




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一单元第1课【基础巩固】1.人类从食物采集者转变为食物生产者,实现了第一次生产力飞跃。这主要得益于()A.原始农业和畜牧业产生B.大河流域的水资源C.铁制农具的出现D.国家的正式形成2.远古时期,神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”。这个传说反映了这一时期()A.人们以采集经济为主B.社会经济处于渔猎阶段C.原始农业的出现D.个体小农经济的产生3.远古时期,随着社会生产力的发展,人们寻找食物的方式逐渐从狩猎和采集转化为饲养和种植,食物来源逐渐稳定。这些变化反映了()A.种植活动是农业兴起的重要标志B.农业成为古代社会基本生产部门C.种植经济根本改变人类生活方式D.农业和畜牧业出现了社会大分工4.中国是四大文明古国之一,文化源远流长。观察下面四幅图片,它们共同反映的文化特征是()A.农耕文化 B.海洋文化C.草原文化 D.游牧文化5.佛山出土的汉代水田模型显示,田埂将水田分为六块,水田里分别有犁田、插秧、收割、脱粒等劳作场景,与史籍对汉代区田法的记载契合。这反映汉代()A.小农经济模式已经成型B.农业生产关系发生变化C.农业生产追求精耕细作D.农业发展成为撰史主题6.据两河流域的考古发现,公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书(共109行)是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容(关于农作物从灌溉、耕耘到收获的全过程)而言,这是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比在位时期还开凿了运河,并有管理严格的灌溉网。这表明()A.古巴比伦王国比较重视农业发展B.楔形文字的形成与农业发展关系密切C.古代苏美尔人是农业的创始人D.古巴比伦王国是当时农业最发达的国家7.农业和畜牧业产生后,人类社会的生产关系发生巨大变化。其最突出的表现是()A.男女社会地位的变化B.贫富分化现象的加剧C.私有制和阶级的出现D.铁农具和牛耕的使用8.有学者指出,从社会发展和分层角度而言,人类的食物结构在原始社会无差别或差别很小,进入阶级社会后,差别出现并逐渐拉大。这意在说明()A.阶级压迫加大了贫富差距B.奴隶社会落后于原始社会C.社会发展拉大了不同阶层食物结构的差距D.人们的生活水平取决于其生产食物的能力【能力提升】9.“猎人居无定所的生活解放了人类的思想,而农业却把人变成土地的囚徒。”农业社会这种极为重视经验的本性,使得当时人们原本对古人的崇拜——祖先崇拜,变得无以复加。据此可得出的历史结论是()A.宗法观念对后世影响深远B.游牧文明不存在祖先崇拜C.农耕文明推动宗法观念形成D.宗法制的核心是崇拜祖先10.“人们学会了驯化动植物,从而完成了农业革命。……新的农业生产技术和新的社会制度相互作用,引起了一个连锁反应,最终导致文明的出现。”对该材料的理解,最为全面的是()A.农业革命的完成和发展导致了文明的出现B.社会生产力的发展是文明产生的主要原因C.社会制度的变化引发了文明的产生和发展D.文明是生产力和生产关系共同作用的结果11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一项发明。”这说明()A.文字的产生是进入文明社会的唯一标志B.农耕畜牧的产生是人类迈向文明的前提C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜D.私有制产生是人类迈向文明进步的结果12.考古学家发现,古埃及人为死者提供的祭品十分丰盛,包括大麦粥、小麦面包、蛋糕、水果等。这些祭品主要是当地的农产品,墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景。据此可知古埃及()A.农业促进烹调水平提高B.农业影响宗教信仰发展C.财富积累提供物质基础D.丧葬习俗反映农业繁盛13.南宋初期农学家陈旉说:“多虚不如少实,广种不如狭收。”元代农学家王祯认同《齐民要术》中“凡人家营田,须量己力。宁可少好,不可多恶”的说法。明末的《沈氏农书》中说:“作家第一要勤耕多壅,少种多收。”材料表明从南宋到明朝的农业生产中()A.集约经营的出现B.精耕细作的传承C.单位产量的提高D.勤俭精神的发扬14.古代希腊三面环海,“大部分是贫瘠无用之地”,“比较宜于畜牧而不宜于耕种”,“国内水源不足,没有经常供水的河流、湖泊或大的泉井”。在这样的环境下()A.商业成为社会经济基础B.食物生产具有地域特色C.土地属于贵族集团所有D.民主政体遍及各个城邦15.古埃及神话中记载了埃及人崇拜的植物、农业和丰饶之神奥西里斯教人们酿造啤酒,奥西里斯的妻子把小麦变成面包的故事;中国也有神农尝百草、后稷教民耕种的传说。由此可知,在早期社会()A.人类普遍存在英雄崇拜B.英雄人物引领历史走向C.不同区域神话相互借鉴D.食物生产具有重要意义16.据现有考古发现,长江下游地区在距今8000年前后,出现栽培稻和定居村落;距今5000年前后,出现规模化的水田和较多的复合农具,水坝和宫殿等遗址也被发现。这说明()A.早期国家出现促进农业进步B.水稻栽培技术源于中国C.长江流域成为当时经济中心D.农业革命推动文明发展17.阅读材料,回答问题。材料一如下图。 半坡原始居民的房屋复原图 古代西亚村落想象图材料二埃及太阳历是人类历史上最早的历法。埃及人根据尼罗河河水的涨落和作物生长的规律,将一年分为三季:泛滥期、播种期、收获期。材料三如下图。