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第第页幼儿园中班主题教案《有趣的嘴巴》及教学反思

幼儿园中班主题教案《有趣的嘴巴》及教学反思

活动目标：

1、激发幼儿乐于参加活动的愿望，知道嘴巴的作用并知道爱护嘴巴。

2、尝试学习相应的动词：吹、唱、哭、笑等。

3、培育幼儿清晰表述和大胆的尝试水果。

4、提高幼儿思维的机敏性。

活动预备：

1、各种水果块放在盘中，牙签假设干，

2、泡泡、小喇叭、口琴、气球、糖果等。

3、吹、唱、哭、笑等图片

活动过程：

一、出示玩具激发幼儿活动爱好

师："今日老师给小伙伴带来了许多玩具，我们一起玩一玩吧!'请幼儿自由选择喜爱的玩具进行游戏。(小喇叭、口琴、气球、吹泡泡玩具)

师："谁能来说一说，刚才你玩了什么玩具?怎么玩的?'幼儿一边讲解并描述一边演示。

二、幼儿品尝水果

1、师:"刚才小伙伴的小嘴巴做了这么多事情，老师想嘉奖一下小伙伴的小嘴巴，请小伙伴吃水果，小伙伴高不兴奋呀?'

2、幼儿吃水果

老师提问：你吃的什么水果，什么味道的?

三、识字游戏

1、师：我们的小嘴巴可以品尝出这么多的味道，那小嘴巴除了品尝味道还有什么用处?

2、出示图片引导幼儿看图认字

师：图片上的小伙伴在干什么?是用什么唱歌、吹气球的?

3、出示相应的字卡引导幼儿进行识字游戏

(1)幼儿看图片做动作

(2)幼儿看图片猜字

(3)请幼儿上来做动作，其他幼儿找出相应的字卡。

四、引导幼儿爱护嘴巴

师：我们的小嘴巴会做这么多事情，我们是不是应当好好爱护它，应当怎么爱护呢?

1、幼儿争论："我们应当怎样爱惜自己的嘴巴?'

2、老师：什么东西不能放进嘴巴里呢?

(1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难过。

(2)坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。

(3)不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。

3、小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应当好好爱惜它，吃完饭以后还要漱口，早晚要刷牙，才能爱护好我们的小嘴巴，假如把嘴巴损害了，人就会很痛楚。

活动反思：

依据小班幼儿思维的详细形象性特点，在本次活动中我利用了孩子们感爱好的笛子、口琴、气球等玩具，为幼儿创设了一个和谐、宽松、愉悦的探究环境，让幼儿在玩一玩、尝一尝、认一认、说一说中了解嘴巴的用处，知道爱护嘴巴的方法，通过活动，进展了幼儿的口语表达技能，在整个活动中，语言科学相互渗透，从多角度调动了幼儿参加活动的积极性和主动性，

特别是在争论如何爱护嘴巴的环节中孩子们不但能与同伴积极沟通，还能大胆地与听课的老师们互动，思维活跃，达到了预期的效果。

不足之处：

1、没能放手让孩子大胆地表达，过于包办限制了孩子语言的进展。

2、识字的游戏的方式也有所欠缺。

在今后的活动中得加以改进，真正为幼儿提供一个敢于大胆表达的环境，从

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