高考诗歌鉴赏事物、景物、人物形象及诗歌鉴赏答题技巧全套

高考诗歌鉴赏事物、景物、人物形象及诗歌鉴赏答题技巧诗歌鉴赏事物形象示例（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋词，完成14~15题。菩萨蛮·春风试手先梅蕊赵令畤春风试手先梅蕊，姿冷艳明沙水。不受众芳知，端须月与期。清香闲自远，先向钗头见。雪后燕瑶池，人间第一枝。注：（png）：光润而美的样子。端须：只该。瑶池：相传为西王母居住的仙境。14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A．词的起句奇绝。“试手”二字采用拟人的手法，写春风独钟情于梅花，暗含对梅花的赞颂。B．上片第三、四句先扬后抑。第三句削弱了梅花孤高的气势，隐含一丝落魄的哀伤；第四句则把梅花之清高孤绝与月亮相匹配。C．下片第一、二句写梅花的幽香。正因为花香清雅而幽远，女子便纷纷把梅花装饰在头发上，一个“先”字强调了它与“众芳”的区别。D．整首词始终围绕梅花来写，赞誉梅花的品格。词人一生仕途坎坷，以梅花自喻，寄托自己深沉的感情。15．请结合作品简要分析作者是怎样表现梅花清幽高洁孤绝的特点的。（6分）参考答案14．B【解析】“先扬后抑”错误，此处应该是先抑后扬或欲扬先抑。陆游《卜算子•咏梅》曾写梅花“无意苦争春，一任群芳妒”，梅花不愿与百花争艳却遭来百花的妒忌，把梅花写得极为美丽又清高孤绝。而此词的作者却说“不受众芳知”，梅花孤高的气势削减了，仿佛还有了一丝落魄的哀伤。然而这只是铺垫，是作者刻意地压抑感情，接着“端须”一句就开始高扬——梅花之清高孤绝唯有月亮能与之相配。这感情和气势已丝毫不让陆游之词。这种先抑后扬的写法，使全词结构显得很精致。15．①通过直接描写梅花的外在来表现它的清高幽独。“姿”写梅花美丽的姿容，“冷艳”写花色，“清香”写花香，暗指它清幽高洁的气质。②通过环境的衬托来表现梅花的高洁。“明沙水”是梅花生长的环境，这冰清玉洁、一尘不染的环境，凸显了梅花的高洁。“雪后燕瑶池”一句想象瑰丽，瑶池高远华美，加上“雪后”修饰，营造出一种幽冷的氛围，烘托出梅花与众不同的气质和“仙姿”。③运用对比的手法来突出梅花的清高孤绝。上片第三、四句以梅花与百花对比，写梅花不能被其他花儿理解，却与高洁的月亮约定日期来做伴，突出了梅花的高洁。（每点2分）2诗歌鉴赏答题技巧：余杭四月阅读下面的诗歌，回答下列小题。余杭四月【浙江杭州】西湖水浪打浪，全靠白居易来维护蜜桃姐姐丨睡前故事-蜜桃姐姐丨睡前故事[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。[注]①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。1.诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。2.“一晴生意繁”体现在诗中哪些地方？请简要分析。【答案】【小题1】①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。【小题2】①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。【小题1详解】本题考查对诗歌写景手法的赏析能力。常见设问方式：（1）这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)?（2）请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。（3）诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?（4）这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点?等等。答题步骤:（1）明手法:准确指出用了何种手法。（2）释理由:结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）析作用:此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。本题答案中首先明确手法：“映衬”（衬托，对比，烘托，渲染）和“列锦”。然后析手法，即指出在哪一联哪一句哪一词使用了这种手法，题干已经明确为“颔联”，直接就颔联分析即可：颔联中运用对比（映衬）的手法。如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与白鹅的鲜明对比；朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相互映衬；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起。最后点明效果，即对情感的作用：映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；表现出景物的艳丽。使用渲染的手法，用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬，悦目怡情的青草和白鹅，渲染生命勃发的气息；列锦类（也叫名词意象叠加法）：勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。【小题2详解】本题考查对诗句的分析理解能力。要做好此题需要理解所给句子的含义，然后从原诗中逐一提取、筛选信息加以说明。题干为“‘一晴生意繁’体现在诗中哪些地方？请简要分析”。“一晴生意繁”意思是雨过天晴，到处呈现出生机勃勃的景象。也就是从文中找出哪儿体现了这种景象特点。理解本题先要理解“生意”是古今异义词，意为“生机”。其次要理解“一晴生意繁”是文章的总起句。后面的内容都是“生意”的具体表现。首先分析总结句，即首联，“四月余杭道，一晴生意繁”，写四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。