河南省洛阳市宜阳县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022—2023学年第二学期期末质量检测七年级语文试卷注意事项：1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累和运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。从未见过开得这样盛的藤萝，紫色的大条（fú）上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露（qióng）浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯，我只是（zhù）立凝望。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A.dìngjín B.dìnjǐn C.diànjìn D.diànjīn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字条（fú）（）qióng（）浆zhù（）立2.古诗文默写。动植物们各自推荐了一位代表向世界展示自己的特色，它们是这样毛遂自荐的：鸡我见识过飞来峰真正的高度：飞来山上千寻塔，①___。（王安石《登飞来峰》）马我曾陪岑参远赴塞上：马上相逢无纸笔，②____。（岑参《逢入京使》）蛙我的歌声能衬夏夜的宁静：黄梅时节家家雨，③___。（赵师秀《约客》）竹我曾与王维度过隐居岁月：④____，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）花我的出现让人豁然开朗：山重水复疑无路，⑤___。（陆游《游山西村》）我哪怕凋零化成泥土，也愿培育新花：⑥___，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗（其五）》）我不管身处什么环境也绝不轻易改变自己：⑦___，濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）草我为陋室增添了一份清幽宁静：⑧___，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()①全民阅读率的上升，显然是一件好事。②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②4.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。（）A．《在海底平原上散步》B．《价值千万的珍珠》C．《沉没的大陆》D．《章鱼》5.学校开展“孝老敬老”主题系列活动，请你参与并完成任务。（1）【孝语设计】海报是图文并茂的一种艺术形式。下面是同学们正在制作的两张父亲节的活动海报，请你任选一张，为其设计与画面对应的文字内容。

（2）【孝行邀约】学校打算邀请家长参加“孝亲敬老”主题活动，下面是校学生会拟写的通知，请按提示修改相关内容。“孝亲敬老”主题活动通知尊敬的家长：百善孝为先，孝为人之本。为培养学生感恩、孝敬父母的水平，我校定于6月16日上午8点，在校报告厅开展“孝亲敬老”主题活动，希望各位家长届时参加，否则后果自负。2023年6月10日家校委员会①通知正文中最后一句用语不得体，应改为：②画线的句子有语病，请你修改：③通知格式有一处不规范，请提出修改意见：（3）【孝念探讨】冰冰同学在“孝亲敬老”主题班会讨论“孝”的内涵时，提出要多听听父母养育子女的艰辛，多看看父母辛勤付出的举动，多回忆父母关爱的点滴镜头，多做点回报父母的事情，而这其中很重要的一点是“理解父母”。对此，请谈谈你的看法。二、现代文阅读（共27分）（一）（15分）阅读下文，完成下面小题。救树毕淑敏①路旁那棵杨树，恹恹站着。