部编版小学语文六年级上册期末专项选择题复习试题（含答案）

四川天地人教育小学六年级上册语文期末专项选择题复习题（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________选择题1．下列词语有错别字的一项是（）。A．襟飘带舞 B．婆娑起舞 C．心弛神往 D．芬芳馥郁2．下列近义词不对应的一项是（）A．分辨——辨别确实——的确B．浑浊——污浊笨拙——愚笨C．眼帘——眼眶单薄——瘦弱D．文思——文学赠予——赠送3．下列句子中，运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）。A．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。4．“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗”这句话中，两次用到“一齐”这个词，这样表达的好处是（）。A．突出了群众动作的统一。B．突出了群众对五星红旗的敬仰之情。5．夸张的巧用，是《七律·长征》显著特点之一。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句（）。A．这山好像有几十万年的生命。 B．这山好像比那山高。C．这山要把天刺破了。 D．这山像个大葫芦。6．下列表述不正确的是（）。A．《七律·长征》是一首词，“七律”是词牌名，“长征”是题目。B．《狼牙山五壮士》一文多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。C．《开国大典》第二自然段按方位顺序介绍会场的设置和布局。D．《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》两首诗中，建德江、望湖楼都位于今浙江省。7．对《宿建德江》这首诗，理解错误的一项是（）。A．这首诗的作者是唐代诗人孟浩然，他是著名的山水田园派诗人。B．这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。C．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。D．此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，描写了清新的夏夜，突出表现了细微的景物特点。8．下列没有运用修辞手法的一项是（）。A．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。C．五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。D．雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。9．下列对《竹节人》语句赏析有误的一项是（）。A．“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话是对老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的“老顽童”式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。B．“不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。”这一句运用了拟人的修辞手法，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。C．“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。”这句话是说原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了。D．“一道道豁开的裂缝，像黄河长江。”这一句运用了比喻的手法，生动形象地写出了课桌豁口既宽且长，大词小用，极力表现课桌的破旧，有幽默的效果。10．下列词语有错别字的一项是（）。A．津津有味 B．念念有词 C．心满意足 D．化为无有11．下列词语中的加点字读音不正确的一项是（）。A．轨道（ɡuǐ）B．培养（péi）C．矗立（zhí）D．迥然不同（jiǒnɡ）12．对小说《在柏林》的结局“车厢里一片寂静，静得可怕”理解最恰当的一项是（）。A．环境描写，写出了车厢里很安静。B．环境描写，写出了车厢里的静，以及紧张的气氛。C．环境描写，突出了车厢里的静和人们安静的心灵。D．环境描写，车厢里的静既有人们对战争的反思，也有对老兵遭遇的同情，渲染了人们沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。13．对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（）。A．车厢里一片寂静，静得可怕。（环境描写）B．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。（语言描写）C．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写）D．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（动作描写）14．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话来写的，这个句子是文章的（）。A．中心句 B．总起句 C．过渡句15．下列说法有误的一项是（）。A．写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深了，枝叶才能茂盛。B．第五单元学习的课文都是围绕着中心意思来写的，是很好的范文。C．在围绕一个意思表达时，没有必要将重要的部分写得详细、具体。D．写作时要懂得从不同的方面或选取不同的事例来表达中心意思。16．下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（）。A．晚饭后，妈妈牵着孩子的手疾步慢行在公园里。B．奶奶提着一篮橘子，不小心数落了一地。C．巴西女排输给中国女排后，许多巴西观众失魂落魄地站在看台上，久久不肯离去。D．悠扬的小提琴声在礼堂响起，震耳欲聋。17．结合句意，在括号中填入词语，最恰当的一项是（）。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（），如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。A．因为所以甚至所以 B．因为所以甚至但是C．不是所以甚至所以 D．不是而是甚至但是18．对“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”这句话，正确的理解是（）。A．这句话写出了伯牙悲痛欲绝，万念俱灰。B．这句话写出了伯牙万分痛苦和不再弹琴的决绝态度。19．与“霎时”意思不相近的是（）。A．刹那 B．顷刻 C．瞬间 D．迅速20．“洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是（）。A．洋洋/兮若/江河 B．洋洋兮/若/江河 C．洋洋兮/若江河21．下列选项中不是鲁迅名言的是（）。A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。B．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。C．其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。22．下列句子中没有语病的一项是（）。A．解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。23．下面是一副悼念鲁迅的挽联，但上联有两个字残缺了。请你选择恰当的词语补充。（）。上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。A．风波 B．故乡 C．呐喊 D．祝福24．小说《故乡》中曾这样