利用excel表格制作各种品质图表QC7+MSA+SPC

培训内容品质七大手法与EXCEL的结合运用MSA与EXCEL的结合运用SPC与EXCEL的结合运用日常工作中工程管理与EXCEL的结合运用与PPT结合的Excel文档:1整理课件培训目的更深入了解各品质手法的推算和机理更深入了解EXCEL的函数运用和图表的制作更方便的进行日常工作和提高工作质量,进一步实现办公自动化2整理课件品质七大手法与EXCEL的结合运用3整理课件品质七大手法与EXCEL的结合运用QC七大手法简介:特征要因图：寻找因果关系柏拉图：找出“重要的少数〞直方图：了解数据分布与制程能力层别法：按层分类，分别统计分析查检表：调查记录数据用以分析散布图：找出两者之间的关系管制图：了解制程变异七大手法手法特点与作用主讲会在〞SPC与EXCEL的结合运用〞局部细说4整理课件1.柏拉图与EXCEL的结合运用首先让我们来看以下一个关于某款产品进行季度的质量分析:从此柏拉图可以看出影响的最主要因素(80%原那么).5整理课件怎样去制作完成的呢?所涉及的Excel函数:‘=’’<’’>’’<=‘’>=’’+’’-’’/’’*’1.逻辑运算函数:2.数学和三角函数:‘SUM’返回某一单元格区域中所有数字之和3.其他:‘$’锁定目标选项.如:SUM($C$8:H8):在单元格C8到H8的所有数字只和而C8项是不随鼠标拉动或粘贴而变更的,H8项那么会变化.6整理课件用以上提及的函数在Excel表格里输入,如下:=C7/SUM($C$7:$I$7):单元格C7除于单元格C7至I7的数据之和‘Ctrl’+’~’在工作sheet里面进行显示结果和运算式之间的切换.切换后结果如下:7整理课件制作表格:点击或:插入—图表选择制图区域,如下阴影区选取〞两轴线-柱图〞8整理课件完成以上步骤,图形会出现然后进行装饰:参加:图表标题;分类(X)轴;数值(Y)轴等9整理课件为了图表左右Y轴的数据相关,必须让左右Y轴数据对齐:如:刚刚不良的个数为:116(左轴)对应的右轴应该是100%双击图表上的数值,会弹出如下提示框:根据需要调节最大最小值这样一个柏拉图就完美的诞生了!!!10整理课件2.直方图与EXCEL的结合运用某客户的电阻值要求为500±20欧最近发现客户的产品波动比较大，所以归纳了近段时间的连续七批IQC来料测量数值，数值如下：

第1批第2批第3批第4批第5批第6批第7批1489.1476.4507.4526.9495.5506.5503.42511.1520.6475.1491.4469.4500.8500.53504.5498.3482.9498.1519.0508.8518.94494.0491.1513.3490.5480.3484.3528.85492.7469.3489.0480.4509.4484.9495.66492.3492.7520.1534.5501.4507.6507.57502.3499.6521.0504.5500.0515.2493.98505.2501.3481.7479.8480.5482.3493.39519.8484.9488.4487.4495.0490.6511.310485.6507.5502.5497.8501.0518.5527.2如何对该些数据进行处理呢？我们就可以运用直方图就行分析!11整理课件从以下图我们可以轻松的分析出数据的分布情况。怎样制作出得体美观的直方图呢？12整理课件所涉及的函数:1.统计函数:COUNTIF计算区域中满足给定条件的单元格的个数。2.数学与三角函数:LOG按所指定的底数，返回一个数的对数。返回一组值中的最大值。返回一组值中的最小值。MAXMIN将数字按指定的小数位数进行取整，利用句号和逗号，以小数格式对该数进行格式设置，并以文本形式返回结果。3.文本函数:FIXEDCONCATENATE将几个文本字符串合并为一个文本字符串。13整理课件步骤1：计算数据中的最大最小值步骤2：计算全距〔最大值-最小值〕步骤3：计算组数K數據數組數50~1006~10100~2507~12250以上10~20温馨提示：右图为组数的参考值步骤4：计算组距〔全距/组数K〕14整理课件步骤5：计算上下组列用CONCATENATE函数合并上下界数值文本，计算如下：15整理课件步骤6：计算组列间的个数键入COUNTIF和SUN函数运算满足条件的个数步骤7：制作图表把下面的单元格选取并点击直方图即可制作开始直方图图表运算结果如下16整理课件需要留意的是：点击列可得左图图表样式，假设点击行为右图图表样式，可根据自己的需要选择确定后，就完成直观美丽的直方图了！然后根据图表找出产品存在的差异。17整理课件3.散布图与EXCEL的结合运用某钣金件长度尺寸,由于公司和供给商之间一直在数据上面存在差异,选取30个样板,分别注上编号测得数据如下:所涉及的函数:返回单元格区域array1和array2之间的相关系数。使用相关系数可以确定两种属性之间的关系。例如，可以检测某地的平均温度和空调使用情况之间的关系。语法CORREL(array1,array2)Array1

