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文档简介

第页共页与自然共舞——《与象共舞》教案设计与自然共舞在生活中，我们时常会遇到不同的动物，它们有着自己的生存环境和行为特点。从小让孩子们接触自然是非常重要的，孩子们可以通过观察和互动学习大自然的奥秘，培养对自然的敬畏之心和爱护之心。本文将围绕着教材《与象共舞》进行教案设计，通过让孩子们亲近大自然，从而与自然共舞。一、教材展示教师为学生们展示《与象共舞》这本书，并让学生们看图说话。图书中介绍了大象、狮子、长颈鹿等多种动物的生活习性和特点。教师可以引导学生从中发现动物们的相同点和不同点，激发学生对于大自然的好奇心和探索欲。二、游戏环节动物游戏教师可以在课前准备好动物配图，然后请一名学生来到前面，将照片给其他学生看，同学们猜出动物后发出模仿叫声，让其他同学猜出来。通过这个游戏，学生们可以更加密切地互动，了解到更多的动物知识。野外摄影在户外环境下，让学生使用相机或智能手机拍摄周围的自然环境和动植物。开始之前，教师可以给学生们简单介绍如何使用相机，如何调节光圈、对焦等功能。这不仅可以让孩子们学会拍照技巧，还可以让他们更加关注周围的自然环境，从而培养其对于自然的热爱和保护之心。三、课堂交流教师可以利用课堂时间，与学生们分享一些自己在自然环境中遇到的故事和感受，让学生们生动感受大自然的神奇之处。同时，教师也可以为学生们介绍一些自然环境的问题和危机，如全球气候变化、极端天气等，引导学生们关注和了解环保知识，激发他们投身保护环境的行动。四、拓展知识此外，教师还可以根据学生们的学习兴趣和水平，进行拓展知识教学。比如，根据学生对于动物的喜爱程度，可以介绍动物分类、不同动物的生活环境和习性等方面的知识；或者可以介绍一些自然保护区、动物保护组织等机的工作和意义。五、结语通过本篇教案的实践，让学生们更加深入地认识了大自然和动物，激发其爱护自然的意识和行动。如同教材《与象共舞》中所述，“与自然共舞”是

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