《情态动词》的用法 教案

《情态动词》的用法教案

第一篇：《情态动词》的用法教案

《情态动词的用法》教案

一、教材分析：这是初中的一个较重要也有难度的知识点，作

为动词中的一类，如何使用情态动词can(could),must,have

to,may(might),shaII(shouId),wiII,dare,need,aught

to等是本次课程的重点内容.教学内容是介绍情态动词的定

义、特点、以及最重要的用法；最后加以练习进行巩固

二、教学月标：

1.知识目标：要求学生掌握使用表示猜测的情态动词.2.能

力目标：通过引导，让学生能够说出学会情态动词的基本用

法，在语境中的意思。3.情感目标：让学生在学习中情态

动词过程中体验英语的生动趣味性，引导学生提高对英语学

习的求知欲。

三、教学重难点

教学重点：学会运用情态动词can(could),must,may,

might,shaII,shouId,oughtto,wiII(wouId),dare,need,

havet。等的用法以及各个相近情态动词间的区分.教学难点:

各个情态动词的用法区分.

四、教学方法:

以讲解为主，举例分析。

五、教学过程

教师：同学们，我们这节课要想学习的内容是情态动词的用

法，那1这个情态动词其实我们对于我们来说也并不陌生，

平时在句子的运用也很多，那么大家告诉我情态动词有哪

些？常见的情态动词有：can(could),must,may,might,

shaII,shouId,oughtto,wiII(would),dare,need,have

to(板书)

我们这节课主要来归纳下它的用法

1、本身具有一定词意，但不能单独作谓语。为什么说情态

动词不能单独作谓语呢？

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什

么”“是什么”或是“怎么样”情态动词用在行为动词前，

表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。(举例：

icanwashcIothes)

2、无人称和数的变化

Wemuststayhere.我们必须待在这儿。Hemuststayhere.

他必须待在这儿。

3、情态动词后面紧跟的一个动词用原形

ShemayIoseherway,她可能迷路了。

4、否定形式直接在后面加no

下面我们开始逐个学习它们的用法[1]首先是can/could的

用法A.表能力

can表示现在的能力，could表示过去的能力，要表示将来

具备的能力通常beabIeto的将来时态。B.can和could表

允许，请求

表示请求或者允许时，两者均可用，但用could语气更委婉

更为礼貌些；Can[CouId]Icomein?（允许）

Can（couId）youheIpme?（请求）

若是自己允许别人做某事，一般只用can,而不用couldo

如：Can[CouId]Icomein?我可以进来吗”Could[Can]

Iuseyourpen?”"Yes,ofcourseyoucan.”

C.can和couId表推测

对现在或将来的推测，两者均可用，但can通常只用于否定

句或疑问句中，一般不用于肯定句，而could则可用于肯定

句、否定句和疑问句；对过去的推测，应在can,could之后

接动词的完成式，且此时can仍只用于否定句或疑问句，不

用于肯定句；而could则可用于各种句型。也口：

Can[Could]thisbetrue?这能是真的吗

Wherecan[couId]hehavegone?他能到哪里去了呢

Shecan't[couldn,t]haveIeftsosoon.她不可能走

得这么早。ShecouIdbeathome.她可能在家

[2]must/may/might的用法

这三个词常用于推测，在推测方面的用法分为四种情况。A.

对将来情况的推测，用“情态动词+动词原形”。(1).She

must/may/mightarrivebefore5.

5:00前她一定/可能/也许到。

B.对现在进行时的推测，用“情态动词+be”，“情态动词

+bedoing”

e.g:(1).Hemust/may/mightbeIisteningtotheradio

now.

他一定/可能/也许正在听收音机。

(2).Hemay(might)notbeathomeatthistime.

这个时候他不可能/可能不在家。

C.对一般情况的推测，或“情态动词+动词原形”。

EverymornninghewiIIsithereandreadanewspaper.(每

天早上他都会坐在这儿看报纸)D.对过去情况的推测，用“情

态动词+have+过去分词”。

e.g:(1).Itmust/may/mighthaverainedIastnight.The

groundiswet.地湿了，昨晚肯定/可能/也许下雨了。

[3]shall的用法A.表征求意见（“好不好”）Shallwego

now?B.威胁、警告、命令或根据规定有义务做YoushalI

Ieaveatonce!（威胁、警告）YoushaIIcIeantheroom,

itisyourtask.（义务，责任）C.表规章、法令、预言：

"必须”用于所有人称EverypaasengershaIIwaitina

Iine.