第一组数值单元格区域。Array2

第二组数值单元格区域。1.统计函数:‘CORREL’表示多少次方;比方:5^6就是说5的6次方2.数学运算符:‘^’18整理课件=FIXED(CORREL(C7:C36,D7:D36),2)在单元格键入:双击:然后弹出右图对话框:=FIXED(C37^2,2)可容易得到相关系数的结果19整理课件右键图表上的数据点勾选’显示R平方值’完成上面操作后,一个漂亮的散布图就这样诞生了相关系数R可以从图表上或Excel函数运算出来,判别原那么:R>90%,R^2>80%为良好,反之为较差.20整理课件MSA与EXCEL的结合运用21整理课件评定测量系统的质量确定能对每个零件重复读数的测量系统评估新的测量量具比较不同的测量方式，找到最正确方案找到并解决测量系统的误差MSA意义22整理课件再现性稳定性线性重复性偏倚小样法交叉法计量型计数型MSA类别:GR&R23整理课件1.GR&R与EXCEL的结合运用GR&R是评定测量系统的重复性和再现性.所涉及的函数:1.统计函数:AVERAGE返回参数的平均值〔算术平均值〕。SQRT返回正平方根。2.逻辑函数:IF执行真假值判断，根据逻辑计算的真假值，返回不同结果。可以使用函数IF对数值和公式进行条件检测。VLOOKUP在表格或数值数组的首列查找指定的数值，并由此返回表格或数组当前行中指定列处的数值。24整理课件所涉及的公式:%AV=100[AV/TV]%GRR=100[GRR/TV]%PV=100[PV/TV]ndc=1.41(PV/GRR)重复性:再现性:GR&R:样板间变差:%重复性:%再现性:%GR&R:样板间变差:%EV=100[EV/TV]分级数:样板总变差:25整理课件步骤1:先方案表格,如右图:应该遵循GR&R的取样要求和测量要求:取样数量:10pcs(编号1~10)测量人员:3人(定义为A,B,C)测量次数:3次/人26整理课件均值分为3种:个人测量单个样板三次的均值X个人测量10个样板的均值3.所有测量数据的均值步骤2:计算均值和极差:对应键入公式:27整理课件极差分为4种:个人每个样板测量间的Ra;2.个人10个样板间R的平均值3.所有人的平均值4.零件均值极差RpRa=MAX(B11:B13)-MIN(B11:B13)对应键入公式:运算Ra后得28整理课件步骤3:计算EV,AV,GR&R,PV,NDC:试验次数K120.88630.5908套入步骤2的数值,如套入运算的单元格如D7,D7*D12为EV值运算式运算后结果如下:29整理课件依以上公式套入AV/n/r等数值,如

