6.3-2知识导学二氧化碳和一氧化碳（第2课时）-九年级化学上册（人教版）（教学课件教学设计知识导学分层训练）_第1页
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课题3二氧化碳和一氧化碳（第2课时）班级_________姓名_________学习目标学习目标1．了解一氧化碳的性质，了解一氧化碳在生活和生产中的用途，知道防止一氧化碳中毒的方法。2．比较一氧化碳、二氧化碳性质的异同点。课前学习任务课前学习任务【学习任务】观察煤气炉中火焰的颜色，查阅资料了解煤气的成分，向父母请教预防煤气中毒的知识。课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】一氧化碳的物理性质颜色气味状态溶解性密度比空气密度_____【学习任务二】在实验室中，我们怎样收集一氧化碳？（一氧化碳不和水反应）【学习任务三】煤炉中发生了哪些化学反应？用化学方程式表示。1．煤的燃烧：_________________________、_________________________。2．碳和二氧化碳反应：_________________________。3．在煤层上方产生蓝色火焰的反应：_________________________。【学习任务四】一氧化碳具有毒性1．一氧化碳含量过高能致人死亡，是因为一氧化碳具有_____，极易与血液中的血红蛋白结合；二氧化碳含量过高能致人死亡，是因为二氧化碳____________。2．如果晚上回家，你闻到家中有刺鼻的煤气味，你应该做些什么？判断下列各项做法是否正确。（1）马上开灯检查，找出泄露位置。 （）（2）立即打开门窗通风，关闭煤气阀门。 （）（3）在室外打报警。 （）（4）在室内打报警。 （）3．有些人在冬天用煤火取暖时，会在屋内放一盆水，认为这样可以防止一氧化碳中毒。这样的做法______（填“有”或“没有”）道理，因为一氧化碳___溶于水，___和水反应。4．为了防止冬天用煤火取暖时发生一氧化碳中毒事故，你能给出一些合理的建议吗？【学习任务五】探究一氧化碳是否具有还原性1．（1）处理尾气的三种思路。A．燃烧法：将具有_____性的有害气体点燃，转化为无害物质。B．吸收法：利用试剂，将有害气体_________________掉。C．收集贮存法：利用_________________将尾气收集起来。（2）处理尾气中的一氧化碳，可以采用__________（选填上述选项）。2．操作顺序。实验开始时，按照________的顺序操作。①通入一氧化碳；②点燃酒精灯甲；③点燃酒精灯乙。实验结束时，按照________的顺序操作。④停止通入一氧化碳；⑤熄灭酒精灯甲；⑥熄灭酒精灯乙。3．写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式。4．写出高温条件下用一氧化碳进行高炉炼铁的化学方程式。（1）冶炼赤铁矿（）：（2）冶炼磁铁矿（）：【学习任务六】一氧化碳与二氧化碳的对比物质二氧化碳一氧化碳物理性质颜色气味状态溶解性密度比空气密度______比空气密度______化学性质与水与石灰水可燃性毒性还原性【学习任务七】现有2瓶气体，分别是二氧化碳、一氧化碳，你能鉴别它们吗？方案现象气体是二氧

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