[4]shouId/oughtto的用法注:情态动词shouId/ought

to表推测时，意为“想必会，理应””"A.责任，义务或要

求，有时表示劝告：

Yououghtto/shouldpaymoreattentiontowhatyour

Iawyersays.B.表示推测和可能性，是"（按理说）应该"

之意肯定的语气没有must用于推测时强Thispenoughtto

/shouIdbeyours.C.should与“have+过去分词”连用时，

则又可构成虚拟语气意为例如：shouIdhavedone本应该

做某事而没有做Should'nthavedone本不应该做某事却

做了。

[5]Would和wiII的用法

A.表示请求、建议等，would比wiII委婉客气。如：WouId

youpassmethebook?B.表示意志、愿望和决心。WiII表

示现在的意愿，wouId表示过去的意愿，也可以表示现在的意

愿,语较为委婉。如：IwiIIneverdothatagain.Yesterday

hewould'ntheIpedme.IwouIdIikeacupoftea.C.用

"willbe"和"wiII(would)+have+过去分词”的结构

表示推测，前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完

成的动作或事态的推测。如:ThiswiIIbethebookyouwant.

HewiIIhavearrivedbynow.D.wiII表示习惯、请求，

固有性质等。

EverydayhewiIIsitherehourafterhourdoingnothing.

(习惯)WillyouheIpmewithmyEngIish?(请求)E.表

料想或猜想。如：

11wouIdbeabouttenwhenheIefthome.

[6]dare(dared)的用法

Dare作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，

一般不用在肯定句中。如：HowdareyousayI'munfair.

Hedaren'tspeakEnglishbeforesuchacrowd,darehe?

Shedarenotsaywhatshethinks.她不敢说她是怎么想

的

[7]need的用法

need表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定

句或疑问句中，在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,

或shouldd弋替。乜口：Youneedn'tcomesoearIy.

-NeedIfinishtheworktoday?—Yes,youmust.注意：

needn't+不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上

做了某事“。如：Youneedn'thavewaitedforme.[8]must

和haveto的用法

A.must表示的是说话人的主观看法，而haveto则往往强调

客观需要。如：

ThepIayisnotinteresting.IreaIIymustgonow.这

部剧没意思。我真的必须现在就走。B.二者的否定意义不大

相同。如：Youmustn'tgo.你可不要去。Youdon'thave

togo.你不必去。

C.询问对方的意愿时应用musto如：

MustIcIeanaIItheroom?我一定要打扫整个房间吗？

Yes,youmust.No,youneedn't.

教师总结：这节课总结了主要的情态动词的用法，内容较多，

给大家5分钟时间来消化下，看完后有什么疑问或是哪个词

的用法不是很清楚就提出来。教师：教大家一个情态动词的

口诀口诀：动词原形接后面，说话语气较委婉。can能力may

许可，must责任或"义务。否定回答needn't换，需要need,

dare敢"。should应该，would愿"，haveto被迫表客观。

3、课堂练习，复习巩固

教师：我们学完了情态动词的用法，下面来做些练习。

2.Janehavecometotheparty,butshenotfindtheexact

time.

A.couId;couIdB.might;couIdC.should;couIdD.

should;wouId

3.Somanymistakesinyourhomework!YoumorecarefuI.

A.maybeB.hadtoC.wouIdbeD.shouIdhavebeen

4.Herbrotherbeathomenow,becausehewasseenplaying

basketbaIIinthestadiumjustnow.A.mustn,tB.

needn,t

C.can'tD.shouIdn't

5.1can'tunderstandwhyourbossisIate.