然后便是颔联“朱樱青豆酒，绿草白鹅村”，大意是初夏成熟的樱桃鲜红，豆子青青，绿草茵茵，白鹅成群，有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口。其次赏析颈联“水满船头滑，风轻袖影翻”，表现雨过天晴，江河水满，船只轻快地行驶水上，微风拂面，袖影飘动，格外惬意。最后尾联“几家蚕事动，寂寂昼门关”，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，村庄门户紧闭的人家寂然无声，而里面蚕事正忙，。综合而言，可见本诗由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。【点睛】古诗鉴赏结构技巧：结构技巧:首尾照应、开门见山、层层深入、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、过渡、铺垫、伏笔、悬念等。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。小雪后书事陆龟蒙时候频过小雪天，江南寒色未曾偏。枫汀尚忆逢人别，麦陇唯应欠雉眠。更拟结茅临水次，偶因行药①到村前。邻翁意绪相安慰，多说明年是稔年。[注]①行药：魏晋南北朝时，士人好服五石散，服后须散步以宣泄药性，称行散或行药，唐时犹有此余风。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A首联写即使处于二十四节气的小雪，江南风景依旧没有大的变化，反映了南方地区小雪时节的物候特征。B颈联用虚笔表现了诗人生活的闲适平和，他希望在水边结一间草屋，能在服药后为散发药性而漫步。C尾联写诗人遇见邻居老翁闲聊，担心明年会不会丰收，写出了农人们的心事，可见作者与民共忧喜的情怀。D这首诗的语言平淡质朴，但在平实的叙述中又蕴含着深意，既有对节气特点的描述，又带有个人的心理感受。2.这首诗的二三两联与首联中“江南寒色未曾偏”这句有何关系？请作简要分析。【答案】1.C2.结构上，颔联和颈联照应了“江南寒色未曾偏”，属于总领和分述的关系。①颔联是“未曾偏”的直接表现：枫汀边追忆时，有人还在道别，麦陇绿苗初齐，只是少有野鸡藏眠又似夏天。②颈联从侧面印证了“未曾偏”：诗人希望结茅住在水边，服药后在村里闲走，体现了江南小雪时微寒而不甚寒、风景变化不大的物候特点。【分析】1.本题考查赏析诗歌的能力。设题角度有诗句内容大意的考查，艺术手法的特点和作用的归类判断、主旨思想的探究、结构思路的整理等等。做题时对每一个选项力求仔细分析理解并与原文全面对照，耐心细致地找出问题，不好直接确定答案时可以借助排除法。C项，“担心明年会不会丰收”有误。诗句是写诗人与邻翁话说明年是丰收年来互相安慰，满怀希冀期待，无“担心”之意。故选C。2.本题考查诗歌的内容、手法和结构思路，属于综合能力的考查。题干为“这首诗的二三两联与首联中‘江南寒色未曾偏’这句有何关系？请作简要分析”，明确了答题区域：前三联的关系。“简要分析”的意思是结合诗句例说。这类题答题角度涉及：句意、主旨情感、结构脉络、明确手法。做答案时首先总括：结构上，颔联和颈联照应了首联中“江南寒色未曾偏”，属于总领和分述或总分的关系。然后结合三联的诗句分别说明：①颔联是“未曾偏”的直接表现（概括并明确手法）：枫汀边追忆时，有人还在道别，麦陇绿苗初齐，只是少有野鸡藏眠又似夏天（浅层句意）。②颈联从侧面印证了“未曾偏”（概括手法）：诗人希望结茅住在水边，服药后在村里闲走（浅层句意），体现了江南小雪时微寒而不甚寒、风景变化不大的物候特点，表达了诗人对田园生活的喜爱和向往之情（深层主旨思想）。诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”．无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深．对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。32020高考语文古代诗词鉴赏20例一、鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。【评析】这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。二、八阵图[唐]杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。【评析】：这是一首咏怀诗。作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。三、四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。末句照应开头，三句照应二句；在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意；在绝句中别树一格。三、寻隐者不遇[唐]贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。【评析】：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。四、凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?【评析】：诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。全诗描写了边塞征战将士们纵情饮宴的热烈场面，并抒发了他们置生死于度外的豪放气概。全诗语言浅白，色彩浓郁，节奏明快，声情壮烈，是唐代不可多得的边塞佳作。五、闺怨[唐]王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。