2023-2024学年八年级道德与法治上册（部编版）高效优质课件4.2 以礼待人

第四课社会生活讲道德第二框以礼待人学习目标1、培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。2、懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。3、知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。为什么大家都不喜欢陈锋？不懂礼貌，不会以礼待人一、待人礼为先

1、什么是礼？礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。运用你的经验小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（1）抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机。不注意坐姿优雅（2）朋友来了，不主动打招呼。不尊重客人，缺乏待客之道（3）菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。不注意餐桌礼仪（4）妈妈提醒他，他很生气。对妈妈没有礼貌

2、对人有礼的表现语言文明仪表端庄举止文明

喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》谢谢！这是你要的书我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没到。新华书店的柜台前，两个初中生正在买书。1.甲、乙两个学生的行为有什么不同？甲乙

3、文明有礼的重要性①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可（对个人）

不学礼，无以立。——孔子高空抛物宠物随地大小便消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施小区不文明行为这些行为给小区居民造成了哪些影响？不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物等行为更是存在着极大的安全隐患。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（对社会）

“中国人，便后请冲水”“请安静！”“请不要随地吐痰！”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人旅游的主要目的地——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现，当大批游客出国观光时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词，这严重损害了中国“礼仪之邦”的形象。③文明有礼体现国家形象。（对国家）

在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。文明有礼的重要性？知识点归纳①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。怎样才能成为文明有礼的人？二、做文明有礼的人情景一

小红习惯把书放在桌子边，随时用随时拿，这天小明经过时，把小红的书撞倒在了地上，小明却瞅了小红一眼，说“怎么摆的书啊！”便走开了。情景二

小红习惯把书放在桌子边，随时用随时拿，这天小明经过时，把小红的书撞倒在了地上，小明连忙把小红的书捡了起来，并说道：“不好意思，对不起。”这时小红是什么反应？这时小红又是什么反应？为什么小红的反应不同呢？这告诉我们什么呢？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。活动四：抢答大家知道下面情境中应该使用的礼貌用语吗？中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人,要说

。起身作别,要说

。中途先走,要说

。请人别送,要说

。请人批评,要说

。请人指点,要说

。请人帮助,要说

。托人办事,要说

。麻烦别人,要说

。求人谅解,要说

。“拜访”“告辞”“失陪”“留步”“指教”“赐教”“劳驾”“拜托”“打扰”“包涵”践行礼教材39页（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。PARTTHREE研究方法你是哪一种？活动五：探究与分享基本型跑偏型忍者神龟型姐是女神型尊崇礼PARTONE选题背景点击此处添加标题（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。践行P40（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事、细节做起，并影响和带动身边的人。如何做一个文明有礼的人?板书设计以礼待人待人礼为先礼的含义体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中礼的表现主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面文明有礼的意义个人立身处世的前提促进社会和谐体现国家形象做文明有礼的人要态度谦和，用语文明要仪表整洁，举止端庄需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行(

)1.观察下图漫画，漫画中人物的言行说明了（难度★）

A一、选择题A.文明有礼体现一个人的尊重、谦让等良好品质B.小孩要对大人有礼貌，大人不必对小孩有礼貌C.过分的谦让就是虚伪，就是不文明的行为D.大人对小孩必须要有礼貌，但小孩对大人不必谦让、有礼貌【解析】漫画中人物的言行说明了文明礼貌有利于形成和谐人际关系，文明有礼体现一个人的尊重、谦让等良好品质，A符合题意；B错误，大人也要对小孩有礼貌；C项是对谦让的错误理解，排除；D错误，大人、小孩要相互讲礼貌。故选A。(

)2.歌曲《六尺巷》唱道：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的有①礼之用，和为贵

②静以修身，俭以养德③苟日新，日日新

④人而无礼，焉以为德A.①②

B.①③

C.①④

D.②④C(

)3.我们在酒店和商场大门口经常可以看到，走在前面的人推开大门后，一直等到后面的人进去后才松手让门关上。大家纷纷称赞这种行为，主要是因为他们A.与人为善 B.礼貌待人 C.讨好他人 D.宽以待人B【解析】漫画体现了文明有礼对国家的重要性，因为我们的一言一行体现着中国形象，个人的文明行为关系民族的尊严和国家的形象，①②观点正确；③“外国人都不注重文明有礼”的观点是错误的，排除；④中“只有”的观点位于绝对化，是错误的。故选D。①我们的一言一行反映中国形象②文明有礼体现民族尊严和国家形象③外国人都不注重文明有礼④只有我们中国是“礼仪之邦”A.②③

B.③④

C.①④

D.①②(

)4.观察下图漫画，“出国要学礼”是因为D(

)5.中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为A.重礼仪是伟大民族精神的核心内容

B.讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生C.习礼仪有助于提升个人的道德修养

D.礼仪教育是我国文化建设基础工程C(

)6.“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”南开大学的容止格言要求我们①仪表整洁②举止端庄③谈吐文雅④以理服人A.②③

B.①④

C.③④

D.①②D(

)7.“文明就在我们身边，我们个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。”为此我们需要A.把讲文明、懂礼貌时刻挂在嘴边

B.与任何人都要进行亲密无间的交往C.只需在社会生活中注重交往礼仪

D.从身边的小事做起，养成文明礼貌的习惯D【解析】本题考查礼貌的相关内容。依据教材可知，做文明有礼的人要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄。由题干可知，见到老师主动问好；进老师办公室前先敲门，征得同意后再进；在食堂排队打饭都是文明有礼的表现，ACD做法正确，但与题意不符。在教室里嬉戏追打，肆无忌惮地大声说笑是不文明的表现，B做法不对，但符合题意。故选B。(

)8.以下是小琴看到的校园中存在的一些现象，你认为不符合礼貌要求的是A.见到老师主动问好 B.在教室里嬉戏追打，肆无忌惮地大声说笑C.在食堂排队打饭 D.进老师办公室前先敲门，征得同意后再进B【解析】礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。题干中某些中学生的行为，是不讲文明礼仪的表现，B符合题意。A说法不全面；CD都没有认识到其行为的本质。故选B。(

)9.近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美；有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于A.不懂礼貌的表现 B.不讲礼仪的表现C