---HetheearIybus.A.couldmiss

B.mayhavemissed

C.canhavemissedD.mightmiss

第二篇：情态动词need用法小结

一、NEED与句子类型

（本条可参照ANY的用法。）NEED可用于:

1.否定句/含有否定意义的句子1）否定句

含not/hardIy/never/nobody等词语。Ineedn'tsay

anything.HeneedhardIyadviseme.YouneverneedteII

methisorthat.NobodyneedheIpme.Idon'tthinkhe

needcome.（否定转移）

注：NEEDN'T的意思其实有三种，即不必要/不一定/不应该，

视具体语境而定。2）含有否定意义的句子

含only/but/all/before/than等大司语。HeneedonIywait

here.Youneedbutconsiderthemattertounderstandits

importance.That?sailthatneedbesaid.

DonotstayIongerthanyouneed.Therewasanotherhour

beforeIneedgooutintothecoId.2.疑问句/表示疑问

的从句1）疑问句（包括否定疑问句）Needhesayitagain?

2）表示疑问的从句

Iwonderwhether/ifIneedseeher.3.条件句

含if/unIess等词。

Ifheneedcome,hewill.本条要点简单概括起来就是，

NEED不能用于肯定句。以下的各种用法也遵循这条规则。

二、NEED与时态1.现在时

NEED常用于现在时。Youneedn,tstay.2.将来时

Youneedn'thaveyourbIoodpressuretakentomorrow.

3.过去时

NEED的过去式仍然是NEED。1）过去时间由一过去时间状语

表示Heneednotcomeyesterday.2）过去时间由另一过去

时动词表示。AlIheneeddowastoinquire.ItwascIear

thatheneednevertroubIetogetupatsevenagain.I

toIdhimheneedn'tbeinaterribIefix.注：表示过

去的NEED常用于间接引语中。（本条可参照must的用法）

三、NEED与虚拟语气1）NEED用于虚拟条件句

（本条可参照虚拟条件句的构成及用法。）Ifmoneywere

useIess,weneednotstruggleforit.Ifyouhadbeen

carefuIenough,youneednothavesuffered.注：本条

用法较为少见。

2）NEED单独使用：NEEDN'THAVEDONE（本条可参照

SHOULDN'THAVEDONE的用法。）Youneednothaveworried.

注：NEEDHAVEDONE的形式较为少见

NeedyouhavescoIdedhimsosevereIyforhisbadwork?

Hehaddonehisbest.（否定意味）

HeneedhavegoneandsentthatIetterinperson.（实

际上没有做）

四、NEED与推测

NEED*T表示“不一定”。（本条可参照must/can的用法。）

1）NEEDN'T+BE

11needn'tbehotinFloridanow.对比：

11can'tbehotinFloridanow.（一定不）Itmustbe

hotinFloridanow.（一定）2）NEEDN'T+HAVEDONE

HeneednothaveseenmuchoftheworId,thoughheis

anoIdman.对比：

Hecan'thaveseenmuchoftheworId,forheisjust

aIittIeboy.HemusthaveseenmuchoftheworId,for

hehasbeentraveIingsowidely.

五、NEED与问句1）反意疑问句的构成Youneedn'tgo,need

you?2）答句的构成---Needhego?----Yes,hemust/has

to/needsto.---No,heneedn't.

（本条可参照must的用法）

六、情态动词NEED与实义动词NEED1）使用范围

作为实义动词的NEED有人称、数和时态的变化，使用范围更

为广泛，不受句子类型和时态的限制。在肯定句、过去时和

将来时的句子中，一般使用作为实义动词的NEED。

Heneedstoseeadoctorstraightaway.（立匕处needsto

不能换做need,因为本句是肯定句）

WillheneedtostartearIier?注：

NEEDTOBEDONE与NEEDDOING可以互换，后者更为常用（这

里的NEED均为实义动词）。2）含义差别

NEEDN'THAVEDONE与DIDN'TNEEDTODO表示“不必要”

的时候，在意义上有所差别，前者表示“本不必做”””，

实际上已经做了（NEED为情态动词）；后者单纯地表示“不必

做“””（NEED为实义动词）。

第三篇：情态动词教案

情态动词

1.概念：情态动词：表示说话者的某些观点或态度的词语.

如“能”，“或许”，“必须”，“需要”，“应该”

等.2.情态动词主要有:can,may,must,need,shouId,•••

这些情态动词后面+动词原形.3.用法

①can（1）表示能力，意为”能，会”.如：

eg:IcanpIaybasketbaII.我会打篮球.

