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文档简介

冀教版七年级数学上册《计算器的使用》教案及教学反思一、教学目标1.知识目标了解计算器的基本功能，掌握其简单使用方法。熟悉计算器的常用运算符号，能够进行加、减、乘、除、取余等运算。2.能力目标能够正确地使用计算器进行简单的数学运算。意识到计算器对于快速计算和减少计算错误的重要性。3.情感目标增强学生对计算器的正确使用意识，避免滥用计算器。培养学生对于数学学科的兴趣，增强学习动力。二、教学重点和难点1.教学重点计算器的基本功能计算器的加、减、乘、除、取余等运算2.教学难点学生对于计算器的错误使用。教师如何引导学生正确地使用计算器。三、教学过程1.导入准备一个实物演示计算器和幻灯片，介绍计算器可以代替人们快速计算的优点，引导学生欣赏计算器的重要性。在幻灯片上展示一些生活中使用计算器的场景，如超市结账、银行贷款计算等等。2.讲授讲解计算器的基本功能，如打开、关机、屏幕和键盘介绍等。介绍计算器的加减乘除四则运算，以及取余等计算方法的使用。讲解如何使用计算器进行小数和分数的运算。强调使用计算器的时候需要注意哪些问题，如不滥用计算器、注意数字的输入等。3.练习给学生发放一些练习册或者纸质试卷，要求学生在规定时间内使用计算器完成其中的数学计算。教师在课堂上现场批改纸质试卷或者口头指导学生把计算结果写在答题卡上。4.归纳总结教师总结了今天上课的重点和难点，引导学生总结今天所学的内容。点名学生回答总结问题，完成今天的课堂反思。四、教学评价1.教学效果评价通过学生练习计算器的练习，判断学生是否掌握计算器的基本使用方法。通过学生的课堂反馈和提问，判断学生对于计算器的认知和理解程度。2.教学过程评价教师要及时发现学生对于计算器的错误使用情况，及时进行提醒和纠正。教师在教学过程中要注重学生的参与度和反馈，及时做出调整，提升教学效果。五、教学反思本节课是我第一次教授《计算器的使用》这一知识点，教学反思如下：导入环节设计有些简单，需要更好的办法拓展学生的视野。课堂教学中，发现不少学生还是对于计算器的使用还是存在很多错误，需要在日常学习中进一步强调和提醒。练习环节较为顺畅，学生能够跟上老师的要求，完成所给的练习。归纳总结环节需要让学生不断反思和总结，

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