广西河池市2021-2022学年六年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

广西河池市2021-2022学年六年级上学期语文期末考试试卷一、积累运用（46分）1．下列汉字中按音序排列的一项是（）A．随风潜入夜 B．潜随夜风入C．风潜入随夜 D．入随风夜潜2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．光择始终攀登斩钉截铁 B．日寇旗帜雄伟精准扶贫C．爆发胁商平坦居高临下 D．山涧沸腾隆重千均一发3．"固"在字典里的解释有：①结实；②坚定地，坚决地；③本来，原来；④坚硬。"固体""固有""固守""稳固"四个词语中"固"的意思依次是（）A．①②③④ B．①③②④ C．④③①② D．④③②①4．"亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。"这句话中的破折号表示（）A．对前文的说明或注释 B．表示声音的延长C．声音的中断或停顿 D．意思的转折5．下面词语中意思不是真的用眼睛看的一项是（）A．凝视 B．注视 C．监视 D．蔑视6．下面词语中加点的读音完全相同的一项是（）A．分辨花瓣辩论辫子 B．消息硝烟口哨畅销C．干脆翡翠破碎岁月 D．继承工程丞相城堡7．下列选项中与例子所表示的关系最相似的一项是（）例：售票员——乘客A．校长——教师 B．教师——学生C．父母——子女 D．作家——读者8．下列词语分类完全正确的一项是（）A．钢笔铅笔毛笔电笔 B．排球足球篮球气球C．小麦高梁粮食稻子 D．苹果西瓜桃子梨子9．"还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？"这里省略号的作用是（）A．表示说话断断续续。 B．表示省略递增的次数。C．表示语意跳跃。 D．表示心理活动的时断时续。10．对下列修辞手法判断不恰当的一项是（）A．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）（拟人）B．每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（《丁香结》）（比喻）C．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（《夏天里的成长》）（排比）D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律•长征》）（夸张比喻）11．依次填入下列句子中括号内的词语，最恰当的一项是（）①西蒙冰冷发表的脸上显出死的（）。②孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。③教室里非常（）。④遇到不顺心的事，我们要保持（）。A．安静平静宁静冷静 B．平静安静宁静冷静C．宁静平静安静冷静 D．宁静冷静安静平静12．"情愿作野草，等着地下的火烧"这句话表现鲁迅先生的态度是（）A．对旧社会黑暗势力的反抗。 B．对国民党反动派的无比愤恨。C．盼望旧社会彻底消亡。 D．情愿把自己的一切贡献给人民的事业。13．书写展示。抄写下面句子，注意布局合理，书写正确规范。"他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！"她自言自语着。____________________________________________________________________________________________14．读拼音，规范书写词语。gòngxiànhéǎipǔxiězāogāo15．照样子，写词语。（1）默默奉献（AABC式）：、（2）自私自利（ABAC式）：、（3）惊天动地（含有反义词）：、16．翻译成现代汉语。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓，以为世无足复为鼓琴者。