---CanyoupIaybasketbaII?你会打篮球吗？Yes,I

can./No,Ican?t.是的，我会./不，我不会.

（2）表示怀疑、猜测，常用be连用，放在否定句和疑问句中。

如：

eg:Hecan'tbeintheroom.他一定不在房间里.

⑶表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以“，相当

于may.如：

eg:Youcangonow.你现在可以走了.

②couId(1)是can的过去式，表示过去的能力.如：

eg:IcouIdswimwhenIwasachiId.当我还是一个小孩

子的时候我就会游泳了.

⑵couldn't:“不能”用could提问肯定和否定回答分别

用couId,和couldn't.

如：

eg:--CouIdyouskateIastyear?你去年会滑冰吗？

--Yes,IcouId./No,Icouldn't.是的，我会./不，

我不会.

③may(1)表示推测，意为“可能；或许”用于肯定句中.

eg:Hemaybeateacher.他或许是一个老师.

⑵表示请求、许可，意为"可以“如：eg:--MayIborrow

yourbook?我可以借你的书吗？

--Yes,youcan./No,youmustn't.是的，可以./不,

你你禁止借书.注意：当由may来提问的时候，肯定回答我

们用Yes,youcan.否定回答用No,youmustn't.④must

⑴表示“必须、应该“；

eg:Youmustdoyourhomework.你必须做作业.

⑵表示推测，"一定"常与be动词连用.eg:Hemustbe

inthecIassroom.他一定在教室.

⑶must+not=mustn't禁止

eg:Youmustn'tsmoke.禁止吸烟.

(4)must放于句首提问，肯定回答Yes,youmust.否定回答

No,youneedn't.

⑸must与haveto的区别：

must强调主观的看法.

haveto强调的是客观因素.eg:Imustdomyhomework.

我必须做作业.(个人看法)

Ihavetogohomenow,becausemymotherisill.我不

得不回家，因为我妈妈病了.(客观原因所导致)

⑤need(1)作情态动词使用后跟动词原形.Youneedn't

comeheresoearIy.

(2)作实义动词使用后接todo,Heneedstodrinksomewater.

他需要喝些水.变否定句：Hedoesn'tneedtodrinkany

water.

变疑问句:Doesheneedtodrinkanywater?Yes,hedoes.

/No,hedoesn,t.

⑥should“应该”一般指应尽的某种义务.

eg:Asastudent,weshouIdfinishourhomework.作为

一个学生，我们应该完成作业.

练习：

(

)1.MrWangbeinNanjingnow,hewenttoBeijing

onIythismorning.

A.mustn't

B.maynot

C.can't

D.needn,t(

)2.-MustIsatyathome,Mum?

-No,you.

A.needn,t

B.mustn't

C.don't

D.maynot(

)3.-Canyougoswimmingwithusthisafternoon?

-Sorry,Ican,t.ItakecareofmyIittIesister

athomebecausemymotherisill.

A.can

B.may

C.wouId

D.haveto(

)4.-MayIgotothecinema,Mum?-Certainly.Butyou

bebackby11o'clock.

A.can

B.may

C.must

D.need(

)5.TomakeourcitymorebeautifuI,rubbishinto

theriver.

A.needn,tbethrown

B.mustn'tbethrown

C.can'tthrow

D.maynotthrow(

)6.-MayIgoouttopIaybasketbaII,Dad?一No,you

.Youmustfinishyourhomeworkfirst.A.mustn,t

B.maynot

C.couldn't

D.needn,t(

)7.-WhereisJack,pIease?

-Hebeinthereadingroom.A.can

B.need

C.wouId

D.must(

)8.-Whoisthemanoverthere?IsitMrLi?

■--No,itbehim.MrLiismuchtaIIer.A.musn,t

B.maynot

C.can't

D.needn't

)9.Thesebooksoutofthereadingroom.Youhave

toreadthemhere.

A.can'ttake

B.mustbetaken

C.cantake

D.mustn,tbetaken(

)10.-Mum,mayIwatchTVnow?

一Sure,butyouheIpmewithmyhouseworkfirst.

