2023-2024学年四川省绵阳市高三突击班第一次诊断模拟测试语文试题及答案

绝密★启用前【考试时间：2023年10月1日9:00】日常生活不断蔓延的过程，也是历史的审美品格不断提升和弥散的过程。绵阳市理科突击班高中2021级第一次诊断性考试模拟测试侯在王都的重聚，都是对共同祖先的追忆，也是对亲族团结的政治宣示。同时，祭祀活动的仪式性、很容易被想象为有共同的族源，于是超越家族、朝代的共同祖先被设定出来，如黄帝和炎帝。这样，由祭祀承载的先祖记忆就具有了纵贯中国历史的意义，而美和艺术也必然成为其中的伴随物。语文注意事项：1.0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时将条形码贴在条形码粘贴处”栏目内。2.选择题使用2B干净后再选涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内;超出答题区域书写的答案无效在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后将试卷和答题卡一并收回。1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A．由于人有不同于自然界生物的长久记忆，使得记忆对于人类历史的建构异常重要。．古器物成为人们家庭陈设或文人雅集的谈资，是因它更容易唤醒人们对历史的记忆。．中国传统教育将经学和史学合为一体，造成历代士人的话语方式都采用“托史言志”。D2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9阅读下面的文字，完成下面A．文章在论证士人阶层关于历史记忆的表达时，与民间传统的记忆呈现方式做了对比。．文章末段论证了群体性的祭祀活动具有纵贯历史的意义，同时还显现出审美特征。．文章基于认知世界的重心，讨论了中国文化中关于记忆的表达与情感和想象的联系。D．文章从个体、民间、士人和国家四个层面，论证了中国文化关于记忆的美学化表达。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是与自然界的生物不同，人不仅有长久的记忆，而且还能通过语言、文字、图像等媒介不断强化、忆的表达因关乎人的情感和想象而成为一种美学化的表达，表现出浓郁的审美特征。宇文所安曾讲：这意味着，在历史的真实之外，还会有一种被审美化的观念的真实，民间传统属于后者。A同构的模式而被人们普遍接受。的审美品格也不断提升和弥散。于实际的历史知识训练有关。D化，成为个人情感寄托的载体。（二）实用类文本阅读（12阅读下面的文字，完成小题。夫日常展玩雅赏的对象。相比而言，历史文物作为家庭陈设或文人雅集的谈资，具有鲜活的在场感。几乎是在一夜之间，ChatGPT刷爆网络和朋友圈。ChatGPT是由美国人工智能研究实验室OpenAI教育报》记者采访了ChatGPT，我们来看看它的回答。问：你好，我是《中国教育报》的记者，请问你对《中国教育报》有了解吗？的教育媒体，它一直致力于报道有关教育和人才培养方面的最新信息和热点话题。高三语文试题卷第1页（共4页）{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}问：你知道你最近火了吗？6．作为一款先进的人工智能机器人，ChatGPT在与人对话的过程中表现得很有“”味，请结合材料6的训练数据回答问题。有什么问题可以帮助您？问:有人说你的出现会取代许多职业，对此，你怎么看？（三）文学类文本阅读（15阅读下面的文字，完成小题。生成文本，但人类仍然需要读取并编辑这些文本，确保它们是准确和合理的。此外，人工智能不能替代人类的情感、判断和创造力，这些是人类工作中非常重要的要素。问：你认为教师在将来会被取代吗？文本一：青春余梦感和价值观，为他们提供心理支持和指导。他们的作用不可以完全被人工智能取代。问：人类有哪些能力是你取代不了的？少见了。可以用非常多样化的方式表达自己的情感；人类具有非常强的创造力，可以创造出丰富多样的作品；的行为和感受进行认识。这些能力是人类的独特优势，目前还无法完全被人工智能技术所取代。问:如果教师向学生介绍你，你认为应该如何介绍呢？天度荒年的时候，我还吃过杨树飘落的花，那可以说是最苦最难以下咽的野菜了。然后把它们折断晒干。答：如果教师想向学生介绍我，可以这样介绍：“大家好，这是一个由OpenAl开发的人工智能ChatGPT看看它的回答。