23K20.70710.523130整理课件

K320.707130.523140.44750.40360.374270.353480.337590.3249100.3146例如:样板数目为10时,取值为0.3146经过=I7*G29运算可得出PV值ndc=1.41(PV/GRR)分级数:31整理课件步骤4:由结果编写条件式判别原那么:当GR&R<10%时,可以接受;当<10GR&R<30%时,条件下接受;当GR&R>30%时,不可以接受;当ndc>=5时,可以接受;当ndc<5时,不可以接受=IF((J20/100)<10%,"可以接受",IF((J20/100)>30%,"不可以接受","条件下接受"))=IF(J28<5,"不可接受","可以接受")%GR&RExcel版本制作完成!32整理课件2.交叉法与EXCEL的结合运用随机选取50个产品〔最好包含10个左右不良样品〕并编号。确定测量系统所有参数与正常检验时一样。三个测量员分别对每个产品测量三次并对号记录结果，测量时打乱产品顺序〕。将测量结果〔合格记录1/OK，不合格记录0/NG〕输入交叉法计算表格。首先回忆以下交叉法的评估方法:33整理课件所涉及的函数:1.逻辑函数:执行真假值判断，根据逻辑计算的真假值，返回不同结果。可以使用函数IF对数值和公式进行条件检测。AND在其参数组中，任何一个参数逻辑值为TRUE，即返回TRUE；任何一个参数的逻辑值为FALSE，即返回FALSE。OR34整理课件步骤1：计算人与人交叉〔A*B,B*C,A*C〕交叉法运算法那么：A*C≡B*DABDC=G5*E9/G9A=B*D/C注：‘期待数量’是运算出来的，而‘数量’那么是实测出来的，‘数量’详细计算如下页。35整理课件

B总计01A0数量72375期望数量38.0037.00751数量47175期望数量38.0037.0075总计数量7674150期望数量7674150由上表可以看出需要根据测量的数据计算出：A=0&B=0A=0&B=1A=1&B=0A=1&B=1同理得B&CA&CB=0&C=0B=0&C=1B=1&C=0B=1&C=1A=0&C=0A=0&C=1A=1&C=0A=1&C=1+36整理课件Excel中键入的表达式〔参考〕：=IF(AND(测量数据!B2=0,人与人交叉!B5=1),1,0)A=0,B=0A-B(same)=IF(测量数据!B2=测量数据!E2,1,0)得出的运算结果如下：根据运算的结果用SUM函数算出对应的个数，引用到指定的单元格中37整理课件人与标准交叉〔A*S,B*S,C*S〕步骤2：人与标准交叉A&SB&S(同A)C&S(同A)A=0&S=0A=1&S=0A=0&S=1A=1&S=138整理课件步骤3：计算交互的Kappa结果KappaABCA

0.910.92B0.91

0.93C0.920.93

设计的运算公式：其中：Po为相同判别〔如A=0&B=0和A=1&B=1〕的对应数量占的比率；Pe为相同判别〔如A=0&B=0和A=1&B=1〕的对应期望数量占的比率。39整理课件表达式如下：键入Excel的表达式40整理课件测量员A&B&C和S标准值的Kappa值计算同上。步骤4：交互的Kappa判别的结论一致性判定标准：

通用的比例法则是Kappa＞0.75则表示有很好的一致性，Kappa＜0.40则表示一致性不好。

有效性判定标准

有效性漏报率错误报警率

可接受≥90%≤2%≤5%

边界接受但要改善≥80%≤5%≤10%

不可接受＜80%＞5%＞10%

Kappa交叉法完成41整理课件SPC与EXCEL的结合运用42整理课件CPK与EXCEL的结合运用SPC是过程统计控制的工具，而过程控制与过程能力CP&CPK紧密结合。例：两供给商〔A&B〕的产品差异较大，现对供给商的制程能力进行评估和比照。如何用Excel评估CPK及其相关参数?列数较多，其中一局部已隐藏43整理课件所涉及的函数:统计函数:返回参数的平均值〔算术平均值〕。AVERAGESTDEV估算样本的标准偏差。标准偏差反映相对于平均值(mean)的离散程度。44整理课件所涉及的定义及计算公式:注：USL为规格上限；SLS为规格下限；如果只有規格上限,那么:CPK=CP;如果只有規格下限,那么:CPK=CPL.(3)工序能力指數上限Cpu：