A.can

B.may

C.must

D.couId(

)11.TheboysaidhehadtospeakEnglishincIass,but

hespeakitaftercaIss.

A.couId

B.didn'thaveto

C.might

D.shouIdn,t(

)12.-Mustwehandinthepapersnow?

-No,you.

A.can't

B.maynot

C.mustn,t

D.needn,t(

)13.Johngotherewithustonight,butheisn't

verysureaboutit.

A.must

B.can

C.wiII

D.may(

)14.EventhetopstudentsinourcIasscan'tworkout

thisprobIem.Soitbeverydifficult.

A.can

B.may

C.must

D.need(

)15.PutonmorecIothes.YoubefeeIingcoId

withonIyashirton.

A.can

B.couId

C.wouId

D.must(

)16.It'sstillearIy.You.

A.mustn'thurry

B.wouldn'thurry

C.maynothurry

D.don'thavetohurry(

)17.-MayIstophere?

-No,you.

A.mustn,t

B.mightnot

C.needn't

D.won't(

)18.Acomputerthinkforitself,itmustbetold

whattodo.

A.can't

B.couIdn,t

C.maynot

D.mightnot(

)19.-CouldIborrowyourdictionary?

一一Yes,ofcourseyou.

A.might

B.wiII

C.can

D.shouId(

)20XXPetercomewithustonight,butheisn't

verysureyet.

A.must

B.may

C.can

D.wiII(

)21.MichaeIbeapoliceman,forhesmuchtoo

short.

A.needn't

B.can't

C.shouId

D.may(

)22.Iknowyourname?

A.May

B.WiII

C.ShaII

D.Must(

)23.YoubemorecarefuInexttim(

A.haveto

B.may

C.must

D.might(

)24.YoumisstheIesson,thoughwe______have

itonThursday.

A.mustn't;needn't

B.needn't;mustn't

C.mustn't;mustn't

D.needn't;needn't(

)25.ThispenlooksIikemine,yetitisn't.whose

______itbe?

A.must

B.may

C.wouId

D.can(

)26.WhatkindsofhomeswiIIweIiveinthefuture?

Nobodybesure,butscientistsareworkingout

newideasnow.

A.wiII

B.may

C.can

D.must(

)27.IIiketoknowwhereyouwereborn.

A.shalI

B.shouId

C.do

D.may(

)28.youbehappy!

A.Might

B.Must

C.Wish

D.May(

)29.Ateacherdoeveryexercise,butastudent

must.

A.maynot

B.needn't

C.can't

D.mustn't(

)30.Thematterbechangedintoagas,butit

beheatedtoitsboilingpoint.

A.may;needn't

B.may;can

C.mustnJt;needn't

D.can;must(

)31.TeachersandstudentsIookcoldlyatyou

foradayortwo,buttherearefriendIyfeeIingsintheir

hearts.

A.must

B.can

C.may

D.shouId(

)32.CarsandbusesstopwhenthetrafficIights

turnred.

A.can

B.need

C.may

D.must(

)33.-Doyouthinkhisstorytrue?-Idon,

thinkso.Butitsoundsgood.

A.mustbe

B.maybe

C.canbe

D.hastobe(

)34.Lookout!Theknifeisverysharp.Youcut

yourfinger.

A.need

B.must

C.shouId

D.may(

)35.-HowIongthebookbekept?

-Fortwoweeks,butyoureturnitontime.

A.can;may

B.may;need

C.can;must

D.must;need(

)36.-MayIhaveanappIe,Mum?

-Certainly.Butyouwashyourhandsfirst?

A.may

B.must

C.can

D.need(

)37.-ThereisaIotofsmokecomingoutoftheteaching

buiIdingthere.

-ReaIIy?Itbeafire,mostprobabIy.

A.can

B.oughtto

C.may

D.must(

)38.-ShaIIIteIIJohnaboutthebadnews?

一No,you.IthinkthatwiIImakehimsad.

A.needn't

B.wouldn't

C.shouldn't

D.mustn't(

)39.-CouIdIcaIIyoubyyourfirstname?

-Yes,you.

A.wiII

B.couId

C.may

D.might(

)40.-Let'sgotothecinema,shaIIwe?