它不仅是一个有趣的工具，还可以帮助你提高英语能力。当然，它的回答不是100％正确的，你仍然需要自己思考和判断。”在这些干枝的表皮上，还留有绿的颜色，在表皮下面，还有水分。我想：它也是有过青春的呀！正像我也有过青春一样。然而它现在干枯了，脱落了，它不是还可以帮助别人升起火炉取暖吗？是为序。（摘编自中国网教育《教师会被ChatGPT4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是书籍。AChatGPT解决很多困扰人类的难题。ChatGPT影响。ChatGPT指导。DChatGPT取代。杂菜烩饼吧。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是AChatGPT一系列任务。ChatGPT智能机器。有一阵子，我还好歌曲，因为民族的苦难太深重了，我们要呼喊。时不能完全取代的。无论保定和北平，都曾使我失望过，痛苦过，但也都给过我安慰和鼓舞，留下的印象是深刻的。村来了，又听到杨树叶子，哗哗的响着。DChatGPT高三语文试题卷第2页（共4页）{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}大海大海是不会涸竭的。正像杨树虽有脱落的枝叶，它的本身是长存的。我祝愿它长存！是为本文。”因令诸司，若诏教颁下有未稳便者，必须执奏，不得顺旨便即施行，务尽臣下之意。．贞观四年，太宗问萧瑀曰：“隋文帝何如主也？对曰：“克己复礼，勤劳思政，每一坐朝，或至日昃，五品已上，引坐论事，宿卫之士，传飧而食，虽性非仁明，亦是励精之主。”“公知其夫心暗则照有不通至察则多疑于物又欺孤儿寡妇以得天下恒恐．1982年12月6日，凌晨文本二：．关于散文创作的答问（节选）孙犁深视，法令严肃，谁敢为非？”出真实情感是很难的。只有排除这些顾虑的人，才能写出真诚的散文。．文中画波浪线的句子有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫心暗A则照有不通BC则多疑于物D又欺孤儿EF以得天下GHI内怀不服．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．本拟相防过误”“本自无教训”“”字含义相同。．．B“因令诸司”“因击沛公于坐”“”字含义不同。．．C“皆委百司商量”“如土委地”“委”字含义相同。．．D．此人性至察而心不明”与前太守臣逵察臣孝廉”察”字含义不同。．．．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．中书省、门下省要相互纠正在颁发诏令时出现的错误，如果门下省所颁发的皇帝诏令不合规范，中书省就要驳正违失。（有删改）7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．文本一的“序”部分侧重写作者童年和老年的感受，“本文部分侧重写青春回忆。．文本一语言平淡自然，同时使用了比喻、对比、排比、设问等手法增强文章的表达效果。．文本一作者写青春时期“我们要呼喊”，指的是用歌曲唱出民族苦难的心声，抒发积郁的情感。D“我们熟读的一些古代或近代的散文”86B．隋文帝事必躬亲，使大臣们无法过多参与政事，即使隋文帝决策失误，也少有人劝谏。C．唐太宗认为萧瑀对隋文帝的了解不全面，在唐太宗看来，隋文帝之所以如此勤勉，和他自身性格有很大关系。D．唐太宗认为天下之大，会有许许多多的事情，诏令在颁布之前，应该先和百官商量，同宰相谋划。9．文本二中，孙犁在谈及散文创作时，认为作家“要写出真诚的散文”。请结合文本一，谈谈你对孙犁所说的“真诚的散文”6101）虽有脱身之人，纵不遭刑戮，皆辛苦仅免，甚为时论所贬黜。2）且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？二、古诗文阅读（一）文言文阅读（19（二）古代诗歌阅读（9阅读下面的文言文，完成下面小题。阅读下面两首诗，完成小题。贞观元年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“中书所出诏教，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元咏雪雪．南北朝微风摇庭树，细雪下帘隙。萦空如雾转，凝阶似花积。不见杨柳春，徒见桂枝白。尽道丰年瑞，丰年事若何。长安有贫者，为瑞不宜多。