,看到的图形是B的是()。(4)由4个正方体构成的是()。(5)从上面看,可以看到()和()的形状一样。四、我是小侦探。(1题4分,2、3、4每题6分,共22分)1.下列图片是谁看到的,在方框内写入相应的名字。(每空2分,)2.连一连。(把相同的物体连起来)3.帮小动物找到他们看到的一面。4.从上面看下列物体,将对应的图像连线。五、选择正确的选项。(20分)1.下列哪一个从任何角度看到的形状都一样()。A.球B.正方体C.长方体2.下面物体从②的角度看到的是()。A.B.C.3.下面物体从正面看到的图案是()。4.下面物体从侧面看到的图案是()。5.从侧面可以看到长方形的是()。A.球B.圆锥C.圆柱六、简答题。(8分)②③④上图4个物体,组成的小正方体数量相等的是哪些?从侧面看到的图案相同的是哪些,能看到几个正方形?有没有从上面看到的图案相同的?答案与解析填一填。(每空1分,共10分)1.6;正方;3;2.4;3.正面;侧面;上面;侧面;上面;正面二、判断对错。(每题2分,共14分)1.×;2.×;3.(1)×;(2)√;(3)×;(4)×;4.×三、认真辨析,合理选择。(每题2分,共26分。)1.(1)①;(2)③④;(3)③④;(4)②2.花落谁家。(1)③;(2)①;(3)④3.火眼金睛。(1)②;(2)①③;(3)②;(4)①②③;(5)①③四、我是小侦探。(1题4分,2、3、4每题6分,共22分)1.下列图片是谁看到的,在方框内写入相应的名字。(每空2分,)淘气;笑笑2.连一连。(把相同的物体连起来)3.帮小动物找到他们看到的一面。4.从上面看下列物体,将对应的图像连线。五、选择正确的选项。(20分)1.A;2.B;3.B;4.C;5.C六、简答题。(8分)小正方体数量相等:①②③④侧面看图案相同:②③④,能看到三个正方形没有从上面看到图案相同的以下资料为赠送资料:《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:

1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”

主持人口述谜语:

“双手抓不起,一刀劈不开,

煮饭和洗衣,都要请它来。”

主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”

一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”

主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”

甲:如果没有水,我们人类就无法生存。

小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。

花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。

栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;

鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

采煤发电要靠它,京城美化更要它。

主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?

甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?

(1)(生):我要节约用水,保护水源。

(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。

(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)

(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?

主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》

大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”

旁白:“那又是谁家的呢?”

主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?

甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。

乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?

齐:主动关好。

小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?

主持人:可以。

小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?

答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。

小记者:请这位同学谈谈好吗?

答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!

水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!

主持人:你们还有发言的吗?

答:有。

生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。

动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!

花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!

水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。

主持人:水伯伯,您这是干什么呢?

水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!

主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见

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