A.No,Ican't

B.Yes,Iwill

C.Yes,thankyou

D.No,we'dbetternot(

)41.一themanovertherebeournewteacher?

-Hebe,butI'mnotsure.

A.May;mustn't

B.Can;may

C.Must;can,t

D.Can;can't(

)42.-Someoneisknockingatthedoor.Whoit

be?

-ItbeTom.HeisstillintheschooI.

A.can;can't

B.can;mustn,t

C.might;couId

D.might;may(

)43.Lilyfinishedthebookyesterday.

A.read

B.reading

C.toread

D.reads(

)44.Susan'sparentshaveboughtaIargehousewith

aswimmingpoo1.11beveryexpensive.

A.must

B.can

C.mustn't

D.can't(

)45.-Theroomissodirty.wecIeanit?

——Ofcourse.

A.WiII

B.Would

C.Do

D.ShaII

第四篇：情态动词教案

情态动词教案

TeachingAims【教学目标】1.KnowledgeAims（知识目

标）

1.掌握情态动词can,may,must,need,should…的含义和

特点；2.掌握情态动词用法。

2.AbiIityAims（能力目标）

1.Encouragethestudentstocooperatewithothersand

enabIethemtoformuIate

grammaticaIruIes.2.ByIearning,motivatethestudents

'inspirationandtakeanactivepartinthecourseof

thecIass.3.EmotionAims（情感目标）

BuiIdupthestudent?sconfidence.TeachingImportance

andDifficulties【教学重点和难点】

1.含有情态动词的疑问句和否定句；2.情态动词表示推测

的用法o

TeachingMethods（教学方法）

Self-learning,cooperationanddiscussion自学（独学、

对学、群学）、合作、讨论

TeachingProcess（教学过程）Preparationand

Self-learning【自主学习、为新课奠基】

CompIetethefollowingtasks.（A级识记类）（C层学

生展示，B、A层学生补充）

一、何谓“情态动词”？

情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等，是中学英语

语法的重点，也是高考的热点，是单项填空必考的一个知识

点。情态动词在近五年高考中主要考查四点：情态动词表示

推测和可能性的用法；情态动词与虚拟语气；情态动词的表

达“情感、态度、语气等”，情态动词表示“必要性”等方

面的用法。

二、情态动词的特点1.没有人称和数的变化。2.有些情态

动词有过去式的变化：e.g.wiIITwouId,canTcouId,

may->might,dareTdared

三、情态动词的否定形式

情态动词+not+动词原形cannot:can't,mustnot:

mustn't,neednot:needn'tCooperationandDiscussion

【合作探究、讨论解疑】

Reading------知识问题化、问题层次化，提高阅读能力！(B

级理解类)(B、C层学生展示，A层学生补充)

四、情态动词的用法及相互间的区别(注意：这是常考的考

点)

1.can,beabIetobeabIeto表示经过努力后，能够做

到；beabIeto有多种形式的变化。can1).表示体力或

脑力方面的能力；2).表示允许、可能性。

could是can的过去式，表示过去有能力及过去存在的可能

性；用于疑问句表示委婉地提出问题。

1)ThefirespreadthroughthehoteIveryquicklybut

everyonegetout.A.hadtoB.wouIdC.couIdD.

wasableto2)-WillyoustayforIunch?-Sorry,_.My

brotheriscomingtoseeme.A.Imustn'tB.Ican'tC.

Ineedn'tD.Iwon't2.may表示询问或说明一件事可不可

做；表示某事有可能发生。might是may的过去式；用在疑问

中比may委婉、客气。1)-MayItakethisbookoutofthe

reading-room?-No,youmustn't.(Yes,youmay.)2)

-MightImakeasuggestion?-Yes,youmay.3.must1).

表示必须要做的事：必须

2)表示很有把握的推断：一定，准是。have(has)to:have

(has)gotto必须，不得不。过去式：hadto3)-MustIget

tothestationbeforethreeo'clock?-Yes,youmust.(No,

youneedn't.)4)I'mafraidyouwiIIhavetowaitawhiIe.