高三语文试题卷第3页（共4页）{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}零泪无人道，相思空何益。（二）语言文字运用II（9．下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）阅读下面的文字，完成下面小题。A．从题目可知，这两首诗作都是以雪作为直接描写、吟咏对象的咏物诗。B．吴诗通过“微风摇”“细雪下”“如雾转”等词体现出江南雪景的特点。C．吴诗五六句对比鲜明，眼前不见杨柳的绿意，但见桂树枝头上的白雪。D．罗诗在看似平和的叙写中流露出冷隽的讽刺，蕴含着诗人深沉的愤怒。6维生素D是婴幼儿最早接触到的营养补充剂。①，可有效预防婴幼儿患维生素D缺乏性佝偻病。维生素D与人体对钙、磷等矿物质的吸收、代谢息息相关，婴幼儿生长发育速度较快，且骨骼、②D通过日晒获得充足的维生素DD慢性消化道疾病、肝胆系统疾病等，也会③，因此需要额外补充。D“进补”呢？卫儿童饮食的多样化和均衡，从日常饮食中摄取的营养素，足以保证儿童身体发育的需要。126（三）名篇名句默写（6．补写出下列句子中的空缺部分。1）李白《蜀道难》中“以跨越的险状。，”两句，从行人动作角度夸张地表现了蜀道极高，难”两句概括了秦国搜刮、挥霍六国珍宝的行为。2“，3）古人对生命易衰非常敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在唐诗宋词卫生专家”的中心观点。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过703中比比皆是，如“，”。三、语言文字运用四、作文（60（一）语言文字运用I（阅读下面的文字，完成下面小题。．阅读下面的材料，根据要求写作。语言不仅是人文的传承，也是时代的镜子。近日,《现代汉语规范词典》第四版付梓，修订增补了近千条新词语。每一条新词都是一分变化，为读懂今日之中国提供了索引。天局人员的平均年龄已经超过了50岁，而北京航天飞行控制中心274个重点岗位中，30岁以下的年轻人占85%以上。这种对比的变化，又怎会不让我们对中国的创新充满信心？由“共享经济”等看到社会风貌的②年是各种新潮文化不断走入人们生活的十年，手中的方寸屏幕，已可连接__③___（指各个方面或各此次增补还要让优秀的传统文化也成为一种时尚。光的“波粒二象性”是物理学史上的有趣课题。荷兰物理学家惠更斯在17世纪末阐述了他的光了具有波动性质以外，也具有粒子性质，这即是光的“波粒二象性”。你从材料中获得了怎样的启发？请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于80035．以下文中画横线的句子没有使用修辞手法的一项是A．语言不仅是人文的传承，也是时代的镜子。B．每一条新词都是一分变化，为读懂今日之中国提供了索引。C．这种对比的变化，又怎会不让我们对中国的创新充满信心？D．而在新事物到来的浪潮中，传统文化并未缺席。高三语文试题卷第4页（共4页）{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}YTUN理科突击班高中2021级第一次诊断性考试参考答案语文1D2A．D3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。2022-2023学年高三上学期综合质量检测语文试题D.“只有当人们面临的现实境遇残酷时才会被美化，成为个人情感寄托的载体“一切过往均会成为诱发诗情记忆的对象可知。D。1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“由于人有着不同于自然界生物的长久记忆，使得记忆对于人类历史的建构异常重要”原因分析错误，原文第一段“与自然界的生物不同，人不仅有长久的记忆，而且还能通过语言、文字、图像等媒介不断强化、延伸这一能力。就此而言，记忆对于人类历史的建构具有异乎寻常的重要性”中的此”既指长久的记忆”“不断强化、延伸这一能力”。选项以偏概全。B.“古器物”错，原文第三段“历史文物作为家庭陈设或文人雅集的谈资”说的是“历史文物”，另外，原因的概括也不全面，原文说的是“它不但更便于唤醒人’与今的交相辉映中有效延展了记忆的张力”。C.“都采用‘托史言志’”错误，原文第三段“使‘托史言’成为历代士人最重要的话语方式”说的是“最重要”的方式，而不是“都采用。4DB采访伊始，ChatGPT与记者互致问候，并表示很高兴与记者交流。