初中七年级下册道德与法治《我们与法律同行》课件

第2课时 我们与法律同行第十课 法律伴我们成长第四单元 走进法治天地学习目标知识目标：了解依法办事的要求，了解和掌握如何树立法律信仰能力目标：学会依法办事，能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。情感态度价值观目标：能发自内心的尊崇法律，增强法治意识，树立对法律的信仰。教学重点:“学会依法办事”教学难点:“树立法律信仰”自主学习(p100-103)1、学会依法办事的原因？2、我们应该如何依法办事？3、树立法律信仰的原因？4、怎样树立法律信仰?科学立法严格执法公正司法执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施全民守法公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。立法机关制定了法律我们才能做到有法可依。司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。探究点一：学会依法办事（一）学会依法办事的原因国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。(二)我们应该如何依法办事？1、依法办事，就要树立法律意识。在日常生活中，在行动之前，我们要想一想“合不合法，有什么后果

”，并以此作为评价自己行为是否合法的准则。共享单车的出现，给市民的出行带来了极大便利，但随之而来的问题也不少！你怎么看待7岁的小学生骑行共享单车？提示：这是不安全的行为，也是违反法律的行为。相关法律：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第72条之规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。启示：我们要遵守法律法规！探究与分享小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回到家，爸爸又喝的酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕······★小宇应该怎么做？为什么？请从下面的做法中选择并说明理由。1、小宇忍无可忍和妈妈一起将爸爸痛打一顿，将爸爸打成重伤。2、小宇看到爸爸又在打妈妈，他很害怕，躲在同学家里不回家。3、小宇看到爸爸又在打妈妈，这时他毫不犹豫地拨打了报警电话。

合法维权打击报复忍气吞声向妇联寻求帮助向居委会寻求帮助向当地公安机关报案我思我悟：2、依法办事，就是要遵守各种法律法规。①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。可怜的单车•

可怜的单车可怜的单车噪音扰民何时休②依法办事，还要在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（小贴士）应对不法侵害，可以这样做：1、反抗法。伺机寻找对方的薄弱之处，趁其不备，控制对方。2、周旋法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。3、耍赖法。突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者。4、呼叫法。突然大吼“救命”引来旁观者，伺机脱身。5、认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“三婶”。6、放线法。佯装害怕，暂时答应对方条件，待对方离开后报警。如果遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。……我思我悟：3、依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（二）怎样做到依法办事？1、依法办事，就要树立法律意识。2、依法办事，就要遵守各种法律法规①通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。3、依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。收获平台探究点二：树立法律信仰党的十八届四中全会通过的《决定》指出，

“法律的权威

源自人民的内

心拥护和真诚

信仰”。有利于国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律，树

立法律信仰。国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？（一）树立法律信仰的原因建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。一切法律之中最重要

的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭（二）怎样树立法律信仰?1、树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。不文明的旅游行为杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？辨一辨：有人认为现在是法治时代，我们青少年只要认真学习法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素质。你认为对吗？2、法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。课外拓展阅读：我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡的和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。依法治国和以德治国相结合普法进校园3、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，也应该成为参与者和推动者。普法进校园（二）怎样树立法律信仰?1、树立法律信仰发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。2、法治时代， 并不否认道德的重要性。3、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，也应该成为参与者和推动者。收获平台：学会依法办事的原因依法办事，就要树立法律意识依法办事就要遵守各种法律法规依法办事就要养成学法尊法守法用法的习惯树立法律信仰的原因树立法律信仰的具体要求依法办事，并不否定道德的重要性青少年更应该成为法治中国的参与和推动者我们与法律同行学会依法办事树立法律信仰课堂小结拓展空间：（小组合作探究）在学习法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：遵守各种法律法规，不触犯法律。当自己的合法权益受侵犯时，在依法维权方面，我打算：告诉家长和老师，或通过法治方式，维护自己的合法权益。在思想道德方面，我打算：课外多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识。继承弘扬优秀传统美德，尊老爱幼，告别不文明行为，自觉遵守社会公德等。随堂演练1、2018年2月12日，河北省某法院开庭审理一起“特殊”案件：朱某追赶交通肇事逃逸者张某，致其被火车撞击身亡，随后遭其家属索赔60余万元。法院一审判决驳回原告张某家属的所有诉求，认

定朱某的追赶行为与死者撞火车不具有法律上的

因果关系。朱某的行为不具有违法性，而是属于见义勇为行为。对此，以下说法合理的是（

）A．A法律与道德相辅相成、相互配合、相互促进

B．依法治国是实现人民当家作主的根本保证

C．法治以其权威性和劝导力规范社会成员的行为

D．法律是道德的基础，道德是法律的保障2.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为③依法规范自身行为④参与制定法律法规

A.①②③C.①③④未成年人应该（

A

）B.①②④D.②③④德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，儿子跟父亲在水边芦苇地旁散步，一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摸着小家伙的头，一边回头对父亲说：“带它回家吧！”“你必须放掉它！”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。

”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几

天！”儿子看看四周没有人，对父亲说：“不会有人知道我们带

回一只丹顶鹤的幼雏。”但从父亲斩钉截铁的口气中，儿子知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。(1)你怎样看待父亲的行为？这说明了什么？

(2)怎样做到依法办事？[精讲点拨](1)①父亲的行为表明他遇到问题能