Module 1 Unit 1 It's more than twenty thousand kilometres long（说课稿）-2022-2023学年英语六年级上册 -外研版（三起 ）_第1页
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Module1Unit1It’smorethantwentythousandkilometreslong一、教学目标了解或复习英语数字表达方式和计量单位；学习地球的尺寸和形状，理解“地球是个球体”的概念；讲述世界上最长的铁路线——中国的“丝绸之路”；发展学生听、说、读、写的能力。二、教学重点铁路交通日常英语表达；“丝绸之路”及其特点。三、教学难点数字和计量单位的设定；“地球是个球体”的概念理解；学生口语表达的生动具体。四、教学方法探究法；归纳法；情景模拟法。五、教学过程1.导入（约5分钟）教师在黑板上或PPT上写数字173等请学生大声读出来。当学生读出答案后，板书出题目，“It’smorethantwentythousandkilometreslong”，并询问学生：你们知道这是什么吗？（请注意口音和语调的语音语言的准确性）2.Warmingup（约7分钟）复习英语大写数字表达方式和计量单位，例如：英语大写数字表达方式：Threehundredandtwenty-one。计量单位：KM（千米）、Million（百万）、billion（十亿）。教师在黑板上展示图案，示意出英语数字表达方式和计量单位之间的关系（如下图）。+----------------+

|数字|

+----------------+

|数字的表达方式|

|计量单位|

+----------------+3.探究（约20分钟）Step1：教师在黑板上展示简笔地球图片，并提交问题：地球形状是什么？为什么？引导学生思考。Step2：教师同时向学生展示地球的两个半球，并逐个介绍：北半球、南半球、西半球和东半球四个概念，展示地球的大陆和洋边别丰满。再一次引导学生思考地球为什么是一个球体。Step3：请学生在黑板上的地球图片中表明中国及中国东部主要城市。拓宽学生世界地图的认知图谱。Step4：请学生根据自己所在的城市，试着在黑板上的地球图片中表明一个标记，随机指定个别学生将他们标出来的地方用英语表达出来。加强学生的口语能力表现。4.Presentation(约10分钟)Step1：给学生辅导中国古代“丝绸之路”基本情况及特征；Step2：预备可用图片让学生对“丝绸之路”建设的一些印象留心观察；Step3：请学生观察地图，并重点介绍“丝绸之路”从西端起始点以及在中国境内的路线。轮流用英语表述“丝绸之路”相关知识。5.Practice(约18分钟)Step1：教师可以增加一段情景，带领学生用英语表达在铁路上旅行的情境;Step2：教师指导学生制定小组学习方案，探究“丝绸之路”相关历史，如何促进古代文化贸易等;Step3：设计小组竞赛游戏，以加强学生的英语口语表现，例如，一组同学用英语描述一段史上的旅行，其他组员猜测旅行是哪一位名人所做的。六、教学反思本节课程使用了情景模拟法、归纳法、探究法等多种教学方法，针对小学生的特点设计了许多小游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中完成学习工作。通过简单的数学梳理，学习

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