①"破"的意思：

②"以为"的意思：

③画横线的句子意思：17．按要求改写句子。（1）溪水流着。（改为拟人句）____________________________________________________________________________________________（2）孩子不算多﹣﹣只有两个。孩子全靠她一个人张罗，日子真难过。（用关联词语把两句话连成一句话）____________________________________________________________________________________________（3）拉车的感激地对伯父说："我真不知道怎么感谢你！"（改为转述句）____________________________________________________________________________________________18．转换句子，但意思不变。张老师亲切地说："放学到我这儿来吧，我帮你把落下的功课全补上。"（1）改为提示语在中：（2）改为提示语在后：19．阅读积累。（1）"关云长温酒斩华雄"是我国古典小说《》中一个经典的情节，作者是。小说还塑造了诸多鲜明人物形象，其中主要人物被称为"三绝"的分别是："奸绝"是、"智绝"是、"义绝"是。（2）南朝四百八十寺，。《江南春》（3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索。这句诗出自《》，作者。二、阅读理解（24分）阅读。《月光曲》节选一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子﹣﹣《月光曲》记录了下来。20．从文中找出相应的词语，填在下面的横线上。的月光的脸上的琴声21．下面对贝多芬《月光曲》的理解不正确的一项是（）A．盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B．皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。C．盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D．贝多芬技艺高超，有卓越的才华。22．短文中所表达的思想感情理解错误的一项是（）A．皮鞋匠对音乐的热爱。 B．盲姑娘对音乐的热情。C．兄妹之间的手足亲情。 D．音乐家博大高尚的情怀。23．下列对盲姑娘仿佛也"看到看到了她从来没有看到过的景象"理解错误的一项是（）A．盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。B．再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。C．因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。D．盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。24．"等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋"下列对这句话中"醒过神来"的理解准确的一项是（）A．贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。B．兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。C．兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。D．指回到现实中来，贝多芬弹奏的《月光曲》让兄妹俩陶醉了。阅读。《开国大典》选段丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中________有从老远的长辛店________丰谷________通县来的铁路工人________他们清早到了北京车站________一下火车就直奔会场________郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。25．在文中横线上填上适当的标点符号。26．写出下列词语的近义词。①汇集②翻动27．根据上下文理解下面词语意思。①擎着：②满满的：。28．缩句："丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。"____________________________________________________________________________________________29．请你在短文中找出使用比喻修辞手法的一个句子抄写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．说说你从"他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。"这句话中体会到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作展示（30分）从下面两道习题中任选一题进行习作。31．一本好书、一句名言、一次失败、一点挫折、一次批评等都给予我们向上的动力，也让我们心存感激。请你结合自身经历，以"有，真好"为题，可填上"父亲""那次比赛""老师鼓励的目光""那次失败的经历"等等。行文要中心明确，选材新颖，层次清楚，语句顺畅，书写工整。 要求：①把题目补充完整，再把题目抄写在第一行中间，第二行留空，习作从第三行第三格开始写！②结合具体事例展开叙述，表达真情实感；③条理清楚，语句通顺，文中不得出现真实的人名、班名或校名，字数不少于500字。32．我们即将告别金色的童年，迎来璀璨的少年。成长中我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢……请你以"成长中，我多了一份"为题写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整，再把题目抄写在第一行中间，第二行留空，习作从第三行第三格开始写！②结合具体事例展开叙述，表达真情实感；③条理清楚，语句通顺，文中不得出现真实的人名、班名或校名，字数不少于500字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】考查了字母表的掌握情况，字母表包括声母表、韵母表和整体认读音节，平时注意熟记，能读能写，并能运用。

"随、风、潜、入、夜"的读音依次为"suf、fēng、qián、rù、yè"，按音序排列为"风、潜、入、随、夜"。故选：C。故答案为：C【点评】字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz。2．【答案】B【解析】【分析】A.有误，光泽∶光彩；光华量。故"光择"错误。

B.正确。

C.有误，协商︰为了取得一致意见而共同商量。故"胁商"错误。

D.有误，千钧一发︰比喻情况万分危急。故"千均一发"错误。

故答案为：B

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3．【答案】D【解析】【分析】"固体"的"固"有质地坚硬的意思。故选④的解释。

"固有"的"固"是本来，原来的意思。"固"选③的解释。

"固守"的"固"有坚定，坚决的意思。"固"选②的解释。

"稳固"的"固"有结实的意思。"固"选①的解释。

故答案为：D

【点评】本题主要考查—个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。4．【答案】A【解析】【分析】"亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。"这句话中的破折号表示解释说明。故答案为：A

【点评】本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都是用眼睛看。

D.蔑视∶轻蔑鄙视。故答案为：D【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。6．【答案】D【解析】【分析】A.不同，"分辨"""辩论""辫子"中加点字都i读"biàn"，"花瓣"的"瓣"读"bàn"。