仿佛家境贫寒的失学少年，怯怯张望高大的同学。叶子耷拉着，夜风掠过，残缺的树冠发出声响，好似骨折病人忧郁无奈的叹息。②它为何如此羸弱？③疑问坠得我傍晚散步的鞋底涩了。就算苗圃培育的先天有所不同，移栽街旁时，挑的植株也必大小相仿，怎么几年时间，它和它的伙伴，竟形同隔世了呢？④有的时候，命运其实就是一种位置。那树在一人多高的位置，横空翘出一道水平树权，拳头粗细，孤零零地探着，竟是天造地设的一副单杠。其下青砖铺路，任凭虎步龙腾。过往行人，突然觑到这天然的运动场，便被诱惑，猛跑几步，蹭地一蹄，攀着树杈荡上去。久不锻炼的硬躯，如冬瓜般浊重，摆了几摆，便夯砸下来，只留树影在苍茫夜空呻吟。⑤青杨全身哆嗦着，久久无法在摇撼下平息。叶片好似千百面残破的铜鑔，交错扑打。树干猛烈地痉挛，每一条根须都被摇离热土，水脉从底层崩断。…⑥我对先生说，不散步了。守在这棵青杨下，劝人们不再用它练功。⑦然而，无奈。总是每晚守候，还有漫长的白天无法看顾。终不能24小时连续为这树值班。于是在家中把刀磨得寒光迸射。先生问，不会在策划一件谋杀案吧？⑧我答，你猜得不错。⑨先生惊，目标何在？⑩我说，长街畔那棵青杨。⑪先生正色道，砍树犯法。⑫我说，只是断掉那树的臂膀。丢卒保车，让企图翻杠的人无所依托，青杨才有一线生机。⑬先生建议，利斧比钢刀好。⑭我说，朗朗乾坤，拎着一把阔斧街上行走，太招人耳目。还是袖里藏刀来得简便。⑮先生道，树权高过头顶，你如何砍得到呢？⑯我运刀成风，比画着说，助跑几步，凌空一跃，大功便告成。⑰先生边躲闪边冷笑，你是谁？烧火的杨排风或是侠女十三妹吗？需带一张便携式折叠凳，择一个晦暗的子夜，若天降大雾就更理想了。你瞭望，我动手，手到擒来神鬼不知。于是夫妻磨刀霍霍，焦急地等待月黑风高的日子。每逢路过孱弱青杨的时候，都对它轻声说，再坚持几天啊，就要为你刮骨疗毒了。⑱谁知我突然病了，辗转医院。数月后复出，迫近青杨时，几乎不敢偏头。遗它在水深火热中煎熬，恐已近柴薪。⑲想不到，青杨依旧屹立长街畔，竟比以前挺拔简秀多了，沁出蓬勃生气。细细察看，那只肇祸的长臂，已被人用锯齐根断去，荏口森然。青杨像因公致残的青年，早从伤痛中振作，尽管身影还有些仄斜，头颅已然高昂。⑳我和先生惊叹，好身手。6.选文前三段，突出了杨树怎样的特点？结合相关语句，说说①③两段分别用什么方法来突出它的特点。7.为了“救树”，“我”和先生做了哪些努力？最终的结果怎样？8.文章结尾写道：“我和先生惊叹，好身手。”联系全文，说说“我”和先生因为什么而惊叹。9.从“救树”的故事中，你获得了哪些启示？（二）（共12分）阅读《王蒙先生侧影》，完成10-13问题。王蒙先生侧影韦泱①这回在北京见王蒙先生，真正是在他左右两侧，面对的多为他的侧影。②那天，跟着上官消波的车，去王蒙家拍摄。这是上海新闻出版博物馆“文化人书房”的一个摄制项目。按约定的时间，我们早早来到京郊上庄村。第一个细节就让我们（）。车抵王蒙家门前，准备揿门铃时，忽见门并没关紧，只是虚掩着。慢慢推开，在内门敲了几下，但见王蒙快步走出，连说“请进”，又说“近年耳背了，怕听不见门铃让你们久等，门就不锁了。这叫门户开放吧”。我们会心笑道“让您费心了”。③这样轻松的聊谈，解除了我们的拘谨。王蒙领我们上了二楼，说“这里是我的书房。架上的这排书是近年出的”。这正中上官下怀，赶紧说“我们要的就是这样的拍摄效果，在您的书房，以您的书为背景”。王蒙的专著包括小说、散文、评论、自传等，有一百多种。这不，书架上列着刚出版的四十五卷《王蒙文集》。临窗的右边，阳光铺洒进来，十分柔和。对摄影来说，是最佳光线。我站在王蒙左侧，帮着上官打辅助灯光。“咔嚓、咔嚓”，上官干脆利索按快门，王蒙站立的半身肖像就拍好了。④接着，转到三楼，又一个细节让我们心生感动。王蒙一边走，一边提醒我们，说“当心头，小心碰着”。这才抬头观看，这里已是顶层，呈三角形，几间屋子都是中间高旁边低。进了一间大屋，里面套着内屋。王蒙说“这里乱得像书库，没时间整理”。我们一看，还行，书都一排排码得蛮整齐。这应该是他的藏书了，应有尽有。