②知道谦虚礼让，说话留有余地。以没有感知能力巧妙回避火了的话题，说不能知道自己的知名度。说自己的回答不是100们思考和判断。③能辩证的评价自己和看待问题。既看到自己的优势，又知道与人类的差距。例如，认为人工智能可提高工作效率和准确性，但不会完全取代人类工作。④正确理解记者的提问。对记者的提问方向能准确理解，把握住问题的核心并作出对应的回答。【来源】2023届四川省绵阳市南山中学高三高考考前模拟预测语文试题4．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。D。2A.“与民间传统的记忆呈现方式做了对比第三段“与民间记忆总是游离于真实历史不同，士人的相关记忆则更多奠基于实际的历史知识训练”是两者形成记忆的方式不同，而不是呈现记忆的方式不同。A.“甚至可以解决很多困扰人类的难题”表述是”，“解决很多困扰人类的难题”无中生有，违背事实。B.“人工智能和机器学习技术不会取代人类工作”错，扩大范围，原文是“我不认为它们会完全取代人类工作。A。C.“原因在其能教学知识、技能和提供心理指导”错，—1—{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}以偏概全，原文是“不仅提供知识和技能的教学，而且还能培养学生的情感和价值观，为他们提供心理支持和指导”。可见，除了选项所说的，教师还能培养学生的情感和价值观。人工智能可以提高工作效率和准确性；但它仍然需要人类监督和干预”“教师……的作用不可能完全被人工智能取代”“人类具有的一些能力是目前我还无法完全取代的……这些能力是人类的独特优势，目前还无法完全被人工智能技术所取代”分析，D。5．本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能ChatGPT认为人工智能可提高工作效率和准确性，但不会完全取代人类工作。可见，ChatGPT既看到自己的优势，又知道与人类的差距。它能辩证的评价自己和看待问题，很有人”B.“所以“所以”前后没有这种因果关系。。根据“请问你对中国教育报有了解吗？答：……是的，我对中国教育报有了解。中国教育报是中国最权威的教育媒体，它一直致力于报道有关教育和人才培养方面的最新信息和热点话题会取代许多职业，对此，你怎么看？答：人工智能和机器学习技术确实对许多职业领域产生了影响，但我不认为它们会完全取代人类工作”“些能力是你取代不了的？答：人类具有的一些能力是目前我还无法完全取代的……目前还无法完全被人工智能技术所取代问：如果教师给学生介绍你，你认为应该如何介绍呢？答：如果教师想向学生介‘OpenAl开发的人工智能聊天机器人，叫做ChatGPT。它可以回答各种问题，并且学习速度非常快。你可以试着问它一些问题，看看它的回答。它不仅是一个有趣的工具，还可以帮助你提高英语能力。当然，它的回答不是100%断’”题的核心并作出对应的回答。可见，ChatGPT确理解记者的提问，很有人”6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。根据“问：你好，我是中国教育报的记者，请问你对中国教育报有了解吗？是的，我对中国教育报有了解。中国教育报是中国最权威的教育媒体，它一直致力于报道有关教育和人才培养方面的最新信息和热点话题”分析，采访伊始，ChatGPT与记者互致问候，并表示很高兴与记者交流。可见，ChatGPT懂得人与人相处的基本礼仪，很有“”根据“问：你知道你最近火了吗？答：作为一种人工智能模型，我没有感知能力，也不能知道自己的知名度。我只是专注于根据我的训练数据回答问题。有什么问题可以帮助您当然，它的回答不是100%”分析，ChatGPT以没有感知能力巧妙回避自己火了的话题，说不能知道自己的知名度。说自己的回答不是100%正确，ChatGPT知道谦虚礼让，说话留有余地，很有“”根据“人工智能和机器学习技术确实对许多职业领域产生了影响，但我不认为它们会完全取代人类工作。7B写人手，因杨树生发联想，以杨树结尾，杨树贯穿—2—8{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}了全文。火炉取暖吗？”，但没有设问手法。。②杨树又是苦难时代的亲历者，经历了人事和自然的风霜，见证历史的变迁。③作者以杨树脱落的十枝自喻，展开回忆、思索人8．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。