5)ShemustbeinthecIassroomnow.6)Marybein

Paris,Isawherintownonlyafewminutesago.A.

mustn'tB.shouIdn'tC.can'tD.maynot4.shaII1)在

疑问句中，用于第

一、三人称表示说话人征求对方的意见或向对方请求。2)用

于

二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺等概念。

1)Yes,pIease.(No,pIeasedon't.)2)YoushaIIhavethe

EnglishbookassoonasIfinishit.3)Everythingthat

heownsshaIIbetakenawayfromhim.4)Yourbrother

seIdomcomestoseeyou,?A.doesheB.doesn'the

C.willheD.isn'the5)It'safineday.Let'sgofishing,

?A.won'tweB.willweC.don'tweD.shaIIwe5.

shouId应该；应当

1)YoushouIdIistentothedoctor'sadvice.2)You

shouIdstudythearticIecarefuIIy.6.will,wouId1)

在疑问句中用于第二人称，表示说话人向对方提出请求或询

问。用would语气更加婉转。

2)wiII表示现在的习惯性动作或状态；wouId表示过去的

习惯性动作或状态。3)wiII用于各种人称，表示意志、

意愿、决心、允诺；wouId表示过去时间的意志、意

愿、......

(1)Don'tsmokeinthemeetingroom,___you?A.doyouB.

willyouC.canyouD.couIdyou-Willyoucomewithme?

-Yes,Iwill.(Iamsorry,Ican't.)(2)-WouIdyouteII

ussomethingaboutyourseIf?-Yes,Iwill.(3).

A.Idon'tB.Iwon'tC.Ican'tD.Ihaven't7.ought

to应该；应当

1)Yououghtn'ttosmoketoomuch.2)Sheforwhat

shehasdone.A.oughttopraiseB.oughtbepraisedC.

oughttohavepraisedD.oughttobepraised8.dare1.

daretocome2.darecome1)HedarenotteIIthetruth.

2)Hedoesn'tdaretocomeoutatnight.3)Idon'tknow

whetherhetry.A.dareB.needsC.wantsD.is

aIIowed9.need1).作为情态动词：必须2).作为实义动

词：需要

A.主语是人need(todosomething;tobedonebysomebody)

B.主语是事物need(doing;tobedone)1)-Dotheyneed

totakeanybookswiththem?-No,theydon'tneedto.

2)-Needwebuyanynewequipment?-No,weneedn't.3)

ThisfarmtooIneedsrepairing.ThisfarmtooIneedsto

berepaired.4)-ShaIIIteIIJohnaboutit?-No,you

.I'vetoldhimaIready.A.needn'tB.wouIdn'tC.

mustn'tD.shouIdn't5)It'safineday.Youtake

araincoatwithyou.A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.

maynot[★★★]

五、情态动词的解题例析

(1)认真审题，结合所给出的语境，正确把握说话者的语气、

情感、态度、观点等。

(2)认真思考所给选项中情态动词的基本特征和用法，并结

合语境推敲答案。(3)要注意把握时间概念。

情态动词无论是表达“推测和可能性”，还是表达“虚拟”

这一概念，只要是对过去已经发生的事情进行描述，一律用

“情态动词+havedone”这一结构；对现在或将来的事情进

行描述，用“情态动词+动词或系动词原形”。例如：

(NMET20XX山东，24)ThankyouforaIIyourhardworkIast

week.Idon,tthinkweitwithoutyou.A.can

manage

B.couldhavemanagedC.couIdmanageD.canhavemanaged

根据题干中所给出的时间lastweek可知我们已经做完了工

作，已经完成，故排除A、C两项，再结合couldhavedone

表示虚拟语气以及与前面的Idon'tthink…，故说话者想

表达的意思是：离开了你，我们本不可能完成这项工作。故

答案为B项。

ExpansionandImprovement【知识拓展、能力提升】(D级拓

展类)(C、B层学生展示，A层学生补充)

★下面我们来看看常考的一些情态动词★

以下试题均来源于往年的高考试题，具有很强的针对性

(1)must表示推测，意为“一定，只能用于肯定句中。

musthavedone意为：一定做过某事或某事肯定发生了。例

如：

—SheIooksveryhappy.Shehavepassedtheexam.

—Iguessso.It'snotdifficultafterall.