【评析】：这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。诗的首句，与题意相反，写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。六、江南逢李龟年[唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【评析】：诗是感伤世态炎凉的。李龟年是开元初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。七、滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【评析】：这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。八、月夜[唐]刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。【评析】：诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。这类诗是诗人对外界自然事物、气候加以精细体察而萌发于心的一种敏感、灵感凝成的景象。诗的首二句是写仰望，寥廓天宇，月色空明，星斗阑干，暗含时辰流转之意；后二句是写俯视，大地静谧，夜寒料峭，虫声新透，感知春之信息。构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣。九、乌衣巷[唐]刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。【评析】：这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。施补华的《岘佣说诗》评这首诗的三、四句时说：“若作燕子他去，便呆。盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。”十、赤壁[唐]杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【评析】：这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。十一、贾生[唐]李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【评析】：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。十二、金陵图[唐]韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【评析】：这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。十三、破山寺后禅院[唐]常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。【评析】：诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山水之胸怀。诗人清晨登常熟县的破山，入破山寺（即兴福寺），在旭日初升、光照山林的景色中，表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院，面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情怀。“曲径通幽处，禅房花木深”，意境尤其静净。起句对偶，颔联反而对得不工整，虽属五律，却有古体诗的风韵。十四、送友人[唐]李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【评析】：这是首送别诗，充满诗情画意。首联工对，写得别开生面。先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。此两句以“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”。“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字刻出山之静态，“绕”字画出水之动态。如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。前两句写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。后两句写依依惜别的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，来表明心意。写得有景有情，情景交融。尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。化用：《诗经·小雅·车攻》“萧萧马鸣”句，嵌入“班”字，写出马犹不愿离群，何况人乎？烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。十五、春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【评析】：唐玄宗天宝十五年（７５６）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”此论颇为妥帖。“家书抵万金”亦为流传千古之名言。十六、登楼[唐]杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。【评析】：这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情，写登楼的观感，俯仰瞻眺，山川古迹，都从空间着眼。首句的“近”字和末句的“暮”字，在诗的构思上，起着突出的作用。“花近高楼”写近景，而“锦江”、“玉垒”、“后主祠”却是远景。“日暮”点明诗人徜徉时间已久。