由原文我住的大杂院里，有一棵大杨树，树龄至少有七十年了有过青春一样。然而它现在干枯了，脱落了，它不是还可以帮助别人升起火炉取暖吗？”“正像杨树虽”可知，杨树为全文的线索，文章从对杨树描写人手，因杨树生发联想，以杨树结尾，杨树贯穿了全文。由原文经过动乱、地震，院里的花草树木，都破坏”“枝可知，杨树又是苦难时代的亲历者，经历了人事和自然的风霜，见证历史的变迁。④杨树伴随着作者的生命历程，和作者一起保持着坚强坚韧的生命意志。9．①散文内容反映真实生活。散文以作家自己的真实生活体验为基础，文本一中，孙犁客观叙述了自己青年时期的种种人生经历，呈现了其青年时期的理想、追求、挫败，给我们还原了一个真实的孙犁。②散文的情感真实。感情真实是如实地写出作者当时的思想、心情。文本一中，孙犁不管是对童年时期的快乐与苦涩的回忆，还是青年时期对理想的追求与失败的痛苦，或者是晚年对人生价值的思考，都真实地写出了当时自己内心的情感体验，情感真挚，发自肺腑，感人至深。由原文我想：它也是有过青春的呀！正像我也有过青春一样。然而它现在干枯了，脱落了，它不是还可以帮助别人升起火炉取暖吗？”“我的青春的最早阶段，是在保定育德中学度过的”“无论保定和北平，都曾使我失望过，痛苦过，但也都给过我安慰和鼓”“在江河，流向大海大海是不会涸竭的。正像杨树虽”可知，作者以杨树脱落的十枝自喻，展开回忆、思③散文语言真诚朴实。真实的情感需要以真诚的文字加以表现，在文本一中，孙犁在叙述人生经历、表达人生感悟时，语言平淡自然，文字朴实无华，不事雕琢却自有动人之处。2023-2024学年高三上学期入学检测语文试题7．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“设问手法“像一条条的大蜈蚣”，有排比“我的青春，价值如何？是欢乐多，还是痛苦多？是安逸享受多，还是颠沛流离多？是虚度，还是有所作为，都不必去总结了”仍然矗立着”“它不是还可以帮助别人升起由原文我住的大杂院里，有一棵大杨树，树龄至少有七十年了。它有两围粗，枝叶茂密。经过动乱、地震，院里的花草树木，都破坏了，惟独它仍然矗立着。这样高大的树木，在这个繁华的大城市，确实少见了”“—3—{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}能再向远的地方走去，高的地方飞去。……然而它现在干枯了，脱落了，它不是还可以帮助别人升起火炉取暖吗？”可知，杨树伴随着作者的生命历程，和作者一起保持着坚强坚韧的生命意志。结论，总的评价。个人是一滴水，如果滴落在江河，流向大海大海是不会涸竭的。正像杨树虽有脱落的枝叶，它的本身是长存的。我祝愿它长存”可知，散文的情感真实。感情真实是如实地写出作者当时的思想、心情。文本一中，孙犁不管是对童年时期的快乐与苦涩的回忆，还是青年时期对理想的追求与失败的痛苦，或者是晚年对人生价值的思考，都真实地写出了当时自己内心的情感体验，情感真挚，发自肺腑，感人至深。9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。由原文“我的青春的最早阶段，是在保定育德中学度过的后来，我又流浪到北平去了。除了买书看书，……饥饿了，就掏出剩下的几个铜板，坐在露”“论保定和北平，都曾使我失望过，痛苦过，但也都给过我安慰和鼓舞，留下的印象是深刻的。我在那里得到过朋友们的帮助，也爱过人，同情过人。写过诗，写过小说，都没有成功。我又回到农村来了，又听到杨”“于这，我写得已经很多了。战争，充实了我的青春，也结束了我的青春”可知，散文内容反映真实生活。散文以作家自己的真实生活体验为基础，文本一中，孙犁客观叙述了自己青年时期的种种人生经历，呈现了其青年时期的理想、追求、挫败，给我们还原了一个真实的孙犁。由原文我住的大杂院里，有一棵大杨树”“我还吃过杨树飘落的花，那可以说是最苦最难以下咽的野菜了英语，演算术。在课外，我在学校的图书馆，领了一个小木牌，把要借的书名写在上面，交给在小窗”“我又回到农”“了我的青春，也结束了我的青春”可知，散文语言真诚朴实。真实的情感需要以真诚的文字加以表现，在文本一中，孙犁在叙述人生经历、表达人生感悟时，语言平淡自然，文字朴实无华，不事雕琢却自有动人之处。由原文“读书的兴趣是多变的，忽然想看古书了；又忽然想看外国文学了；又忽然想研究社会科学了，这都没有关系。尽量去看吧，每一种学科，都多读几本吧”“望过，痛苦过，但也都给过我安慰和鼓舞，留下的印象是深刻的是痛苦多？是安逸享受多，还是颠沛流离多？