王蒙指着窗台边一摞书说：“这些都是我的外文版作品集，这是韩国出版的书”。上官赶紧说“太好了”，就把这摞书全抱过来，放在门内一边。这些书中有英、法、德、日、俄等，如果全的话，王蒙的作品被译成过二十多种文字在国外发行呢！上官请王蒙坐在两间屋子中间的木门槛上。我一看，立马领会了上官的拍摄意图。从里间往外间拍，两个屋子的书统统摄入了他的镜头。⑤拍了两张，王蒙忽然说：“慢，我去换件衣服。”很快他就把中式布扣外套换成了无袖拉链小夹衫，他说：“这件我挺喜欢的，来一张。”果然，又是一种新形象。⑥难得去一次京城，也难得见到王蒙先生，总得留个念想。之前趁着周六去了一趟潘家园。在一旧书地摊上，赫然瞥见王蒙所著《不成样子的怀念》。十多年前定价二十多元的书，且品相甚好，只花五元就到手了。此书写的多是王蒙结识的文坛前辈周扬、夏衍、丁玲、冯牧，也有他的同辈文友如宗璞、张洁、冯骥才等人。拍摄结束，我取出该书，请王蒙签名，他大笔一挥，题写道：“韦泱先生赐阅，王蒙二○一九，十一月，北京翠湖别墅”。我赶紧谢过，然后道别。看他疲惫地想站起来送我们，又连忙按住他，说“王老请留步”，他礼貌地说“那我坐着先歇歇”，并关照他的年轻司机送我们下楼。⑦一位八十六岁的文化老人，被我们折腾了近一个小时，确实够累的。他没有一点名人做派，谦逊，随和，在拍摄过程中，听任摆布，配合得尽善尽美。这都使我们深怀敬意，也由衷地铭感在心。⑧在这幢楼的上上下下，上官所拍摄的大多是王蒙先生的正面形象。而我想，他有那么丰富的传奇经历，有立体多彩的人生，还有生活中的细枝蔓叶，细语微言，这何其真实而又生动。我写下这些零星的文字，就算是他的一个侧影吧。选自《新民晚报》10.联系上下文，文章第②段括号内应该填入的词语是（）A.震撼不已 B.怦然心动 C.心驰神往 D.忍俊不禁11.阅读文章②一⑦段，完成下面表格。王蒙先生的所作所为给人的印象①细致体贴领我们到书房参观②③谦逊有礼12.请结合文章内容，谈谈你对本文题目中“侧影”的理解。13.探究·思考：仔细阅读文章③④段及下面的链接材料，说说你的探究结果。【链接材料】季老（季羡林）住着门对门两套房子，东边一套三间装满了各种版本的藏书。西边一套除了一些简单的家具外，也全是书籍。就在这陋室清居，先生一灯荧然，心如秋月，把对亲友的思念、劳动人民的同情、祖国的赤诚和对生活的挚爱，化作了一篇篇不朽的华章，凝聚出一种探索和追求真理的精神力量，闪耀着独特的人格之美和智慧之光。三、古诗文阅读（15分）（一）（10分）阅读下面文段，完成下面小题。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。14.下列选项中加点字意思相同的一项（）A.字平如砥风平浪静 B.则极为神速以身作则C以草火烧以少胜多 D.木理有疏密人地生疏15.把下面的句子翻译成现代汉语。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。16.用自己的话说说：选文中，使用“燔土”做字印的优点有哪些？17.毕昇发明活字印刷术，充分体现了古代劳动人民智慧。下面链接材料中的雷简夫也同样富有智慧，请阅读选文和链接材料，说说毕昇和雷简夫的智慧主要体现在哪里。链接材料】陕西因洪水下大石塞山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患之。雷简夫为县令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息。（选自《梦溪笔谈·权智》）（二）（5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。18.品味第三、四句中“钟”字或“割”字的妙处。19.你一定也有过登山的经历，当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心气清朗，油然产生类似《望岳》与《登飞来峰》所写