这种兼顾时间和空间的手法，增强了诗的意境的立体感，开阔了诗的豁达雄浑的境界。诗的格律严谨，对仗工整，历来为诗家所推崇。沈德潜以为“气象雄伟，笼盖宇宙，此杜诗之最上者。”十七、贫女[唐]秦韬玉蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。【评析】：这虽然是一首咏叹贫女的身世，但也寄托了贫士怀才不遇之感伤。因为语意双关，含蕴丰富，历来为人们所传诵。形象鲜明，诗情哀怨。主人公虽然“十指”“针巧”，可是“拟托良媒”，也无人赏识，只得“年年”“苦恨”。“为他人作嫁衣裳”，高度概括了终年劳心劳形的寒士，却不为世用，久屈下僚的愤懑不平的心情。十八、相见欢【南唐】李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。【评析】词名《相见欢》，咏的却是离别愁。此词写作时期难定。如系李煜早年之作，词中的缭乱离愁不过属于他宫庭生活的一个插曲，如作于降宋以后，此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛。起句“无言独上西楼”，摄尽凄惋之神。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。本来，作者深谙“独自莫凭栏”之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思，而今他却甘冒其“险”，又可见他对故国（或故人）怀念之甚、眷恋之甚。“月如钩”，是作者西楼凭栏之所见。一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的“三千里地山河”（《破阵子》），引起他多少遐想、多少回忆？而俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。过片后“剪不断”三句，以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，但更见作者独诣的还是结句：“别是一般滋味在心头”。诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，如李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”；或写愁之长，如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；或写恋之重，如李清照《武陵春》：“只恐双溪艋舟，载不动许多愁”；或写愁之多，如秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”。李煜此句则写出愁之味：其味在酸咸之外，但却根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥鲜；舌品不得，心感方知。因此也就不用诉诸人们的视觉，而直接诉诸人们的心灵，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。这种写法无疑有其深至之处。十九、蝶恋花【北宋】苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。【评析】这首词写初夏时节发生于一墙之隔的一次极为平常的遭遇，在略表惆怅与嘲讽之余，却引出妙理，发人深省。上片为时令背景。尽管柳绵将尽，春事无多。然而燕子低昂，绿水环绕，芳草从生，透露出夏日初临的大自然的生机。下片是在如此明丽的环境中一个“多情却被无情恼”的小小插曲。墙里墙外的两种人本不相涉。但一方无情，一方多情，导致了一场感情风波。《诗人玉屑》卷二一引《古今词话》说此词写行人多情与佳人无情，“极有理趣”。因为苏轼借此表达了某种人生哲理，行人与佳人的遭遇固属偶然。“多情却被无情恼”却有普遍性与必然性，在人与物、主观与客观的两者关系中是经常发生的。人们或许有过多次类似经验，由于不了解“物自无情而人自多情”，许多烦恼由是而起。然而无情是物的本性，多情是人的本性。它们始终是难以统一的。苏轼说自已作文“如万斛泉源，不择地而能出”。这固然因为他天份高，同时也由于他学养湛深，所以能随处触发，皆成妙谛。这首词写景、记事、说理均极自然，佳人行人的插曲全如信手拈来，但一经慧光所照，寓庄于谐，就顿成妙解，发掘出其间的哲理内涵。这真是苏轼作诗词的一大本领。二十、醉花阴【南宋】李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【评析】这首重九怀人词是李清照寄给她丈夫赵明诚的。元伊世珍《琅环（左应为女旁）记》卷中引《外传》：“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之。一切谢客，忘食寝者三日夜，得五十阕。杂易安作，以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：‘只有三句绝佳’。明诚诘之，答曰：‘莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦’。政（正）是易安作也。”这则轶闻说明此词歇拍三句极为脍炙人口，李清照论词鄙薄柳永“词语尘下”，这三句采取自我反观的笔法，用西风吹卷帘幕，露现出比黄花更为憔悴的少妇面容，形象地抒写了相思之苦，其意实同于柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。但表达时屏绝浮花浪蕊，而选择不求浓丽、自甘素淡的菊花加以自比，这既是就眼前取景，又反衬出作者不同凡俗的高标逸韵，确乎无“词语尘下”之嫌。全词以含蓄蕴藉见长，“莫道不消魂”三句固然最为工妙，但其余各句亦堪玩味：“薄雾浓云愁永昼”，“永昼”多用以形容夏日，而时下已是昼短夜长的深秋季节，可知“永昼”当是一种对时间的心理错觉，作者借此点出了她独守空闺时的度日如年之感。