是虚度，还是有所作为，都不必去总结了。时代有总的10C．A131）即使有摆脱险境的人，纵然没有遭到刑罚或处死，也都是辛酸悲苦，仅仅能免于一死，也深受世人舆论斥责。（）况且一天处理十件政事，有五件就不合理，处理合理确实好，又能把那些处理的不合理的怎么样2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。—4—{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}句意：心里糊涂就不能通达彻见，性格过于明察就对事情容易多疑，他又是靠欺骗前朝皇帝的遗孤寡妇来夺取江山登上皇位的，经常害怕群臣不服。“至察是“多疑于物上看，至察则多疑于物”“心暗则照有不通”结构一致，所以应从两句中间断开，故D处应断开；A。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（“”戮”辛苦”“贬黜”，斥责、排斥。（“断“”信”，确实；如……”，把……怎么样呢”。“群臣内怀不服是“恒恐参考译文：“恒恐群臣内怀不服句意完整，应在G处断开。故三处应断句。贞观元年，唐太宗对黄门侍郎王珪说：中书省所草拟颁发出的文告命令，门下省颇有不同看法，有时还有错误，有没有指出纠正？原来设置中书省、门下省，本来是为相互防止发生过错和失误。人的意见，常常有所不同，有支持的也有反对的，追根溯源都是为了公事。有的人对自己护短，不愿听到别人指出自己的过失，人家有所批评，便怀恨在心。有的人为了暂且避开私人的嫌隙，互相顾惜面子，明知政策有错，也立即施行，难以违背一个官员的私情，可以立刻成为万民的大害，这实在是亡国的施政方式，你们特别需要注意防范。隋朝时候内外招致灾难和变乱，人们大多不能深入思考其中的道理。当时都认为灾祸不会落到自己身上，当面顺从，背后乱说，不认为会有祸患；后来到大的祸乱发生，家和国统统丢失，即使有摆脱险境的人，纵然没有遭到刑罚或处死，也都是辛酸悲苦，仅仅能免于一死，深受世人舆论斥责。你们身为大臣特别应该灭解能力。A.本”都是“本来防止发生过错和失误。原来自己从小没有受过（好B.正确。于是/趁机。句意：唐太宗于是下令各个部门。趁机把沛公（杀死）在座位上。C.错误。交付/散落。句意：事情都交付百官商议。/像泥土一样散落在地面上。“”字含义不同。D.正确。明察/考察。句意：这个人性格过于明察，前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉。。．本题考查学生理解文章内容，概括内容要点的能力。A.“如果门下省所颁发的皇帝诏令不合规范，中书省就要驳正违失”“中书所出诏敕，除私情秉公办事，坚守正道，凡事互相启发帮助，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误”只是说原来设置中书省、门下省，本来是为相互防止发生过错和失误，并没有指出如果门下省所颁发的皇帝诏令不合规范，中书省就要驳正违失。不要上下随声附和。唐太宗于是下令各个部门，如果颁发出的文告命令没有做到稳妥方便，官吏必须上奏指出，不能只顺从圣旨上的意思推行实施，必须尽到一个做臣子的职责。贞观四年，太宗问大臣萧瑀：隋文帝是一个怎—5—{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}样的君主？”萧瑀回答说：欲，使言行举止合乎礼节，不怕辛苦，思行善政。每次上朝处理政务，有时要忙到太阳偏西，五品以上的官吏，都要与他一起坐谈国事，值宿守卫，传送晚饭来吃，他性情虽然说不上仁义开明，却也算得上是一个励精图治的君王。”太宗说：“你只知其一，不知其二。这个人性格过于明察，但内心并不能辨格过于明察就对事情容易多疑，他又是靠欺骗前朝皇帝的遗孤寡妇来夺取江山登上皇位的，经常害怕群臣不服，因此，他不肯相信手下的每个官员，每一件事他都自己判断决定，即使劳神力，也不能全都处理得合情合理。朝中的大臣全知道他有不信任下属的想法，也不敢直率说话，丞相以下的官吏，处理政务都遵奉顺从罢了。我的想法却不是这样，因为天下如此之大，事情如此之多，千头万绪，一定应该根据情况而变动，事情都交付百官商议，由宰相筹划，事情稳妥方便了，才可以上奏皇上，下令天下执行。怎能在一日处理如此多的重要事务，凭一个人的思虑就独断专行呢。况且一天处理十件政事，有五件不合理，处理合理确实好，那些处理不合理的又能怎么办呢？日积月累，甚至好多年，背离常理的事情很多以后，国家能不灭亡吗？