A.shouId

B.couId

C.must

D.might【解析】句意为：她看上去很高兴，一定是通过了

考试。【答案】C(2)shouId(not)/ought(not)to在

中表示根据常规或常识推测，表示“某事应该或不应该发

生"，语气比must或can't/couldn't稍弱。例如：

—How'syourtouraroundtheNorthLake?IsitbeautifuI?

-11be,butitisnowheaviIypoIIuted.A.will

B.wouId

C.shouId

D.must【解析】should此处表示推测，意为“应该”。【答

案】C②Therebeanydifficultyaboutpassing

theroadtestsineeyouhavepracticedaIotinthe

drivingschooI.

A.mustn't

B.shan,t

C.shouIdn,t

D.needn't【解析】句意：既然你在驾校进行了大量训练，

那么通过道路测试按理不应该有困难。【答案】C(3)can,

could表达推测时，一般用于疑问句和否定句中；can用于肯

定句中表示一种理论上的可能性，并不牵涉是否真的会发生，

在这种用法中can只能与动词原形连用；could用于肯定句中，

语气比may/might更弱。例如：①Youbehungry

aIready—youhadIunchonIytwohoursago!

A.wouldn't

B.can't

C.mustnJt

D.needn,t②ShehaveIeftschooI,forherbike

isstillhere.

A.can't

B.wouldn't

C.shouldn't

D.needn't③11isusuaIIywarminmyhometowninMarch,

butitberathercoIdsometime.

A.must

B.can

C.shouId

D.wouId④PeterbereaIIydifficultattimeseven

thoughhe'sanicepersoningeneraI.

A.shalI

B.shouId

C.can

D.must【解析】①②两个考题中can用于中表示否定的推

测，意为：不可能，一定不会；③④两个考题中can表示理

论上的可能性，翻译为：有时候会”“。【答案】①B②A

③B④C(4)may(not)/might(not)表达一种不太把握

的推测，意为“或许，可能”；might的语气比may较婉转。

例如：

①LizaweIInotwanttogoonthetrip--shehates

traveIing.

A.wiII

B.can

C.must

D.may【解析】maywell为固定搭配，意为：很可能，极有

可能。【答案】D

②

AIthoughthissoundIikeasimpletask,greatcare

isneeded.

A.must

B.may

C.shalI

D.should【解析】这听起来或许是一项简单的任务，但却

需要极大的细心。【答案】B③一Ican'tfindmypurse

anywhere.

——You—haveIostitwhileshopping.

A.may

B.can

C.shouId

D.would【解析】结合语境可知，回答者是在提醒对方：或

许购物时把钱包丢了。【答案】A

(二)表达虚拟语气的情态动词

对过去的一种结果的假设或虚拟，用情态动词+havedone这

一结构，常用的有以下几个情态动词：

(1)shouId(not)/ought(not)tohavedone本(不)应

该做某事，但却没有做或做了，含有责备或后悔之意。例如:

—I'msorry.Iatyoutheotherday.—Forget

it.IwasabitoutofcontroImyseIf.

A.shouIdn,tshout

B.shouIdn,thaveshoutedC.mustn'tshout

C.mustn,thaveshouted【解析】对不起，我那天本不应

该对你大喊大叫的。【答案】B(2)couIdhavedone本来

能够做某事但未做。例如:

ThankyouforaIIyourhardworkIastweek.Idon'tthink

weitwithoutyou.

A.canmanage

B.couIdhavemanagedC.couIdmanage

D.canhavemanaged【解析】根据题干中所给出的时间Iast

week可知我们已经做完了工作，已经完成，故排除A、C两项，

再结合couldhavedone表示虚拟语气以及与前面的Idon't

think,,,故说话者想表达的意思是：离开了你，我们本不可

能完成这项工作。【答案】B(3)needn'thavedone本没

有必要做某事但却做了。要注意needn'tdo则表达“没有

必要去做某事”，时间上应该是现在或将来。例如：

①一Catherine,IhavecIeanedtheroomforyou.—Thanks.

Youit.IcouIdmanageitmyseIf.

A.needn'tdo

B.needn'thavedone

C.mustn,tdo

D.shouldn'thavedone【解析】根据句意可知Catherine