“瑞脑消金兽”，枯坐铜香炉旁，看那炉中的香料一点点地消融，岂不见出作者的寂寞无聊？“半夜凉初透”，分明暗示了她的辗转反侧，难以成眠。“有暗香盈袖”，则既烘染了雅淡如菊的情怀，也隐含了“声香盈怀袖，路远莫致之”（《古诗•庭中有奇树》）的夫妇睽离之感。凡此，都有玩赏不尽的底蕴。诗歌鉴赏景物形象分析鉴赏诗歌的景物形象，就是把握景物中所体现出来的绚丽、明丽、雄奇、雄伟、萧瑟、清幽、凄冷等特色，感受其所营造的意境和氛围。【例1】阅读下面这首宋词，完成后面的题目。行香子赵鼎①草色芊绵，雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭阑。【注】①1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。下列对这首词的赏析，不正确的两项是(AE)A．“草色芊绵，雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色，作者借景抒情，以乐景衬哀情。B．“天涯万里，海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活，万里之遥，三年之久，语甚沉痛。C．“举头见日，不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安，这是作者的一种委婉的说法。D．“谩凝眸”是说枉自定睛远望，不能慰己老怀，所以紧跟着的就是“老泪凄然”，这七个字直抒胸臆。E．“山禽飞去，榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色，山鸟飞去，榕叶生在寒冷的环境之中。解析A项，“以乐景衬哀情”错，词中的“草色芊绵，雨点阑斑”不是乐景。E项，“榕叶生在寒冷的环境之中”错，“生寒”的意思是绿色的榕叶让作者内心升起寒意，更感悲凉。【例2】(2017·天津卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。太湖恬亭王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚①，秋风斜月钓舟归。【注】①徙倚：徘徊，流连不去。第二联描绘了怎样的画面？答：________________________________________________________________________解析描绘画面是一种分析景物形象的题型，回答时要找出诗中的景物(意象)，概括景象(意境)的特点。第二联的意象有落日、断桥、人、溪水、幽树、鸟，人景相融，宁静和谐。答案人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。【设问方式】1．诗中所描写的景物有什么特点？请结合诗句分析。2．××句描绘了什么样的景象？有何作用？【知识储备】常见意境特点意境特点例句雄浑壮丽大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)壮阔苍茫西风残照，汉家陵阙。(李白《忆秦娥》)苍凉悲壮飘飘何所似，天地一沙鸥。(杜甫《旅夜书怀》)闲适恬淡采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)清幽明净明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)明丽清新东边日出西边雨，道是无晴却有晴。[刘禹锡《竹枝词二首(其一)》]萧疏凄寂秋山起暮钟，楚雨连沧海。(韦应物《淮上即事寄广陵亲故》)安谧美好木末芙蓉花，山中发红萼。(王维《辛夷坞》)高远深邃昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》)淡雅幽远自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(秦观《浣溪沙》)清冷幽静泉声咽危石，日色冷青松。(王维《过香积寺》)【解题技巧】鉴赏诗歌景物形象“三要”1．要明确写景的主要技巧，如虚实相生、情景交融、渲染烘托等表现手法，比喻、拟人等修辞手法，远近高低等角度位置变化，动静结合、视听结合、白描、细节描写等描写方法。2．要掌握表现写景特色的名词术语，如有声有色、清新明丽、宁谧清幽、淡泊悠远、空灵飘逸、宏大壮观、博大雄浑等。3．要审清题干的要求。如果题干要求概括景物特点或者只问写了哪些景象，则只需要提炼出景物并简要概括出特点即可。如果题干明确要求结合诗句分析，就需要结合具体诗句进行描述或者分析，拟写的答案要包含景物、景物特征、所用手法技巧、景物的表达效果，有时还要提及表达的情感等。【答题模板】鉴赏诗歌景物形象的答题步骤和参考句式1．答题步骤第一步：找出并用简洁的语言描摹诗歌形象(意境)。第二步：概括出这种形象(意境)的特点。第三步：分析形象(意境)的作用，如表达了作者怎样的思想感情，对表达诗歌主旨有什么作用等。(这一步根据题干要求决定取舍)2．参考句式这首诗描写了()的景象，构成了一幅()的画面，营造了()的氛围，从而抒发(或“体现”“表现”等)了诗人(或“主人公”)()的情感(或“态度”“情操”等)。1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。踏莎行·山居张抡秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。松醪①常与野人期，忘形共说清闲话。【注】①松醪：是松膏酿制的酒。下列对这首词的赏析，不正确的两项是(CD)A．首句“秋入云山”，语言简明形象，“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。B．词人以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物以情志风神，秀逸灵动，意蕴无穷。C．下片写月圆之夜，词人身处良辰佳景，独对冷清的秋夜，难免心生孤寂悲切之情。