哪如广泛地任用贤良的人才，皇帝在朝廷密切关注政事，严肃法纪，谁还敢胡作非为呢？【来源】2023届四川省绵阳市南山中学高三高考考前模拟预测语文试题【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能A.“这两首诗作都是以雪作为直接描写、吟咏对象的咏物诗A。15．本题考查学生对比分析诗歌的内容和表达的作者的思想情感的能力。分析内容：《咏雪》首句写风摇庭院之树，是因树动而知风，并且知是微风，显然庭树之动不同于大风下之摇动。次句的细雪”与前面的“微风”的特点。“下帘隙”“下故能从竹帘缝隙中落入。“萦空”“转”如雾一样回转不定，这种状态唯“细雪”才能有。凝阶与“萦空相对，但见“萦空”，但见阶上之雪凝积“下帘隙”帘下，见帘边之雪，故知从帘隙落下。至于阶上，“似花积”既写阶上雪色，亦隐隐引出下二句。作者写空中、地上之后，目光复归于居中的“庭树”“不见”二句上承首句的“庭树”展开。杨柳、桂树均为庭树中之一部分。杨柳春”指叶绿，“桂枝白”指花发。时值隆冬，桂枝皆白，看似花，但庭中杨柳未绿，则知桂枝之白为非花。从首句至此全是写景，并且是诗人立于帘下所见之景。可知，吴诗直接描写了庭院中的细雪在帘隙间、空中、阶上、桂枝头等的景象。A在帘隙间、空中、阶上、桂枝头等的景象；罗诗并未直接写雪，而是借题发挥。不见杨柳春”的叹惋以及“相思”无人倾诉的感伤与孤独；罗诗表达对统治者的不满和愤怒，流露出对贫苦百姓的深切同情。《雪》尽道丰年瑞”意思是“都说瑞雪兆丰年”，“尽—6—{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}”“尽道丰年”者是和贫者”不同的另一世界的人们。这些安居深院华屋的达官显宦在观赏雪的时候，他们也许会自命是悲天悯人、关心民生疾苦的仁者呢！“丰年事若何？”——“即使真的丰年，情况又怎样呢？”反问，没有作答，也无须作答。唐代末叶，苛重的赋税和高额地租剥削，使农民无论丰歉都处于同样悲惨的境地。可知，罗诗并未直接写雪，而是要借题发挥。16．扪参历井仰胁息奈何取之尽锱铢用之如泥沙艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯以手抚膺坐长叹（多情应笑我，早生华发；白头搔更短，浑欲不胜2022-2023学年高三上学期综合质量检测语文试题【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。易错字词：“”“胁息抚膺”“”“”“锱铢”“”“潦倒搔簪”。分析情感：零泪”是伤怀的表现。有感如此，却无人可以倾诉，故自责多情若此，无益。直以此二句表现诗人的苦寂、孤独之“似花积”不见”春与“徒看”举，雪似花而非花，今但见非花之雪，不见春叶、“相思”不见”观的假象的叹惋，同时，也隐约透露出诗人对自己不见杨柳春”的叹惋以及“相思”无人倾诉的感伤与孤独。17日新月异四面八方18．这种“”也会成为中国的软实力之一。19B2022-2023学年高三上学期综合质量检测语文试题【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据原文“比喻有恒心有毅力”，可填“不舍”。《雪》“”地提醒这些人：“当你们享受着山珍海味，在高楼大厦中高谈瑞雪兆丰年时，恐怕早就忘记了这帝都长安有许许多多食不果腹、衣不蔽体、露宿街头的‘贫’”“丰年瑞们所津津乐道的“丰年瑞安街头会出现多少“冻死骨”“为瑞不宜多”轻描淡写，略作诙谐幽默之语，实际上这里面蕴含着深沉的愤怒和炽烈的感情。可知，罗诗表达对统治者的不满和愤怒，流露出对贫苦百姓的深切同情。第二空，根据原文“指发展或进步迅速、不断出现新事物、新气象”，可填“日新月异”。指各个方面或各个地方”“四面八方。18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。成分赘余，对”引出对象，“来说”赘余，应改为“这种酷’对年轻人的吸引力还将持续”。搭配不当，成长为”应改为“成为”。19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.“语言……是时代的镜子”喻体是镜子。—7—{#{QQABAQAEggCgABJAAAgCAwUACkMQkBCCAAoGRBAAoAIAwBNABAA=}#}B.没有使用修辞手法。导致体重超标，进而引发一系列健康问题”概括出，摄取的营养素足以保证儿童身体发育的需要。结合原文“家长真正