B.不同，"消息""硝烟""畅销"中加点字都读"xiāo"，"口哨"的"哨"读"shào"。

C.不同，"干脆""翡翠"中加点字读"cuì"，"破碎""岁月"中加点字读"suì"。

D.相同，"继承""工程""丞相""城堡"中加点字都i读"chéng"。

故答案为：D

【点评】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。7．【答案】D【解析】【分析】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。"售货员"和"乘客"属于消费关系。A、B属于劳动关系；C属于家庭关系，只有D含有消费关系。故答案为：D【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。8．【答案】D【解析】【分析】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。A.词语分类不完全正确，"钢笔、铅笔、毛笔"都是文具，"电笔"不是。B.词语分类不完全正确，"排球、足球、篮球"都是体育用品，"气球"不是。

C.词语分类不完全正确，"小麦、高梁、稻子"都是粮食，"粮食"不是。

D.词语分类完全正确，"苹果、西瓜、桃子、梨子"都是水果。

故答案为：D【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。9．【答案】C【解析】【分析】"还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？"这句话的省略号表示语意跳跃，前一句是感慨自己回来了，后一句就问家里人做什么。

故答案为：C

【点评】此题主要考查学生对省略号的作用的掌握及运用能力。在平时的学习中注意掌握运用。10．【答案】C【解析】【分析】A、B、D恰当。

C.不恰当，把"草""树木""山"当作人来描写，这是拟人的写法。

故答案为：C

【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。11．【答案】C【解析】【分析】"安静"∶指没有声音；没有吵闹和喧哗。"平静"∶指（心情、环境等）没有不安或动荡。

"宁静"∶指（环境、心情）安静。

"冷静"∶指沉着，不感情用事。

根据词义，结合①题语境，应选填词语"宁静"。结合②题语境，应选填词语"平静"。结合③题语境，应选填词语"安静"。结合④题语境，应选填词语"冷静"。

故答案为：C【点评】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。12．【答案】D【解析】【分析】解答本题的关键是要根据诗歌内容重点理解"地下的火"指的是"革命事业"，即可理解诗句的含义∶情愿把自己的一切贡献给人民的事业。故答案为：D【点评】学习诗歌，理解诗句的含义要在把握诗歌整体内容的基础，根据具体的语境来分析理解。13．【答案】"他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！"她自言自语着。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是"哪"和"救"字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为："他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！"她自言自语着。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。14．【答案】贡献；和蔼；谱写；糟糕【解析】【分析】书写时要注意"贡献"的"贡"不要写成同音字"供"，"和蔼"的"蔼"不要写成同音字"霭"，"谱写"的"寂寞"不要写成形近字"普"，"糟糕"的"糟"不要写成形近字"槽"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：贡献、和蔼、谱写、糟糕

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。15．【答案】（1）欣欣向荣；栩栩如生（2）自言自语；十全十美（3）七上八下；头重脚轻【解析】【分析】（1）从给出的词语"默默奉献"来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。（2）从给出的词语"自私自利"来看，是AABB式结构，即第一个和第三个字是一样的。

（3）从给出的词语"惊天动地"来看，是含有反义词，仿写时注意。

故答案为：（1）欣欣向荣、栩栩如生；（2）自言自语、十全十美；（3）七上八下、头重脚轻【点评】本题考查了学生对词语的理解及进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。16．【答案】摔破；认为；伯牙把自己心爱的琴摔破了，断绝琴弦，终身不再弹琴。【解析】【分析】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。（1）"破"的意思：摔破。

（2）"以为"的意思：认为。

（3）画横线的句子意思：伯牙把自己心爱的琴摔破了，断绝琴弦，终身不再弹琴。

故答案为：（1）摔破；（2）认为；（3）伯牙把自己心爱的琴摔破了，断绝琴弦，终身不再弹琴。

【点评】此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。17．【答案】（1）溪水欢快地向前奔跑。（2）孩子虽然不算多﹣﹣只有两个。但全靠她一个人张罗，日子真难过。（3）拉车的感激对伯父说，他真不知道怎么感谢伯父。【解析】【分析】（1）改为拟人句，赋予"溪水"以人的特点即可。

