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文档简介
第第页大班美术教案:变脸教案
大班美术教案:变脸教案
活动设计背景
本次活动源自大班主题活动"我是中国人'下的二级主题"了不得的中国人'中的一个内容京剧脸谱。京剧作为我国的国粹,许多幼儿对它并不生疏,老师也常常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动,假如再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动,可能无法引起幼儿的爱好。因此,本次美术活动我们引入了中国具有悠久历史的传统戏剧川剧,通过川剧特有的"变脸',尝试在美术活动中实现游戏和教学的奇妙结合。
活动目标
1.迁移已有的绘画创作阅历,制造性地绘制面具。
2.小组协商完成游戏,体验小组合作的欢乐。
3、通过学习使幼儿的动手技能,协调技能及合作技能得到熬炼和提高。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新技能。
教学重点、难点
制作"变脸'面具。
活动预备
自制面具(眼睛和鼻子处挖洞)、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿观赏的面具作品等。
活动过程
一、观赏川剧表演"变脸'
1.观赏第一遍后争论:这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?
2.观赏第二遍后争论:你们看见他变出了什么颜色的脸(红、蓝、黄、黑、白)?在那么短的时间里他一共变了几次脸?
3.老师小结:这位演员表演的节目是川剧的"变脸',川剧的"变脸'就像我们中国的京剧一样,是我们中国特有的"珍宝',人们把"变脸'称为绝活。
二、观赏面具作品
1、认识不同颜色的面具。
2、提示:什么颜色最多就叫它什么脸
3、说出这些不同颜色的名字吗(如深蓝色和淡蓝色)?
4、色调的接近色。(如黄色的伙伴有:橘红色和柠檬黄)
三、争论面具的绘画方法
1.玩"五官变变变'的游戏。谁来说说眼睛能变成什么?
2.详细示范面具的画法,什么颜色最多就叫什么脸。
留意可以找一找颜色的伙伴(如绿色的伙伴淡绿色和草绿色)。
四、小组合作完成"变脸'游戏
1.交代游戏规章
2.幼儿自由创作,老师提示绘画步骤
A、提示幼儿进行"五官变变变'的想象创作,在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。
B、用炫彩棒为面具上的五官进行勾线(提示幼儿为面具涂上颜色)。
C、为面具涂颜色时,提示幼儿不要只用一种颜色,可以运用多种相近色。
3.进行"变脸'游戏
四人一组拿好自己的面具背对观众,听着鼓声节奏依次"变脸',每次"变脸'后同伴快速说出面具的颜色。
4.延伸活动
师:变脸游戏可以
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