14.2《荷塘月色》课件22张高中语文必修上册

荷塘月色学习目标梳理作者行踪和情感路线图01鉴赏荷塘月色画面之美02学习景物描写的表达技巧03整体感知第一章荷花意象荷花，又名莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲等。

荷花是高洁的象征，故而中国人民喜欢以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。

荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。

荷花还是谦逊、恬谧，自守晏清形象的写照。清廉的象征盖“青莲”者谐音“清廉”也。④荷花象征爱情。“芙蓉”“夫容”也。朱自清（1898.11.22—1948.8.12），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1921年，加入文学研究会。1922年，与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊，倡导新诗。1923年，发表长诗《毁灭》，《桨声灯影里的秦淮河》被誉为“白话美术文的模范”。1924年，诗文集《踪迹》出版。1928年，第一部散文集《背影》出版。1931年，留学英国，漫游欧洲，著有《欧游杂记》《伦敦杂记》。1946年，主编《闻一多全集》。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。评朱自清朱自清的散文，能够贮满一种诗意。——郁达夫朱自清的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。——李广田同朱自清谈话处事或读他的文章，印象都是那么诚恳、谦虚、温存、朴素……他文如其人，风华从朴素中来，幽默从忠厚中来，腆厚从平淡中来。——杨振声

1925年，北京清华学校成立国文系，朱自清为该校教授。1927年朱自清住在清华园西院，该年7月创作了散文《荷塘月色》。

朱自清夫人陈竹隐在《忆佩弦》一文中指出“1927年，蒋介石背叛了革命，大革命失败了……佩弦当时没有找到正确的出路，四顾茫然，‘觉得心上的阴影越来越大’。他又在苦闷中彷徨了。他知道‘只有参加革命或者反革命，才能解决这惶惶然’。但在当时，他两条路都没有走，而是采取了逃避的办法。”陈竹隐认为，朱自清之所以创作此文，是因为大革命失败产生的“惶惶然”，进而导致朱自清内心的不平静。

屈毓秀在其《试论朱自清和他的创作》中也提到过类似的观点：“轰轰烈烈的五四运动以后，文化统一战线内部开始分化……此外，一批小资产阶级知识分子，在这场暴风雨后则表现了苦闷和彷徨，朱自清就是这样……所以，在大时代面前，他感到歧路上的彷徨，觉得自己是‘一张烂纸，一张枯叶’，幻想‘超然’。超然的道路走不通，又寄望于‘找一件事，钻了进去，消磨了这一生’。创作背景细读文本第二章“心里颇不宁静”一（1—3）二（4—6）漫步荷塘月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周月色夜赏缘起回到现实

荷塘月色图“另有一番样子”水墨荷叶图光影素淡图蝉唱蛙鼓图“到底惦着江南”三（7—10）一、课文划分本文始终贯穿着两条线索，一是作者夜游荷塘的行踪，二是作者的情感变化。结合作品，梳理文章结构层次，体会作者情感变化，填写下表。行踪反应情感变化的抒情性句子情感归结这几天心里颇不宁静。忽然想起日日走过的荷塘。今晚却很好。便觉是个自由的人。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。但我以为这恰是到了好处。但热闹是它们的，我什么也没有。这是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。/这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。什么声息也没有，妻已睡熟好久了。家中乘凉走向荷塘欣赏荷月离开荷塘忽忆采莲忆西洲曲回到家中思静求静得静出静得静-出静得静难静课文结构不静求静得静出静出门小径荷塘进门行踪情感二、绘制荷塘月色画面。画面画面意象画面特征情感心理月下小径月下荷塘荷塘月色荷塘四周荷叶、荷花、荷香、荷波、流水便觉是个自由的人幽僻、寂静小煤屑路、许多树树色、树姿、远山、蝉声阴沉、模糊“我”什么也没有；惦念江南，欲超脱而不得朦胧、缥缈月光、轻雾、树影幽静、淡雅淡淡的喜悦、淡淡的哀愁月下荷塘画面描绘时使用到了哪些手法？曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。拟人比喻博喻通感动静结合由远及近自上而下正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。博喻，用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运用博喻能加强语意，增添气势。辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。在得知要军训的时候，我非常的兴奋，如同田地里的农民盼来了大丰收，久旱的鱼儿盼来了水，在战火中的人民盼来了和平……（马鹤文<<难忘的军训>>）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。通感是视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉互为转移、把一种感官的感觉移到另一感官上的表现手法，也称之“移觉”。观众的目光刺得他浑身疼。王老师的骂声硬梆梆地隔空砸来。捧一把温暖的阳光，采满一篮醉人的花香，抓住几声清脆的鸟叫。声音初不甚大，也觉入耳有说不出来的妙境；五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。荷塘月色画面描绘时使用到了哪些手法？月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。通感虚实结合比喻比喻结合第5段的句子，品味下列动词的表达效果。泻既照应了前文的以流水比喻月光，又描绘了月辉照耀、一泻无余的景象，使月光有了动感。写夜里水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫的景象，以动写静，描绘了雾的轻盈状态。写叶子和花在月光映照下鲜艳欲滴的状态。有人的动作含于其中，仿佛有无形的手在宣纸上描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真之美。浮洗画本文善用叠字，请找出文中的叠词并分析表达效果。01.叠词“蓊蓊郁郁”的树、“淡淡”的月光、“曲曲折折”的荷塘、“田田”的叶子、“亭亭”的舞女、“缕缕”清香、“脉脉”的流水、“静静”地泻、“薄薄”的青雾、“淡淡”的云、峭楞楞、“远远近近、高高低低”的树、“阴阴”的树色、“隐隐约约”的远山、02.表达效果不仅传神地描摹眼前之景，同时富有音韵美。作者不仅写了眼前的荷塘，还写了想象中的荷塘，即《采莲赋》和《西洲曲》中的荷塘。想象中的荷塘画面又什么特点？用意是什么？（1）特点：场景清丽明艳、活泼热闹、欢畅自由，蕴含着深厚的文化韵味。（2）用意：对大自然、对劳动、对青春爱情、对自由美好的一种赞美。作者此时的情感是喜悦的、欢欣的、无限向往的，但一想到现实世界，只余下寂寞落寞，更凸显出作者的失落之情，更凸显出作者的失落之情和对黑暗现实