（2）两个分句间是转折关系，可以用"虽然但"相连，第二个"孩子"去掉，中间用逗号。

（3）改为转述句，把引号里的"我"改为"他"，"你"改为"伯父"，去掉引号，冒号变逗号。

故答案为∶（1）溪水欢快地向前奔跑。（2）孩子虽然不算多——只有两个。但全靠她一个人张罗，日子真难过。（3）拉车的感激对伯父说，他真不知道怎么感谢伯父。

【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。平时要求学生能判断，会应用。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）本题考查改第三人称转述句的能力，先把"说"后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把"说"后句子中的第一人称"我"改成第三人称"他"，"你"改成"我们"。18．【答案】（1）"放学到我这儿来吧，"张老师亲切地说，"我帮你把落下的功课全补上"。（2）"放学到我这儿来吧，我帮你把落下的功课全补上。"张老师亲切地说。【解析】【分析】根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。（1）提示语在中间，把"放学到我这儿来吧"放在句子前面，用引号引起来，后面用逗号。"张老师亲切地说"后面用逗号，"我帮你把落下的功课全补上"放在句尾，用引号引起来，后面用句号。

（2）提示语在后面，把"放学到我这儿来吧，我帮你把落下的功课全补上"放在句子前面，用引号引起来，"张老师亲切地说"放在句子后面，结尾用句号。

故答案为：（1）"放学到我这儿来吧，"张老师亲切地说，"我帮你把落下的功课全补上"。（2）"放学到我这儿来吧，我帮你把落下的功课全补上。"张老师亲切地说。

【点评】改变提示语的位置，使句意不变，一定要注意标点符号。19．【答案】（1）三国演义；罗贯中；是曹操；诸葛亮；关羽（2）多少楼台烟雨中（3）七律•长征；毛泽东【解析】【分析】（1）"关云长温酒斩华雄"是我国古典小说《三国演义》中一个经典的情节，作者是罗贯中。小说还塑造了诸多鲜明人物形象，其中主要人物被称为"三绝"的分别是："奸绝"是曹操、"智绝"是诸葛亮、"义绝"是关羽.（2）出自杜牧的《江南春》。"南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中"意思是南朝曾经留下来那么多古刹佛寺，如今有多少亭台楼阁笼罩在朦胧烟雨之中呢？

（3）出自毛泽东的《七律·长征》。"金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索"金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。

故答案为：（1）三国演义；罗贯中；是曹操；诸葛亮；关羽（2）多少楼台烟雨中（3）七律·长征；毛泽东。

【点评】考查了文学及文化常识、诗歌默写，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【答案】20．清幽；恬静；美妙21．C22．C23．D24．A【解析】【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是短文中的，做起来就不难。

（2）—（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。20．考查搭配词语。仔细读文，从文章中找出恰当的词语即可，如∶清幽的月光，恬静的脸上，美妙的琴声。

故答案为：清幽、恬静、美妙21．考查了对课文的理解能力。月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。这美妙的《月光曲》使兄妹俩深深地"陶醉"了，以致于贝多芬已悄悄地离开了，他们还不知道。可见体现音乐艺术的巨大感染力。盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，是盲姑娘的联想，并不是实写。故选C。

故答案为：C22．考查了学生对文章的理解能力。选段主要描述了兄妹二人对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情，并没有体现他们的兄妹之情。故选C。

故答案为：C23．考查了对课文的理解能力。月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。体现了音乐艺术的巨大感染力，也体现了盲姑娘虽然看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。但并不是看到了实实在在的东西。故选D。

故答案为：D24．考查了对课文的理解能力，体现音乐艺术巨大感染力的句子可结合句子"兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店"。这美妙的《月光曲》使兄妹俩深深地"陶醉"了，以致于贝多芬已悄悄地离开

