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文档简介

勇敢的小矮人幼儿园小班体育教案设计意图

童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿宠爱且生疏的故事。其中小矮人和蔼、恳切、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,依据托班幼儿的年龄特点,设计了此体育玩耍,以进展幼儿走、钻、平衡的动作技能,培育幼儿帮助关心他人、抑制困难的品质,体验玩耍的欢快。

活动目标

1、在情境玩耍中练习走、钻、平衡等根本动作,培育幼儿动作的灵敏和身体协调的力气。

2、培育幼儿关心他人的优良品质,体验玩耍的乐趣。

活动预备

道具:树假设干棵,小矮人头饰假设干,白雪公主头饰一个;

器材:平衡木假设干,小动物钻圈,泡沫垫假设干,录音机,录音带。

活动过程

一、热身活动:小矮人表演。

〔听音乐,小矮人表演〕

二、情境玩耍。

1、情境导入:

一位小矮人哭着跑过来。

师:小矮人,你怎么拉?大家赶快过来,问一问发生什么事拉?

昨天坏皇后又来了,她给白雪公主吃了毒苹果,白雪公主生病了。

师:恩,你不要哭,我们一起来想想方法,怎么帮助白雪公主?

〔幼儿争论表达〕

师:听说,在遥远的森林里,有一种很奇异的果子,吃了它,什么病都会好的。我们一起去找这种奇异果子来救白雪公主好吗?现在就让我们一起动身吧。

2、钻山洞

幼儿练习钻、爬的根本动作。〔一个跟着一个爬,谁也别落伍〕

师:前面有一坐高山,让我们穿过山洞,到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去,跟好了,先爬过去的等一等后面的小矮人,我们一起往前走。

3、过小桥

师:奇异的果树在哪呢?我们连续往前找找吧。

小矮人们,快来看啊,奇异果树在河那边呢。〔小矮人过小桥,幼儿练习走平衡木。〕

师:眼睛看着前面走,一步一步走过河。

耶,我们找到果子拉,你们高不欢快啊?有了奇异果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们抓紧回去把果子送给白雪公主吧!送果子的时候,你想对白雪公主说些什么呢?〔幼儿给白雪公主送果子〕

三、欢快舞:

师:白雪公主吃了奇异果子,病就好了,你们都是勇敢的”小矮人,我们和白雪公主一起跳个舞吧!

勇敢的小矮人幼儿园小班体育教案2

一、设计意图童话

“白雪公主和七个小矮人“是深受幼儿宠爱且生疏的故事。其中小矮人和蔼、恳切、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,依据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育玩耍,以进展幼儿走、跑、钻的动作技能,培育幼儿识辨善恶、帮助别人、抑制困难的品质,在玩耍中体验欢快。

二、活动目的

1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培育幼儿动作的灵敏和协调的力气。

2、让幼儿在玩耍中发挥自我,体验玩耍带来的欢快。

3、培育幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

三、材料预备

1、道具:树假设干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个。

2、器材:矮凳假设干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫假设干,录音机,录音带。

四、玩耍玩法

1、听音乐,小矮人出场。

教师:“小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用难过,我知道有一棵奇异的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,奇异的苹果树在很远的地方,我们会遇到很多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,确定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,查找苹果树,在没有找到的状况下,连续钻过山洞向前查找。

3、突然下起了暴雨,小矮人们四处查找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想方法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,最终找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后,高欢快兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最终小矮人们想方法,相互团结协作,把老

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