中小学生日常行为规范守则文明礼仪习惯主题班会完整版两篇

五十九中学六年级四班中学生日常行为规范主题班会1首先为大家介绍一下《中小学生守则》《中学生日常行为规范》

2中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产。2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。36、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。4中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，维护共产，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（以考察为目的应适当进入某些场所）5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

5二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15、不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。6三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。17、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。

18、认真预习、复习，按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。7四、勤劳俭朴，孝敬父母

23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。

24、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。27、外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。28、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。29、对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。8五、严于律己，遵守公德

30、遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。

31、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。32、遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。33、购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主和交公。34、爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物。35、尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引。36、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝。不参加各种名目的非法组织和非法活动。38、参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆。39、观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。40、弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救。9好了同学们，《中小学生守则》《中学生日常行为规范》我们都学习完了，下面我们将进行一组知识竞赛，希望同学们踊跃发言10一、中小学生守则，共有几条，最后一条是什么？答：共十条，热爱大自然，爱护生活环境11二、中学生日常行为规范共有几大方面？共有多少条？第一方面是什么？答：五大方面；四十条；自尊自爱，注重仪表；12三、中学生日常行为规范第4、5大方面是什么？答：勤俭节约，孝敬父母；严于律已，遵守公德；13四、中学生日常行为规范中对中学生的穿戴、仪表有哪些要求？答：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。14五、中学生应养成怎样的卫生习惯？答：不随地吐痰，不乱扔弃物。15六、古人常说“修身、齐家，治国，平天下”“修身”是指什么？答：是指要注意自身的道德和行为修养，要注意文明礼貌。16七、举止文明要求做到哪“四不”？答：不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。17八、遵守社会公德，乘公共交通工具要做到什么？答：主动购票，给老、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。18九、中学生在生活上要怎样做？答：生活俭朴，不互相攀比，不乱花钱。19十、要保持心理健康，我们要做到什么？答：正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒、不偏激。20六年级四班誓词我是新时代的中学生加强修养

慎独慎行修炼心志

坚强气勇严谨自律

锻造品性诚实守信

自尊自重强壮体魄

开阔心胸学而不厌

分秒必争习而不倦

精益求精全力以赴

燃烧激情磨砺翅膀

搏击长空青春无悔

雁过留声做懂事理讲规则、善统筹会合作、爱学习有智慧的时代公民。21

倡导规范、告别陋习，人人争做规范中学生。

结束语22谢谢大家！23小学生日常行为规范教育主题班会

学生守则和规范文明从点滴做起

说说你都知道哪些文明礼仪？

同桌两人任选一组对话：1.早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。2.向别人询问应主动说“请问”。3.见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。4.当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应该说：“您好，很高兴认识您。”5.你不小心碰到了别人，你要说：“对不起，我不是故意的，请原谅”。6.当别人向你表示歉意的时候，你可以说：“没关系，请不要放在心上。”7.到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。日常文明礼仪日常文明礼仪8.当你在任何场合迟到了，你要说：”很抱歉，让您久等了，请原谅。”9.当你请求别人帮助的时候，你应该说：“您好，麻烦您，可以帮我吗？”10.当别人对你进行帮助后，你要说：“谢谢您的帮助”。11.当与别人告别时，你可以说：“再见”或“很高兴遇到您，下次再见”。12．有人打电话到你家，接电话的时候，你要会说：“您好，请问您找谁”？13.有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。校园不文明行为文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？你有什么感想吗？在我们的生活中有哪些不文明的行为呢？小讨论1：小讨论2：这些不文明的行为有什么危害呢？1、对社会的危害

2、对他人的危害3、对自己的危害知识竞赛《小学生守则》《日常行为规范》规范行为从我做起第一关

第三关

规范行为从我做起第二关大家一起来闯关！(每闯一关，你们就能打开一个礼物盒哟！）

1.郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（）A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务C规范行为从我做起第一关：单项选择题

2.张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（）

A、没别人看到就自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交给值日老师规范行为从我做起C3.公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（）

A、马上让座。B、当作没看见。C、等没人让座时再让座。规范行为从我做起A4.小学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（）A、装做没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业规范行为从我做起B

5.早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。规范行为从我做起B6.倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）

A、不管它。B、捡回垃圾桶里。C、别人会来扫的。规范行为从我做起B7.如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（）

A、吐在路边。B、含在嘴里或咽下去。C、先吐在纸巾里再找垃圾筒扔。规范行为从我做起C8.粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（

）

A、吃好、穿好

B、家里富裕，可以随便浪费

C、厉行节约，杜绝浪费

D、不能用规范行为从我做起C9.作为一名学生，应该：（）A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决C、积极协助、配合老师的工作规范行为从我做起C听文明礼仪故事应聘的故事

有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位，其馀的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说:“那男孩连一张推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢?”经理说:“那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们。经理接着又说:他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人;当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的。当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最合适的人。”1.我们小学生应承担的责任有：（）A、保护环境B、遵纪守法C、孝敬父母D、认真学习规范行为从我做起ABCD第二关：多项选择题

2.小学生应注重仪表，下列符合要求的有（）A、穿奇怪的衣服B、佩戴首饰C、不烫发D、不染发规范行为从我做起CD3.符合小学生健康生活要求的是：（）A、有选择地看一些暴力书刊B、不看有关凶杀的书刊和电影C、不看不健康的书籍、手机信息、黄色网站等D、可以适当地随父母参加一些封建迷信活动规范行为从我做起BC4.小学生举止文明，应做到：（）A、不打架、不骂人B、不抽烟、不喝酒C、不赌博D、不进未成年人不宜的活动场所ABCD5.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话告诉我们（）A、子女与母亲是肌肤相连的B、是母亲在用营养一直抚育着我们C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母D、我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心规范行为从我做起CD“文明人”自测你是一个文明的人吗？（快速记下你的答案）

（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?

A.不说B.很少说C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？

A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？

A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？

A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时完成作业，不抄袭别人作业吗？

A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？

A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24

分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。1.赵明明听说住宿的张林请假回家了，于是中午便到他的寝室休息。规范行为从我做起第三关：判断题