走近老师 部编版道德与法治七年级上册

感悟人生这是谁说的话？猜一猜：老师导入：课前小采访想不想老师很伟大，教书育人；老师很厉害，有深厚的专业知识和出色的教学能力；老师的福利待遇好，社会地位高……教学工作辛苦；操心学生的学业、生活、品格；要以身作则，做学生的榜样；要有高度责任感和强烈的奉献精神；……你以后想当老师吗？第三单元·第六课师生之间

第

一框

走近老师重点问题

1.教师职业的特点是什么？（是什么）

P61-P62★2.在现代社会，对教师提出了哪些更高要求？P623.为什么老师会呈现出不同的风格？（为什么）

P634.怎样对待不同风格的老师？（怎样做）

P63-P6401了解教师职业“师者，所以传道授业解惑也。”

——《师说》运用你的经验译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为‘至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。教师的职业特点职业特点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师的作用

人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张：生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”作用:⑴教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命;

⑵老师是我们学习的指导者和成长的引路人。1.教师的工作有什么特点？①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。你对教师这个职业还有哪些了解和认识？走近老师你了解教师每天的工作吗？每天的工作12345备课班级组织与管理上课批改作业课后辅导心理顾问……走近老师老师们的真实工作日常老师们的真实工作日常教师职业教师成长的时间成本继续教育(在职进行)教育实习（1-2年)职前专业学习(2-10年)普通话水平教师资格身心健康道德素养教师法权利和义务资格和任用培养和培训教师的知识结构与能力学科素养教学技能专业知识时代对教师提出的更高要求2.时代对教师新要求（2）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（1）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了变化；风格不同的教师2我们的老师很特别：有的老师语言很幽默有的老师很严格有的老师很温柔有的老师知识渊博我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。3.为什么老师会有不同的风格？P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。课堂笔记（了解）我喜欢的老师真实坦诚，她从不掩掩饰或否认自己所犯的错误，让我饮佩。我喜欢的老师见解独到:他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服我喜欢的老师幽默开朗地风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。（2）你如何看待这些差异？（1）比较各自喜欢的老师在风格上的差异。不同的同学喜欢的老师的风格不同，有的真实坦诚，有的见解独到，有的知识渊博、旁征博引。不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。

《探究与分享》P63接纳不同风格的老师每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。（1）承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。（2）发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由.（3）了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教有行为的初衷和用意，更好地理解老师。（4）主动交往。出画试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。面对风格不同的老师方法与技能：一2.怎样正确对待不同风格的老师？

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P63无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能）课堂笔记拓