舞蹈纹彩陶盆(1)根据材料一,指出人类社会的发展变化。(2)根据材料二、材料三,我们可以提炼出什么信息?答案1【答案】A【解析】根据所学知识可知,原始农业和畜牧业的出现,使人类从食物采集者转变为食物生产者,故选A项。2【答案】C【解析】材料“神农氏”“耒耜”“农作”反映的是原始农业的出现,故选C项。3【答案】A【解析】材料反映了人们开始从事饲养和种植活动,这是农业兴起的重要标志,故选A项。4【答案】A【解析】材料中四幅关于中国半坡遗址与河姆渡遗址的图片分别反映了居住房屋、粮食种植、生活用品以及农业劳作工具,反映了半坡遗址与河姆渡遗址的农耕生活情况,故选A项。5【答案】C【解析】材料表明汉代有严格且科学的农业生产安排,将土地进行科学合理的划分,这些措施正是精耕细作的表现,故C项正确;小农经济在战国时期土地私有制形成后就基本成型,并非在汉代才成型,排除A项;当时的农业仍旧是小农经济,农业生产关系并未发生变化,排除B项;材料只反映了佛山出土的汉代水田模型,不能得出农业发展成为撰史主题的结论,排除D项。6【答案】A【解析】根据材料可知,古巴比伦时期,两河流域人民编写了目前所知历史上最早的农人历书,汉谟拉比在位时期开凿了运河,并有管理严格的灌溉网,这些都表明古巴比伦王国比较重视农业发展,故选A项。7【答案】C【解析】题目要求回答“生产关系”方面的变化,结合所学知识可知,农业和畜牧业产生后,生产力的发展使人类生产的产品有了剩余,私有制也随之产生,随着剩余产品的增加和私有制的出现,阶级产生了,故选C项。8【答案】C【解析】材料“人类的食物结构在原始社会无差别或差别很小,进入阶级社会后,差别出现并逐渐拉大”表明社会发展拉大了不同阶层食物结构的差距,故选C项。9【答案】C【解析】根据材料可知,定居的农业活动使得人们更加注重经验,进而强化了原本对古人的崇拜,即农耕文明推动宗法观念的形成,故C项正确;A、B两项与材料主旨不符,排除;宗法制的核心是嫡长子继承制,排除D项。10【答案】D【解析】材料提到了“新的农业生产技术”和“新的社会制度”,前者属于生产力的范畴,后者属于生产关系的范畴,故选D项。11【答案】B【解析】材料表明,随着农耕的发展,私有制出现,进而出现文字,说明农耕畜牧的产生是人类迈向文明的前提,故B项正确;阶级的产生、国家的形成和文字的产生是文明诞生的基本标志,不能说文字的产生是进入文明社会的唯一标志,故A项错误;C项说法错误,排除;材料主旨是农耕的发展促进文明进步,而不是私有制的产生,故D项错误。12【答案】D【解析】根据材料可知,古埃及人为死者提供丰盛的祭品,其中大多是当地的农产品,这反映出古埃及农业的繁盛,故D项正确;A项与材料主旨不符,排除;材料未涉及古埃及的宗教信仰,排除B项;物质基础包括很多方面,丰富的祭品只是其中的一个方面,不能仅由祭品丰富就推断出财富积累提供物质基础,排除C项。13【答案】B【解析】根据材料“多虚不如少实,广种不如狭收”“凡人家营田,须量己力。宁可少好,不可多恶”“作家第一要勤耕多壅,少种多收”并结合所学知识可知,这些主张都属于农业生产上的精耕细作,说明精耕细作的代代传承,故选B项。14【答案】B【解析】根据材料中希腊的地理环境并结合所学知识可知,希腊贫瘠的土地及少水的状况,不宜于谷物的生长,却宜于葡萄和橄榄的栽种,因此古代希腊食物生产以葡萄酒和橄榄油为主,即食物生产具有地域特色,故B项正确;商业成为社会经济基础的说法与材料无关,排除A项;材料未涉及土地的所有权,排除C项;“民主政体遍及各个城邦”与史实不符,斯巴达的政体就是典型的贵族寡头政治,排除D项。15【答案】D【解析】根据材料可知,古代埃及和古
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年贵州省安全员考试题库
- 2025年吉林省安全员B证考试题库
- 重庆工商大学派斯学院《酒店营销》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 青岛港湾职业技术学院《口腔设备学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 武汉东湖学院《社会哲学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2025年海南省建筑安全员-C证考试(专职安全员)题库附答案
- 南京信息工程大学《少儿体操与健美操》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 南京审计大学金审学院《生物合成实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 广东青年职业学院《建筑法规1》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 武汉生物工程学院《妇女健康与康复》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 员工互评表(含指标)
- 美国电话区号一览表
- 【MOOC】英语口语进阶-南京大学 中国大学慕课MOOC答案
- 2024-2030年中国干细胞美容产业竞争格局及投资战略研究报告
- 《霉菌的形态和结构》课件
- 人群聚集或集会事故应急处理预案(5篇)
- 陕西省咸阳市2023-2024学年高一上学期期末考试 数学 含答案
- 期末试题-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册 (含答案)
- 知识产权师招聘面试题及回答建议(某大型央企)
- 科技结合的小学种植园活动方案
- 2024小学语文课标培训
评论
0/150
提交评论