(4)工序能力指數下限Cpl：δ=(1)标准方差δ〔STDEV〕：(2)工序能力指數CP：(5)工序能力修正指數CPK：45整理课件Max==MAX(C6:C40)=MAX(D6:D40)Min==MIN(C6:C40)=MIN(D6:D40)USL==15.1=15.1LSL=14.914.9Mean==AVERAGE(C6:C40)=AVERAGE(D6:D40)δ==STDEV(C6:C40)=STDEV(D6:D40)CP==(C43-C44)/(6*C46)=(D43-D44)/(6*D46)CPU==(C43-C45)/(3*C46)=(D43-D45)/(3*D46)CPL==(C45-C44)/(3*C46)=(D45-D44)/(3*D46)CPK==MIN(C48:C49)=MIN(D48:D49)键入表达式，如下:利用Excel轻松的完成CPK评估！46整理课件简述建立Xbar-R控制图的步骤1.收集数据

选择子组大小、频率和子组数量

建立控制图及记录原始数据

计算每个子组的X平均值和极差R

选择控制图的刻度均值图:坐标上的刻度值的最大值与最小值至少为子组均值的最大值与最小值差的两倍.极差图:刻度值应从最低值为0开始到最大值之间差值为初始阶段最大极差的2倍.

将平均值和极差画到控制图上Xbar-R与EXCEL的结合运用47整理课件2.计算控制限

计算极差的平均值和过程平均值

计算控制限

在控制图上画出中心线及控制线

过程控制解释

任何超出控制限的點;

連續7點全在中心線之上或之下;

連續7點上升或下降;

明显的非随机图形等等

48整理课件所涉及的定义及计算公式:

A2D3D421.88*3.2731.02*2.5740.73*2.2850.58*2.1160.48*2.0070.420.081.9280.370.141.8690.340.181.82100.310.221.78A2、D3、D4参数对照表：49整理课件步骤1:先选取25组,每组数据选择5个数据.局部列被隐藏步骤2:根据前面的公式算出Xbar和Rbar50整理课件步骤3:根据前面的公式算出上下管控线Rbar==AVERAGE(C9:AA9)UCLR==C10*VLOOKUP(5,AC11:AF20,4,FALSE)LCLR==C10*VLOOKUP(5,AC11:AF20,3,FALSE)UCLXbar==F10+C10*VLOOKUP(5,AC11:AF20,2,FALSE)LclXbar==F10-C10*VLOOKUP(5,AC11:AF20,2,FALSE)步骤4:根据前面的算出的上下管控线分6个区间(分别代表+/-3S)51整理课件步骤5:制作图表双击图表中该处刻度,得出如下页图框52整理课件步骤6:调整和修改图表根据控制线上下限定义最大最小刻度值双击Xbar线,得出以以下图框选取自动和样式,如左以下图.双击图框内任一空白处,得出下提示框53整理课件点击图框,弹出右图点击完成后得到:完成Xbar的制作,Rbar同上就不介绍.了.54整理课件日常工作中工程管理与EXCEL的结合运用55整理课件日常工程管理与EXCEL的结合运用在日常中,我们经常会遗忘过很多东西,比方某工程的跟进,样板的完成状况等.以下我们就日常的一些工程管理方面的举些例子:Case1:

跟进项目计划完成时间是否关闭通知1041-000477-00的承认书制作2010-1-7否时间已超,请注意关闭该问题2深象M3组合螺钉M04-051140---弹垫过大拧紧后弹垫会张开2009-12-25否距离完成还有时间，请注意及时完成3品质常用工具与