了，他们还不知道。可见体现音乐艺术的巨大感染力。故选A。

故答案为：A【答案】25．工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。26．汇合；拨动27．用手举着。；人非常多28．广场汇集了群众队伍。29．天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。30．"直奔"的意思是疾走，快跑。这个词语写出了人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。【解析】【点评】（1）分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（4）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（5）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（6）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。25．考查学生对标点符号的理解。逗号表示一句话的停顿。顿号是并列的词或词组之间的停顿。句号表示一句话已说完。即为∶工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

故答案为：工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。26．考查学生对近义词的理解。①"汇集"的意思是汇合。故近义词为∶汇合。②"翻动"的意思是变动原来的位置。故近义词为∶拨动。

故答案为：汇合、拨动27．考查学生对词语的理解。①"擎着"的意思是用手举着。②"满满的"的意思是人非常多。

故答案为：用手举着。；人非常多28．考查学生的缩句能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。阅读句子"丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍"可知，删掉"丁字形的、从四面八方来的"这些修饰限制的成分。把这个句子缩句为∶广场汇集了群众队伍。

故答案为：广场汇集了群众队伍。29．考查学生对比喻句的理解。比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。阅读句子"天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪"可知，这句话把"红旗"比作"海上的波浪"，运用了比喻的修辞手法。

故答案为：天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。30．考查学生对句子的理解。阅读句子"他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场"可知，"直奔"的意思是疾走，快跑。这个词语写出了人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。

故答案为："直奔"的意思是疾走，快跑。这个词语写出了人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。31．【答案】有你，真好有你，真好！在一次语文测验中，我拿了65分的卷子，我的心情低落极了，也不理人。或许觉得太伤心了吧，便趴在桌子上默默地哭泣着。这时的你犹如天使一般，降临在了我的身旁。你安慰我，鼓励我，帮助我改正出错的题，认真地复习。终于，在这次的测验中，我取得了优秀的成绩。我看着卷子，高兴极了。心里默默地对你说：有你，真好！有你，真好！在班级里，我是一个"马虎小姐"，常常不是忘带铅笔，就是忘带了笔袋。而作为同桌的你，总是无微不至地帮助我。在一次数学测验中，我忘记写名字了，结果被老师好好地"教育"了一顿。那时，你便向我说："小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？诺，这个是备忘录，你把每天该记的作业，上课用的书，全记好了。如果这样你还忘了，看我不轻饶你！"那只是一个小小的本子，却令我发生了不可思议的变化﹣﹣我不再马虎了。我感激地抱住你：有你，真好！有你，真好！一次外出野炊时，我不小心被火烧伤了，疼得哇哇直哭。而你却冷静地替我消肿，包扎，你长长地吐了一口气，笑眯眯地看着我："哦，你不要哭了，看你哭的，像一只小花猫，哈哈。"说完，你便哈哈大笑起来。"不理你了"。你见我生气了，便拿着毛巾到小河边，回来后让我擦脸。此时，我的心里像吃了蜜一样。有你，真好！现在我们已经分开了，但我仍旧忘不了你，待下一次遇见你时，我会大声叫出你的名字，并告诉你：无论在什么时候，什么地方，有你，真好！【解析】【分析】本题为命题作文，要求以"有你，真好"为题写一篇习作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻、难以忘怀的老师、同学，或事物，让你觉得拥有他（她或它)是如此的美好。此时你最想和他(她或它）说些什么?可通回忆典型事例，通过叙事或状物抒情。选择你最想表达的去写。"你"不是陪伴—瞬间，也不是一天一月，而应该是一种常态，一种习惯，一种永远的陪伴。要突出这种形影不离，陪伴左右的惯性；还有就是这"好"字，有你陪伴的好处应该明确地在文中反应出来，读者应该能够在第一时间内感受好处，体会出情感来；最后就是要注意这个人称"你"，要使全文与"你"相符