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第四章第六节鱼类课程导入没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。（打一动物）新课学习、观察鲫鱼的外部形态特点1.你能识别鲫鱼身体的分部吗？能说出体色、体形吗？它们和鳞片、粘液、侧线的作用是什么吗？

2.你能说出各种鳍的着生部位吗？根据它们的摆动情况能说出它们的作用？

新课学习请同学们结合实物鲫鱼及大屏幕PPT，观察鱼的身体结构，体色，体形，鳞片和侧线，认识鱼的形态。头躯干尾鳃盖↗口↓侧线↓胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍眼新课学习身体呈梭形。可减少游泳时的阻力。背部颜色较深腹部白色。适应水中生活。

体表被有鳞片并且有黏液，有侧线保护，可减少游泳阻力，侧线可以感知水流、测定方向。体形体色体表尾鳍背鳍胸鳍腹鳍臀鳍

躯干部侧线

尾部

头部新课学习二、鳍着生的部位、名称和作用：

鳍是运动器官。包括胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的方向。鲫鱼的游泳，主要靠尾部和躯干部左右摆动而产生前进的动力，各种鳍起着协调作用。新课学习腹鳍臀鳍仔细观察各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的？背鳍尾鳍胸鳍

背鳍和臀鳍主要在运动时起稳定和平衡作用。

胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡，配合鱼体转向，调整鱼体升降。新课学习

鱼体呈梭形，体色是上深下浅，体表有一层鳞片，鳞片外面有粘液，减少游泳时的阻力，侧线作为鱼的感觉器官，鳍作为鱼的运动器官。思考：鲫鱼的外部形态与其生活相适应的特点是什么？新课学习1.呼吸器官和它的结构：鳃（两侧各4片）鳃丝2.呼吸过程：含氧多的水→口→口腔→鳃→鳃孔鳃丝上的毛细血管氧气二氧化碳三、鲫鱼的呼吸鳃耙鳃弓123新课学习xin'ke'xue'xi鳃耙鳃弓鳃丝毛细血管新课学习四、鱼的分类淡水鱼类：四大家鱼青鱼草鱼鲢鱼（白鲢）鳙鱼（花鲢）新课学习海洋鱼类新课学习谈一谈：水质污染对渔业资源的影响，我们该怎样保护渔业资源？1.建立健全环境保护的法规，治理污染源，防止水体污染，为水生生物提供一个良好的生活环境。2.杜绝掠夺式的捕捞野生水产资源，如毒鱼、炸鱼。3.有计划的发展海水养殖和淡水养殖。随堂练习1.活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的()2.水中的氧进入鲤鱼体内的途径是()A.水→口→鳃→血液B.水→鼻腔→鳃→血液C.水→鳃→血液→口D.水→口→血液→鳃CA随堂练习3.鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是()A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳C.鱼的体形与水中生活相适应

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