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文档简介
粤教科技版小学科学二年级下册第1单元身边的动物第2课校园里的蚂蚁波波在画什么小动物呢？讨论：如何观察蚂蚁？活动1观察蚂蚁的外形观察蚂蚁的外形1.借助昆虫观察盒2.从整体到局部有序观察蚂蚁有几条腿？6条腿一对触角！任务：1.蚂蚁的外形有什么特征？2.将它的外形画下来。3.在活动手册上进行记录。活动2蚂蚁的家在哪里在校园里找找蚂蚁，观察它们生活在哪里。注意：1.要听从老师指挥。2.注意安全。3.不要打扰蚂蚁的正常生活。
蚂蚁的地下巢穴规模非常大，同时具备良好的排水、通风等性能。蚁巢出入口大多是一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞，起保护作用。蚂蚁的巢穴蚂蚁的小知识蚂蚁相互碰触角
蚂蚁头上的触角是彼此沟通的工具。两只蚂蚁在互相碰触角时，能达到交流的目的。蚂蚁的小知识
蚂蚁行走时，走在前面的蚂蚁会释放出一种特别的气味，后面的蚂蚁就依靠着这种气味紧紧地跟上，一只接着一只，看上去就像排队一样。蚂蚁“排队走路”蚂蚁的小知识活动3蚂蚁喜欢吃什么蚂蚁找到食物后，通常会将食物搬回蚁巢。蚂蚁在搬运昆虫、草籽、大米选择几种食物，放在蚂蚁经常出没的地方，观察哪种食物上停留的蚂蚁最多。探究活动操作：1.在小纸片上分别放上一种食物。2.将小纸片和食物放在蚂蚁经常出没的地方。
任务：1.蚂蚁喜欢吃什么？2.观察食物上停留的蚂蚁数量。3.在活动手册上进行涂
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