D．上片写了斑斓如画的秋山景象，下片写了清冷孤寂的山居之景，词中有画，情景交融。E．这首词音韵和谐，辞意兼美，清丽秀润，亲切自然，表现出词人闲适惬意、怡然自得的山居乐趣。解析C项，通过“物情潇洒”“已喜佳辰”“忘形共说清闲话”等可以看出本词的基调是快乐闲适的。“难免心生孤寂悲切之情”与整体氛围不吻合。D项，“清冷孤寂”错，下片写了清朗闲雅的山居之景。2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。月圆①杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依②。未缺③空山静，高悬列宿④稀。故园松桂发，万里共清辉。【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天，杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。答：________________________________________________________________________解析对场景画面的描述要透过意象联想意境，本诗通过描绘“孤月”“寒江”“空山”等意象，营造出清冷孤寂的氛围，抒发了作者面对明月时的孤独和对远方亲人真切的思念之情。答案孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。鉴赏古代诗歌的人物形象诗歌中的人物形象有两类。一类是主人公形象，即诗歌中描写的人物形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士忠心报国、献身边塞的形象。另一类是诗人形象。诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。【例1】阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府①崔峒数年湖上谢浮名，竹杖纱巾遂称情。云外有时逢寺宿，日西无事傍江行。陶潜县里看花发，庾亮楼中对月明。谁念献书来万里，君王深在九重城。【注】①这首诗作于崔峒晚年，其时，崔峒在潞府功曹任上，功曹属于闲官。诗题中的“韦使君”指韦应物。下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(AE)A．首句中的“谢”是“拒绝”的意思，诗句是说诗人不务政事，过着逍遥自在的生活。B．“竹杖纱巾”是隐者装束，这一句是说诗人如隐者般逍遥自在地生活，大遂平生之愿。C．前两联写了诗人的生活情景，引出了颈联对两位友人的生活情景的描写。D．颈联运用了典故，将李明府比作陶潜，将韦应物比作庾亮，夸赞他们的雅洁。E．最后一联写诗人不愿从万里之外给君王献书，因为君王深居禁宫无法收到。解析A项，“作者不务政事”曲解诗意，根据注释信息可知，作者当时任功曹这样的闲职，作者只是无政事可做。E项，对最后一联有曲解，最后一联是作者的诉苦，是埋怨自己上书，君王却不能赏识自己。【例2】(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。答：________________________________________________________________________解析诗的首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。“那因远适更沾巾”化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”的诗句，表现了诗人的豁达与坦然。答案表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。【设问方式】1．诗中×××的形象有什么特点？请结合诗歌内容加以分析。2．请结合全诗，简要分析诗人的形象。【知识储备】古代诗歌常见的人物形象类别例句及分析不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》)，表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格心忧天下、忧国忧民的形象杜甫写：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”(《茅屋为秋风所破歌》)诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格寄情山水、淡泊名利、归隐田园、闲适自在的隐者形象王维的《山客》：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”在桃红柳绿的明媚景色中，在花落莺啼的宁静环境中，“山客”睡得酣恬安稳，对身外之境一无所知，体现了“山客”闲适恬淡的心态。一个热爱自然、淡泊名利、追求自由闲适生活的“山客”(隐者)形象展现在读者面前怀才不遇、壮志难酬的形象陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，(《登幽州台歌》)写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤得流下眼泪，塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象矢志报国、慷慨愤世的形象陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”(《书愤》)，表达了他忠心报国而不被重用的情感，形象鲜明送别友人、思念故乡的形象郑谷的《淮上与友人别》：“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”塑造了一个满怀各向天涯的无限愁绪的送别人形象献身边塞、反对征伐的形象王翰的《凉州词