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第第页幼儿园小班美术教案《可爱的小刺猬》及教学反思

幼儿园小班美术教案《可爱的小刺猬》及教学反思

活动目标：

1.感知芋头的形状特征，学习用插的方法制作小刺猬。

2.体验自然材料制作的乐趣。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.培育幼儿的观赏技能。

活动重难点：

学习用插的方法制作小刺猬。

能够在合适的位置插。

活动预备：

阅历预备：认识小刺猬，了解小刺猬的形状特征。

材料预备：毛芋头、牙签、红枣假设干、小刺猬范例、工字钉假设干。

活动过程：

1.导入

师：秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。

你们瞧，他们背着红红的枣子来了。

出示小刺猬，引导幼儿观测。

2.出示小刺猬，感知刺猬的形状特征。

"你们看，刺猬是什么样子的，谁能告知我呢?'

引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小

伙伴，我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧!

师：那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?

老师示范：看看老师是怎么变的?小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只(老师示范插眼睛左右对称)前插插，后插插;左插插，右插插;插出满身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。(老师示范插枣子)

3.幼儿操作，老师巡回指导。

提出要求：

(1)先用工字钉插好小刺猬的眼睛，然后用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。

(2)牙签和钉子都有尖尖的刺，肯定要当心，留意安全。

4.结束部分。

师：小伙伴的小刺猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。

活动反思：

本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，假如单一地示范讲解肯定是很乏味的，活动一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的留意力："秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。'孩子们都很感爱好。"那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?'看看老师是怎么变的?于是我就边示范边说儿歌援助幼儿理解。

同过儿歌的援助，整个示范讲解过程中，幼儿爱好很高，完全被小刺猬引住了!《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要着重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，老师和幼儿都觉得轻松开心!但在幼儿操作过程中，还是涌现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还需要的示范讲解

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